Tuần 22 Thứ hai ngày 13 tháng hai năm 2006 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc Một trí khôn hơn trăm trí khôn. I.Mục tiêu: - H. hiểu nghĩa các từ: Ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thờng, trốn đằng trời, buồn bã. - Hiểu nội dung bài: H. hiểu đợc câu chuyện ca ngợi sự thông minh, nhanh nhẹn của Gà Rừng. - Rèn kĩ năng đọc hay, đọc đúng. - Biết khiêm tốn, không nên kiêu căng, coi thờng ngời khác. II.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra : Gọi 2 H. đọc và trả lời câu hỏi bài Vè chim 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/Luyện đọc: Gọi 2 H. đọc mẫu lớp đọc thầm. - Y/C H. đọc nối câu, đoạn tìm từ và câu văn dài luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Từ: là, nấp, reo lên, thình lình + Ngắt câu văn dài: Gà Rừngbạn thân/ nhngbạn.// Cậu có trăm trí khôn,/ nghĩ kế gì đi.// Lúc nàycả.// + Giải nghĩa các từ: Ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thờng, buồn bã, trốn đằng trời. - Y/C H. đọc cả bài. c/Tìm hiểu bài: Y/C H. nêu các câu hỏi trong SGK , thảo luận và báo cáo trớc lớp. * Dự án câu hỏi bổ sung - Chuyện gì xảy ra khi đôi bạn dạo chơi trên cánh đồng? - Nêu phẩm chất tốt của Gà Rừng? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? d/Luyện đọc lại: Y/C H. đọc theo lời của các nhận vật. 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. - Chúng gặp một ngời thợ săn. - Thông minh, dũng cảm, liều mình vì bạn bè. - Hãy bình tĩnh trong khi gặp nạn. - Nhiều H. đọc. Tiết 4: Toán. Kiểm tra I.Mục tiêu: - Đánh giá kết quả học tập của H. về bảng nhân, đờng gấp khúc và độ dài của đờng gấp khúc. - Rèn kĩ năng làm bài nhanh, khoa học. - Tự tin nghiêm túc khi làm bài 1 II.Đề bài: * Câu 1: Tính nhẩm( 2 điểm) 3 ì 5= 2 ì 7 = 4 ì 8 = 4 ì 9 = 5 ì 5 = 5 ì 10 = 2 ì 5 = 5 ì 2 ì 2 = * Câu 2: Tính 3 ì 8 - 14 100 - 5 ì 9 * Câu 3: Mỗi H. có 5 quyển vở. Hỏi 10 H. có bao nhiêu quyển vở? * Câu 4: a/ Cho 3 điểm bất kì. Hãy nối ba điểm để tạo đờng gấp khúc gồm 2 đoạn thẳng. Đọc tên đờng gấp khúc đó. b/Tính độ dài đờng gấp khúc sau bằng cách nhanh nhất. 2cm 2 cm 2 cm III.Biểu điểm: Làm đúng câu 1 đợc 2 điểm( Mỗi phép tính đúng đợc 0,25 điểm). Câu 2: 2 điểm( Mỗi phép tính đúng đợc 1 điểm). Câu 3: 2 điểm( lời giải 0,5 điểm, phép tính 1 điểm, đáp số 0,5 điểm). Câu 4: 4 điểm( Mỗi ý 2 điểm) Tiết 5: Tiếng Việt* Luyện đọc: Một trí khôn hơn trăm trí khôn. I.Mục tiêu: - Củng cố nội dung của bài. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và tự đa ra câu hỏi để tìm hiểu thêm về nội dung của bài tập đọc. - Cần bình tĩnh khi gặp hoạn nạn. II.Hoạt động dạy học: 1/T. nêu y/c nội dung tiết học. 2/ Bài ôn: a/Luyện đọc: - Tổ chức cho H. thi đọc diễn cảm cá nhân. - Cử H. làm giám khảo, theo dõi H. đọc nhận xét cho điểm. - Công bố ngời đoạt giải. b/Củng cố nội dung bài: H. làm các bài tập sau và báo cáo trớc lớp. * Bài 1: Em hãy điền tiếp các từ còn thiếu vào các câu văn sau: - Cậu cónghĩ kế gì đi! - Cậu có bao nhiêu - ? Mình thì có hàng trăm. * Bài 2: TL các câu hỏi sau. - Chồn là con vật nh thế nào? Còn Gà Rừng là con vật ra sao? - Em cần làm gì khi gặp hoạn nạn?. 