Đang tải... (xem toàn văn)
Các câu hỏi giáo viên đưa ra ở đây mang tính gợi mở, hướng dẫn, củng cố nội dung bài học. Các câu hỏi được xây dựng nhằm kích thích tính động não của người học, thực hiện phương châm lấy người học làm trung tâm, chú trọng tính chủ động. Có những nội dung giáo viên đưa ra cho trẻ làm trong thời gian nhất định sau đó giáo viên đưa ra kết quả cho trẻ so sánh với bài làm của trẻ đã làm. Chính vì những lý do nêu trên chúng tôi đã cố gắng nghiên cứu, tìm tòi, học hỏi để thiết kế và ứng dụng : Sản phẩm điện tử “Bài giảng powerPoint” với 3 hoạt động
THUYẾT MINH SẢN PHẨM THAM GIA HỘI THI “THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ POWER POINT” - Thông tin cá nhân Người thực hiện: Ngô Thị Thu Hiền Đơn vị: Trường Mầm non Hoàng Lan Phần thuyết minh * Lý chọn đề tài: Trong xu cơng nghệ thơng tin nhu cầu thiếu lĩnh vực Đặc biệt áp dụng công nghệ thông tin vào ngành giáo dục cần thiết Đó nhu cầu học tập, tiếp cận với công nghệ thông tin ngày phát triển để cháu học sinh tiếp thu kiến thức mới, khoa học trở thành chủ nhân tương lai đất nước Ngồi hình thức giáo dục trực tiếp lớp học, hoạt động giáo dục ngồi lên lớp v v, học trực tuyến hình thức nhiều người hưởng ứng áp dụng tính chủ động mặt thời gian phong phú hình thức học tập, học sinh tự học, tự nghiên cứu nắm nội kiến thức tốt Đáp ứng nhu cầu cần thiết cho việc học tập trẻ giai đoạn Bộ GD & ĐT khuyến khích giáo viên cấp học mở rộng hình thức dạy - học cho trẻ khả đào tạo áp dụng cách ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đặc biệt áp dụng tính vượt trội số phần mềm vào việc thiết kế giảng điện tử với dạng giảng powerPoint + Mặc khác mục đích việc xây dựng giảng điện tử là: - Giúp người học hiểu dễ hơn, xác Biết cách vận dụng kiến thức để giải tập * Các câu hỏi giáo viên đưa mang tính gợi mở, hướng dẫn, củng cố nội dung học Các câu hỏi xây dựng nhằm kích thích tính động não người học, thực phương châm lấy người học làm trung tâm, trọng tính chủ động Có nội dung giáo viên đưa cho trẻ làm thời gian định sau giáo viên đưa kết cho trẻ so sánh với làm trẻ làm Chính lý nêu chúng tơi cố gắng nghiên cứu, tìm tòi, học hỏi để thiết kế ứng dụng : Sản phẩm điện tử “Bài giảng powerPoint” với hoạt động + KPKH: Điều thú vị củ khoai lang +LQVH: Truyện “ Sự tích dây khoai lang” +LQVT: Tách nhóm số lượng phạm vi thành phần nhiều cách khác Được thiết kế áp dụng khối mẫu giáo lớn, bé trường mầm non Hồng Lan Tóm tắt giảng 3.1 Hoạt động: Khám phá khoa học - Điều thú vị củ khoai lang Bài 1: Khám phá khoa học Điều thú vị củ khoai lang - Trang mở đầu giới thiệu thông tin liên quan đến giáo viên tên giảng Slide Slide Những kiến thức, kỹ trẻ cần đạt Slide Chuẩn bị ĐDDH Slide 1.Video giới thiệu