Giáo án: Địa lí 2016 Tuần:1 Tiết :1 Năm học: 2015 - XI CHÂU Á BÀI 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN CHÂU Á Ngày soạn:15/8/2015 Ngày dạy :17/8/2015 I Mục tiêu học: Kiến thức : - Học sinh trình bày kiến thức : - Các đặc điểm tự nhiên ,vị trí địa lí, kích thứơc, giới hạn, đặc điểm khoáng sản Châu Á Kĩ : - Cũng cố kĩ đọc, phân tích so sánh yếu tố địa lí đồ - Phát triển tư địa lí, giải thích mối quan hệ chặt chẽ yếu tố tự nhiên - Giao tiếp tự nhận thức (HĐ1 ,2) - Tư duy, xử lí thơng tin (HĐ1 Thái độ : ý thức nghiên cứu đối tượng tự nhiên ảnh hưởng vị trí, địa hình Châu Á Giáo dục ý thức BVMT Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tính tốn, hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ, sử dụng tranh ảnh II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên : - Bản đồ địa lí giới - Bản đồ tự nhiên châu Á - Tranh ảnh dạng địa hình châu Á Học sinh: SGK, ghi, tập đồ III Tiến trình giảng: 1.Ổn định lớp: (1 phút) 2.KTBC(2 phút) Nhắc lại sơ lược kiến thức địa lí 3.Bài mới(1 phút) Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - I.HĐ1(15 phút) Đặc điểm vị trí địa lí, kích thước châu Á Hoạt động : thảo luận nhóm :4 nhóm -GV.Treo đồ địa lí châu Á giới , G/thiệu - Mỗi nhóm thảo luận nội dung Nội dung thảo luận: Bước 1:chia nhóm phân cơng nhiệm vụ 1.Nội dung nhóm 1: -Dựa vào h1.1sgk b/đồ treo tường Hãy xác định điểm cực Bắc, nam, đông, tây, nam vĩ địa lí nào? 2.Nội dung nhóm 2: -Dựa vào h1.1 sgk đồ treo tường, cho biết:ChâuÁ tiếp giáp với đại dương châu lục nào? 3.Nội dung 3: -Dựa vào h1.2 sgk, xác định chiều dài châu Á (từ A đến B), chiều rộng châu Á (từ C đến D) km? Điều nói lên đặc điểm hình dạng kích thước châu Á? 4.Nội dung 4: -Dựa vào nội dung phần sgk Hãy cho biết diện tích lãnh thổ châu Á? Hãy so sánh diện tích lãnh thổ Châu Á với châu vừa học Bước 2: nhóm thảo luận Bước 3:đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung Bước 4:gv chuẩn xác kiến thức, nhận xét I.Vị trí địa lí, kích thước châu Á 2.HĐ2(20 phút) Đặc điểm địa hình khống sản Châu Á 2.Đặc điểm địa hình khống sản -Châu Á mằm nửa cầu Bắc, phận lục địa Á –Âu -Nằm trãi dài từ vùng Xích đạo đến vùng cực Bắc (77 B đến 16B ) -Giáp với đại dương: TBD, AĐ D, BBD -Giáp với châu : châu Âu, châu Phi -Châu Á châu lục rộng lớn giới với diên tích :44,4 triệu km2 Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - Hoạt động : cá nhân ,cặp +Dựa vào đồ Châu Á h1.2 cho biết: *Địa hình: -Tìm dãy núi chính? Phân bố? Hướng núi - Nhiều hệ thống núi cao đồ sộ chính? giới -Tìm sơn ngun chính? phân bố ? -Hệ thống núi sơn nguyên phân -Em nhận xét hệ thống núi, sơn nguyên châu Á bố chủ yếu trung tâm lục địa ntn? -Núi có hướng chính: Đ-T, B-N -Tìm đồng ? Phân bố? -Có nhiều đồng lớn, phân bố Hoạt động theo cặp : rìa lục địa Bước 1:chia cặp phân công nhiệm vụ -Nhiều hệ thống núi, SN, ĐB nằm Nội dung thảo luận: xen kẻ, -Sự phân bố núi, sơn nguyên, đồng -Nhìn chung địa hình bị chia cắt ntn?Kể tên sơng lớn chạy qua đồng phức tạp nào? Cho biết nguồn gốc hình thành đồng châu Á? Bước 2: cặp thảo luận Bước 3:đại diện cặp trình bày cặp khác bổ sung *Khoáng sản: Bước 4:gv chuẩn