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Tiết 6: Thủ công Gấp, cắt, dán phong bì (Tiết 2). I.Mục tiêu: - Củng cố lại cách gấp, cắt, dán phong bì. - Biết trang trí và hoàn thiện phong bì. 2 - Yêu thích sản phẩm mình làm ra. II. Chuẩn bị: Giấy màu, phong bì mẫu, hồ dán, bút màu. III.Hoạt động dạy học: 1/T. nêu y/s nội dung tiết học. 2/ H. thực hành gấp, cắt, dán phong bì. - Y/C H. nhắc lại cách gấp, cắt, dán phong bì. - Y/C H. tự hoàn thiện sản phẩm của mình. - Tổ chức đánh giá sản phẩm của H + Cử 3 H. cùng mình đánh giá. + Công bố kết quả sản phẩm đẹp. 3/Nhận xét tiết học. - Nhiều H. nhắc lại các bớc: Bớc 1 gấp phong bì, bớc 2 cắt phong bì, bớc 3 dán phong bì. - Làm việc cá nhân. - Quan sát và cùng đánh giá. Tiết 7: Hoạt động tập thể. Thi vẽ tranh theo đề tài I.Mục tiêu: - H. vẽ tranh về đề tài môi trờng. Hiểu về vệ sinh môi trờng. - Biết cách vẽ tranh. - Vẽ đợc tranh về đề tài vệ sinh môi trờng. II.Chuẩn bị: Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì. III. Hoạt động dạy học: 1/T. nêu y/c nội dung tiết học. 2/ Hớng dẫn H. tìm chọn nội dung đề tài - Nêu câu hỏi: Em cần làm gì cho môi tr- ờng xanh, sạch, đẹp? 3/Hớng dẫn H. cách vẽ tranh. - Muốn cho bức tranh đẹp sinh động em cần vẽ nh thế nào? - Y/C H. tự vẽ tranh vào giấy. 4/ Đánh giá tranh của H 5/Nhận xét tiết học. -Lao động vệ sinh xung quanh nơi em ở và học tập. Trồng thêm cây xanh. Giữ gìn vệ sinh ở mọi chỗ, mọi nơi. - H. tự trả lời - Thực hiện theo y/c - Đổi bài cho nhau đánh giá sau đó nộp bài cho T Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2006 Tiết 1: thể dục Ôn một số bài đi theo vạch kẻ thẳng- Trò chơi Nhảy ô. I.Mục tiêu: - Ôn 2 động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. Ôn trò chơi Nhảy ô. - Rèn kĩ năng thực hiện các động tác chính xác, chơi chủ động. II. Địa điểm phơng tiện: Kẻ ô cho trò chơi. III.Nội dung phơng pháp: 1/Phần mở đầu: 3 - Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c tiết học. - Y/C H. xoay các khớp. - Y/C tập 8 động tác của bài thể dục. 2/Phần cơ bản: a/Y/C H. tự ôn 2 động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang. b/ Y/C H. tự ôn trò chơi Nhảy ô. - Y/C H. nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi. - Y/C H. chia nhóm, tự chơi - T. theo dõi nhận xét, nhắc nhở. 3/Phần kết thúc:- Y/C H. đi đều và hát. - Y/C H. tự chọn trò chơi để chơi. - Hệ thống hóa tiết học và giao bài về nhà - Tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo. - Thực hiện theo y/c . - Cán sự lớp đếm cho lớp tập 2 lần. - Thực hiện theo nhóm. - Nhiều H. nêu - Thực hiện chơi theo nhóm. - Thực hiện theo y/c. - Tự tìm trò chơi và chơi theo nhóm Tiết 2: Chính tả. Một trí khôn hơn trăm trí khôn I.Mục tiêu: - Nghe và viết lại đúng, chính xác đoạn văn: Một vào hang của bài tập đọc Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Củng cố quy tắc chính tả r/ d/ gi - Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa của câu văn. - Rèn kĩ năng viết chữ đẹp, đúng. II.