ST T KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊUCỦA Bẫ Thời gian thực tuần: (Từ ngày 09/09 đến ngày 04/10/2019) Mục tiờu GD Nội dung GD Hoạt động GD: (Chơi, hoạt động học, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân) Giỏo dục phỏt triển thể chất Phát triển vận động 1.Trẻ cú cõn nặng chiều cao phỏt triển bỡnh thường theo độ tuổi Cõn nặng: Trẻ trai: 12.7- 21.2kg , Trẻ gỏi: 12.3- 21,5kg Chiều cao: Trẻ trai : 94.9111.7cm , Trẻ gỏi : 94,1111,3cm 2 Thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác trrong thể dục theo hiệu lệnh Thực động tác nhóm tay; lưng, bụng, lườn; chân thể dục sáng tập phát triển chung hoạt động phát triển thể chất 3 Trẻ giữ thăng - Thực vận động thể thực đường hẹp vận động bật chỗ 4 Trẻ kiểm soát vân động thực Phối hợp tay – mắt vận động - Thực vận động - Hoạt động học: bũ theo hướng thẳng VĐCB: Bũ theo hướng thẳng Phối hợp cử - Sử dụng bỳt, kộo - Thực vận động nộm búng vào rổ - Trẻ tham gia vận động thể dục cách thường xuyên -HĐ ăn: Trẻ ăn hết suất cân, đo theo dừi biểu đồ tăng trưởng chiều cao, cân nặng -Thường xuyên trao đổi với phụ huynh tỡnh hỡnh sức khỏe trẻ, chế độ dinh dưỡng để đảm bảo trẻ phát triển bỡnh thường mặt thể chất - Thể dục sỏng: + Khởi động: Đi, chạy cỏc kiểu + Trọng động: Hụ hấp: Thở ra, hớt vào Tay: tay đưa sang ngang gập vào vai Thõn: tay đưa lên cao, nghiêng người sang hai bờn Chõn: Đưa chân phía trước Bật: Bật chỗ + Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng - Hoạt động học: VĐCB: Đi đường hẹp Bật chỗ - Hoạt động học: VĐCB: Nộm búng vào rổ HĐ chơi: Chuyền bóng qua chân - HĐ học: Hướng dẫn cỏch ngồi động bàn tay, ngón tay phối hợp taymắt hoạt động - Chơi trũ chơi sử dụng bỳt chỡ HĐ chơi: Nu na nu nống Tập tầm vụng HĐ chiều: Hướng dẫn sử dụng kéo cắt giấy theo dải dài Giỏo dục dinh dưỡng sức khỏe: Trẻ nói tên số thực phẩm quen thuộc nhỡn vào vật thật tranh ảnh - Một số thực phẩm quen thuộc như: Thịt,cỏ, trứng 11 Thực số việc với giúp đỡ người lớn - Làm quen với cách đánh răng, lau mặt - Tập rửa tay xà phũng - Thể lời nói nhu cầu ăn ngủ, vệ sinh 12 Sử dụng bỏt, Cú thúi quen thỡa, cốc cách bữa ăn tự cầm bát cầm thỡa 10 13 Cú số hành vi - Biết mời cô, mời tốt ăn uống, vệ bạn ăn sinh, phũng bệnh - Không bốc thức ăn nhắc nhở 11 12 - HĐ trũ chuyện: Yờu cầu trẻ kể tờn số ăn quen thuộc hàng ngày - HĐ chơi: Cho trẻ lấy thực phẩm theo yờu cầu tranh, lụ tụ vật thật +Trũ chơi “Ai giỏi hơn” -HĐ ăn: Giới thiệu ăn -VSCN: Thực hành lau mặt, rửa tay, cú thúi quen giữ gỡn chõn tay luụn - HĐ ăn, ngủ, vs: Rốn trẻ thúi quen mời cụ cỏc bạn trước ăn, khơng nói chuyện, đùa nghịch ăn, ngủ, thưa cô giáo vệ sinh tự vệ sinh nơi quy định - HĐ ăn ngày: Yờu cầu trẻ biết tay cầm thỡa, tay bờ bỏt xỳc ăn - HĐ chơi: “Tập cho bé ăn” - HĐ ăn, vệ sinh: Rèn trẻ thói quen mời bạn trước ăn, khơng nói chuyện ăn, không dùng tay bốc thức ăn 14 Nhận tránh - Nhận biết trỏnh HĐ chiều: Xem tranh ảnh nơi nguy hiểm số vật dụng: nguy hiểm cỏc vật sắc, nhắc nhở nhọn *Giỏo dục phỏt triển nhận thức: Khỏm phỏ khoa học 15 Quan tâm, hứng - Đặc điểm bật, - HĐ học: Lớp học thú với vật, công dụng - Chơi, hoạt động trời: tượng gần gũi đồ dùng đồ chơi lớp Quan sát đồ chơi trời; chăm quan sõn Quan sỏt cỏc khu vực sát vật, lớp 13 14 15 16 17 tượng; hay đặt câu hỏi 18 Thu thập thụng tin ĐT nhiều cỏch khỏc cú gợi mở cụ giỏo - Xem sỏch, tranh ảnh, trũ chuyện đối tượng quan sát HĐ trũ chuyện: Trũ chuyện giao tiếp với trẻ - Chơi, hoạt động trời: + Thăm quan phũng, lớp + Thăm quan lớp tuổi D + Quan sỏt gúc thiờn nhiờn + QS cõy hoa Ngọc Lan + Quan sát đèn ông + Quan sỏt thời tiết + Chơi với bóng - HĐ góc: Xem sách, tranh ảnh về, trường lớp 22 Thể số - Bắt chước hành - HĐC: Chơi khám bệnh, chơi điều quan sát động nấu ăn qua hoạt động người gần gữi như: chơi, âm nhạc, tạo Chuẩn bị bữa ăn, hỡnh khám bệnh tham gia hoạt động chơi *Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán 23 Biết quan tâm đến - Quan tâm đến số - HĐ học: số lượng đếm hay lượng đếm hay hỏi +Tập đếm cỏc loại cửa hỏi số lượng, đếm số lượng, đếm vẹt, + Nhận biết nhiều vẹt, biết sử dụng biết sử dụng ngón tay ngón tay để biểu thị để biểu thị số lượng số lượng 29 Nhận dạng gọi - Nhận biết, gọi tờn HĐ học: Nhận biết hỡnh trũn, tờn cỏc hỡnh: trũn, cỏc hỡnh: Hỡnh hỡnh vuụng; vuụng, tam giỏc, chữ vuụng, hỡnh trũn, Phõn biệt hỡnh nhật hỡnh tam giỏc, hỡnh trũn hỡnh vuụng chữ nhật nhận - HĐ chơi: Chọn hỡnh; Thi dạng cỏc hỡnh xem nhanh thực tế - Chơi, hoạt động trời: Vẽ bỏnh trung thu ( phấn) -HĐ chiều: Giống 33 Nói tên - Biết