xác kiến thức, nhận xét -Châu Á có khống sản phong phú Hoạt động cá nhân : có trử lượng lớn ,tiêu biểu là: dầu +Dựa vào h1.2 cho biết Châu Á có khống mỏ, khí đốt, than, crôm, kim loại sản nào? Quan trọng khống sản nào? màu… +Dầu mỏ,khí đốt tập trung nhiều khu vực nào? Gv g/thiệu thêm dầu mỏ Châu Á Tổng kết hướng dẫn học tập : * Tổng kết : -Lên đồ xác định vị trí, hình dạng kích thước Châu Á -Nêu đặc điểm địa hình Châu Á.Xác định dạng địa hình Châu Á đồ * BT trắc nghiệm Khu vực tập trung nhiều dầu mỏ, khí đốt châu Á a Đông bắc Á b Nam Á c Trung Á d Đông nam Á e Tây nam Á * Hướng dẫn học tập : - Học cũ Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - - Làm tập đồ -Soạn mới: Khí hậu châu Á +Tìm hiểu KH châu Á đa dạng ? Tuần: Tiết : BÀI 2: KHÍ HẬU CHÂU Á Ngày soạn: 22/8/2015 Ngày dạy : 24/8/2015 I.Mục tiêu học: Kiến thức: HS cần : -Trình bày giải thích đặc điểm khí hậu châu Á -Nắm tính đa dạng, phức tạp khí hậu châu Á giải thích châu Á có nhiều khí hậu - Nêu giải thích khác kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa châu Á Kĩ năng: -Nâng cao kĩ năng, phân tích biểu đồ khí hậu Xác định đồ phân bố đới kiểu khí hậu -Xác lập mối quan hệ khí hậu với vị trí, kích thước, địa hình, -Mơ tả đặc điểm khí hậu Thái độ : - Giáo dục HS ý thức nghiên cứu khí hậu Châu Á có liên quan đến khí hậu Việt Nam - Giao tiếp tự nhận thức (HĐ1 ,2) - Giải vấn đề , tìm kiếm xử lí thơng tin(HĐ 2) Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tính tốn, hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ, sử dụng tranh ảnh II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên - Lược đồ đới khí hậu châu Á - Các biểu đồ khí hậu phóng to(tr.9 SGK) - Bản đồ tự nhiên đồ câm châu Á Học sinh: SGK, ghi, tập đồ III Tiến trình giảng 1.Ổ định lớp(1 phút) 2.KTBC(4 phút) - Vị trí địa lí, kích thước châu Á? - Đặc điểm địa hình khống sản? 3.Bài mới(1 phút) GV g/thiệu Hoạt động giáo viên học sinh 1.HĐ1(15 phút) Khí hậu châu Á phân hoá đa dạng Hoạt động ; cá nhân _Quan sát H2.1 b/đồ tự nhiên Châu Á cho biết: +Dọc theo kinh tuyến 80Đ Từ vùng cực bắc đến xích đạo có đới KH nào? +Cho biết giới hạn đới KH? _ HS trả lời, HS khác bổ sung GV chuẩn xác kiến thức (Đới KH cận cực cực: Nằm khoảng từ VCB đến Cực Bắc; Đới KH ôn đới : Nằm ttong khoảng từ 400B đến VCB; Đới KH cận nhiệt: Nằm khoảng từ CTB đến40 0B; đới KH nhiệt đới: Nằm khoảng từ CTB đến 50B; KH xích đạo: Từ B đến 0N Nội dung ghi bảng 1.Khí hậu châu Á phân hoá đa dạng -Do lãnh thổ trãi dài từ vùng cực đến gần xích đạo nên khí hậu châu Á đa dạng, phân hóa thành nhiều đới kiểu khí hậu khác Giáo án: Địa lí 2016 +Tại châu Á phân hoá thành nhiều đới KH khác nhau? +Dựa vào H2.1 b/đồ tự nhiên châu Á cho biết : -Trong đới KH ôn đới;cận nhiệt; nhiệt đới Có kiểu Kh nào? Đới phân hố có nhiều kiểu Kh? -Xác định kiểu Khí hậu thay đổi từ duyên hải vào nội địa -Tại KH châu Á có phân hố nhiều kiểu KH (Do kích thước lãnh thổ, đặc điểm địa hình, ảnh hưởng biển) +Theo hình 2.1 Có đới KH khơng phân hố thành kiểu KH? Giải thích sao? (Đới KH xích đạo có khối khí xích đạo nóng ẩm thống trị quanh năm ; Đới KH cực có khối khí cực khơ, lạnh thống