Đồ dùng: Bảng phụ chép nội dung baig tập 3. III.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 2 H. lên bảng, lớp viết bảng con các từ sau trảy hội, nớc chảy, trồng cây, ngời chồng. 2/Bài mới: a/Giới thiệu bài b/Hớng dẫn viết chính tả. - Đọc mẫu đoạn viết y/c H. đọc lại. - Đoạn văn có mấy nhân vật? Là những nhân vật nào? - Đoạn văn kể lại chuyện gì? - Tìm những chữ viết hoa trong đoạn văn và cho biết vì sao phải viết hoa? - Đoạn văn có mấy câu? - Tìm câu nói của bác thợ săn? Câu nói đó đặt trong dấu câu gì? - Y/C H. tìm từ khó và viết bảng con. c/Đọc cho H. viết chính tả .Sau đó đọc soát lỗi. d/ Hớng dẫn H. làm bài tập chính tả * Bài 2: - Gọi H. đọc y/c của bài - 2 H. đọc đoạn viết, lớp đọc thầm. - 3 nhân vật: Gà, Chồn, bác thợ săn. - Gà và Chồn đang dạo chơi thì một bác thợ săn đến tìm bắt chúng. - Một, Chợt, Nhng, Ông, Có, Nói vì đây là các chữ đầu câu. - Đoạn văn có 4 câu. - Có mà trốn đằng trời. Dấu ngoặc kép. - Viết, đọc: cuống quýt, nấp, reo lên, thọc - Mở vở viết bài và soat lỗi. 4 - T. chia nhóm y/c làm miệng bài tập. - Đa ra đáp án đúng. * Bài 3: Treo bảng phụ y/c H. đọc đề và nêu y/c của bài tập. - Y/C H. tự làm bài. - Chốt lời giải đúng . 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. - Nhận nhóm VD: Nhóm 1 nêu câu đố Kêu lên vì sung sớng -Nhóm 2: Reo. - 1 H. đọc đề 2 H. lên bảng làm bài , lớp làm vở - Nhận xét, chữa bài a/Giọt/ riêng/ giữa b/Vẳng/ thỏ thẻ/ ngẩn. Tiết 3: Toán Phép chia I.Mục tiêu: - Bớc đầu nhận bết đợc phép chia( là phép tính ngợc) - Biết đọc viét và tính kết quả của các phép chia. - Tự tin, hứng thú làm bài. II.Đồ dùng: 6 hình vuông. III.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: 2 H. lên bảng làm bài tập , lớp làm vở nháp: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 2 ì 3 3 ì 5 5 ì 9 7 ì 5 2/Bài mới: a/Giới thiệu bài b/ Giới thiệu phép chia 6 : 2 = 3 - Nêu bài toán kết hợp đa 6 bông hoa cho 1 H. nhận và và chia đều cho hai bạn ngồi 1 bàn. - Mỗi bạn có mấy bông hoa? - Nêu bài toán 2: Y/C H. lấy 6 ô vuông trong bộ đồ dùng chia làm 2 phần bằng nhau. Tự hỏi nhau về số ô vuông của 1 phần. c/Giới thiệu phép chia 6 : 3 = 2( Hớng dẫn tơng tự nh phép chia ở phần b) d/Mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. - T. nêu bài toán 3 y/c H. tự thực hành và rút ra kết luận về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. 3/Thực hành: * Bài 1: - Gọi 1 H. đọc y/c của bài - Y/C H. thảo luận nhóm đôi tìm ra nội dung bài toán qua quan sát hình vẽ. Sau đó nêu phép tính để tìm kết quả của bài toán. - Gọi H. nhận xét cho điểm. * Bài 2: Gọi H. đọc đề và nêu y/c sau đó làm vào vở - Nghe sau đó thực hiện theo y/c - Nhiều H. trả lời: Mỗi bạn có 3 bông hoa - Thực hiện theo cá nhân tự lấy 6 ô vuông trong đồ dùng. - Thảo luận nhóm đôi tìm số ô vuông của 1 sau khi đã chia 6 ô vuông làm 2 phần( Mỗi bạn đợc 3 bông hoa). - Thực hiện tơng tự phép tính chia 6: 2 - 1 