tên trường/lớp - HĐ học: trường/ lớp, cô giáo, mẫu giáo, tên công + Bé yêu trường bé bạn, đồ chơi, đồ dùng việc cô giáo, + Lớp học lớp - Tờn bạn lớp, + Những người bạn hỏi, trũ chuyện đd đc lớp - Chơi, hoạt động trời: + Quan sỏt phũng lớp + Quan sỏt cỏc khu vực lớp + Quan sỏt nhà bếp + Quan sát đồ chơi ngồi trời + Tỡm bạn kết đơi - HĐ chiều: Xem video hoạt động bạn hàng ngày lớp -HĐ lao động vệ sinh: Sắp xếp, lau dọn đồ chơi cô 18 35 Kể tờn số - Tên gọi số ngày - Hoạt động ngày hội, ngày lễ hội qua trũ chuyện lễ năm: Ngày lễ: Bộ vui Tờt trung thu xem tranh khai giảng, Tết trung - HĐ chiều: Xem video thu ngày Tết trung thu: mỳa lõn, mỳa rồng Giỏo dục phỏt triển ngụn ngữ: 19 38 Trẻ hiểu nghĩa - Nghe, hiểu từ HĐC: quan sát số đồ chơi từ khái quát gần người, ten gọi đồ lớp gũi: Quần áo, đồ vật, hành động, chơi, hoa, quả,… tượng gần gũi quen thuộc 20 39 Lắng nghe trả - Nghe hiểu nội lời câu hỏi truyện kể, truyện đọc người đối thoại phù hợp với độ tuổi - Nghe hát, HĐ học: thơ, ca dao, đồng + Kể chuyện: Anh chàng mèo giao,tục ngữ,câu mướp, Sự tích cuội đố, phù hợp với độ + Đọc thơ: Đến lớp, Cụ tuổi giỏo em - HĐ chơi: Nghe thơ 21 43 Trẻ đọc thuộc - Nghe, đọc số trường, lớp MG sưu tầm số thơ, ca dao, thơ, ca dao, đồng - HĐ chiều: Giới thiệu số đồng dao dao, … phù hợp với đồng dao, ca dao + Nghe hát chủ độ tuổi đề 22 46 Sử dụng cỏc - Sử dụng cỏc từ biểu - Sử dụng tất cỏc hoạt từ như: “vâng ạ”, thị lễ phộp động lỳc, nơi “thưa”, “dạ” … giao tiếp 23 49.Thớch vẽ, “viết” - Sử dụng cỏc nột vẽ, - Hđ chơi: Vẽ theo ý thớch nguệch ngoạc “viết” nguệch ngoạc - HĐ chiều: Vẽ theo nét chấm mờ đường đến trường Giỏo dục phỏt triển tỡnh cảm - kỹ xó hội 24 55.Thực - Một số quy định - HĐ học, HĐ chơi: Yêu cầu số quy định lớp lớp, gia đỡnh (để trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi gia đỡnh đdđc chỗ; trật tự nơi quy định sau học ăn,) chơi xong - HĐ lao động vệ sinh: Sắp xếp đồ chơi góc chơi theo yêu cầu 25 57 Cùng chơi với cỏc - Chờ đến lượt Giỏo dục trẻ tất cỏc bạn cỏc trũ chơi - Chơi hũa thuận với hoạt động HĐG, HĐC, theo nhóm nhỏ bạn HĐNT, chơi tự HĐC: Kể chuyện: Mún quà cụ giỏo Giỏo dục phỏt triển thẩm mỹ 26 61 Chú ý nghe, thích - Thể hứng - Đún trẻ: Cho trẻ nghe hát theo, vỗ tay, thỳ tham gia hỏt hát chủ đề nhún nhảy, lắc theo nghe nhạc theo - HĐ học: học hỏt “Cháu hát, nhạc, yờu cầu cụ giỏo mẫu giáo”, “Trường chúng thích nghe đọc thơ, cháu tường mầm non” đồng giao,ca dao,… + Trũ chơi: Tai tinh;Chiếc tỳi Thích nghe kể kỡ diệu chuyện + Nghe hát: Ngày học, Cô mẹ - HĐ chơi: Nghe hát trường, lớp lứa tuổi mầm non + Liên hoan văn nghệ: Trẻ biểu diển hát chủ đề 27 63 Hỏt tự nhiên, hát - Hát giai điệu, - HĐ học: theo giai điệu lời ca hỏt +Dạy hỏt: hỏt quen thuộc - Cháu mẫu giỏo - Cụ mẹ + Nghe hát: Ngày học Cụ giỏo miền xuụi 28 65 Sử dụng cỏc -Sử dụng nguyờn - HĐ học: Hướng dẫn cách nguyờn vật liệu tạo vật liệu tạo hỡnh để ngồi cách cấm bút, Tô màu hỡnh để tạo sản tạo sản phẩm đu quay phẩm theo gợi ý - Chơi, hđ trời: Vẽ trờn sõn; vẽ bỏnh trung thu - HĐ chơi: Tụ màu cụ giỏo - HĐ chơi chiều: Vẽ theo nét chấm mờ đường đến trường; 29 66 Xếp chồng, xếp - Sử dụng số kỹ HĐC: Chơi với cỏc khối gỗ cạnh… tạo thành cỏc xếp hỡnh để Xếp chồng cỏc khối sản phẩm cú cấu trúc tạo sản phẩm đơn đơn giản giản * MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC: 1.Môi trường giáo dục lớp: *Về phớa phụ huynh: -Một số nguyên vật liệu: Vỏ hộp cát tông, cây, số tranh ảnh phù hợp với chủ đề -Tuyờn truyền phối hợp với phụ huynh học sinh chuẩn bị trang trí mâm ngũ quả, số đồ chơi, cho tổ chức “Ngày tết trung thu – Tiệc buffet cho trẻ” * Về phớa giỏo viờn : - Sưu tầm thêm nguyên vật liệu, truyện thơ ca, đồng dao, ca dao, câu đố nói chủ đề trường mầm non, ngày tết trung thu… -Nhạc hát chủ đề -Một số tranh ảnh, clip hoạt động trường Mầm non ngày tết trung thu -Đồ dùng đồ chơi góc -Lao động vệ sinh: Trẻ làm đồ dùng đồ chơi trang trí lớp, xếp ngăn nắp, gọn gàng chủ đề Môi trường lớp học: -Sân chơi -Gúc tuyờn truyền -Gúc thiờn nhiờn -Dụng cụ lao động vệ sinh * NGÀY HỘI NGÀY LỄ VUI TẾT TRUNG THU- TIỆC BUFFET CHO Bẫ (Tổ chức theo khu) Mục đích - Trẻ biết ngày Tết trung thu ngày dành riờng cho cỏc cháu thiếu niên, nhi đồng Tết trung thu tổ chức vào ngày rằm tháng tám - Trẻ biết thời tiết mùa thu, trăng, cối, loại hoa quả, trang phục người, đèn ông sao, đèn lồng… - Giáo dục trẻ biết Tôn trọng phong tục đất nước mỡnh -Trẻ biết biểu diễn tiết mục văn nghệ Chuẩn bị - Quà cho trẻ - Cờ, hoa, tranh ảnh phù hợp với ngày Tết trung thu, mâm ngũ quả, đèn ông