trị quanh năm) 2.HĐ2:(17 /) Các kiểu KH phổ biến Châu Á * Hoạt động nhóm: 3nhóm Bước 1:chia nhóm phân cơng nhiệm vụ +Nhóm 1:Dưa vào biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Yangun +Nhóm 2:Dựa vào biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Eriat +Nhóm 3:Dựa vào biểu đồ nhiệt độ,lượng mưa Ulabato *Nội dung thảo luận: -Hãy xác định địa điểm nằm kiểu KH nào? -Nêu đặc điểm KH:Mùa hạ, Mùa đông(Nhiệt độ,lượng mưa) giải thích, Ngun nhân Bước 2: nhóm thảo luận Năm học: 2015 - -Mỗi đới khí hậu thường phân bố nhiều kiểu KH khác tuỳ theo vị trí gần hay xa biển, địa hình cao hay thấp Khí hậu châu Á phổ biến kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa a.Các kiểu khí hậu gió mùa: mùa +Mùa đơng:Lạnh, khơ, mưa +Mùa hạ:Nóng, ẩm, mưa nhiêu *Phân bố: _Gió mùa nhiệt đới:Nam Á, ĐNÁ _Gió mùa nhiệt ơn đới: Đơng Á b.Các kiểu khí hậu lục địa: mùa +Mùa đơng: Lạnh Khơ Giáo án: Địa lí 2016 Bước 3:đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung Bước 4:gv chuẩn xác kiến thức, nhận xét Năm học: 2015 +Mùa hạ:Nóng, khơ -Biên độ nhiệt ngày, đêm mùa năm lớn, Cảnh quan h/mạc phát triển *Phân bố:vùng nội địa vàTâyNam Á Tổng kết hướng dẫn học tập : * Tổng kết : -Vì Khí hậu Châu Á phân hoá đa dạng phức tạp? -Nêu đặc điểm kiểu khí hậu gió mùa lục địa * Bài tập trắc nghiệm: Chọn ý Yếu tố tạo nên đa dạng khí hậu Châu Á a, Do Châu Á có diện tích rộng lớn b, Do địa hình Châu Á cao, đồ sộ c, Do vị trí châu Á trãi dài từ 77044/B-1016/B d, Do Châu Á nằm đại dương * Hướng dẫn học tập : -Học cũ, làm tập đồ - Soạn 3: Sơng Ngòi Cảnh quan Châu Á - Nêu đặc điểm SN Châu Á Trình bày hệ thống sông lớn Châu Á - Dựa vào H3.1.Em cho biết thay đổi cảnh quan TN từ tây sang đơng theo tuyến 400B giải thích có thay đổi Nêu thuận lợi hkó khăn thiên nhiên Châu Á Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - Giáo án: Địa lí 2016 Tuần: Tiết : BÀI SƠNG NGỊI VÀ CẢNH QUAN CHÂU Á Năm học: 2015 - Ngày soạn: 29/8/2015 Ngày dạy : 31/8/2015 I Mục tiêu học: Kiến thức :HS cần nắm -Đặc điểm chung sơng ngói châu Á - Mạng lưới sơng ngòi châu Á phát triển Có nhiều hệ thống sơng lớn -Đặc điểm 1số hệ thống sơng lớn giải thích ngun nhân -Sự phân hoá đa dạng cảnh quan nguyên nhân phân hố -Thuận lợi khó khăn tự nhiên Châu Á Kĩ :-Biết dụng đồ để tìm đặc đểm sơng ngòi cảnh quan Châu Á -Xác định đồ vị trí cảnh quan tự nhiên hệ thống sơng lớn -Xác lập mối quan hệ khí hậu, địa hình với sơng ngòi cảnh quan tự nhiên Thái độ:-Có trách nhiệm bảo vệ dòng sơng cảnh quan xung quanh -Giao tiếp tự nhận thức (HĐ1 ,2) - Tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích so sánh (HĐ1 ,2) Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tính tốn, hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ, sử dụng tranh ảnh II- Chuẩn bị: Giáo viên - Bản đồ tự nhiên Châu Á, Bản đồ cảnh quan Châu Á, Tranh ảnh cảnh quan tự nhiên Châu Á Học sinh: SGK, ghi, tập đồ III.Tiến trình giảng: 1.