TUẦN Moân: Đạo đức Thứ hai , ngày 15 tháng 10 năm 2007 Bài: Nhớ ơn tổ tiên Tiết ( tieáp theo) I Mục tiêu : - Hiểu trách nhiệm người tổ tiên, gia đình, dịng họ - Thể lịng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình , dịng họ việc làm cụ thể, phù hợp với khả - Biết ơn tổ tiên, tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ II Tài liệu phương tiện: Sưu tầm câu ca dao tục ngữ, thơ , truyện …… nói lịng biết ơn tổ tiên III Hoạt động dạy - học: 1/ Bài cũ : hs đọc lại yêu cầu tập / 14 Hs xung phong nêu ý kiến 2/ Bài mới: a./Hoạt động 1: Bài tập / 15 - hs đọc yêu cầu - HS xung phong trình bày ( hs khơng tìm thơng tin GV nêu cho hs biết : Giỗ Tổ Hùng Vương tổ chức năm vào ngày mùng 10/ để thể lòng biết ơn nhân dân ta người có cơng lập nước Sau kể cho hs nghe chuyện Bác Hồ đến thăm đền Hùng nói với chiến sĩ : “Các vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước ” ) b) Hoạt động 2: Bài tập / 15 - số hs xung phong lên kể truyền thống tốt đẹp gia đình , dịng họ cho lớp nghe - GV chúc mừng em hỏi thêm : GV: Em có tự hào truyền thống khơng ? GV: Em cần làm để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp ?  Kết luận : Mỗi gia đình , dịng họ có truyền thống tốt đẹp riêng Chúng ta cần có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp c)Hoạt động 3: Đọc ca dao , tục ngữ …… chủ đề Biết ơn tổ tiên - Cá nhân , nhóm xung phong trình bày (có thể hs khơng tìm gv đọc cho em nghe 1số yêu cầu hs tìm hiểu nội dung đó)  Kết luận : hs đọc lại phần ghi nhớ / 14 3/ Dặn dò : Thực hành việc cần làm để thể lòng biết ơn tổ tiên Tập hát Lớp đoàn kết Đọc trước truyện Đơi bạn / 16 tập đóng vai Môn:Tập đoc Bài: Kì dịêu rừng xanh Tiết 15 I.Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng: loanh quanh, rừng rào rào chuyển động, vượn bạc má Đọc giọng nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng - Hiểu: từ phần giải Nắm: vẻ đẹp kì thú rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng II.Đồ dùng dạy học: Tranh sgk/ 75, tranh vượn, hoẳng III Hoạt động dạy - học: 1/ Bài cũ: hs đọc thuộc “Tiếng đàn ba- la- lai- ca sơng Đà” Hỏi câu , 2/ Bài : a)Luyện đọc - Hs tiếp nối đọc Sgk/75 Hs quan sát tranh -Hs tiếp nối đọc ( chia đoạn SGK- câu cuối xem đoạn 3) - Rút từ luyện đọc Gọi học sinh đọc - HS đọc thầm phần giải ( kết hợp cho xem tranh vượn, hoẳng) - Luyện đọc theo nhóm ( Chia thành đoạn : em đọc đoạn 1, em đọc đoạn 2, em lại đọc đoạn Sau đổi lại) - 3HS đọc - GV đọc diễn cảm b)Tìm hiểu bài:chia thành đoạn cá nhân: đọc thầm đoạn C1 sgk/76:a) thấy vạt nấm rừng thành phố lớn, nấm lâu đài kiến trúc tân kì, thân người khổng lồ lạc vào king vương quốc người tí hon với đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp chân b) nhờ liên tưởng , mà cảnh vật rừng trở nên lãng mạn, thần bí truyện cổ tích Nhóm đơi : đọc thầm đoạn 2,3 C2 sgk/76:a) vượn bạc má……mắt nhìn theo mang vàng………trên lưng b) làm cho cảnh rừng trở nên sống động , đầy điều bất ngờ kì thú GV : cụm từ “ giang sơn vàng rợi” dùng để gì? ( rừng khộp) C3 sgk/76:vì có phối hợp nhiều sắc vàng không gian rộng lớn , vàng cảnh mùa thu rải thành thảm gốc, mang có màu lông vàng , nắng rực vàng C4 sgk/76:cá nhân tự