TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 23 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MƠN: TỐN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG Ngày: 13/ 02/2017 Tiết: 111 I Mục đích: - Biết so sánh phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản - Tính tốn cẩn thận xác II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV - HS: SGK, III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: HS biết so sánh hai phân số - Bài 1:Điền dấu vào chỗ chấm HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cá nhân - lớp 11 < 14 14 4 < 25 23 24 = 27 - Bài 2:Với hai phân số tự nhiên hăy viết: a/ Phân số bé b/ Phân số lớn *Hoạt động 2: HS biết dựa vào dấu hiệu chia hết cho 3, 9, 2, để làm tập - Bài 1: Yêu cầu HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, 5, học - Cho HS làm vào bảng - Nhận xét- Chốt đáp án Củng cố, dặn dò: - Cho HS xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn 20 20 > 19 27 14 < 15 < 15 14 Nhóm đơi - lớp a/ b/ Nhóm – lớp - Đọc yêu cầu tập - Làm việc cá nhân - HS nêu kết - a/ 752, 754, 756, 758 b/ 750 c/ 756 756 chia hết cho chia hết cho - Chia lớp thành đội Đính bảng nhóm - Nhận xét tiết học TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 - Giao việc - Nêu việc nhà + Làm lại tập + Chuẩn bị tt Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG Tuần: 23 Ngaøy: 13/ 02/2017 LỚP: 4/3 Tiết: 23 I Mục đích: - Biết phải bảo vệ,giữ gìn cơng trình cơng cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng - Có ý thức giữ gìn cơng trình công cộng địa phương * KNS: + KN xác định giá trị văn hóa tình thần nơi công cộng + KN thu thập v xử lý thơng tin hoạt động giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương *GDMT: Cãc cơng trình cơng cộng: Công viên, kênh đào, đường ông dẩn nước… cơng trình liên quan đến mơi trường sống người dân Chung ta càn bảo vệ giũ gìn cơng trình cho phù hợp với khả thân * GDBVMT BIỂN ĐẢO VIỆT NAM: Biết chăm sóc, bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể biển đảo quê hương, tổ quốc Việt Nam góp phần bảo vệ tài ngun, mơi trường biển đảo - thự chăm sóc, bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể vật thể biển đảo quê hương phù hợp với lứa tuổi II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: HS biết xử lí tình giữ gìn cơng trình cơng cộng -Cho HS nêu tình SGK -Chia nhóm cho HS thảo luận đóng vai xử lí tình - Nhận xét - Chốt ý - Kết luận HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhóm – lớp Trò chơi vấn - Một em nêu - Lớp đọc thầm - Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết * Nếu bạn Thắng em khơng đồng tình với lời rủ bạn Tuấn.Vì nhà văn hố nơi sinh hoạt văn hoá,văn nghệ người,nên người phải biết giữ gìn, bảo vệ Hoạt động 2:HS biết bày tỏ ý kiến Nhóm đơi - Cả lớp hành vi sai Đóng vai - Giao việc: Cho nhóm rì rầm thảo luận Bài tập - Thảo luận nhóm đơi +Tranh 1: Nam ,Hùng leo trèo lên - Bốc thăm nêu nội dung tượng đá nhà chùa? + Tranh 1:Sai Vì tượng đá nhà chùa cơng trình chung TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 -Tranh 2: Gần đến tết người dân xóm cùa Lan quét qt vơi xóm ngõ -Tranh 3: Đi tham quan, khắc tên lên thân -Tranh 4: Thợ điện sửa lại cột điện bị hỏng - Nhận xét – Chốt ý -Kết luận người cần giũ gìn bảo vệ… + Tranh 