Ổn định lớp: (1 phút) 2.KTBC(3 phút)-Châu Á có đới khí hậu nào? Xác định đới khí hậu đồ? -Giải thích phân hố từ Bắc xuống Nam, từ Đông sang Tây KH Châu Á Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - 3.Bài mới: (1 phút) GV Giới thiệu khái quát Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng HĐ1:(16 phút) Đặc điểm sơng ngòi Châu Á Hoạt động : cá nhân / nhóm ?Dựa vào h1.2 cho biết: -Đặc điểm chung sơng ngòi Châu Á? -Hãy kể tên sơng lớn Châu Á? (Lê na,Hồng Hà,Trường Giang, Mê Công , Aán Hằng ) -Các sông lớn Bắc Á Đông Á , bắc nguồn từ khu vực đổ vào biển, ĐD nào? Thảo luận nhóm: nhóm -Bước : chia nhóm phân cơng nhiệm vụ Mỗi nhóm tìm hiểu khu vực với nội dung: Dựa vào b/đồ tự nhiên châu Á k/th học cho biết : -Đặc điểm mạng lưới sơng ngòi -Sự phân bố mạng lưới sơng ngòi -Chế độ nước sơng ngòi - Bước 2: nhóm thảo luận -Bước 3: đại diện nhóm trình bày -Bước 4: gv chuẩn xác kiến thức , nhận xét ?Nêu giá trị kinh tế Sơng ngòi châu Á GV liên hệ giá trị kinh tế sông ngòi nước ta 1.Đặc điểm sơng ngòi : -Châu Á có hệ thống sơng ngòi phát triển, Có nhiều sông lớn -Phân bố không HĐ2(18/) Các cảnh quan tự nhiên châu Á Hoạt động :cá nhân /cập.-Dựa vào h3.1 cho biết: +Châu Á có đới cảnh quan tự nhiên nào? +Kết hợp h2.1 3.2 cho biết : tên đới cảnh quan Châu Á theo thou tự từ Bắc xuống Nam 2.Các đới cảnh quan tự nhiên Châu Á -Chế độ nước phức tạp: +Khu vực Bắc Á: Mạng lưới sông dày đặc, mùa đông đóng băng, mùa xuân hạ có lũ băng tan +Khu vực Tây nam Á Trung Á: sông, nguồn cung cấp nước cho sông nước băng tan +Khu vực ĐÁ, ĐNÁ, NÁ: Có mạng lưới sơng dày đặc, sông nhiều nước, chế độ nước sông lên xuống theo mùa -Giá trị kinh tế:giao thông , thủy điện,sản xuất , sinh hoạt , du lịch , đánh bắt ni trồng thủy sản -Do địa hình, khí hậu Châu Á đa dạng nên cảnh quan tự nhiên đa dạng Giáo án: Địa lí 2016 nguyên Năm học: 2015 - - Cảnh quan đẹp lớn - BVMT - Hạn chế ô nhiễm MT khai thác KS TN khoảng sản TN biển - Chủ động phòng chón thiên tai - Trồng BV rừng đầu nguồn đất đỏ ba gian - TN biển - Chống nhiểm moi trường biển - Phòng chống thiên tai ) Đánh giá: - Nhận xét đánh giá tiết ôn tập, cho điểm HS nhóm 5) Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu HS hoàn thiện ơn tập tồn nội dung từ 28 42 - Chuẩn bị kiểm tra học kì II V Rút kinh nghiêm: -    Ngày soạn:4/5/2014 Tiết 52 : KIỂM TRA HỌC KÌ II 1.Xác định mục tiêu kiểm tra Đánh giá kết học tập học sinh nhằm diều chỉnh nội dung phương pháp học tập nhằm giúp đở học sinh kịp thời Kiểm tra kiến thức kĩ sau học xong nội dung thành phần tự nhiên miền địa lí tự nhiên Việt Nam Kiểm tra mức độ nắm vứng kiến thức mức độ: Biết, hiểu vận dụng Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - Xác định hình thức kiểm tra Hình thức tự luận Xây dựng ma trận đề Chủ đề Nhận biết 1.Các thành phần tự nhiên(Địa hình, khí hậu, SN,Đất,SV) (20%= 3đ) 2.Đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam (30%=3đ) Địa lí miền tự nhiên (50% = 5đ) Nêu đặc điểm TPTN (100% = 2đ) Thông hiểu Trình bày giải thích, chứng minh đặc điểm TNVN (100% = 3đ) Biết khó khăn TN gây miền TN biện pháp bảo vệ MT (40% = 2đ) 5đ = 50% Vận dụng cấp thấp Phân tích giải thích khác đặc điểm tự nhiên miền tự nhiên (60% = 3đ) 3đ = 30% Vận dụng cấp cao TSĐ= 10 2đ = 20% TSC = c Viết đề kiểm tra từ ma trận: Câu 1: Trình bày đặc điểm sơng ngòi nước ta? Câu 