H. đọc đề toán, lớp đọc thầm - Kết luận về mối quan hệ: + 2 phần có 6 ôvuông vì 3 ì 2 = 6. +Mỗi phần có 3 ô vuông. Phép tính đó là 6: 2 = 3. Chia ra đợc 2 phần nh thế. Phép tính đó là 6: 3 = 2. - Cho phép nhân, viết 2 phép chia theo mẫu. Quan sát hình vẽ, phân tích câu hỏi và trả lời: Cả hai nhóm có 8 con vịt. - Thực hiện phép tính 4 ì 2 = 8 - Mỗi nhóm có 4 con vịt vì 8 : 2 = 4. - Kết luận: Vậy từ phép nhân 4 ì 2 = 8 Ta lập đợc 2 phép chia là 8 :2 = 4 và 5 - T. thu bài chấm nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. 8 : 4 = 2. - Thực hiện làm bài . Tiết4: Đạo đức Bài 10 : Biết nói lời yêu cầu đề nghị (Tiết 2). I.Mục tiêu: - H. biết tự đành giá việc sử dụng lời y/c, đề nghị của bản thân. - Rèn kĩ năng thực hành nói lời y/c, đề nghị lịch sự khi muốn nhờ ngời khác giúp đỡ - Có thái độ yêu quý ngời biết nói lời y/c, đề nghị. II.Hoạt động dạy học: 1/T. nêu y/c nội dung tiết học 2/ Bài mới: * Hoạt động1: Liên hệ - Nêu y/c : Những em nào đã biết nói lời y/c đề nghị lịch sự khi cần đợc giúp đỡ. Hãy kể lại 1 vài trờng hợp cụ thể? - Khen những H. thực hiện tốt. *Hoạt động 2: Đóng vai - T. nêu tình huống, y/c H. thảo luận, đóng vai theo cặp + Tình huống 1: Em muốn đợc bố, mẹ cho di chơi vào ngày chủ nhật + Tình huống 2: Em muốn hỏi thăm chú công an đờng đi đến nhà 1 ngời quen. + Tình huống 3: Em muốn nhờ 1 em bé lấy hộ chiếc bút. - Kết luận: Em cần có lời nói hành động cử chỉ phù hợp khi cần đến sự giúp đỡ, dù nhỏ của ngời khác. * Hoạt động3: Trò chơi Văn minh, lịch sự. - T. phổ biến trò chơi: Chủ trò đứng trên bảng nói to một câu đề nghị nào đó với các bạn trong lớp. VD: Mời các bạn đứng lên. - Tổ chức cho H. chơi cả lớp. T. theo dõi nhận xét. - Kết luận chung: SGV trang 67. 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. - H. nối tiếp nhau báo cáo trớc lớp - Nhận xét bổ sung - Nghe các tình huống. Thảo luận nhóm đôi. Báo cáo trớc lớp - Nhận xét về lời nói, cử chỉ, hành động khi đề nghị đợc giúp đỡ của các nhóm. - Nghe - Nghe phổ biến luật chơi. Cử 1 H. làm chủ trò hô to cho cả lớp thực hiện. Tiết 5: Tập đọc 6 Chim rừng Tây Nguyên I.Mục tiêu: - H. hiểu nghĩa các từ: chao lợn, rợp, hòa âm, thanh mảnh. - Hiểu nội dung bài: Hiểu đợc sự phong phú đa dạng và cuộc sống đông vui nhộn nhịp của các loài chim trong rừng Tây Nguyên. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm ở các từ gị tả, gợi cảm. - Yêu quý bảo vệ loài chim. II.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 2 H. tự chọn một đoạn của bài tập đọc Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Nêu câu hỏi và tự trả lời câu hỏi. 2 Bài mới: a/Giới thiệu bài b/Luyện đọc: - T. đọc mẫu, gọi 1H. đọc bài, lớp đọc thầm - Y/C H. đọc nối câu, đoạn văn tìm từ câu văn dài luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó + Từ: Y- rơ- pao, ríu rít, vi vu vi vút + Ngắt câu văn: Những con chim Kơ púc/ mìnhớt/ cố rớn của mình/ hótlanh lảnh/ nghesáo.