2:Đúng Vì xóm,ngõ lối chung mọi người,ai củng cần có ý thức trách nhiệm + Tranh 3: Sai Vì ảnh hưởng đến mơi trường,vẻ đẹp + Tranh 4:Đúng Vì cột điện tài sản chung ,đem lại điện cho người sử dụng.Thợ điện thể bảo vệ tài sản chung Hoạt động 3:HS xử lí tình Nhóm - lớp tập -Thảo luận nhóm Theo nội -Yêu cầu nhóm thảo luận cách xử lí dung nhóm trình bày tình a/ Báo người lớn người có - Nhận xét - Chốt ý trách nhiệm việc b/ Phân tích lợi ích biển báo giao thông,giúp bạn nhỏ thấy rõ tác hại hành động ném đất đá vào Củng cố, dặn dò: biển báo… - Cho HS đọc ghi nhớ - Vài em - Trò chơi thi đua:”Nhuỵ tìm hoa” - nhóm thi đua - Giao việc - Nêu việc nhà - Thực theo hành vi học Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 23 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MƠN: TẬP ĐỌC BÀI: HOA HỌC TRỊ Ngày: 13/ 02/2017 Tiết: 23 I Mục đích: - Hiểu ND:Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng,loài hoa gắn với kỉ niệm niềm vui cuat tuổi học trò - Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng,tình cảm - Cảm nhận vẻ đẹp đơc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình tác giả, hiểu ý nghĩa hoa phượng - hoa học trò HS II Chuẩn bị: - GV: SGK,SGV, tranh hoa phượng, cánh phượng ép làm bướm - HS: SGK , đọc trước nhà III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: HS đọc trôi chảy Hoa học tro - Chia đoạn lần xuống dòng đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Cho HS tìm từ khó đọc, khó hiểu - Cho HS luyện đọc từ khó - Hướng dẫn HS giải thích từ khó - Cho HS luyện đọc - Đọc diễn cảm *Hoạt động 2: HS hiểu nội dung - Cho HS đọc đoạn + Tại gọi hoa phượng hoa học trò? - Cho HS xem tranh trả lời câu hỏi - Cho HS đọc đoạn + Vẻ đẹp hoa phượng có đặc biệt? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cá nhân - Nhóm - Đọc đoạn nối tiếp (2 lượt) - Thảo luận nhóm - Tìm từ khó đọc, khó hiểu - Luyện đọc từ khó cá nhân, đồng thanh: Đoá, tán hoa lớn xoè ra, nỗi niềm, … - Đọc giải - Giải thích từ: Phần tử, vơ tâm, … - Từng cặp, nhóm - HS đọc * Nhóm - Cả lớp - em đọc to, lớp đọc thầm + Rất gần gũi học trò.Trồng sân trường, nơ vào mùa thi học trò… - em đọc + Đỏ rực, đẹp khơng phải mà loạt, vùng, góc trời, - Yêu cầu HS đọc đoạn màu sắc Gợi cảm giác vừa buồn, + Màu hoa phượng đổi theo vừa vui, … thời gian? - em đọc + Lúc đầu màu đỏ non TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 + Bài văn giúp em hiểu điều gì? Lúc mưa hoa tươi dịu Số hoa tăng đậm dần, rực lên + Hoa phượng loài hoa gần * Hoạt động 3: HS đọc diễn cảm gũi thân thiết với học trò Hiểu vẻ - Cho HS đọc đoạn nối tiếp đẹp lộng lẫy hoa phượng - Luyện đọc đoạn * Cá nhân - Nhóm - Cả lớp - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Đọc tiếp đoạn - Thi đọc diễn cảm - Cá nhân - Đồng - Khen HS đọc diễn cảm, to, rõ - Cá nhân - Đôi bạn - Dãy bàn – Củng cố, dặn dò: Nhóm - Nội dung nói lên điều gì? - Giáo dục: Ý thức yêu vẻ đẹp Hoa - Vài em phát biểu học trò, yêu trường lớp - Nêu nhận xét tiết học - Giao việc - Nêu việc nhà + Học lại + Chuẩn bị Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 23 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MƠN: TỐN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG Ngày: 14/ 02/2017 Tiết: 112 I Mục đích: - Biết tính chất phân số,phân số - Biết so sánh