sao, đèn lồng - Các tiết mục văn nghệ có nội dung phù hợp với ngày hội - Tuyờn truyền cỏc bậc phụ huynh cựng tham gia Hỡnh thức - Tổ chức theo khu Nội dung - Phần lễ: + Tuyờn bố lý do: Nờu ý nghĩa “Tết trung thu” - Phần hội: + Cô trẻ biểu diễn tiết mục văn nghệ chào mừng + Chia quà cho cỏc chỏu * Kết thỳc KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện: từ ngày 09/9 đến 13/09/2019 I Mục đích 1/ Kiến thức: - Trẻ hiểu ngày tết trung thu tổ chức vào ngày rằm tháng ngày tết em thiếu niên nhi đồng - Biết tập thể dục theo nhạc Nắng sớm - Trẻ biết lấy ký hiệu góc chơi - Trẻ nhớ thực tốt tiêu chuẩn cô đề 2/ Kỹ năng: - Trẻ hưởng ứng tham gia ngày hội trung thu - Rèn luyện phát triển bắp cho trẻ - Thực tốt nội quy lớp, giữ vệ sinh cất - Rèn cho trẻ có nề nếp thói quen tốt hoạt động 3/ Thái độ: - Thể cảm xúc tham gia lễ hội - Tớch cực tham gia tập luyện - Có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể, mơi trường ăn mặc gọn gàng - Có thói quen học tập, vui chơi, đoàn kết, thân thiện chia sẻ với người II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh , băng hình chủ đề - Trang phục cô trẻ gọn gàng, sân tập phẳng - Đồ dùng, đồ chơi xếp gọn gàng góc - Cờ, bảng bé ngoan, bé ngoan,… III/ Tổ chức hoạt động HĐ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng Điểm danh - Thơng thống phòng chuẩn bị đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cho trẻ chơi tự theo ý thích, xem tranh truyện liên quan đến chủ đề - Tìm hiểu cung cấp cho trẻ hiểu biết ngày tết trung thu - Kể tên loại bánh, loại mâm cỗ trung thu - Tìm hiểu loại đồ chơi truyền thống ngày tết trung thu - Tìm hiểu số hát tết trung thu - Cảm xúc bé tham gia lễ hội trung thu * Kiểm tra sức khoẻ - Điểm danh * Khởi động: Đi tự kết hợp kiểu đi, đội hình hàng dọc *Trọng động: - Hô hấp : Thổi nơ - Tay : Đưa tay trước, đưa sang ngang - Thân : Đưa tay lên cao, nghiêng bên Chơi, hoạt động học - Chân : Đá chân phía trước - Bật : Bật phía trước * Hồi tĩnh: cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng TD KPXH Truyện LQVT Ném bóng Bộ vui Sự tích Nhận biết vào rổ Tết trung Cuội nhiều thu Âm nhac DH : Trường cháu trường mầm non NH : Ngày học TC : Tai tinh TC:Lộn cầu vồng TC:Về TC: Mèo TC:Chi chi TC: Kéo Chơi, địa đuổi chành co hoạt chuột chành động * Quan sát *Dạo * Quan sát, * Vẽ bỏnh * Chơi với ngồi trời đèn ơng chơi, tắm trò chuyện trung thu nắng thời tiết ( phấn) * Trũ chuyện: - Cho trẻ hát bài: Rước đèn trăng - Cụ trũ chuyện tết Trung thu: cỏc loại bỏnh, đồ chơi,… - Góc thư viện: Tranh bạn phá cỗ trung thu, chị Hằng Cuội, truyện cổ tích - Gúc phân vai: TC: cửa hàng bánh trung thu, gia đỡnh… Hoạt - Gúc nghệ thuật: + Hỏt hỏt vể Tết Trung thu động góc + Tơ màu đèn ơng - Cho trẻ lấy ký hiệu gúc chơi * Trẻ vào góc chơi: Cơ góc giao lưu gợi mở liên kết góc chơi cho trẻ Chỳ ý trẻ chơi, cô quan sát trẻ chơi, rèn nề nếp cho trẻ chơi, gợi ý cho trẻ cũn lỳng tỳng * Kết thỳc: Cô nhận xét nhắc trẻ cất dọn đồ dùng TC: Lộn TC: Tập TC: Rồng Tổ chức lễ TC: Nu na cầu vồng tầm vông rắn lên mây hội Trung nu nống Chơi, * Xem *LQVT * Giới thiệu thu- Tiệc *LĐVS hoạt video Giống số buffe cho *Liên hoan động hoạt đồng dao, trẻ văn nghệ chiều động ngày ca dao * Nêu gương Tết trung cuối tuần thu Chơi tự chọn : Cô bao quát trẻ Nêu gương cuối ngày Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ hát - Trẻ hát - Bài hát nói điều gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ tự nhận xét xem hơm làm nhiều việc tốt?đó việc tốt gì? - Cơ nhận xét tặng cờ cho trẻ làm nhiều việc tốt ngày - Hỏi trẻ có nhiều bạn cờ khơng? - Còn bạn khơng tặng cờ?vì bạn khơng tặng cờ? - Cô nhắc nhở động viên trẻ chưa đạt ngày - Cả lớp hát: Cả tuần ngoan Vệ sinh trả trẻ Trẻ nhận cờ - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát Kế hoạch ngày Thứ ngày 09 tháng 09 năm 2019 I/ Mục tiêu - Trẻ biết kết hợp tay, chân nhịp nhàng ném bóng vào rổ,khơng làm rơi bóng - Trẻ quan sát, trò chuyện đèn ơng - Trẻ biết hiểu số hoạt động ngày tết trung thu - Trẻ biết cách chơi hứng thú tham gia trò chơi II/ Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, bóng,cột ném bóng, - Trang phục trẻ gọn gàng phù hợp với thời tiết - Tranh minh họa ca dao, đồng dao, III/ Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung 1/ Hoạt động học: Thể dục: Ném bóng vào rổ * Khởi động: Cho trẻ kiểu chạy theo - Trẻ chạy nhịp hát "Đồn tàu nhỏ xíu" kiểu * Trọng động: + BTPTC : - Hô hấp : Thổi nơ - Trẻ tập lần - Tay : Đưa tay trước, đưa sang ngang nhịp, nhấn mạnh - Thân : Đưa tay lên