// + Giải nghĩa: chao lợn, rợp, hòa âm, thanh mảnh. - Y/C H. đọc cả bài. c/Tìm hiểu bài: Y/C H. thảo luận các câu hỏi trong SGK và tự trả lời báo cáo trớc lớp * Dự án câu hỏi bổ sung - Hồ Y- rơ - pao đẹp nh thế nào? - Với đủ các loài chim, hồ Y- rơ - pao vui nhộn nh thế nào? - Em thích cảnh đẹp nào nhất và loài chim nào nhất? Vì sao? 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * Dự án câu trả lời - Mặt hồ rung động, bầu trời xanh soi bóng xuống đáy hồmênh mông. - Tiếng hót ríu rít rộn vang cả mặt nớc. - Tự trả lời Tiết 6: Toán* Luyện tập I.Mục tiêu: - Củng cố cách đọc, viết và tính kết quả của phép tính chia. - Rèn kĩ năng đọc, viết và tính về phép chia. II.Hoạt động dạy học: 1/T. nêu y/c nội dung tiết học 2/H. thực hành làm bài tập: * Bài 1 : (Dành cho tất cả H. trong lớp) Tính kết quả phép nhân và viết 2 phép chia tơng ứng 4 ì 5 3 ì 2 5 ì 3 - Y/C H. đọc đề và nêu y/c. - Y/C H. nối tiếp nhau nêu kết quả của phép tính nhân và nêu 2 phép tính chia t- ơng ứng. - 1 H. đọc đề, lớp đọc thầm và thảo luận đa ra y/c của đề - Thực hiện theo y/c 7 - Nhận xét. * Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống 2 ì = 10 10: =5 4 : 5 = 4 ì = 24 : 4 = 5 20 : = 4 3 ì = 12 12 : = 3 : 3 = 4 - Y/c H. làm bài vào vở. Gọi H. lên bảng làm bài. Gọi H. nhận xét. * Bài 3: ( Dành cho H. khá giỏi) Điền dấu phép tính nhân chia thích hợp vào ô trống a/ 4 2 > 7 ; b/ 3 3 < 2 c/5 5 > 20 - Y/C H. nêu cách thực hiện điền dấu - Gọi H. lên bảng( nhóm H. giỏi làm bài) * Bài 4: Dành cho H. cả lớp Có 8 hòn bi . Chia cho mỗi bạn 2 hòn bi . Hỏi có mấy bạn đợc chia? - Gọi H. đọc đề , phân tích đề, nêu tóm tắt và giải - Chấm bài nhận xét. - Đọc đề, nêu y/c của đề - Nhiều H. nêu cách thực hện. - 3 H. lên bảng, cả lớp làm bài vào vở - Đổi vở kiểm tra, nhận xét. - Nhóm H. khá giỏi trong lớp thực hiện làm bài, nhận xét bổ sung - 1 H. đọc đề, phân tích đề, tóm tắt và giải Tóm tắt 1 bạn: 2 hòn bi 8 hòn bi: ? bạn Bài giải Số bạn đợc chia bi là: 8 : 2 = 4( Bạn) Đáp số: 4 bạn 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Tiết 7:Thủ công* Luyện : Cắt, dán và trang trí phong bì I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng cắt, dán, trang trí phong bì. - Yêu thích sản phẩm mình làm ra. II.Chuẩn bị : 3 tờ giấy tờ- rô- ki cho 3 tổ, bút màu. III.Hoạt động dạy học: 1/T. nêu y/c nội dung tiết học : 1 tổ tự hoàn thiện 5 chiếc phong bì và trình bày trớc lớp. 2/ Chia tổ y/c H. thực hiện theo tổ - Các tổ nhắc lại cách cắt, dán phong bì. - Các tổ tự hoàn thiện cách cắt, dán phong bì. - Các tổ tự trang trí phong bì. - Mỗi tổ cử 1 bạn thuyết trình bài trang trí của tổ mình. - Cả lớp nghe và nhận xét bổ sung. * T. theo dõi các tổ thực hiện nhận xét đánh giá. 3/Nhận xét chung tiết học. Thứ t ngày 15 tháng 2 năm 2006 Tiết 1: Âm nhạc 8 Ôn bài hát: Hoa lá mùa xuân Tiết 2: Tập đọc Cò và Cuốc I. Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi sung sớng. + Hiểu từ mới: Cuốc, thảnh thơi - Đọc đúng, đọc hay. - Yêu lao động. Giọng đọc vui, nhẹ nhàng. II. Hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Luyện đọc. - T. đọc mẫu. - H. nghe. - Đọc nối tiếp câu, đoạn. Từ: lội ruộng, lần ra, trắng tinh, trời xanh, dập dờn. Câu: Em sống trong bụi cây dới đất/ nhìn .xanh/thấy .các anh .phau/đôi .múa/không thế này.