phân số.biết cộng trừ,nhân, chia,số tự nhiên - Tính tốn cẩn thận xác II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV - HS: SGK, III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1:HS biết tính chất Cá nhân - lớp phân số, biết so sánh phân số - Bài 2:Một lớp học có 14 học sinh trai - Số học sinh lớp là; 17 học sinh gái 14 + 17 = 31(HS) 14 a/Viết phân số phần học sinh trai a/ 31 số HS lớp học 17 b/Viết phân số phần học sinh gái b/ 31 số HS lớp học - Bài 3:Trong phân số 20 ; 36 15 45 ; ; 18 25 35 63 Phân số ? Hoạt động 2: HS Đặt tính tính cộng trừ nhân chia số tự nhiên - Bài 2:Đặt tính tính c/ 864752 – 91846 d/ 18490 : 215 - Nhận xét - Chốt đáp án Nhóm đơi - lớp 20 = 36 45 = 25 20 36 45 25 :4 = :4 :5 = :5 ; ; - Các phân số 15 15 : = = 18 18 : 35 35 : = = 63 63 : 20 35 là: ; 36 63 Nhóm – lớp - Đọc yêu cầu tập a/ 864752 18490 215 1290 86 91846 000 772906 TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Ai nhanh - Khen đội thực hành sớm - Nhận xét tiết học - Giao việc - Nêu việc nhà + Làm lại tập làm + Chuẩn bị tt Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 23 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: KHOA HỌC BÀI: ÁNH SÁNG Ngaøy: 14/ 02/2017 Tiết: 45 I Mục đích: - Nêu ví dụ vật tự phát sáng vật chiếu sáng:Vật tự phát sáng:Mặt trời, lửa, Vật chiếu sáng:Mặt trăng bàn nghế, - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua số vật không cho ánh sáng truyền qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt GDHS khơng nên nhìn trực tiếp vào mặt trời ,hoặc đèn có ánh sáng mạnh II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV, hộp cát - tơng kín, đèn pin, kính, nhựa trong, kính mờ, gỗ, bìa cát - tơng - HS: SGK, xem trước nhà III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: HS phân biệt vật tự phát sáng vật chiếu sáng - Yêu cầu HS quan sát H 1-2 SGK trang 90 -Những vật tự phát sáng ,những vật chiếu sáng ? Hoạt động 2:HS nêu ví dụ chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng + Nhờ đâu ta nhìn thấy vật? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhóm đơi - Cả lớp * H1: + Vật tự phát sáng: Mặt trời + Vật chiếu sáng: Bàn ghế,gương, quần áo, sách vở, đồ dùng… * H2: Ban đêm + Vật tự phát sáng: Đèn điện, đom đóm + Vật chiếu sáng: Mặt trăng, gương, bàn ghế, tủ… Nhóm - Cả lớp + Ta nhìn thấy vật vật tự phát sáng có ánh sáng chiếu + Vậy theo em , ánh sáng truyền theo vào vật + Ánh sáng truyền theo đường thẳng đường thẳng hay đường cong? - Quan sát - Thực hành thí nghiệm +Chiếu đèn pin vào bìa TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A * Hoạt động 3:HS xác định vật cho ánh sáng truyền qua vật không cho ánh sáng truyền qua - Cho HS làm thí nghiệm theo nhóm - Cho HS nêu vài VD ứng dụng liên quan *Lưu ý: Che tối phòng học tiến hành thí nghiệm - Kết luận rút mục bạn cần biết LỚP: 4/3 * Nhóm - lớp + Vật cho ánh sáng truyền qua: Thước kẻ nhựa trong, kính thuỷ tinh … - Nhà kính , + Vật khơng cho ánh sáng truyền qua: Tấm bìa, hộp sắt, … - nhà tường , - Vài em đọc mục bạn cần biết Củng cố, dặn dò: - nhóm đính vật theo hai nhóm - Nêu việc nhà - Trò chơi : “ Bịt mắt đốn vật ” + Học lại GDHS khơng nên nhìn trực tiếp + Xem trước tt vào mặt trời ,hoặc đèn có ánh sáng mạnh - Giao việc Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A