Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Phòng giáo dục & đào tạo quan hoá t-hoá Trờng Tiểu học nam tiến Thiết kế bài giảng lớp 4 Giáo viên : Trịnh Xuân Thiện Khu cốc Năm học: 2008 - 2009 GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 1 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng o0o Lịch giảng dạy Tuần 34 Thứ Ngày Thời khoá Biểu Tiết (Buổi ) Tiết (PPCT) Tên bài dạy Ghi chú Thứ Hai 04/5 Chào cờ 1 Đạo đức 2 Dành cho địa phơng Toán 3 166 Ôn tập về đại lợng Tập đọc 4 Tiếng cời là liều thuốc bổ Lịch sử 5 34 Ôn tập địa lý Thứ Ba 05/5 Toán 1 167 ÔN tập về hình học Chính tả 2 Nghe viết: Nói ngợc LT&C 3 Mở rộng vốn từ: Lạc quan Yêu đời Mĩ thuật 4 34 Vẽ tranh: Đề tài tự do Thể dục 5 67 Nhảy dây TC : Lăn bóng Thứ T 06/5 Toán 1 168 Ôn tập về hình học Kể chuyện 2 Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia Địa lý 3 34 Ôn tập địa lý Tập đọc 4 Ăn Mầm đá Âm nhạc 5 34 Ôn tập Thứ Năm 07/5 Toán 1 169 Ôn tập về tìm số trung bình cộng Tập làm văn 2 Trả bài văn miêu tả con vật Khoa học 3 67 Ôn tập động vật thực vật Thể dục 4 68 Nhảy dây TC : Dẫn bóng Kỹ thuật 5 Lắp ghép mô hình tự chọn Thứ Sáu 08/5 Toán 1 170 Ôn tập về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu LT&C 2 Thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu Khoa học 3 68 Ôn tập về động vật, thực vật Tập làm văn 4 Điền vào giấy tờ in sẵn GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 2 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Thứ hai ngày 04 tháng 5 năm 2009 ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP KIỂM TRA HKII I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: -Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người. -HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. -HS biết tham gia giao thông an toàn. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III.Hoạt động trên lớp: Tiết: 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông. -GV chia HS làm 3 nhóm và phổ biến cách chơi. HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông (khi GV giơ lên) và nói ý nghóa của biển báo. Mỗi nhận xét đúng sẽ được 1 điểm. Nếu 3 nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy. Nhóm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó thắng. -GV hoặc 1 HS điều khiển cuộc chơi. -GV cùng HS đánh giá kết quả. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK/42) -GV chia HS làm 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm nhận một tình huống Em sẽ làm gì khi: a/. Bạn em nói: “Luật giao thông chỉ cần ở -HS tham gia trò chơi. -HS thảo luận, tìm cách giải quyết. -Từng nhóm báo cáo kết quả GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 3 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng thành phố, thò xã”. b/. Bạn ngồi cạnh em trong ôtô thò đầu ra ngoài xe. c/. Bạn rủ em ném đất đá lên tàu hỏa. d/. Bạn em đi xe đạp va vào một người đi đường. đ/. Các bạn em xúm lại xem một vụ tai nạn giao thông. e/. Một nhóm bạn em khoác tay nhau đi bộ giữa lòng đường. -GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận: a/. Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc. b/. Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm. c/. Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng. d/. Đề nghò bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bò nạn. đ/. Khuyên các bạn nên ra về, không nên làm cản trở giao thông. e/. Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường, vì rất nguy hiểm. -GV kết luận:Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật giao thông ở mọi lúc , mọi nơi. *Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) -GV mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra. -GV nhận xét kết quả làm việc nhóm của HS.  Kết luận chung : Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông. (có thể bằng đóng vai) -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. -HS lắng nghe. -Đại diện từng nhóm trình bày. -Các nhóm khác bổ sung, chất vấn. -HS lắng nghe. -HS cả lớp thực hiện. GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 4 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng 4.Củng cố - Dặn dò: -Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. -Tổ chức diễn đàn: “Học sinh với Luật giao thông” (nếu có điều kiện). -Về xem lại bài và chuẩn bò bài tiết sau. ---------------------------------------------------------------------------------------------- TOÁN : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG tt A/ Mục tiêu :  Giúp HS ôn tập về : + Củng cố về các đơn vò đo thời gian và mối quqn hệ giữ các đơn vò đo thời gian . + Rèn các kó năng chuyển đổi các đơn vò đo thời gian và giải các bài toán có liên quan . B/ Chuẩn bò : - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi HS nêu cách làm BT4 về nhà . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập về đại - 1 HS lên bảng tính . * Giải : + Xe ô tô chở được tất cả là : 50 x 32 = 1600 ( kg ) 1600 kg = 16 tạ Đáp số : 16 tạ + Nhận xét bài bạn . + Lắng nghe . GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 5 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng lượng đo thời gian và cách chuyển đổi đơn vò đo thời gian . b) Thực hành : *Bài 1 : - GV treo bảng kẻ sẵn lên bảng . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực vào vở . - Yêu cầu HS lên điền vào bảng để hoàn chỉnh. - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn . -Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + GV hướng dẫn học sinh tính và điền số đo thích hợp vào các chỗ chấm . - Yêu cầu HS tự suy nghó và tìm cách tính vào vở . - GV gọi HS đọc chữa bài . -Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài 3: -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + GV hướng dẫn học sinh tính và điền dấu thích hợp vào các ô trống . - Yêu cầu HS tự suy nghó và tìm cách tính vào vở . - GV gọi HS lên bảng làm bài . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm vào vở . - 1 HS làm trên bảng : 1 giờ = 60 phút 1 năm = 12 tháng 1 phút = 60 giây 1thế kỉ = 100 năm 1 giờ = 3600giây 1 năm nhuận = 366 ngày 1 năm thường = 365 ngày - Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Quan sát , lắng nghe giáo viên hướng dẫn - HS thực hiện vào vở . -Tiếp nối nhau đọc kết quả . a) 5 giờ = 300 phút ; 3 giờ 15 phút = 195 phút 420 giây = 7 phút 12 1 giờ = 5phút c) 5 thể kỉ = 500 nămï 20 1 thế kỉ = 50 năm 12 thế kỉ = 12000năm ; 2000 năm = 20 thế kỉ - Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Quan sát , lắng nghe giáo viên hướng dẫn - HS thực hiện vào vở . GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 6 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng + Nhận xét ghi điểm HS . * Bài 4: Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề . - Yêu cầu HS tự suy nghó và trả lời vào vở . - GV gọi HS đọc kết quả . + Nhận xét ghi điểm HS . * Bài 5: Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề . - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực hiện tính vào vở - GV gọi HS trảû lờikết quả . + Nhận xét ghi điểm HS . d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà học bài và làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài. 5 giờ 20 phút > 300 phút ; 3 1 giờ = 20 phút 320 phút 20 phút 495 giây = 8 phút 15 giây ; 5 1 phút < 3 1 phút + 2 HS nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Tiếp nối nhau phát biểu . a) Hà ăn sáng hết 30 phút b) Buổi sáng Hà ở trường trong thời gian là 4 giờ . + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Tiếp nối nhau phát biểu . - 1 HS lên bảng khoanh vào kết quả . Khoảng thời gian dài nhất trong số các khoảng thời gian trên là 600 giây . + Nhận xét bài bạn . -Học sinh nhắc lại nội dung bài. -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại --------------------------------------------------------------------------------------------- TẬP ĐỌC TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ ĐỌC THÀNH TIẾNG: • Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ: động vật duy nhất , liều thuốc bổ , thư giãn , sảng khoái , thoả mãn , nổi giận , căm thù , hẹp mạch máu , rút ngắn , tiết kiệm tiền , hài hước , sống lâu hơn , . GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 7 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng • Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc đúng giọng kể , rõ ràng , rành mạch phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học . 2Đọc - hiểu: - Hiểu nội dung bài: - Hiểu nội dung bài báo muốn nói : Tiếng cười làm cho con người khác với động vật. Tiếng cười làm cho con người sống hạnh phúc , sống lâu . Từ đó , làm cho học sinh có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình nhiều niềm vui , sự hài hước , tiếng cười . • Hiểu nghóa các từ ngữ : thống kê , thu giãn , sảng khoái , điều trò . II. Đồ dùng dạy học: • Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc . • Tranh ảnh minh hoạ SGK ( phóng to nếu có) . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lòng 2 bài thơ bài " Con chim chiền chiện " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Gọi 1 HS đọc toàn bài. -Nhận xét và cho điểm HS . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ và hỏi : - Tranh vẽ cảnh gì ? + Qua các bài tập đọc về chủ đề " Tình yêu cuộc sống " như Vương quốc vắng nụ cười ; Ngắm trăng - không đề - Con chim chiền chiện - Khát vọng sống - Chúc mừng năm mới sau một .thể kỉ - Người không biết cười . Các câu chuyện trên cho các em thấy tiếng cười , cách sống yêu đời lạc quan rtất cần thiết đối -2 em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài . + Quan sát tranh trả lời câu hỏi . -Lớp lắng nghe . - HS đọc các từ ngữ khó đọc hay GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 8 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng với cuộc sống con người Bài đọc " Tiếng cười là liều thuốc bổ " sẽ giúp các em tìm hiểu tác dụng kì diệu của tiếng cười . B.HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TÌM HIỂU BÀI: * Luyện đọc: - GV viết lên bảng một số từ khó đọc . - Yêu cầu HS cả lớp đọc , giúp học sinh đọc đúng không vấp váp các từ khó đọc trong bài . -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài (3 lượt HS đọc). - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có) -Gọi HS đọc phần chú giải. + GV ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc . - Yêu cầu HS đọc lại các câu trên . + GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó đọc đã nêu ở mục tiêu . - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài . + Lưu ý HS cần ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , nghỉ hơi tự nhiên , tách các cụm từ trong những câu . -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : +Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng , rành mạch . đọc đúng giọng kể , nhấn giọng ở các từ ngữ nói về tác dụng của tiếng cười . * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi. - Vì sao tiếng cười là liều thuốc bổ ? nhầm lẫn . -3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. - Đoạn 1 : Từ đầu . đến mỗi ngày cười 400 lần . - Đoạn 2 : Tiếp theo . đến làm hẹp mạch máu . - Đoạn 3 : Tiếp theo cho đến hết . - 1 HS đọc thành tiếng . + 2 HS luyện đọc . + Luyện đọc các tiếng : động vật duy nhất , liều thuốc bổ , thư giãn , sảng khoái , thoả mãn , nổi giận , căm thù , hẹp mạch máu , rút ngắn , tiết kiệm tiền , hài hước , sống lâu hơn - Luyện đọc theo cặp . - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài . - Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Tiếp nối phát biểu : - Vì khi ta cười thì tốc độ thở của con người tăng lên đến 100 ki - lô - mét một giờ , các cơ mặt thư giãn , não tiết ra một chất làm con người có cảm giác thoái mái , thoả mãn . . - Nói lên tác dụng tiếng cười đối với GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 9 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng - Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ? - GV gọi HS nhắc lại . -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? - Nội dung đoạn 2 nói lên điều gì ? - GV gọi HS nhắc lại . -Yêu cầu HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Em rút ra điều gì qua bài này ? Hãy chọn ra ý đúng nhất ? +Đoạn 3cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn 3 -Ghi nội dung chính của bài. - Gọi HS nhắc lại . * ĐỌC DIỄN CẢM: -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1 đoạn của bài. - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. Tiếng cười là liều thuốc bổ . Bởi vì khi cười , tốc độ thở của con người sẽ tăng lên đến 100 ki - lô - mét một giờ , các cơ mặt được thư giãn thoải mái / và não thì tiết ra một chất làm cho người ta có cảm giác sảng khoái , thoả mãn . Ngược lại , khi người ta ở trong trạng thái nổi giận hoặc căm thù , cơ thể sẽ tiết ra một số chất làm hẹp mạch máu . -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện . cơ thể con người . - 2HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau phát biểu : * Để rút ngắn thời gian diều trò bệnh nhân , tiết kiệm tiền cho nhà nước . - Tiếng cười là liều thuốc bổ . -2 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Ý đúng là ý b . Cần biết sống một cách vui vẻ . - Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn . -2 HS đọc thành tiếng. - 2 đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lại nội dung - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn . -Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo hướng dẫn của giáo viên . -HS luyện đọc theo cặp. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 10 [...]