Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Môn: Toán Bài: 9 cộng với một số: 9 + 5 I. Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9+5, lập được bảng 9 cộng với một số. Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng. Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng Rèn tính toán cẩn thận, sáng tạo,.. II. Chuẩn bị: GV: Phiếu, que tính HS: Que tính, SGK, vở toán… PP: Trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi… III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Mơn: Tốn Bài: cộng với số: + I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng dạng 9+5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính giao hốn phép cộng - Biết giải tốn phép tính cộng - Rèn tính toán cẩn thận, sáng tạo, II Chuẩn bị: - GV: Phiếu, que tính - HS: Que tính, SGK, vở tốn… - PP: Trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi… III Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: -Cho hs hát -Hát 2.KTBC: -Gọi hs thực phép tính: 47+23; -3 hs thực bảng lớp 35+45; 52+13, lớp làm nháp -Nhận xét - đánh giá hs -Nhận xét bảng -Nhận xét chung -Lắng nghe 3.Bài mới: a.GTB: - Hôm em học bài: cộng với - Đọc tựa số: 9+5 -GV Ghi đầu lên bảng b.Các hoạt đợng: Hình thành bảng -Gv u cầu hs lấy que tính ra,lấy thêm -Lấy que tính cợng: que tính +Hỏi có tất que tính? +14 que tính, nêu cách làm: tách ở -Gv nhận xét - hướng hs chọn cách: tách gộp với 10;10 thêm 14, ở gộp với 10;10 thêm 14 gộp vào đếm - Hướng dẫn hs cách đặt tính: -Lắng nghe + 14 + viết ở cột nào? + Đơn vị + viết ở cột nào? +Đơn vị + Kết viết nào? +14 viết ở cột đơn vị, ở cột chục Vậy + 5=? 9+5=14 + 9=?, vì sao? 5+9=14, vì thay đởi vị trí kết khơng thay đởi -Cho hs tự lập bảng cộng hướng dẫn hs - Tự lập bảng cộng, học thuộc bảng học thuộc bảng -Cho hs thi đọc thuộc bảng - Thi đọc thuộc bảng Luyện tập: Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: -Gọi hs đọc yêu cầu -Cho hs tự làm vào vở -Cho hs chơi đố bạn -Gv nhận xét- tuyên dương -Gọi hs đọc yêu cầu -Cho hs tự làm vào vở, 6hs làm PBT -Gọi hs nhận xét PBT -Nhận xét- tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs khá, giỏi làm - Gọi hs sửa - Nhận xét, sửa -Gọi hs đọc yêu cầu -Cho hs tự làm vào vở ,1hs làm bảng phụ củng cố: Dặn dò: -Gv nhận xét- sửa -Hs thi làm +4, 9+7, 9+8,9+9 -Gv nhận xét - tuyên dương -Dặn hs làm lại tập - Xem trước 29 + -Nhận xét tiết hoc - Tính nhẩm - Tự làm vào vở - 1hs hỏi, 1hs trả lời 12; 15; 17; 16; 13 - Lắng nghe -Tính - Tự làm vào vở 11; 17; 18; 16; 14 - Nhận xét - Lắng nghe -Tính - Hs làm (18; 15; 19; 15) -Trong vườn có táo, mẹ trồng thêm táo nữa Hỏi vườn có tất cả táo? - hs làm bảng phụ Bài giải Số táo có tất cả là: + = 15(cây táo) Đáp số: 30 táo -Lắng nghe -Thi làm +4 =13, 9+7 = 16, 9+8 =17,9+9 =18 -Nhận xét -Lắng nghe -Lắng nghe ... phụ củng cố: Dặn dò: -Gv nhận xét- sửa -Hs thi làm +4, 9+ 7, 9+ 8 ,9+ 9 -Gv nhận xét - tuyên dương -Dặn hs làm lại tập - Xem trước 29 + -Nhận xét tiết hoc - Tính nhẩm - Tự làm vào vở - 1hs... táo có tất cả là: + = 15(cây táo) Đáp số: 30 táo -Lắng nghe -Thi làm +4 =13, 9+ 7 = 16, 9+ 8 =17 ,9+ 9 =18 -Nhận xét -Lắng nghe -Lắng nghe ... nghe -Tính - Tự làm vào vở 11; 17; 18; 16; 14 - Nhận xét - Lắng nghe -Tính - Hs làm (18; 15; 19; 15) -Trong vườn có táo, mẹ trồng thêm táo nữa Hỏi vườn có tất cả táo? - hs làm bảng