cao, nghiêng bên động tác tay - Chân : Đá chân phía trước - Bật : Bật phía trước + VĐCB: Ném bóng vào rổ - Cơ giới thiệu tên vận động “Ném bóng vào rổ” - Trẻ ý xem cô - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần kết hợp phân tích động làm mẫu tác: Tay phải cầm bóng chân trái sát vạch chân phải đằng sau tay trái thả tự nhiên có hiệu lệnh cô đưa tay phải ngang tầm mắt kết hợp nhún chân phải ném bóng phía rổ cho trỳng vào rổ,khơng rơi ngồi.Ném xong cô đứng cuối hàng - trẻ thực - Cho trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực - Cô cho lớp ném lần, lần cô tổ chức - Cá nhân trẻ hình thức thi đua - Củng cố hỏi lại tên tập,cho trẻ lên tập lại vận động + TC:Bắt cá - Trẻ lắng nghe - Cơ nói cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi( cô chơi với trẻ) - Trẻ lại nhẹ * Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1- vòng nhàng * Kết thúc: Cơ nhận xét tun dương 2/ Chơi, hoạt động ngồi trời * Quan sát, trò chuyện đèn ơng - Cô cho trẻ xuống sân đứng quanh cô - Trẻ trả lời - Cô trẻ hát “Chiếc đèn ông sao” - Cô hỏi trẻ số đồ chơi có ngày Tết - Trẻ lắng nghe trung thu - Giới thiệu đèn ông cho trẻ quan sát - Trũ chuyện cựng trẻ cấu tạo, màu sắc đèn ông - Trẻ ý - Giáo dục trẻ biết giữ gỡn đồ chơi - Trẻ chơi * TC: Về địa - Chơi theo ý thích - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi bao quát trẻ chơi * Chơi tự : Cô bao quát trẻ - Trẻ nhắc lại 3/ Chơi, hoạt động chiều - Trẻ chơi * TC: Lộn cầu vồng -Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi,luật chơi - Trẻ xem - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ trũ chuyện *Xem video ngày tết trung thu cựng cụ - Cho đoạn video ngày Tết trung thu - Trẻ lắng nghe - Cơ trò chuyện trẻ, giúp trẻ hiểu hỏt theo ngày tết trung thu - Chơi theo ý thích - Cho trẻ nghe hát theo số hát Tết trung thu * Chơi tự chọn: cô bao quát trẻ chơi Đánh giá trẻ hoạt động ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kế hoach ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 10 - Cô chơi giúp đỡ trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi với cát: - Cho trẻ băi cát vừa vừa hát “đi - Trẻ vừa vừa hát chơi” - Các làm ǵ băi cát này? - Trẻ trả lời - Hôm cô cho thỏa sức - Trẻ lắng nghe khám phá, chơi băi cát nhé! Trước chơi nghe cô dặn ḍ: không tung cát tránh cát bay vào mắt ḿnh bạn, không ném cát vào người bạn, chơi đồn kết… - Cơ hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ xây dựng công tŕnh cát, cô -Trẻ chơi giúp đỡ trẻ chơi - Nhận xéb́t sản phẩm, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe * Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi - Trẻ chơi Chơi, loạt động chiều: * TCDG: Tập tầm vụng - Cụ cho trẻ nhắc lại LC,CC - Trẻ nhắc lại - Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Trẻ chơi * Trẻ tập tơ màu hoa trang trí lớp - Hơm đă biết - Trẻ trả lời khu vực lớp Các thấy có đẹp không? - Để lớp học chúng ḿnh đẹp nữa, hôm cô trang trí lớp học mỡnh nhộ! - Cơ trẻ tô màu - Trẻ tô màu - Nhận xét, tuyên dương * Chơi tự chọn: Cụ bao quỏt trẻ - Trẻ chơi Đánh giá trẻ hoạt động: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kế hoạch tiếp theo: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 27 tháng năm 2019 I Mục tiêu: 44 - Trẻ nhớ tờn hỏt, biết hỏt theo cụ bài; Rèn khả hát lời, hát nhịp - Trẻ quan sát, biết sân trường có ǵ? - Biết cô lao động vệ sinh, vui văn nghệ, nắm tiêu chuẩn bé ngoan ngày, tuần II Chuẩn bị: - Mũ õm nhac, nhạc, - Sân chơi, hát, thơ chủ đề, phấn, bóng to quả, khăn lau - Bảng bé ngoan, ống cờ, bé ngoan cho trẻ III Tiến hành Hoạt động cô 1.Hoạt động học: Âm nhạc NDC: Dạy hát “Cháu mẫu giáo” - NDKH: Nghe: Cụ mẹ TC: Chiếc tỳi kỳ diệu * Gây hứng thú: - Hôm đưa đến trường? - Hàng ngày, đến trường chơi khám phá nhiều điều lạ với bạn, cô giáo dạy dỗ chăm sóc…các có thích đến trường khơng? * Trọng tâm: + Dạy hát: -Cô hát cho trẻ nghe + Cụ hỏt lần 1: giới thiệu tờn hỏt tỏc giả + Cụ hỏt lần 2: kết hợp nhạc - Cô cho lớp hát cô 1- lần - Cô cho trẻ hát nhiều hb́nh thức: bạn trai, bạn gái, tổ, nhóm, cá nhân… (Cô bao quát sửa sai cho trẻ) + Nghe hát: Cụ mẹ - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe với nhạc - Cô hỏi lại trẻ tên hát - Cô khái quát nội dung hát - Cô hát lần kết hợp múa minh họa + Tṛ chơi âm nhạc: Chiếc tỳi kỳ diệu - Giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi * Kết thúc: Cô nhận xét hoạt động Chơi, hoạt động trời: * Quan sát sân trường 45 Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe -Trẻ hỏt theo yờu cầu cụ -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời - Trẻ ngẫu hứng cựng cụ -Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi Bổ sung - Cô trẻ hát dạo quanh sân trường - Hỏi trẻ có nhận xét ǵ sân trường? - Sân trường có đồ chơi ǵ? Các khu vực chơi sân trường? - Cô khái quát lại… - Giáo dục trẻ có thức giữ ǵn vệ sinh đồ chơi sân trường * TCDG: Kéo cưa lừa xẻ - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cô chơi trẻ, quan sát giúp trẻ chơi * Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi Hoạt động chiều: + Lao động vệ sinh: - Cụ hướng dẫn làm trẻ -Trẻ hát dạo quanh sân trường - í kiến trẻ - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi theo thích - Trẻ xếp đồ dùng cựng cụ + Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cho trẻ hát “cả tuần ngoan” - Trẻ hát - Cho tổ tự nhận xét,đánh giá nhận - Cá nhân trẻ nhận xét danh hiệu bé ngoan - Cô tổ trưởng kiểm tra cờ, cô phát phiếu - Trẻ lên nhận theo tổ bé ngoan - Cô nhắc nhở, động viên trẻ cc̣n mắc - Chú lắng nghe lỗi cố gắng sửa sai - Cụ phỏt ngoan bổ xung cho trẻ -Trẻ lờn nhận + Vui liên hoan văn nghệ: - Cô người dẫn chương tŕnh cho trẻ biểu - Trẻ biểu diễn diễn hát, thơ…trong chủ đề theo chủ đề - Nghe: Em mẫu giáo -Trẻ lắng nghe + Chơi tự chọn: cụ bao quỏt trẻ -Trẻ chơi Đánh giá trẻ hoạt động: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kế hoạch tiếp theo: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nhận xét, đánh giá Ban giám hiệu: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đức Chính, Ngày… Tháng… Năm 2019 46 KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: Bẫ VÀ CÁC BẠN Thời gian thực từ ngày 30/9 đến ngày 04/10/2019 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết tên bạn lớp Biết số điểm giống khác mỡnh với cỏc bạn lớp: dỏng vẻ bề ngoài, giới tớnh, sở thớch, khả Biết chơi đoàn kết với bạn - Tập thể dục buổi sáng kết hợp nhạc - Biết chơi đồ chơi góc chơi - Nhớ thực tốt tiêu chuẩn cô đề ngày Kỹ năng: - Trẻ phát âm to, tên bạn lớp So sánh khác biệt cỏc bạn lớp dỏng vẻ, giới tớnh, sở thớch - Phối hợp tập động tác theo nhạc - Tham gia chơi bạn - Thực tốt tiêu chuẩn ngày Thái độ: - Thể thích đến lớp, thích chơi , quan tâm, giúp đỡ cỏc bạn - Hứng thú tham gia tập luyện - Có thức giữ ǵn đồ dùng - Tự giác thực tiêu chuẩn ngày II Chuẩn bị: - Tranh ảnh , video hoạt động bạn lớp - Sân tập sẽ, có đầy đủ dụng cụ thể dục,… - Đồ dùng đồ chơi xếp gọn gàng góc - Cờ bảng ngoan, ngoan,… III Tổ chức hoạt động: Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Thụng thoỏng phũng chuẩn bị đón trẻ - Mở nhạc hát chủ điểm, đón trẻ vào lớp Đón trẻ - Cơ ân cần, niềm nở đón trẻ, tâm với trẻ ngày đến trường - Cho trẻ chơi góc nghe nhạc, bảo quát trẻ chơi - Trũ chuyện cỏc bạn trai, bạn gỏi lớp Trũ - Dỏng vẻ bờn cỏc bạn lớp chuyện - Sở thớch cỏc bạn lớp - Mối quan hệ, cảm xúc bé cỏc bạn lớp 47 * Kiểm tra sức khỏe- điểm danh * Khởi động: Cho trẻ thành ṿng tṛn, thường kết hợp kiểu đi, đội hỡnh hàng dọc * Trọng động: Thể dục - Hụ hấp: Gà gỏy sáng – - Tay: tay đưa lên trước, đưa lên cao Điểm - Thân: nghiêng người sang trái,phải danh - Chõn: Tay chống hụng, khuỵu gối - Bật: Bật tiến phía trước ( Cụ sửa sai cho trẻ cú) * Hồi tĩnh: làm động tác chim bay, cc̣ bay dồn hàng TD KPXH Thơ LQVT Tạo hình Hoạt động Bật Những Đến lớp Nhận biết Tô màu đu học chỗ người bạn hỡnh trũn quay hỡnh vuụng TC TC TC TC TC Lộn cầu Dung Giú thổi Gieo hạt Chuyền búng vồng dăng dung * Chơi *Vẽ theo ý qua chõn Chơi, *Chơi tỡm dẻ với thớch trờn *QS cõy hoa Hoạt động bạn kết *Dạo chơi bóng sõn trường ngọc lan ngồi trời đơi quanh sân trường * Trũ chuyện: - Cho nghe hát: Trường cháu trường mầm non - Cụ trũ chuyện cỏc bạn lớp - Góc thư viện: Tranh ảnh, hoạt động ngày cỏc bạn lớp - Góc phân vai: Làm cô giáo, bán hàng, gia đỡnh Chơi - Gúc nghệ thuật: + Hỏt hỏt vể cụ cỏc bạn góc + Tụ màu bạn trai bạn gỏi - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi * Trẻ vào góc chơi: Cơ góc giao lưu gợi mở liên kết góc chơi cho trẻ Chỳ ý trẻ chơi, cô quan sát trẻ chơi, rèn nề nếp cho trẻ chơi, gợi ý cho trẻ cũn lỳng tỳng * Kết thỳc: Cô nhận xét nhắc trẻ cất dọn đồ dùng Chơi, TC TC TC TC LĐVS Hoạt động Nu na nu Trời mưa Kéo cưa lừa Mảnh ghộp Vui liên chiều nống * Xem xẻ thụng hoan văn LĐTPV: video LĐTPV: minh nghệ Hướng dẫn HĐ Bạn gọn *Nêu trẻ cách cỏc gàng gương cuối rửa mặt bạn hàng tuần 48 ngày lớp Chơi tự chọn, tổ chức cho trẻ chơi theo ý thớch Nêu gương cuối ngày, vệ sinh trả trẻ Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cụ cho trẻ hỏt trũ chuyện - Trẻ hỏt trũ chuyện cựng cụ cựng trẻ - Cụ cho trẻ tự nhận xột thõn - í kiến trẻ mỡnh xem cú đủ điều kiện để nhận cờ không? - Cụ cú thể cho trẻ nhận xột theo tổ, - Trẻ nhận xột mỡnh bạn lớp - Cụ tặng cờ cho trẻ theo tổ - Trẻ lờn nhận cờ - Cô động viên trẻ chưa làm việc tốt cố gắng để lần sau tốt - Cả lớp hát: Vui đến trường - Cả lớp hỏt cựng cụ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 30 thỏng năm 2019 I Mục đích: - Trẻ biết nhún chân để bật nhảy, biết chạm đất nhẹ nhàng mũi bàn chân; Biết giữ thăng thể thực vận động - Trẻ quan sát tỡm bạn có đặc điểm với mỡnh - Trẻ biết số thao tỏc thực quy trỡnh rửa mặt - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Sõn tập rộng rói, - Đồ dùng, đồ chơi xếp gọn gàng III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung 1.Hoạt động học: Thể dục: Bật chỗ * Khởi động: - Đội hỡnh tự kết hợp cỏc kiểu - Trẻ theo yêu cầu khác cô * Trọng động: + BTPTC: - Tay: tay đưa phía trước, đưa lên cao - Trẻ tập lần nhịp - Thân: Nghiêng người sang hai bên Nhấn mạnh động tác - Chân: Đứng co chân đổi chân - Bật: Bật chỗ + VĐCB: bật chỗ - Cô giới thiệu tên vận động: Bật chỗ - Trẻ lắng nghe - Cụ làm mẫu lần - Trẻ chỳ ý quan sỏt cụ 49 - Cụ làm mẫu lần + phân tích động tác - Gọi trẻ nhanh nhẹn lờn thực - Cô cho trẻ lên thực Cụ quan sỏt sửa sai cho trẻ (nếu cú) làm mẫu - Cỏ nhõn trẻ thực - Trẻ lên thực nhiều hỡnh thức (cỏ nhõn, tổ, nhúm) - Trẻ nhắc lại tên VĐ -Trẻ chơi - Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động + TC: Chuyển hàng bến * Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh lớp 1- vũng - Trẻ nhẹ nhàng * Kết thỳc: nhận xột hoạt động - Trẻ lắng nghe Chơi, hoạt động trời: * Chơi tỡm bạn kết đôi - Cho trẻ xuống sân xếp hỡnh vũng trũn - Trẻ xuống sõn - Cơ giới thiệu cách chơi: Khi có hiệu lệnh -Trẻ lắng nghe “Tỡm bạn kết đôi” tỡm bạn cú giống mỡnh ( cú thể giống trang phục, giới tớnh, túc ngắn- dài ) để thành đôi - Luật chơi: Bạn không tỡm bạn phải nhảy lũ cũ - Tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi không chen -Trẻ lắng nghe lấn xô đẩy * TCDG: Lộn cầu vồng - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi Chơi, hoạt động chiều: + TCDG: Nu na nu nống - Cụ giới thiệu tờn trũ chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi + LĐTPV: Hướng dẫn trẻ cách rửa mặt - Cụ cho trẻ xem video quy trỡnh rủa - Trẻ quan sỏt trũ mặt Cụ trũ chuyện với trẻ chuyện cựng cụ - Cụ thực hành cỏc thao tỏc rửa mặt cho trẻ quan sỏt - Gọi bạn lờn thực - Cỏ nhõn trẻ - Cho trẻ thực ( Cô bao quát, giúp đỡ - Trẻ thực trẻ cần) - Hỏi lại trẻ cỏc thao tỏc rửa mặt -Trẻ trả lời + Chơi tự chọn: Cô quan sát trẻ chơi - Trẻ chơi tự Đánh giá trẻ hoạt động: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… 50 Kế hoạch tiếp theo: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2019 I Mục đích: -Trẻ nhận biết vài đặc điểm mỡnh, cỏc bạn: dỏng vẻ bề ngoài, giới tớnh, sở thớch - Khám phá vật qua dạo quanh sân trường - Trẻ biết hoạt động mỡnh cỏc bạn lớp hàng ngày - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi II Chuẩn bị: - Tranh ảnh , băng hỡnh hoạt động bạn lớp hàng ngày - Phấn, đồ dùng trẻ - Đồ dùng, đồ chơi xếp gọn gàng góc chơi III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung 1.Hoạt động học: KPXH: Những người bạn * Gây hứng thú: Cô trẻ hát vận động - Trẻ hát vận động theo nhạc “Trường chúng cháu trường cô mầm non” * Trọng tõm: Cụ chia trẻ thành nhúm ngồi xem tranh, - Trẻ thảo luận theo quan sỏt, thảo luận nội dung tranh nhóm - Trong tranh cú ai? (Cỏc bạn) -í kiến trẻ (Cụ hỏi vài trẻ) - Khi đến lớp gặp ai? Cỏc gặp cụ - Trẻ trả lời cỏc bạn cú cảm xỳc gỡ? - Cô tổ chức cho tổ đứng lên giới thiệu - Trẻ giới thiệu cỏc thành viờn tổ gồm ai? Tờn, giới tớnh sở thớch bạn * TC: Tỡm bạn - Tỡm bạn cựng sở thớch, đặc điểm, giới - Trẻ chơi tính * TC: Giọng núi ai? - Một bạn lên đứng quay mặt - Trẻ chơi ngồi, gọi số bạn lên hát để đoán xem bạn vừa hỏt bạn nào? GD: Biết quan tâm, giúp đỡ chơi đoàn kết -Trẻ lắng nghe 51 với bạn lớp * Kết thúc: Cơ nhận xét, tun dương Chơi, hoạt động ngồi trời * Cho trẻ dạo quanh sân trường - Cô cho trẻ xuống sân trường dạo chơi - Trẻ xuống sân - Đến khu vưc chơi cô đàm thoại - Trẻ đàm thoại trẻ cô - Cỏc nhỡn xem sõn trường có - í kiến trẻ đồ chơi gỡ? - Khi chơi phải ý điều gỡ? - Ngoài đồ chơi hóy quan sỏt xem - Trẻ trả lời sõn trường cũn cú gỡ nữa? - Đây gỡ? - Các có biết trồng để làm gỡ khụng? => Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn đồ chơi, chơi -Trẻ lắng nghe đồn kết, khơng ngắt hoa bẻ cành * TCDG: Dung dăng dung dẻ - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi tự ( Cô quan sát trẻ chơi) -Trẻ chơi tự Chơi, hoạt động chiều: + Tc: Trời mưa - Cụ nhắc lại cách chơi luật chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi + Xem video hoạt động bạn hàng ngày lớp - Hàng ngày lớp thường làm gỡ? - Trẻ trả lời - Cho trẻ xem video hoạt động - Trẻ xem video bạn lớp - Cho trẻ kể lại hoạt động -Trẻ kể - GD: đến lớp thường xuyên để học tập vui -Trẻ lắng nghe chơi bạn + Chơi tự chọn:Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi Đánh giá trẻ hoạt động: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Kế hoạch tiếp theo: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2019 I Mục đích: 52 - Trẻ nhớ tờn thơ, đọc thuộc thơ “ Đến lớp’ - Trẻ chỳ ý quan sỏt biết nhận xột cỏi búng mỡnh - Rốn cho trẻ thúi quen tự phục vụ - Trẻ hào hứng thma gia hoạt động trũ chuyện cựng cụ II Chuẩn bị: - Tranh thơ minh họa - Đồ dùng, đồ chơi xếp gọn gàng góc chơi III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động học: Thơ: Đến lớp * Gõy hứng thỳ: Cho trẻ hỏt “Cháu mẫu giáo” - Cụ trũ chuyện hướng trẻ vào - Trẻ hát trũ chuyện cựng cụ * Trọng tõm: + Đọc thơ cho trẻ nghe: - Cô đọc thơ lần thể giọng - Trẻ lắng nghe điệu + Lần 1: Cô đọc diễn cảm, giới thiệu tên thơ, tác giả +Lần cô đọc kèm tranh minh họa + Đàm thoại nội dung thơ: - Cô vừa đọc thơ gỡ? - Trẻ trả lời - Bài thơ nói ai? - Các bạn làm gỡ? - Ư kiến trẻ - Bé đến lớp nào? - Ai theo bé đến lớp? - Cô khái quát lại lồng giáo dục: Đến lớp - Trẻ lắng nghe phải nghe lời cơ, vui chơi đồn kết với bạn, + Dạy trẻ đọc thơ: Cô cho trẻ đọc nhiều hỡnh thức khỏc - Trẻ đọc theo yêu cầu Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ (nếu cú) cô * Kết thỳc: Nhận xét, tuyên dương -Trẻ lắng nghe Chơi, hoạt động trời * Trũ chơi: Gió thổi - Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cách chơi, luật - Trẻ lắng nghe chơi - Cho trẻ chơi -Trẻ chơi * Chơi với bóng - Cho trẻ sõn quan sỏt cỏi búng mỡnh -Trẻ quan sỏt - Cụ cựng trẻ quan sỏt nhận xột: + Khi cỏc thấy cỏi búng -Trẻ trả lời 53 Bổ sung mỡnh?Vào ban đêm thấy bóng mỡnh khụng? Vỡ sao? + Cỏc bạn thấy búng mỡnh nào? Đâu chân, tay, đầu + Cho trẻ tập số động tác, múa nhận xột -Trẻ chơi * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ Chơi, hoạt động chiều: * TC: Kéo cưa lừa xẻ - Trẻ lắng nghe - Cụ nhắc lại cách chơi luật chơi - Trẻ hào hứng chơi - Tổ chức cho trẻ chơi * LĐTPV: Bạn gọn gàng - Cho trẻ chuẩn bị đồ dùng, tư trang - Trẻ đeo ba lô, giày dép, đội mũ chuẩn bị học - Khi đến lớp, nhà cất đồ dùng mỡnh thỡ bõy chỳng mỡnh cựng làm lại nhé! Thi đua xem bạn cất đồ dùng nơi quy định, gọn gàng nhất! - Cụ cho trẻ thực Cụ quan sỏt trẻ - Trẻ thực làm sai cụ sửa cho trẻ - Nhận xét, tuyên dương - Trẻ chơi * Chơi tự chọn: Cụ bao quỏt trẻ Đánh giá trẻ hoạt động: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Kế hoạch tiếp theo: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2019 I Mục đích: - Trẻ nhận biết gọi tờn hỡnh trũn hỡnh vuụng Phỏt triển tư khả quan sát trẻ - Trẻ biết dựng phấn tạo sản phẩm mà trẻ thớch - Trẻ chơi thành thạo tṛ chơi dân gian : Dung dăng dung dẻ đồng thời biết chọn xếp hb́nh TC: mảnh ghép thông minh II Chuẩn bị: - Hỡnh trũn, hỡnh vuụng cụ trẻ, đồ dùng, đồ chơi có dạng hỡnh trũn,… - Đồ dùng đồ chơi: tranh ghép trường lớp III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung 54 1.Hoạt động học: Toán: Nhận biết hỡnh trũn, hỡnh vuụng * Gây hứng thú: - Cho trẻ nghe hỏt “ Ngày vui bộ” - Đến trường có vui không? - Các học gỡ? Chơi gỡ? * Trọng tâm: - Cụ cú mún quà tặng cỏc bạn gọi trẻ lờn mở hộp quà + Hỡnh trũn - Cô giơ hỡnh cho trẻ nhận xột hỡnh gỡ? Cú màu gỡ? - Cỏc hóy tỡm rổ hỡnh trũn giơ lên + Đây hỡnh gỡ? + Ai cú nhận xột gỡ hỡnh trũn? + Hỡnh trũn nào? - Cụ giới thiệu hỡnh trũn + Hỡnh trũn cú mầu gỡ? - Cho trẻ lăn hỡnh + Tại hỡnh trũn lại lăn được? => Cụ khỏi quỏt lại + Hỡnh vuụng - Cỏc hóy nhỡn rổ xem cũn hỡnh gỡ nữa? - Hỡnh gỡ đây? - Cụ giới thiệu tờn hỡnh đặc điểm hỡnh - Cỏc hóy giơ hỡnh vuụng lờn nơi to tên hỡnh - Cho trẻ lăn hỡnh - Hỡnh vuụng cú lăn không? Vỡ sao? => Cụ khỏi quỏt lại - Cho trẻ chọn hỡnh theo yờu cầu cụ - Cụ cho trẻ tỡm xung quanh lớp xem cú đồ chơi có dạng hỡnh trũn, hỡnh vuụng * kết thỳc: nhận xét hoạt động Chơi, hoạt động ngồi trời * Vẽ theo ý thớch: - Cho trẻ sõn trũ chuyện ý định, ý thích trẻ 55 - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Cỏ nhõn trẻ - Trẻ trả lời - ý kiến trẻ - Trẻ lắng nghe - í kiến trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực theo yờu cầu cụ - Trẻ quan sát trũ chuyện cựng cụ - í kiến trẻ -Trẻ vẽ -Trẻ lắng nghe - Phỏt phấn cho trẻ vẽ ( cụ gợi ý cho trẻ) -Trẻ lắng nghe - Cụ quan sỏt nhận xột -Trẻ chơi * TC: Gieo hạt - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi -Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi Chơi, hoạt động chiều: - Trẻ lắng nghe + Tṛ chơi mới: Mảnh ghép thông minh - Trẻ quan sỏt - Cô giới thiệu vào tṛ chơi - Cô cho trẻ xem hb́nh mẫu, gợi cho trẻ - Trẻ chơi cách ghép hb́nh - Cô cho trẻ chơi tṛ chơi.