học Slide Tiến trình hoạt động Slide Hoạt động mở đầu hát “ Lý ba hò” Slide Cho trẻ quan sát trò chuyện củ khoai lang Cơ trò chuyện với trẻ loại khoai lang Slide Slide Video cô giới thiệu quy trình củ khoai lang Slide 10 Cơ giới thiệu ăn chế biến từ khoai lang Slide 11 Slide 12 Slide 13 Slide 14 Slide 15 -Hoạtđộng 2: trò chơi : - Trò chơi 1: thử tài bé Slide 16 Cơ chia lớp thành đội, cô chuẩn bị sẵn cho đội hộp, hộp có nhiều loại củ Nhiệm vụ dùng tay sờ cảm nhận tìm chọn củ khoai lang lấy bỏ vào rổ đội Trò chơi 2: Thi xem nhanh Các chia thành nhóm, nhiệm vụ nhóm thi đua nói ăn chế biến từ củ khoai lang Slide 17 Slide 18 Trò chơi 3: Ẩm thực khoai lang Slide 19 Cô trưng bày ăn từ khoai lang cho trẻ thưởng thức Slide 20 Slide 21 Hoạt động kết thúc: Hát “ Em vườn rau” Slide 22 Tài liệu tham khảo Slide 23 Slide 24 Bài 2: Làm quen với văn học Kể chuyện“ Sự tích khoai lang” Slide - Trang mở đầu giới thiệu thông tin liên quan đến giáo viên tên giảng 10 Slide 38 Slide 39 Slide 40 23 Slide 41 Slide 42 Slide 43 24 Slide 44 Xin chân thành cảm ơn Slide 38 Bài 3: Làm quen với tốn: Tách nhóm số lượng phạm vi thành phầm nhiều cách khác Slide CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ POWERPOINT - Trang mở đầu giới thiệu thông tin liên quan đến nhóm giáo viên tên giảng, kết hợp với đoạn video Hoạt động: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: PHÂN CHIA SỐ LƯỢNG THÀNH PHẦN Lớp : 5-6 tuổi Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết Hoa 25 Những kiến thức, kỹ trẻ cần đạt Slide Giới thiệu học Mục đích yêu cầu: - Cháu biết phân nhóm vật có số lượng thành phần: 7-1; 6-2; 5-3; 4-4 - Ơn đếm đến phân nhóm thành thạo Luyện kỹ tạo nhóm - Giáo dục trẻ tích cực tham gia trò chơi Slide Chuẩn bị Chuẩn bị: - Hình ảnh vật có số lượng Chuẩn bị ĐDDH -Nhạc hát “ Em tập đếm, ếch con” - Slide trò chơi trắc nghiệm phân chia số lượng thành phần Nội dung học Slide Nội dung Nội dung: -Nội dung thứ 1: Ôn số lượng phạm vi - Nội dung thứ 2: Chia số lượng thành phần - Nội dung thứ 3: Trò chơi ơn luyện 26 Video giới thiệu vào Slide Slide Tiến trình hoạt động Slide Hoạt động mở đầu: Hoạt động mở đầu: Cho trẻ hát hát: “ Em tập đếm” - Hát “Em tập đếm” Bài hát “Em tập đếm” 27 Slide Hoạt động trọng tâm Hoạt động 1: Ôn số lượng chữ số trọng phạm vi Cô mời quan sát số vật: Slide Câu hỏi: Có vật? Slide 10 a) c) b) d) Hoạt động 2: Chia số lượng thành phần Các xem có cua, mực cá? Hoạt động trọng tâm: Hoạt động 1: Ôn số lượng chữ số phạm vi - Giáo viên đọc cho trẻ nghe câu đố - Cô vận dụng câu trả lời trắc nghiệm (Đúng /Sai), để cháu chọn Hoạt động 2: Chia số lượng thành phần 28 Slide 11 Câu hỏi 1: Có cá? a) c) b) d) Slide 12 Câu hỏi 2: Có cua? a) c) b) d) Slide 13 Câu hỏi 4: Có mực? a) c) b) d) - Giáo viên đọc cho trẻ nghe câu đố - Cô vận dụng câu trả lời trắc nghiệm (Đúng /Sai), để cháu chọn - Giáo viên đọc cho trẻ nghe câu đố - Cô vận dụng câu trả lời trắc nghiệm (Đúng /Sai), để cháu chọn - Giáo viên đọc cho trẻ nghe câu đố - Cô vận dụng câu trả lời trắc nghiệm (Đúng /Sai), để cháu chọn 29 Slide 14 Cách chia 1: Nhóm Cơ hướng dẫn cách chia 1: Nhóm 7 Slide 15 Cách chia 2: Nhóm Cô hướng dẫn cách chia 2: Nhóm 6 Slide 16 Cách chia 3: Nhóm Cơ hướng dẫn cách chia 3: Nhóm 5 30 Slide 17 Cơ hướng dẫn cách chia 4: Nhóm Cách chia 4: Nhóm 4 Hoạt động 3: Trò chơi 1: Bé chọn cách nào? Slide 18 Hoạt động 3: Trò chơi Trò chơi 1: Bé chọn cách nào? Slide 19 Cơ đố có cách chia số lượng thành phần? a) cách và c) cách - Giáo viên đọc cho trẻ nghe câu đố - Cô vận dụng câu trả lời trắc nghiệm (Đúng /Sai), để cháu chọn và 4 4 b) cách 31 Trò chơi: Tìm số Slide 20 Slide 21 Các tìm số tương ứng để cộng với tạo thành số lượng 8? Slide 22 a) c) b) d) Các tìm số tương ứng để cộng với tạo thành số lượng 8? a) c) b) d) - Giáo viên đọc cho trẻ nghe câu đố - Cô vận dụng câu trả lời trắc nghiệm (Đúng /Sai), để cháu chọn - Giáo viên đọc cho trẻ nghe câu đố - Cô vận dụng câu trả lời trắc nghiệm (Đúng /Sai), để cháu chọn 32 Slide 23 Các tìm ô số tương ứng để cộng với tạo thành số lượng 8? a) c) b) d) - Giáo viên đọc cho trẻ nghe câu đố - Cô vận dụng câu trả lời trắc nghiệm (Đúng /Sai), để cháu chọn Slide 24 Hoạt động kết thúc: Cho trẻ hát bài: “ Chú ếch con” Slide 25 Video cô kết thúc học 33 Tài liệu tham khảo Slide 26 - Sử dụng phần mềm Total Video Converter để đoạn •đổi - Sử dụng phầnphim mềm Total Video Sử dụng trang vàcác Google để phim truy cập Converter đểviolet.vn đổi đuôi đoạn sưu tầm tư liệu, tranh ảnh… • Sử dụng trang violet.vn Google để Sử dụng phần mềm Photoshop 7.0 để chỉnh truy cập sưu tầm tư liệu, tranh ảnh… sửa ảnh số tài liệu tham khác 7.0 để •- Và Sửmột dụng phần mềmkhảo Photoshop chỉnh sửa ảnh • - Và số tài liệu tham khảo khác Xin chân thành cảm ơn Slide 27 Đối tượng sử dụng - Các bé mầm non bậc phụ huynh Công nghệ sử dụng Qua nghiên cứu, thực hành, sử dụng số phần mềm để làm giáo án áp dụng giảng dạy Tơi thấy phần mềm Adobe presenter có ưu điểm tốt dễ sử dụng nên định chọn phần mềm Adobe presenter để thiết kế giảng Tơi muốn tận dụng, kết hợp khả thiết kế giảng cách mềm dẻo Powerpoint Adobe presenter giúp chuyển đổi trình chiếu Powerpoint sang dạng tương tác multimedia, có lời thuyết minh (narration), câu hỏi tương tác (quizze), tạo hoạt động điều khiển dẫn dắt chương trình (animation) tạo giảng để học sinh tự học, tự suy nghĩ cú thể ghi lại lời giảng, chèn câu hỏi tương tác, chèn flash, chèn hoạt 34 động ghi lại từ phần mềm khác qua flash, đưa