nêu - Rút nội dung c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc GV : toàn cần đọc với giọng ? - hs đọc đọan - Lớp nhận xét (đọc giọng khoan thai) - HS đọc đoạn - Lớp nhận xét(đọc nhanh câu miêu tả hình ảnh ẩn, thoăt mng thú - HS đọc đoạn - Lớp nhận xét (đọc thong thả câu cuối miêu tả vẻ thơ mộng cánh rừng sắc vàng mênh mông GV chỉnh sửa kỹ đọan 2, cho hs luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - vài hs thi đọc diễn cảm d) Dặndo : Rèn đọc B/S” Trước cổng trời” Môn:Tốn Bài: Số thập phân Tiết 36 I Mục đích yêu cầu : Nhận biết : viết thêm ( bỏ bớt ) chữ số bên phải số thập phân ta số thập phân III Họat động dạy học: 1/ Bài cũ: Bài 3/ 39 Gọi hs lên bảng : em sửa phần Hỏi em thứ hai em thứ ba cách làm 2/ Bài mới: - Hỏi : 9dm = …….cm 9dm = … .m 90 cm = ……m 0,9 = 0, 90 - Hỏi : Số 0,9 0,90 có khác ? Giá trị chúng ? - Vậy em rút kết luận ? ( Nếu viết thêm vào bên phải số thập phân ta số thập phân nó) - GV giới thiệu cách so sánh : phần nguyên trước sau so chữ số phần thập phân để chứng minh kết luận vừa nêu để rút kết luận thứ hai ( Nếu xóa bớt chữ số bên phải số thập phân ta số thập phân ) - Yêu cầu hs nhập kết luận thành lời phát biểu ngắn gọn Khi ta thêm ( bớt ) chữ số bên phải số thập phân ta số thập phân Bài 1sgk/40 :1 hs đọc yêu cầu tập hs lên bảng ghi phần a ; hs lên ghi phần b Bài 2sgk/40 :1 hs đọc yêu cầu tập - Nhóm đơi làm nháp – GV giúp hs yếu “+ Xác định phần thập phân + Hiểu rõ số chữ số cần viết thêm ” - nhóm cử đại diện sửa phần a ; nhóm cử đại diện sửa phần b Bài 3sgk/40 :1 hs đọc u cầu tập - Nhóm đơi trao đổi phút cử đại diện lên nêu đáp án ( cho em có tranh luận với , sau gv kết luận ) 3/ Củng cố: hs nhắc kết luận rút tiết học 4/ Nhận xét, dặn dò: + Học thuộc kết luận -Môn: Khoa học Bài: Phịng bệnh viêm gan A Tiết 15 I Mục tiêu: - Nắm tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A - Biết cách phịng bệnh có ý thức phòng bệnh viêm gan A II Hoạt động dạy - học: 1/ Bài cũ : H: Nên làm để phịng bệnh viêm não ? 2/ Bài mới: a)Hoat động 1: Tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A - Nhóm : đọc thơng tin xem hình sgk/ 32 trả lời câu hỏi : + Nêu số dấu hiệu bệnh viêm gan A + Tác nhân bệnh viêm gan A + Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi  Kết luận: Tác nhân bệnh viêm gan A vi rút viêm gan A Bệnh lây qua đường tiêu hóa b)Hoạt động 2: Cách phịng bệnh viêm gan A - Nhóm đơi : quan sát hình 2; 3; ; /33 làm việc theo câu hỏi + Chỉ nói nội dung hình + Giải thích tác dụng việc làm hình việc phịnh tránh bệnh viêm gan A + Chúng ta cần làm để phịng tránh bệnh viêm gan A  Kết luận: hs nối tiếp đọc gạch đầu dòng mục bạn cần biết / 33 3/ Nhận xét - dặn dò: Xem lại Ghi nhớ việc nên làm để phòng tránh bệnh viêm gan A thực điều sống hàng ngày Môn: Luyện tập Toán Bài: Hoàn thiện tập trang 48 Tiết 15 Bài 1:- Cho hs làm vbt nêu kết số thập phân viết gọn Bài 2:- Cho hs nê yêu cầu - Gọi em làm bảng, hs khác làm vbt, gv theo dõi giúp đỡ hs yếu - Chấm chữa Bài 3: - Gọi hs đọc đề - HS làm vbt - HS trình bày kết quả, có giải thích chon hay sai, lớp nhận xét chữa Bài 4: - Cho hs đọc đề - Cho hs tự khanh kết vàovbt - HS trình bày kết quả, lớp nhận xét