( Cô bao quát, giúp đỡ trẻ - Con vừa xếp hb́nh ǵ đây? - Trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ + Chơi tự chọn: Cụ bao quỏt trẻ Đánh giá trẻ hoạt động: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kế hoạch tiếp theo: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 04 tháng 10 năm 2019 I Mục đích: - Trẻ biết cầm bỳt tay phải, biết cỏch cầm bút ba đầu ngón tay.Trẻ biết chọn màu để tô màu đu quay - Trẻ biết tờn cõy, hỡnh dạng, màu sắc lỏ cõy, ớch lợi cõy hoa Ngọc Lan, biết chơi phối hợp theo tổ - Trẻ tự giác tham gia lao động vệ sinh bạn - Trẻ có thức học tập vui chơi, vui liên hoan văn nghệ, nắm tiêu chuẩn bé ngoan II Chuẩn bị: - Mũ õm nhạc, nhạc, - Trang phục gọn gàng,… - Bảng bé ngoan, bé ngoan cho trẻ III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung 1.Hoạt động học: Tạo hình: Tơ màu đu quay * Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát : Tay thơm tay ngoan -Trẻ hỏt 56 - Dẫn dắt trẻ vào * Trọng tâm: + Cho trẻ quan sát tranh - Ai có nhận xét tranh này? - Bức tranh vẽ gì? Đu quay cú màu gỡ? + Cơ làm mẫu: - Cô hướng dẫn trẻ: Cô cầm bút màu tay phải, cầm đầu ngón tay, ngồi ngắn, lưng thẳng; Khi tô, cô tô từ xuống dưới, từ trái qua phải, tơ trùng khít, ý tô thật cẩn thận để màu không ngồi + Trẻ thực hiện: - Cơ nhắc trẻ cách cầm bút, tư ngồi… - Cho trẻ tô màu - Cô bao quát trẻ thực hiện, ý trẻ lúng túng + Nhận xét trưng bày sản phẩm: - Trẻ nhận xột mỡnh bạn - Cô nhận xét khái quát lại cho trẻ trưng bày sản phẩm vào góc nghệ thuật * Kết thúc: Cô nhận xét , tuyên dương -Trẻ quan sỏt - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ tụ màu -Trẻ nhận xột - Trẻ lắng nghe Chơi, hoạt động trời * Quan sát hoa Ngọc lan - Bạn biết ǵ? - Ai có nhận xét ǵ hoa Ngọc lan? - Các thấy có màu ǵ? Hb́nh dạng nào? - Hoa hoa Ngọc Lan nào? - Trồng hoa Ngọc Lan để làm ǵ? - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cối, khơng ngắt lá, bẻ cành * Tṛ chơi: Chuyền bóng qua chân - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ thi đua theo tổ * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi Chơi, hoạt động chiều: + LĐVS ngồi lớp, hướng dẫn trẻ làm cô + Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cho trẻ tự nhận xét ḿnh xem làm nhiều việc tốt ngày, tuần - Ai tự thấy ḿnh chưa ngoan? 57 -Trẻ trả lời -í kiến trẻ -Trẻ lắng nghe -Trẻ nhắc lại LC,CC - Trẻ thi đua -Trẻ chơi -Trẻ làm theo hướng dẫn cô - Trẻ tự nhận xét thân nhận xét bạn - Cô tuyên dương bạn làm nhiều việc tốt động viên trẻ chưa tốt cố gắng - Cô phát cờ cho trẻ - Cho trẻ chơi TC Tay ngoan - Hôm thứ mấy? - Cuối tuần tặng ǵ? - Cho trẻ nhận bé ngoan theo tổ - Cô động viên trẻ không nhận bé ngoan - Mở nhạc: Cả tuần ngoan - Vui liên hoan văn nghệ Trẻ lên thể hát, thơ, truyện chủ đề - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận cờ theo tổ - Trẻ chơi - Ư kiến trẻ - Trẻ lên nhận bé ngoan - Cả lớp nghe nhạc - Trẻ hát: Trường cháu trường mầm non, Cháu mẫu giáo,… Nghe số bài: cô me, học,… + Trẻ giải đố vui, đọc số đồng dao đă chơi tṛ chơi - Trẻ chơi + Chơi tự chọn: Cụ bao quỏt trẻ Đánh giá trẻ hoạt động: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kế hoạch tiếp theo: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nhận xét, đánh giá Ban giám hiệu: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đức Chính, Ngày… Tháng… Năm 2019 58 ... 2 019 21 KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh: Bé yêu trường bé ( Từ ngày 16 /9 đến 20/9/2 019 ) I Mục đích Kiến thức: - Giúp trẻ hiểu biết trường mầm non: Tên trường địa trường, tên lớp, tên cô, hoạt động trường. .. trẻ hát Trường chúng cháu - Trẻ hỏt cựng cụ trường mầm non. ’ * Trọng tâm: + Tṛ chuyện trường mầm non: - Hỏi trẻ có nhận xét ǵ trường mầm non - í kiến trẻ - Quang cảnh trường mầm non nào? -... truyện thơ ca, đồng dao, ca dao, câu đố nói chủ đề trường mầm non, ngày tết trung thu… -Nhạc hát chủ đề -Một số tranh ảnh, clip hoạt động trường Mầm non ngày tết trung thu -Đồ dùng đồ chơi góc