2: Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm biểu hiên thành phần tự nhiên nước ta nào? Câu : Trình bày khó khăn thiên nhiên gây vấn đề bảo vệ môi trường miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ? Câu 4: Trình bày khác khí hậu miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ với Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ? Giải thích nguyên nhân? Hướng dẫn chấm biểu điểm: Câu 1: 2điểm Giáo án: Địa lí 2016 - - - -   - Năm học: 2015 - Nước ta có mạng lưới sơng ngòi dày đặc, phân bố rộng khắp Sơng ngòi nước ta chảy theo hai hướng TB - ĐN hướng vòng cung Sơng ngòi nước ta có hai mùa nước: Mùa lũ mùa cạn khác rõ rệt Sơng ngòi nước ta có hàm lượng phù sa lớn Câu 2: 3điểm Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm biểu TPTN: Khí hậu: Nóng ẩm mưa nhiều Nhiệt độ TB 210C lượng mưa TB từ 1500 – 2000 mm Địa hình: Lớp vỏ phong hóa dày, bề mặt bị cắt xẻ xâm thực mạnh.Đặc biệt vùng núi đá vơi tạo nên địa hình cacxtơ độc đáo Sơng ngòi: Có hai mùa nước mùa lũ mùa cạn, sơng ngòi khơng đóng băng Đất đai: Có đất feralit đỏ vàng tầng phong hóa sâu, đất phù sa màu mỡ Sinh vật: Có nhiều hệ sinh thái rừng phát triển mạnh mẽ, thực vật phong phú đa dạng Câu 3: 2điểm Những khó khăn thiên nhiên mang lại : + Vùng núi: sương muối, giá rét, lũ bùn, lũ quét… + Vùng duyên hải: Bão, lũ lụt, hạn hán, gió tây khơ nóng, nạn cát bay, nhiễm mặn… Vấn đề bảo vệ môi trường: + Nổi bật bảo vệ rừng đầu nguồn sườn núi cao dốc Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn dọc sơng Đà, + Chủ động phòng chống thiên tai + Bảo vệ nuôi dưỡng hệ sinh thái ven biển, đầm phá cửa sông Câu 4: 3điểm Sự khác khí hậu MB- ĐBBB MNTB – NB: (1đ) Miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ : Tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh có mùa dơng kéo dài lạnh nước Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ: Không có mùa đơng lạnh Có khí hậu nhiệt đới gió mùa điển hình, khí hậu nóng ấm quanh năm có mùa khơ sâu sắc, Giải thích (2đ) Miền Băc ĐBBB có mùa đơng lạnh vì: + Vị trí: nằm vĩ độ cao ( Gần chí tuyến) + Chịu ảnh hưởng trục tiếp gió mùa ĐB Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - + Địa hình đồi núi thấp, hướng núi mở rộng phía ĐB đón gió ĐB tràn sâu vào miền Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ: Nóng quanh năm vì: + Vị trí: Nằm vĩ độ thấp ( Gần xích đạo) + Tác động gió mùa ĐB giảm sút mạnh + Chủ yếu chịu tác động gió tín phong ĐB khơ nóng gió TN nóng ẩm V Rút kinh nghiêm: -    - Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - Giáo án: Địa lí 2016 Năm học: 2015 - ... ,2) - Tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích so sánh (HĐ1 ,2) Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tính tốn, hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: sử... sánh trực quan Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tính tốn, hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ, sử dụng tranh ảnh II- Chuẩn bị: Giáo. .. tìm kiếm xử lí thơng tin, so sánh phân tích(HĐ1 ,2) Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tính tốn, hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ,