BÀI 30 CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MĨ I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học xong học yêu cầu HS cần nắm Kiến thức Bài học giúp HS hiểu rằng, chiến tranh giành độc lập nhân dân 13 nước thuộc địa Anh Bắc Mĩ cuối kỷ XVIII cách mạng tư sản Việc đời nước tư sản châu Âu tiếp tục công vào chế độ phong kiến mở đường cho lực lượng sản xuất tư phát triển, khẳng định tâm vươn lên nắm quyền thống trị thể giới giai cấp tư sản Tư tưởng, tình cảm, thái độ Chiến tranh giành độc lập thắng lợi, hợp chủng quốc Mĩ đời, góp phần thúc đẩy phong trào đấu tranh chống phong kiến châu Âu phong trào giải phóng dân tộc Mĩ Latinh sau Tuy vậy, chế độ nô lệ tồn Mĩ, quần chúng nhân dân không hưởng thành cách mạng mà họ phải đổi xương máu Kĩ Rèn luyện kĩ sử dụng đồ dùng trực quan, kĩ phân tích, khái quát, tổng hợp, đánh giá kiện II THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bản đồ 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ; ảnh Bạo động Bô- xtơn, Gioóc giơ Oa-sinhtơn, Đại hội lục địa (GV lựa chọn nhiều tài liệu trực quan sinh động Encarta) III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1.Giới thiệu GV tạo tình vào qua nhiều cách khác nhau, nhien cần ý HS đầu cấp ấn tượng với cahcs diễn đạt nhẹ nhàng giàu hình ảnh Chẳng hạn: Cuộc cách mạng tư sản nổ "vùng đất thấp" "xứ sở sương mù" có ý nghĩa trọng đại song chưa đủ củng cố niềm tin cho người đương thời thắng lợi hoàn toàn giai cấp tư sản Lịch sử phải chờ đợi kỷ sau để chứng kiến bến bờ Đại Tây Dương biến động trị - xã hội to lớn 13 thuộc địa Anh, dẫn đến đời quốc gia Mĩ Vì nơi lại bùng nổ chiến tranh giành độc lập? Kết chiến ảnh hưởng lịch sử châu Mĩ thể giới? Chúng ta nghiên cứu làm sáng tỏ vấn đề học hôm (gv ghi tiêu đề học) Dạy, học (Phần kiểm tra cũ tiến hành trước vào mới, thực trình tiến hành nghiên cứu kiến thức mới) Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: GV / HS - GV giới thiệu đồ vị trí 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ nêu câu hỏi: 13 thuộc địa Anh đời nào? GV gợi ý để HS nhớ lại kiến thức cũ làm cho nhận thức kiến thức mới: + Cuộc di dân từ châu Âu sang châu Mĩ từ sau phát kiến địa lý Critxtop Cơlơngbơ + Q trình chinh phục người In-đi-an, đuổi họ phía Tây + Đưa nô lệ da đen từ châu Phi sang khai phá đồn điền + Nền kinh tế TBCN 13 thuộc địa Anh phát triển Hoạt động 2: HS HS dựa vào SGK để trình bày phát triển kinh tế miền (Bắc - Nam), quan trọng biết cách lí giải lại có khác ngành nghề sản xuất khu vực + Miền Bắc: Cơng trường thủ công phát triển nhiều ngành nghề như: rượu, thủy tinh, luyện kim, đóng tàu, dệt (các mỏ kim loại quý tập trung chỷ yếu miền Bắc, Cảng Bô-xtơn sầm uất ) + Miền Nam: kinh tế đồn điền phát triển sản xuất hàng hóa nơng nghiệp xuất khẩu: ngơ, bơng, mía, thuốc (đất đai phì nhiêu; sử dụng rộng rãi, bóc lột tàn bạo nơ lệ da đen) Sự phát triển kinh tế 13 thuộc địa đặt yêu cầu gì? Sau cho HS thảo luận vấn đề này, GV cần nhấn mạnh yêu cầu thiết 13 thuộc địa tự phát triển sản xuất, buôn bán, mở mang kinh tế phía Tây Tuy nhiên, mong muốn đáng bị quyền Anh quốc sức kìm hãm Nội dung kiến thức Sự phát triển chủ nghĩa tư Bắc Mĩ Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh - Nửa đầu kỷ XVIII, 13 thuộc địa Anh đời dọc bờ biển Đại Tây Dương (1,3 triệu người) - Giữa kỷ XVIII, công thương nghiệp TBCn phát triển - Sự phát triển kinh tế công, nông nghiệp thúc đẩy thương nghiệp, giao thông, thông tin, thống thị trường, ngôn GV tiếp tục cho HS thảo luận vấn đề: Tại phủ Anh lại kìm hãm phát triển kinh tế thuộc địa? Chính phủ Anh làm để kìm hãm phát triển kinh tế thuộc địa? Hậu sách sao? GV lấy kết thảo luận để lý giải nguyên nhân dẫn đến việc bùng nổ chiến tranh đòi quyền độc lập tất tầng lớp nhân dân 13 thuộc địa Anh Hoạt động 1: GV / HS - GV sử dụng tranh (nguồn: Encarta) miêu tả, tường thuật cảnh Hành hình nhân viên sở thuế; Tấn cơng tàu chở chè Anh; Bạo động Bô- xtơn 1773 GV hướng dẫn HS phân tích phản ứng vua Anh - nguyên nhân trực tiếp dẫn đến bùng nổ chiến (4 - 1775) GV cho HS quan sát bảng so sánh tương quan lực lượng bên bắt đầu chiến Ví dụ: Lập bảng thực liệu sau: + Quân Anh: lực lượng vạn; thiện chiến; vũ khí đầy đủ + Quân 13 thuộc địa: lực lượng vạn; thiếu kinh nghiệm tác chiến; vũ khí thiếu thốn Từ việc so sánh, HS nhận thấy khó khăn, bất lợi nghĩa quân dẫn tới thương vong nhiều, thiếu thốn lương thực, lực lượng GV đặt vấn đề: Cuộc chiến tình hình kéo dài? Vấn đề cấp thiết cần giải lúc gì? - GV cho HS quan sát tranh Đại hội lục địa lần hai, chân dung Oa-sinh-tơn, nêu câu hỏi thu hút ý HS: Ông ai? Em biết ơng? Trong q trình hướng dẫn HS thảo luận cần ý nhấn mạnh tài thao lược quân Oa-sinh-tơn (chỉnh đốn quân đội, thay đổi hình thức tác chiến ), đồng thời phân tích tác ngữ - Sự kìm hãm phủ Anh làm cho mâu thuẫn 13 thuộc địa trở nên gay gắt, dẫn đến việc bùng nổ chiến tranh Diễn biến chiến tranh thành lập Hợp chủng quốc Mĩ - Sau kiện Bô-xtơn, nguy chiến đến gần Đại hội lục địa lần thứ triệu tập (9 - 1774), yêu cầu vua Anh bãi bỏ sách hạn chế cơng thương nghiệp - Tháng - 1775 Đại hội lục địa lần thứ hai triệu tập + Quyết định xây dựng quân đội lục địa + Cử Gioóc-giơ Oa-sinh-tơn làm tổng huy quân đội + Thông qua Tuyên ngôn độc lập (4 - - 1776), tuyên bố thành lập Hợp chủng quốc Mĩ - Ngày 17 - 10 - 1777 chiến thắng Xa-ra-tô-ga, tạo bước dụng Tun ngơn độc lập việc kích thích tinh thần đoàn kết chiến đấu nhân dân thuộc địa (có thể liên hệ với tun ngơn độc lập ngày - - 1945 ta) Nhờ tình hình thay đổi theo hướng ngày có lợi cho nghĩa quân GV sử dụng sơ đồ cấu tổ chức nhà nước Mĩ Giới thiệu Oa-sinh-tơn bầu làm tổng thống nước Mĩ (năm bùng nổ Đại cách mạng Pháp 1789), thủ đô nước Mĩ mang tên ông Hướng dẫn HS nhận thức ý nghĩa chiến tranh giành độc lập Bắc Mĩ, từ rút tính chất cách mạng tư sản ngoặt chiến - Năm 1781 trận I-c-tao giáng đòn định, giành thắng lợi cuối Kết ý nghĩa Chiến tranh giành độc lập - Theo hòa ước Véc-xai (9 1783), Anh công nhận độc lập 13 thuộc địa Bắc Mĩ - Năm 1787 thơng qua hiến pháp củng cố vị trí nhà nước Mĩ Ý nghĩa: + Giải phóng Bắc Mĩ khỏi quyền Anh, thành lập quốc gia tư sản, mở đường cho CNTB phát triển Bắc Mĩ + Góp phần thúc đẩy cách mạng chống phong kiến châu Âu, phong trào đấu tranh giành độc lập Mĩ La-tinh Sơ kết học GV hướng dẫn HS nhận thức vấn đề chủ yếu sau: - Vì cách mạng tư sản Bắc Mĩ nổ hình thức chiến tranh giành độc lập? - Nhấn mạnh ý nghĩa quan trọng cách mạng tư sản đó? - Tổng kết nội dung trên, GV tiếp tục củng cố để HS hiểu rõ khái niệm cách mạng tư sản So sánh chiến tranh giành độc lập Bắc Mĩ với cách mạng tư sản Hà Lan, cách mạng tư sản Anh để thấy đa dạng hình thức cách mạng tư sản buổi đầu thời cận đại  ... nghĩa chiến tranh giành độc lập Bắc Mĩ, từ rút tính chất cách mạng tư sản ngoặt chiến - Năm 1781 trận I-c-tao giáng đòn định, giành thắng lợi cuối Kết ý nghĩa Chiến tranh giành độc lập - Theo... thức chiến tranh giành độc lập? - Nhấn mạnh ý nghĩa quan trọng cách mạng tư sản đó? - Tổng kết nội dung trên, GV tiếp tục củng cố để HS hiểu rõ khái niệm cách mạng tư sản So sánh chiến tranh giành. .. hình thức tác chiến ), đồng thời phân tích tác ngữ - Sự kìm hãm phủ Anh làm cho mâu thuẫn 13 thuộc địa trở nên gay gắt, dẫn đến việc bùng nổ chiến tranh Diễn biến chiến tranh thành lập Hợp chủng