... thành tiếng , lớp đọc thầm - HS thực hiện vào vở -2HS lên bảng thực hiện a) 2 X 3 X 4 2 X 1X 1 2 = = 3 X 4 X 5 1X 1X 5 5 d) Cách 1 : 2 3 5 3 1 3 1 4 1 X X : = : = X = 5 4 6 4 4 4 4 3 3 Cách 2 : 2 3 5 3 2 5 1 X X : = X = 5 4 6 4 5 6 3 - Nhận xét bài bạn -Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài 3 : GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tiếp nối nhau phát biểu 28 Líp 4 khu Cèc Trêng... hạt , tràng vỗ tay , tràng pháo , trảng cỏ , tráng lệ , trai tráng , bánh tráng , tráng kiện , trang ngữ , trạng nguyên , trạng sư , trạng thái , b) Viết với âm ch : - nói chuyện , chamẹ , chà đạp , chà xát , chả lẽ , chả trách , chung chạ , - áo chàm , bệnh chàm , chạm cốc , chạm trán , chạm trổ , - chan canh , chan hoà , chán nản , chán ghét , chán ngán , chạn bát , - chàng trai , nắng chang chang... học Thứ ba ngày 05 tháng 5 năm 2009 Toán : 166 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG ( tt) A/ Mục tiêu :  Giúp HS ôn tập về : + Củng cố về các đơn vò đo diện tích đã học và mối quan hệ giữa các đơn vò đó + Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo diện tích và giải các bài toán có liên quan B/ Chuẩn bò : GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn 14 Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 C/ Lên lớp : Hoạt động của... 20 : 5 x 4 = 16 ( m ) + Số mét vải còn lại là : 20 - 16 = 4 ( m ) + Số túi may được là : 4 : 2 3 = 6 (túi ) Đáp số : 6 cái túi + Nhận xét ghi điểm HS * Bài 4 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực hiện tính vào vở - GV gọi HS lên bảng tính kết quả - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - 1 HS lên bảng làm bài và giải thích cách làm * Giải : - Xét phép tính : 4 1 4 1 : =... ThiƯn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng -Cả lớp -HS trả lời -HS khác nhận xét -HS lên chỉ BĐ -HS cả lớp nhận xét -HS thảo luận và điền vào bảng hệ thống 34 Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng lên chỉ các TP đó trên bản đồ 4. Củng cố : GV hỏi lại kiến thức vừa ôn tập 5.Tổng kết - Dặn dò: -Nhận xét, tuyên dương -Chuẩn bò tiết sau ôn tập tiếp theo -HS trả lời -Cả lớp ... tán Thứ tư ngày 0 6 tháng 5 năm 2009 TOÁN 162 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( tt) A/ Mục tiêu :  Giúp HS ôn tập về : + Củng cố về các phép tính cộng , trừ , nhân và phép chia phân số + Tính giá trò của biểu thức + Giải các bài toán có lời văn B/ Chuẩn bò : - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Bài cũ : - 1 HS lên bảng... tục ôn tập về các phép tính phân số b) Thực hành : *Bài 1 : GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn 2 5 1 4 m= giờ = 2 5 x 100cm = 40 cm 1 4 x 60 phút = 15 phút * Vậy: - Trong 15 phút con sên thứ nhất bò được 40 cm - Trong 15 phút con sên thứ hai bò được 45 cm Vậy con sên thứ hai bò nhanh hơn + Nhận xét bài bạn + Lắng nghe 27 Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu HS tự suy nghó... phụ 2 bài thơ và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2 : - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập lên bảng - Yêu cầu lớp đọc thầm đề bài , sau đó thực hiện làm bài vào vở - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng ThiÕt kÕ bµi gi¶ng + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập... - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập lên bảng - Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu đề bài , sau GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn 18 Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng đó thực hiện làm bài vào vở + GV nhắc HS : - Chú ý điền từ vào bảng chỉ là những từ láy ( là những từ phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần hoặc cả âm đầu và vần giống nhau ) - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS -... 1 – 2 phút 2 phút Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo     GV G V 1 – 2 phút 1 – 2 phút 18 – 22 phút 10 – 12 phút 24 -HS tập hợp thành 2 – 4 hàng ngang, dàn hàng triển khai đội hình tập, 2 hàng một quay mặt vào nhau và đứng cách nhau 3 – 4m Trong mỗi hàng khoảng cách giữa các em 1,5 – 2m, tạo thành từng đôi một (một em nhảy, Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt . 06/5 Toán 1 168 Ôn tập về hình học Kể chuyện 2 Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia Địa lý 3 34 Ôn tập địa lý Tập đọc 4 Ăn Mầm đá Âm nhạc 5 34 Ôn tập. Ghi chú Thứ Hai 04/ 5 Chào cờ 1 Đạo đức 2 Dành cho địa phơng Toán 3 166 Ôn tập về đại lợng Tập đọc 4 Tiếng cời là liều thuốc bổ Lịch sử 5 34 Ôn tập địa lý