CHỦ ĐIỂM : THỰC VẬT BÉ BIẾT RAU CỦ, RAU QUẢ NÀO? I.Mục đích yêu cầu _Trẻ nhận biết được những đặc điểm của các loại rau củ ,rau quả uqen thuộcqua hình dạng ,maù sắc và môi trường sống. _ Giáo dục trẻ biết lợi íchcủa các loại rau củ quả.Các tác dụng cũng như cách chế biến. _Khảo sát,khám phá các đặc điểm bên trong bên ngoài _So sánh mô tả bằng ngôn ngữ. _Vận dụng vào đời sống thực tế. II.Chuẩn bị _ Bảng khảo sát , viết _ Một số rau củ ,quả thật III . Tiến hành 1.Hoạt động 1 : Đoán xem “tôi là ai” _ Cô mô tả bằng lời kèm biểu tượng minh họa. _ Trẻ đoán và gọi tên đối tượng _Cô cùng trẻ khảo sát và kiểm tra lại kết quả đoán của trẻ VD: Tôi là một loại rau Tôi có dạng dài ,một đầu to , một đầu nhỏ Bên ngoải tôi mặc áo màu cam Bên trong nếu cắt ngang tôi có dạng tròn và cũng có màu cam Đố bạn tôi là ai? 2.Hoạt động 2 : Khảo sát và lập bảng _ Chia nhóm _ Mỗi nhóm khảo sát một loại rau củ , rau quảvà lập bảng về: • Hình dạng bên ngoài • Màu sắc bên ngoài • Hình dạng bên trong ( cắt ngang hoặc dọc) • Màu sắc bên trong • Vận dụng thực tế(Chế biến thành món ăn gì?) _ Cử đại diện của nhóm lên mô tả để nhóm khác đoán. _ Minh họa bằng vật thật (củ hay quả) 3. Hoạt động 3 :Tạo hình _ Cho trẻ xem một số mẫu đã bày sẵn (trang trí khuôn mặt cười , bông hoa,……) _ Chia nhóm thực hiện theo ý thích của trẻ . CHỦ ĐIỂM : THỰC VẬT BÉ BIẾT RAU CỦ, RAU QUẢ NÀO? I.Mục đích yêu cầu _Trẻ nhận biết được những đặc điểm của các loại rau củ ,rau quả uqen thuộcqua hình dạng. cam Đố bạn tôi là ai? 2.Hoạt động 2 : Khảo sát và lập bảng _ Chia nhóm _ Mỗi nhóm khảo sát một loại rau củ , rau quảvà lập bảng về: • Hình dạng bên ngoài