chữa GV nhận xét chung -Môn: Luyện tập Tập đọc Bài: Kì diệu rừng xanh Tiết - Cho hs đọc toàn - HS nối tiếp đọc theo đoạn đến lượt - GV sửa phát âm cho hs, kết hợp hỏi lại nghóa1 số tứ khó - HS đọc theo cặp luân phiên đoạn - Gọi số hs đọc bài, gv kết hợp hỏi lại câu hỏi sgk - Lớp nhận xét bạn - GV nhận xét chung Môn: Luyện tập Khoa học Bài: Hoàn thiện VBT trang 24; 25; 26; 27; 28 Tiết Bài 1/ 24:- Cho hs nối cột A Với B cho phù hợp - Gọi em ttả lời ý, lớp nhận xét Bài 3, 4/ 25, 26: - HS tự điền dấu X vào câu trả lời - Lớp phát biểu, nhận xét Bài 1/ 26: Tiếp tục cho hs nối cột A với B cho phù hợp - Lần lượt gọi em trả lời Bạn khác nhận xét Bài 3/ 27, 4/ 28: - HS tự điền X vào câu trả lời - Lớp trình bày, nhận xét GV nhận xét chung - Môn : Thể dục Thứ ba 16 tháng 10 năm 2007 Bài : Đội hình đội ngũ Tiết : 15 I Mục tiêu - Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số , đều, vòmg trái , vòng phải, đứng lại Thực động tác theo lệnh II Chuẩn bị Gv : 01 còi III Các hoạt động dạy học chủ yếu – 10’ x x x x x x x x Phần mở đầu x x x x x x x x - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, nv x x x x x x x x hoïc o x x x x x x x x - HS khởi động  - n tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số , đều, vòmg trái , vòng phải đổi chân sai nhịp 18-22’ Phần xxxxxxxxxx 16-18’ - Kiểm tra: Đội hình đội ngũ xxxxxxxxxx + Nội dung: kiểm tra tập hợp hàng xxxxxxxxxx ngang, dóng hàng, điểm số,quay phải,  quay trái, (thẳng hướng, vòng trái , x vòng phải) đứng lại xxxxxxxxxx + Kiểm tra tổ + Cách đánh giá Hoàn thành tốt: Thực động tác theo lệnh Hoàn thành: Thực 4/6 động tác quy định theo lệnh Chưa hoàn thành: Thực sai 3/6 động tác quy định 3-4’ - Trò chơi Kết bạn + HS nhắc lại qui luật chơi + Cả lớp chơi + Gv quan sát, tuyên dương hs thắng – 6’ Phần kết thúc - Cho hs chạy theo vòng tròn - Thả lỏøng người - Đứng vỗ tay hát - Hệ thống - Gv nhận xét, đánh giá, giao nhà tiếp tục ôn đội hình đội ngũ Môn: Chính tả Bài: Kì diệu rừng xanh Tiết I Mục đích u cầu - Nghe - viết đúng, trình bày “Kì diệu rừng xanh” - Biết đánh dấu tiếng chứa yê, ya II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết nội dung tập 3, phô tô tranh tập III Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ: H: Nêuquy tắc đánh dấu tiếng có chứa iê, ia ? b Gv đọc câu tục ngữ yêu cầu hs viết tiếng có chứa iê, ia Ở hiền gặp lành ( hiền) Trọng nghĩa khinh tài ( nghĩa) 2/ Bài : Giói thiệu nội dung tập a) Bài viết: Sgk/ 75giới thiệu viết, đoạn viết( Nắng trưa cảnh mùa thu) - Đọc mẫu - Lưu ý hs cần ý tả từ: ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len lách, miết - Cho hs viết bảng từ khó - Nhắc cách ngồi , hình thức trình bày - Đọc cho hs viết dò lại Sgk/ 75 HS tự sốt lỗi Chấm số bài( em cịn lại em đổi soát lỗi nhau) GV nhận xét ưu khuyết chấm Hỏi: Số lỗi lớp ? b) Bài tập: Bài 2sgk/76 - Một em đọc yêu cầu tập - B tự đọc thầm đoạn văn ghi nhanh tiếng tìm lên B ( khuya, truyền thuyết, xuyên, yên) - H quy tắc ghi dấu tiếng có chứa yê, ya ? Bài 3sgk/77 - Một em đọc yêu cầu tập - Treo bảng phụ, dãy thi nhau, dãy điền vào chỗ trống ( Lớp làm tập /48) - Một hs đọc điền Bài 4sgk/77 - Một em đọc yêu cầu tập - Treo tranh, dãy thi nhau, dãy điền vào chỗ trống ( Lớp làm tập /48) 3/ Củng cố : Nêu quy tắc ghi dấu tiếng có chứa yê, ya ? 