vừa kể? Vì sao? - Giao việc LỚP: 4/3 - Nêu việc nhà + Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần + Chuẩn bị Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP (tt) Tuần: 23 Ngaøy: 16/ 02/2017 Tiết: 46 I Mục đích: -Biết số câu tục ngữ liên quan đến đẹp, nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đă biết - Dưa theo mẫu để tT́m vài từ ngữ tả mức độ cao đẹp,đặt câu từ mức độ cao đẹp - Yêu thích học môn tiếng việt * GDMT: HS biết yêu quy trọng đẹp sống II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV - HS: SGK,VBT III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:HS nêu nghĩa cá câu tục ngữ - Bài 1:Chọn nghĩa thích hợp với tục ngữ sau: - Cho HS đọc yêu cầu - Làm theo cặp đơi - Mời HS trình bày - Nhận xét - Chốt ý - Bài 2: - Bài yêu cầu làm gì? - Cho HS làm vào VBT - Nhận xét - Chốt ý - Bài 3: - Cho HS tự ghi từ nói mức độ cao đẹp - Cho HS ghi thẻ từ - Đính bảng nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cá nhân - Cả lớp Tục ngữ Phẩm chất quư vẻ đẹp bên HT́nh thức thường thống với nội dung Tốt gỗ nước sơn x Người x kiêu Cái nết Cái x đẹp Trông mặt x ngon Nhóm đơi - lớp - Bà dẫn em mua cặp sách.Em thích cặp có màu sặc sở,nhưng bà lại khuyên chọn cặp có quai chắn,khóa dễ đóng mở có nhiều ngăn.Em cc̣n ngần ngừ thT́ bà bảo:Tót gỗ tốt nước sơn cháu TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A - Nhận xét từ *Hoạt động 2:HS đặt câu với từ miêu tả mức độ cao - Bài 4: - Yêu cầu làm gì? - Cho HS làm vào - Mời HS đọc nhận xét bảng lớp - Nhận xét - Khen HS đặt câu đúng,ý hay Củng cố – Dặn ḍò: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Giao việc LỚP: 4/3 Nhóm - lớp - Tuyêt đẹp,tuyệt diệu,tuyệt trần,mê hồn,kinh hồn,mê li,vô cùng,không tả xiết,khôn tả,không tưởng tượng được,như tiên Cá nhân - Cả lớp - Đọc yêu cầu - Chọn từ tập đặt câu +Phong cảnh nơi đẹp tuyệt vời(tuyệt đẹp ) + Bức tranh đẹp mê hồn - Vài em - Nêu việc nhà + Học thuộc ghi nhớ xem lại tập + Chuẩn bị Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MƠN: ĐỊA LÍ BÀI: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (t.t) Tuần: 22 Ngày: 16/ 02/2017 Tiết: 44 I Mục đích: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ: - Trồng nhiều lúa gạo,cây ăn trái, nuôi trồng chế biến thủy sản, chế biến lương thực *GDMT: Cải tạo đất chua, mặn đồng Nam Bộ làm nhà dọc theo kênh rạch - Trồng phi lao để ngăn gió - Trồng lúa trồng trái - Đánh bắt nuôt trồng thủy sản * GDHS: Có ý thức tơn trọng, bảo vệ thành lao động người dân II Chuẩn bị: - GV: Bản đồ công nghiệp Việt Nam - HS : Sưu tầm tranh, ảnh sản xuất công nghiệp III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động1:HS biết Đồng Nam Bộ nơi có sản xuất cơng nghiệp phát triển mạnh - Giới thiệu đồ công nghiệp số tranh ảnh sản xuất công nghiệp + Nguyên nhân làm cho đồng Nam Bộ có cơng nghiệp phát triển mạnh? + Nêu dẫn chứng thể đồng Nam Bộ có cơng nghiệp phát triển mạnh nước ta? + Kể tên ngành công nghiệp tiếng đồng Nam Bộ? - Nhận xét - Chốt ý Hoạt động 2: HS biết số hoạt nuôi trồng chế biến thủy sản HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhóm - Cả lớp - Đọc thơng tin SGK - Các nhóm dựa vào SGK, đồ, tranh ảnh thảo luận theo gợi ý + Nguyên nhân nhừ có đất đai màu mở,khí hậu nóng ẩm,người dân cần cù lao động nên đồng bằngNam Bộ trở thành vựa lúa,trái lớn nước + Lúa gạo,trái đồng cung cấp cho nhiều nơi nước xuất + Các ngành công nghiệp tiếng đồng Nam Bộ chế biến gạo xuất khẩu,ni đánh bắt thủy sản Nhóm đơi - Cả lớp - Đọc thông tin, quan sát tranh SGK TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A - Cho HS thao lụân - Điều kiện làm cho đồng Nam Bộ đánh bắt dược nhiều thủy sản? - Kể tên số laoijk thủy sản nuôi nhiều đây? - Thủy sản đồng tiêu thụ đâu? Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Tuyên dương LỚP: 4/3 - Vùng biển có nhiều cá,tơm lồi hải sản,mạng lưới sơng ngc̣i dày đặc - Cá tra,cá ba sa,tôm - Ở nhiều nơi nước giới Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 23 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MƠN: TỐN BÀI: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (tt) Ngày: 16/ 02/2017 Tiết: 114 I Mục đích: - Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số - Biết cộng hai phân số khác mẫu số - Tính tốn caane thận xác II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV - HS: SGK, III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1:HS biết cách cộng hai Cá nhân - lớp phân số khác mẫu số - Cho HS nêu ví dụ bảng lớp - em đọc - Lớp đọc thầm + Để tính số phần băng giấy hai bạn + Làm tính cộng 1 lấy ta làm tính gì? + Quy đồng mẫu số cộng + + Theo em làm để cộng - Nhận xét bảng lớp rút cách phân số này? cộng - Nhận xét - Chốt đáp án 1x3 1x 2 - Cho HS rút cách cộng hai phân số = = = , = 2 x3 3x khác mẫu số 1 + = + = 6 - Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta quy đồng mẫu số hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số cộng hai phân số Hoạt động 2:HS thực phép Cả lớp - Cá nhân cộng hai phân số khác mẫu số - Đọc yêu cầu tập - Bài 1: - Làm việc cá nhân, em làm bảng - Cho HS làm vào phụ - Nhận xét - Chốt đáp án - Nhận xét – Sửa sai - a/ - Bài 2: Yêu cầu làm gì? 17 57 ; b/ ; 12 20 Nhóm - lớp - Tính theo mẫu c/ 34 35 ; d/ 29 15 TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A a/ + 12 26 c/ + 81 4 27 ; ; b/ + 25 5 d/ + 64 LỚP: 4/3 - Chọn MSC quy đồng phân số lại, sau cộng hai phân số a/ 12 b/ 19 25 c/ Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu qui tắc cộng hai phân số khác - nhóm thi đua cộng mẫu số - Nêu nhận xét tiết học - Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Nêu việc nhà + Xem lại - Giao việc + Chuẩn bị tt 38 81 + d/ 61 64 Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 23 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MƠN: CHÍNH TẢ BÀI: CHỢ TẾT Ngaøy: 16/ 02/2017 Tiết: 23 I Mục đích: -Nhớ, viết dúng tả, trình bày đoạn thơ trích -Làm bai tập phân biệt âm đầu vần dễ lẫn (s/x, ứt, ưc) điền vào chỗ trống - Rèn viết chữ đẹp, giữ II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV - HS: SGK, đọc trước nhà III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động1:HS viết tả - Yêu cầu HS đọc tả + Nội dung tả nói lên điều gì? - Cho HS tìm từ khó viết luyện viết - Cho HS nhớ viết - Đọc lần cho HS soát lỗi - Chấm vài Hoạt động 2:HS làm tập tả - Cho HS đọc yêu cầu mẫu - Yêu cầu HS chọn tiếng có âm đầu s hay x để điền vào số 1, tiếng có vần ưt ưc điền vào ô số cho - Cho HS làm - Cho HS thi đua tiếp sức sửa - Nhận xét - Chốt đáp án Củng cố, dặn dò: - Nhận xét lỗi sai phổ biến HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cá nhân - em đọc - Lớp đọc thầm + Nói vẻ đẹp quang cảnh chung ngày chợ tết vùng trung du niềm vui người chợ tết - Luyện viết từ khó: Om ấp, viền, lon xon, lom khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh … - Gấp SGK, viết tả vào - Đổi tập cho nhau, chữa lỗi Nhóm - lớp - em đọc - Lớp đọc thầm - nhóm, nhóm em điền vào ô cần thiết - Lớp nhận xét - Thứ tự từ cần điền Sĩ - Đức Sung - Sao Bức Bức TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A - Giáo dục: Ý thức rèn giữ sạch, viết chữ đẹp - Giao việc LỚP: 4/3 - Nêu nhận xét tiết học - Nêu việc nhà: +Viết lại lỗi sai nhiều lần + Xem trước tt Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 23 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MƠN: TỐN BÀI : LUYỆN TẬP Ngày: 17/ 02/2017 Tiết: 115 I Mục đích: - Thực phép cộng hai phân số - Biết cộng số tự nhiên với phân số,cộng phân số với số tự nhiên - Biết rút gọn tính II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV - HS: SGK, III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:HS cộng hai phân số khác mẫu số - Bài 1:Tính: - Nhận xét kết HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cá nhân - lớp - Đọc yêu cầu - Bài 2:Tính - Cho HS làm vào - Nhận xét - Chốt đáp án Nhóm đơi - lớp - Đọc u cầu - Bài 3: - Bài em phải làm gì? - Cho HS làm vào a/ a/ , b/ 15 27 , c/ 27 29 11 26 , b/ , c/ 28 10 15 Nhóm - lớp - Đọc yêu cầu tập + Rút gọn tính 3:3 1 = = ; + = 15 15 : 5 5 18 18 18 : 4 : 2 = = ; = = b/ + ; 27 27 27 : 6 : 18 2 + + = + = = 27 3 3 15 + c/ 25 21 a/ Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu qui tắc cộng hai phân số khác mẫu số - Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Giao việc - Vài hs nêu - nhóm thi đua cộng - Nêu nhận xét tiết học + TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 - Nêu việc nhà + Xem lại + Chuẩn bị tt Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 23 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MƠN: KHOA HỌC BÀI: BĨNG TỐI Ngày: 17/ 02/2017 Tiết: 46 I Mục đích: - Nu bóng tối phía sau vật cản sáng chiếu sáng - Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi thT́ bóng vật thay đổi - Bóng tối vật thay đổi hình dạng, kích thước vị trí vật chiếu sáng vật thay đổi II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV, đèn pin, tờ giấy to vải, kéo, tre nhỏ - HS: SGK, xem trước nhà III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:HS biết bóng tối xuất phía sau vật cản sáng chiếu sáng - Làm thí nghiệm - Cho HS nhận xét theo gợi ý + Anh sáng có truyền qua sách hay vỏ hộp không? + Những vật không cho ánh sáng truyền qua gọi gì? + Bóng tối xuất đâu? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cá nhân - Cả lớp - Quan sát thí nghiệm - Vài HS nêu nhận xét + Anh sáng truyền qua vỏ hộp hay sách + Những vật không cho ánh sáng truyền gọi vật cản sáng +Bóng tối xuất phía sau vật cản sáng + Bóng tối xuất vật cản sáng chiếu sáng + Khi bóng tối xuất hiện? *Lưu ý: Nếu dùng đèn pin phải tháo phận pha đèn Hoạt động 2:HS biết bóng vật thay đổi hình dạng, kích thước vị trí vật chiếu sáng vật thay đổi - Giao việc - Nhận xét - Chốt ý + Hãy giải thích ban ngày, trời nắng bóng ta lại tròn vào buổi trưa, dài theo hình người vào buổi sáng chiều? Nhóm - Cá nhân - Cả lớp - Các nhóm thảo luận thực hành thí nghiệm - Nhận xét kết thí nghiệm - Nhận xét - Bổ sung + Giải thích - Nhận xét - Bổ sung TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 - Kết luận rút mục bạn cần biết - Vài HS đọc mục bạn cần biết Củng cố, dặn dò: - Trò chơi “ Xem bóng đốn vật” - nhóm thi đua - Giao việc - Nêu việc nhà + Xem lại + Chuẩn bị tt Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TẬP LÀM VĂN BÀI: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Tuần: 23 Ngaøy: 17/ 02/2017 Tiết: 46 I Mục đích: - Nắm đặc điểm nội dung hình thức đoạn văn văn miêu tả cối - Nhận biết bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói ích lợi lồi em biết - Có ý thức bảo vệ xanh II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV, tranh gạo, hoa gạo - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: HS tìm đoạn văn nêu ý đoạn - Cho HS đọc nội dung tập 1, 2, - Các em có nhiệm vụ: + Đọc lại gạo trang 32 + Tìm đoạn văn văn + Nêu nội dung đoạn - Cho HS thảo luận theo cặp - Cho HS trình bày - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2:HS xác định đoạn nội dung đoạn văn - Cho HS đọc yêu cầu tập - Giao việc: Các em đọc lại Cây trám đen, xác định đoạn bài, nêu nội dung đoạn - Cho HS làm cá nhân - Mời HS trình bày kết - Nhận xét - Chốt ý - Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS làm HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhóm đôi - em nối tiếp đọc - Lắng nghe yêu cầu - Đọc thầm đoạn văn thảo luận theo cặp đơi + Bài văn có ba đoạn + Đoạn 1: Thời kì hoa + Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa + Đoạn 3: Thời kì - Vài em Nhóm - lớp - em đọc yêu cầu - Lắng nghe GV giao việc - Bài văn có bốn đoạn + Đoạn 1:Tả bao quát thân cây,cành cây,lá trám đen + Đoạn 2:Hai loại trám đen:trám đen tẻ trám đen nếp + Đoạn 3:Ích lợi trám đen + Đoạn 4:TT́nh cảm người tả với trám đen Cá nhân - lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 * Lưu ý: Cách viết đoạn văn cần có câu - em nêu yêu cầu viết đoạn văn nói mở đoạn, thân đoạn kết đoạn ích lợi lồi mà em thích - Nhận xét - Khen em viết hay - Em thích phượng,vT́ phương cho em bóng mát để vui chơi mà cc̣n làm tăng thêm vẻ đẹp trường em.Những trưa hè êm ả,được * Muốn bảo vệ xanh em làm ngắm hoa phượng rơi thật thích thú nào? biết - Ln chăm sóc tưới nước bón Củng cố, dặn dò: phân,khơng chặt phá xanh nơi - Nhận xét khả viết đoạn văn miêu công cộng, ta phải bảo môi trường tả HS xanh - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Nêu nhận xét tiết học - Giao việc - Nêu việc nhà - Chuẩn bị Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỞNG KHỐI DUYỆT ... VỒN A KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG Tuần: 23 Ngày: 13/ 02 /2017 LỚP: 4/3 Tiết: 23 I Mục đích: - Biết phải bảo vệ,giữ gìn cơng trình cơng cộng - Nêu số việc... Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 23 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: HOA HỌC TRỊ Ngày: 13/ 02 /2017 Tiết: 23 I Mục đích: - Hiểu ND:Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng,loài... Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 23 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: KĨ THUẬT BÀI: TRỒNG CÂY RAU , HOA (TT) Ngaøy: 17/ 02 /2017 Tiết: 23 I Mục đích: - HS biết cách chọn rau hoa đem