// Phải có lúc vất vả lội bùn/mới .thảnh thơi bay lên trời cao.// c. Tìm hiểu bài: - Thấy Cò lội ruộng, Cuốc hỏi thế nào? - Vì sao Cuốc lại hỏi nh vậy? - Cò trả lời Cuốc nh thế nào? - Lời khuyên của Cò là gì? d.Luyện đọc lại. - Thi đọc. - Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố. - T. nhận xét giờ học. - Nhắc H. về nhà đọc bài. Tiết 3: Toán Bảng chia 2 I. Mục tiêu. - Giúp H. lập bảng chia 2. - Thực hành bảng chia 2. II. Đồ dùng. - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. III. Hoạt động dạy học. 1. Bài cũ. - 2, 3 H. đọc bảng nhân 2. 9 - H. đọc thêm 2 từ 2 đến 20. 2. Bài mới. a. Giới thiệu phép chia 2 từ phép nhân 2. - Nhắc lại phép nhân 2. - T. gắn 4 tấm bìa, mỗi tấm 2 chấm tròn. - 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn? + Yêu cầu H. viết phép nhân. - Nhắc lại phép chia. + T. nêu có 8 chấm tròn, mỗi tấm có 2 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa? + Yêu cầu viết phép chia. * Nhận xét: 2 x 4 = 8 =>8:2= 4 b) Lập bảng chia 2. - Yêu cầu H. tự lập bảng chia 2. - T. viết lên bảng. - T. xóa dần. c) Thực hành. * Bài 1: * Bài 2:T. hớng dẫn làm bài. Gọi 2 H. chữa bài. * Bài 3: Gọi H. nêu miệng. T. nhận xét. 3. Củng cố. - T. nhận xét giờ học. - Về nhà học thuộc bảng chia 2 - Có 8 chấm tròn. 2 x 4 = 8 - 8 : 2 = 4. Có 4 tấm bìa. - Nêu bảng chia 2. - Đọc thuộc bảng chia 2. - Nêu miệng. - Đọc đề toán. - Làm vở. - Làm vở. Tiết 4: Kể chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn. I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nói: + Đặt tên đợc cho từng đoạn truyện. + Kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ truyện với giọng phù hợp. - Rèn kĩ năng nghe: Tập trung nghe, theo dõi bạn kể, nhận xét đựơc ý kiến của bạn, kể tiếp đợc lời của bạn. II. Hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra. - H. kể nối tiếp câu chuyện: Chim Sơn Ca và bông cúc trắng. ? Bông Cúc đẹp nh thế nào? ? Sơn ca làm gì và nói gì? T. nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hớng dẫn kể chuyện. 10 [...]... Luyện vẽ dáng ngời I Mục tiêu: - H biết quan sát và nhận biết các bộ phận chính của con ngời - Biết cách vẽ dáng ngời đẹp, đúng II Chuẩn bị - GV chuẩn bị: 1 số tranh ảnh về ngời - HS chuẩn bị: giấy vẽ, chì, bút màu III, Hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài 2 Bài mới a Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - T giới thiệu H nhận xét về các bộ phận chính của con ngời: đầu, mình, tay, chân - Vẽ đúng các dáng đứng... ra sao? Đứng nghiêm: tay, chân không cử động - Có thể vữ 1 H đang nhảy dây + Phải thêm chi tiết phù hợp với các dáng cho các hoạt động - Cách vẽ: Tô màu theo ý thích Tô thêm hình phụ cho phù hợp b Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - T yêu cầu H nhận xét bài vẽ của bạn theo cặp đôi + Về hình dáng + Cách sắp xếp màu - T khen những H vẽ đẹp, động viên H vẽ cha đẹp 3 Củng cố, dặn dò 17 - Chuẩn bị bài tranh... Thực hành - T cho H xem một số bài trang trí đờng diềm - Y/C H tự vẽ đờng diềm và nêu cách trang trí * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Y/C H tự tìm ra vẽ trang trí đẹp - T chỉ ra bài vẽ đẹp và cha đẹp vì sao? 3/Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học Su tầm tranh ảnh về mẹvà cô giáo - Quan sát và rút ra kết luận: Đờng diềm dùng để trang trí cho nhiều đồ vật Trang trí đờng diềm làm cho mọi vật thêm đẹp... họa tiết giống nhau ở đờng diềm cần vẽ bằng nhau Đợc sắp xếp xen kẽ hoặc nhắc lại - Nêu cách vẽ màu - Quan sát - H làm bài - Thực hành nhận xét Tiết 5: Toán* Bảng chia 2 I Mục tiêu: - Củng cố bảng chia 2 - H ứng dụng bảng chia 2 vào tính và giải toán II Họat động dạy học - T hớng dẫn H làm bài * Bài 1: Tính nhẩm 8:2 6:2 14 : 2 4:2 2:2 16 : 2 12 : 2 10 : 2 18 : 2 *Bài 2: Có 8 quả cam xếp đều vào 2 đĩa... viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Chim rừng Tây Nguyên Từ : Nơi đây hòa âm - Luyện viết các chữ có âm đầu l/ n II.Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra: H viết bảng con các từ sau Sáng sớm, luống cuống, reo lên 2/Bài mới: a/Giới thiệu bài b/ Hớng dẫn viết chính tả - Đọc bài viết, gọi H đọc - Bài viết tả hình ảnh, hoạt động của con - Tả hình ảnh, hoạt động của con chim chim gì? đại... - Chia nhóm y/c h/ sinh chơi kết hợp đọc vần điệu - Theo dõi nhận xét 3/Phần kết thúc: - Y/C H cúi, lắc ngời thả lỏng - T và H hệ thống bài - Thực hiện theo y/c - Thực hiện theo y/c Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2006 Tiết 1: Luyện từ và câu Từ ngữ về loài chim- Dấu chấm, dấu phẩy I.Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về các loài chim - Hiểu đợc các câu thành ngữ trong bài - Biết sử dụng dấu chấm,... khoảng cách giữa các chữ trong câu dụng thành ngữ - Y/C H viết chữ Sáo - Mở vở viết bài d/Hớng dẫn viết vào vở tập viết.T theo dõi nhắc nhở thu bài chấm 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Tiết 3: Toán Một phần hai I.Mục tiêu: - Bớc đầu nhận biết đợc một phần hai - Biết đọc, viết một phần hai II.Đồ dùng: Các hình , hình tròn, hình tam giác III.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 2 H lên bảng thực bài... Có một hình vuông chia làm 2 - Nghe phần = nhau, lấy đi 1 phần, còn lại 1 2 hình vuông - Y/C H nhắc lại kết luận trên * Hớng dẫn tơng tự đối với các hình tròn, hình tam giác * Kết luận chung: Trong toán học để thực hiện 1 2 hình vuông , 1 2 hình tròn, 1 2 - Thực hiện theo y/c - Thực hành đối với các hình tròn, hình tam giác - Nghe và nhắc lại hình ta m giác Ngời ta sử dụng số Một phần hai viết là . hồ dán, bút màu. III.Hoạt động dạy học: 1/T. nêu y/s nội dung tiết học. 2/ H. thực hành gấp, cắt, dán phong bì. - Y/C H. nhắc lại cách gấp, cắt, dán phong. - Hãy bình tĩnh trong khi gặp nạn. - Nhiều H. đọc. Tiết 4: Toán. Kiểm tra I.Mục tiêu: - Đánh giá kết quả học tập của H. về bảng nhân, đờng gấp khúc và