giảng trực tuyến Cơng nghệ sử dụng sản phẩm: - Phần mềm powerpoint - Phần mềm Adobe presenter - Phần mềm Camtasia studio - Phần mềm Format Factary Các mục đĩa DVD gồm nội dung sau - Bài thuyết minh sản phẩm tham gia hội thi ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Bài giảng PowerPoint: + KPKH: Điều thú vị củ khoai lang +LQVH: Truyện “ Sự tích khoai lang” +LQVT: Tách nhóm số lượng phạm vi thành phần nhiều cách khác Nội dung sản phẩm dự thi gồm phần sau - Phần 1: Bảng thuyết minh giảng PowerPoint - Phần 2: Bài giảng PowerPoint + KPKH: Điều thú vị củ khoai lang +LQVH: Truyện “ Sự tích khoai lang” +LQVT: Tách nhóm số lượng phạm vi thành phần nhiều cách khác Hình ảnh minh họa gồm : Một số hình ảnh, phim minh họa cho học Kết đạt - Trẻ hứng thú tự học với giảng - Phát triển tính tự lập, ý thức tự giác học tập Phát triển khả tư trẻ 35 - Bài giảng cách để giúp giáo viên hiểu nhanh, ứng dụng nhanh công nghệ đại cách đơn giản nhất; tránh mày mò tránh dùng phải công nghệ lạc hậu - Hướng phát triển tiếp theo: Nắm rõ mục tiêu, sưu tầm đầy đủ tư liệu, biết sử dụng phần mềm kĩ năng, kĩ xảo cách nhuần nhuyễn Để từ thiết kế Bài giảng điện tử, nhằm giúp trẻ lĩnh hội kiến thức cách tư nhanh chóng bền vững Tài liệu tham khảo gồm - Sách hướng dẫn thực chương trình cho trẻ Mầm non ( Trẻ 5-6 tuổi,) - Sách hướng dẫn sử dụng phần mềm Adobe presenter - Truy cập trang https://ww.google.com.vn/ để tìm kiếm hình ảnh minh họa hát đưa vào giảng, tham khảm giáo án đồng nghiệp 10 Kết luận Trên thuyết trình cho giảng PowerPoint tơi Trong giảng khai thác nội dung, phương pháp học như: giảng giải, trực quan, phân tích, thực hành, thảo luận v v Qua cách học tạo cho cháu hứng thú học tập Trẻ nắm cách dễ dàng, học lúc Hình thức học mang tính chất mở, thoải mái thơng qua hát trò chơi câu hỏi trắc nghiệm đánh giá điểm số giúp trẻ tư ghi nhớ tốt Qua hướng dẫn cơ, trẻ tự tìm tòi khai thác kiến thức Để giảng tốt nữa, mong góp ý, đánh giá chun mơn cơng nghệ để tơi xây dựng giảng điện tử hay hơn, hiệu Xin chân thành cảm ơn! Ngũ Hành Sơn, ngày tháng năm 2017 Tác giả 36 Ngô Thị Thu Hiền 37 ... 44 Xin chân thành cảm ơn Slide 38 Bài 3: Làm quen với tốn: Tách nhóm số lượng phạm vi thành phầm nhiều cách khác Slide CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ POWERPOINT - Trang mở đầu giới thiệu thông... nêu chúng tơi cố gắng nghiên cứu, tìm tòi, học hỏi để thiết kế ứng dụng : Sản phẩm điện tử Bài giảng powerPoint” với hoạt động + KPKH: Điều thú vị củ khoai lang +LQVH: Truyện “ Sự tích dây khoai... tắt giảng 3.1 Hoạt động: Khám phá khoa học - Điều thú vị củ khoai lang Bài 1: Khám phá khoa học Điều thú vị củ khoai lang - Trang mở đầu giới thiệu thông tin liên quan đến giáo viên tên giảng