4/ Nhận xét: Nhận xét tiết học Dặn: Tập viết chữ viết sai Học quy tắc ghi dấu tiếng có chứa yê, ya ? Môn: Luyện từ câu Bài: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên Tiết 15 I.Mục đích u cầu: - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ vật, tượng thiên nhiên; làm quen với thành ngữ, tục ngữ mượn vật, tượng thiên nhiên để nói vấn đề đời sống ,xã hội - Nắm số từ ngữ miêu tả thiên nhiên II.Đồ dùng dạy học: Các bảng nhoùm III.Các hoạt động dạy- học: 1/ Bài cũ: Gọi hs đọc phần em làm tiết trước phần em nhà làm thêm tập 2/ Bài mới: a)Phần luyện tập: Bài tập 1sgk/78: GV đưa yêu cầu: Sau bạn đọc nội dung tập; nhóm tìm câu trả lời phất cờ; nhóm trả lời em thưởng tiếng vỗ tay; bạn trả lời sai nhóm khác có quyền giành quyền trả lời - Một hs đọc - Các nhóm trả lời Bài tập 2sgk/78: Một hs đọc - Nhóm tìm ghi lên bảng phụ Bài tập 3sgk/ 78: Một hs đọc Cá nhân làm vào tập / 49( trao đổi với bạn bên cạnh em thấy khó khăn) – Giao bảng nhóm cho em ghi làm phần a; b; c để đính lên bảng nhận xét -Gọi thêm 1hs đọc làm phần (đọc phần tìm từ đặt câu) Bài tập 4sgk/ 78: Một hs đọc - Chia lớp thành dãy thi tiếp sức phần tìm từ ( phần đặt câu hs tự làm vào tập) b)Củng cố, dặn dò: Học thuộc thành ngữ, tục ngữ tập Tìm thêm từ đặt câu cho tập 3;4 -Môn: Tốn Bài: So sánh hai số thập phân Tiết 37 I Mục đích u cầu : Nắm cách so sánh hai số thập phân từ biết cách xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé II Đồ dùng dạy học: III Họat động dạy học: 1/ Bài cũ: Gọi hs lên bảng , cho em số yêu cầu em làm theo yêu cầu tập / 40 Sau làm xong , em nhắc lại kiến thức số thập phân 2/ Bài mới: - So sánh số thập phân 1, 30 1, 3000 ? Vì em biết chúng ? ( hs trả lời theo câu kết luận tiết trước ) - Hỏi : Cịn cách giúp em biết điều ? ( Gợi cho hs nhớ cách so phần nguyên so chữ số phần thập phân mà gv có giới thiệu lướt qua tiết trước ) - Áp dụng cách vừa làm , so sánh 8,1 7,9 35,7 35,698 + Muốn so sánh số thập phân ta so phần nguyên trước; phần nguyên ta so chữ số phần thập phân Bài 1sgk/42 :1 hs đọc yêu cầu tập - Cá nhân - hs lên bảng sửa Bài 2sgk/42 3sgk/ 42 : hs đọc u cầu tập ` - Nhóm đơi làm hai - Đại diện nhóm sửa ; nhóm sửa 3/ Củng cố: Hỏi : Cách so sánh số thập phân ? 4/ Nhận xét, dặn dò: Học cách so sánh số thập phân ? Môn: Lịch sử Bài: Xơ viết Nghệ Tĩnh Tiết I Mục tiêu : - Biết Xơ viết Nghệ Tĩnh đỉnh cao phong trào cách mạng Việt Nam năm 1930 – 1931 - Nhân dân số địa phương Nghệ Tĩnh đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã, xây dựng sống mới, văn minh, tiến II Đồ dùng dạy học : Hình SGK phóng to ; Bản đồ Việt Nam III Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ : H: Hội nghị hợp Đảng cộng sản Việt Nam diễn vào ngày tháng năm ? Ở đâu ? Do chủ trì ? ( GV nêu câu hỏi cho hs xung phong trả lời không gọi hs lên hỏi) 2/ Bài : - hs đọc phần đầu ( Đảng ta …… phát triển mạnh ) - GV treo đồ Việt Nam giới thiệu : Sau đời , Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo phong trào đấu tranh cách mạng mạnh mẽ, Nghệ An – Hà Tĩnh nơi phong trào nổ mạnh mà đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh ( giải thích cho hs hiểu : Nghệ - Tĩnh từ gọi tắt tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh - Chỉ đồ Việt Nam vị trí tỉnh ) a) Hoạt động : Thuật lại biểu tình ngày 12- -1930 Nghệ An - Cá nhân đọc thầm ( từ “ ngày 12 – ……… quyền ” - HS xung phong thuật lại biểu tình ngày 12 – – 1930 Cho hs xem tranh phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnhh b) Hoạt động 2: Tình hình nơng thơn Nghệ - Tĩnh năm 1930- 1931 - Nhóm đơi đọc thầm từ “Suốt thời kì có quyền nhân dân … thành người chủ thơn xóm ” trả lời câu hỏi : + Trong năm 1930 -1931, nhiều vùng nông thôn Nghệ - Tĩnh diễn điều ? - Đại diện nhóm trình bày cho nhóm khác nhận xét , bổ sung GV : “ Trước tình hình đó, bọn đế quốc phong kiến hoảng sợ, đàn áp triệt hạ làng xóm Hàng nghìn đảng viên cộng sản chiến sĩ yêu nước bị tù đày bị giết Đến năm 1931, phong trào lắng xuống ” c) Hoạt động 3: Ý nghĩa phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh - Nhóm trao đổi : Phong trào Xơ viết Nghệ - Tĩnh có ý nghĩa ? ( Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả cách mạng nhân dân lao động Góp phần cổ vũ tinh thần yêu nước nhân dân ta ) hs đọc nội dung cần ghi nhớ / 19 3/ Dặndo : Xem lại Môn : Luyện tập Luyện từ vàcâu Bài: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên Tiết - Hs nhắc lại nghóa từ thiên nhiên - HS nối tiếp nêu ví dụ thành ngữ, tục ngữ, ca dao có từ vật, tượng có thiên nhiên từ - HS tự tìm từ ngữ miêu tả không gian về: tả chiều rộng, chiều dài (xa), chiều cao, chiều sâu đặt câu với cáctừ vừa tìm - Vài HS trình bày bảng, hs khác nối tiếp phát biểu - Lớp nx - GV nhận xét chung _ Môn: Luyện tập toán Bài: Hoàn thiện VBT trang 48; 49 Tiết 16 - Cho hs làm tập ; ; ; trang 48; 49 tập - GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi em sửa Bài 1: nêu miệng kết quả, giải thích Bài 2: hs làm bảng viết theo thứ tự từ bé đến lớn, hs khác nhận xét Bài 3: hs trình bày bảng viết theo thứ tự từ lớn đến bé , lớp nhận xét Bài 4: đọc kết - Lớp nhận xét chữa - GV nhận xét, đánh giá _ Môn: Luyện tập Chính tả Bài: Kì diệu rừng xanh Tiết - Cho hs đọc lại Kì diệu rừng xanh - HS tìm luyện viết lại từ dễ viết sai, biết nhầm lẫn dẫn đến sai - HS viết vào nháp từ - HS dò lại tả - HS gấp sgk, gv đọc lại tả cho hs viết - HS bắt lỗi Nhận xét - Sửa lại từ viết sai - Cho hs nối tiếp tìm nêu tiếng có chứa yê, ya , nêu lại quy tắc đánh dấu tiếng có chứa - GV nhận xét, đánh giá chung Môn: Kể chuyện Thứ tư 17 tháng 10 năm 2007 Bài: Kể chuyện nghe, đọc Tiết I Mục đích u cầu : a) Rèn kỹ nói: - Biết kể lời câu chuyện nghe, đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời cau hỏi bạn; tăng cường ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên b) Rèn kỹ nghe: - Chăm theo dõi bạn kể chuyện ; nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn II Hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ: hs tiếp nối kể chuyện “ Cây cỏ nước Nam “ 2/ Bài mới: a) Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề: - Một hs đọc đề - Đề yêu cầu ta kể câu chuyện ? Và kể gì? ( nghe, đọc quan hệ người với thiên nhiên ) GV gạch chân từ ngữ - hs tiếp nối đọc gợi ý 1; 2;3; /79 - Hỏi số em xem em định kể chuyện ? Chuyện em đọc đâu hay nghe kể ? Giới thiệu tóm tắt chuyện ? b) HS thực hành kể chuyện; trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhóm đơi kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV treo bảng phụ ghi nội dung nhận xét ,đánh giá câu chuyện kể bạn: + Nội dung câu chuyện có hay, có khơng? + Giọng kể, điệu cử bạn có tự nhiên , phù hợp nội dung chuyện khơng? + Bạn có hỉêu chuyện ? - nhóm cử đại diện thi kể chuyện nêu ý nghĩa chuyện ( sau kể hs tự nêu ý nghĩa ; em đưa câu hỏi cho lớp trả lời , từ dẫn vào nội dung câu chuyện người kể muốn nói trước lớp VD: Vì chó câu chuyện yêu thương ông chủ, sẵn sang xả thân cứu chủ ? Chi tiết câu chuyện khiến bạn cảm động thích ? Câu chuyện giúp bạn hiểu điều ?) - Lớp vào nội dung nhận xét đánh giá GV treo bảng để xếp loại phần kể bạn cách đưa bảng bình xếp loại A ; B; C ( GV đặt câu hỏi : Tại em xếp bạn loại A ( B; C) c) Củng cố: Hỏi : Thiên nhiên quan trọng người ? Chúng ta cần làm để thiên nhiên mãi tươi đẹp d) Dặn dò : + Tập kể chuyện + Xem trước đề bài, gợi ý /88; 89 ; vào chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau (mang theo ảnh hay vật em giữ chuyến tham quan cho bạn xem) Môn: Tập đọc Bài:Trước cổng trời Tiết 16 I.Mục đích yêu cầu: - Đọc : khoảng trời, suốt triền rừng, người Giáy Đọc thể niềm xúc động tác giả trước vẻ đẹp hoang sơ tranh vùng cao - Hiểu: từ phần giải Nắm: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp củacuộc sống miền núi cao, nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, lành người chịu thương chịu khó, hăng say lao động làm đẹp cho quê hương - Học thuộc đoạn thơ em thích II.Đồ dùng dạy học: Tranh SGK/ 80 III Hoạt động dạy - học: 1/ Bài cũ: hs đọc “Kì dịêu rừng xanh” Hỏi câu , 2/ Bài : a)Luyện đọc - Hs tiếp nối đọc S/80 Hs quan sát tranh -Hs tiếp nối đọc ( chia đoạn cột sgk) - Rút từ luyện đọc Gọi học sinh đọc - HS đọc thầm phần giải GV giảng: “áo chàm”: áo nhuộm màu chàm, màu xanh đen mà đồng bào miền núi thường mặc “ nhạc ngựa” : chng nhỏ, có hạt, rung kêu thành tiếng, đeo cổ ngựa 10 “ thung” : ý nói thung lũng -Luyện đọc theo nhóm ( Chia thành đoạn : em đọc đoạn 1, em đọc đoạn 2.Sau đổi lại - 2HS đọc - GV đọc diễn cảm b)Tìm hiểu bài( nhóm 2) chia thành đoạn Cá nhân đọc thầm: “đầu …… mặt đất” C1 /81:vì đèo cao vách đá từ đỉnh đèo nhìn thấy khoảng trờI lộ ra, có mây bay, có gió thoảng, tạo cảm gíac cổng để lên trời Cá nhân đọc thầm phần lại C2 /81:hs tả theo cảm nhận theo hình ảnh thơ, khơng cần theo thứ tự C3 /81:tùy theo trả lời hs C4 /81:bởi có hình ảnh người , tất bật , rộn ràng với công việc: người Tày từ khắp ngả gặt luá trồng rau, người Giáy, người Dao tìm măng, hái nấm, tiếng xe ngựa vang lên suốt triền rừng hoang dã, vạt áo chàm nhuộm xanh nắng chiều - Rút nội dung baøi c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc GV : toàn cần đọc với giọng ? ( sâu lắng ngân nga, thể cảm xúc) - hs đọc cột - Lớp nhận xét - hs đọc cột - Lớp nhận xét - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp khoå - vài hs thi đọc diễn cảm Thi học thuộc lòng d) Dặndo : Rèn đọc B/S “Cái quý nhất” Môn: Toán Bài: Luyện tập Tiết 38 I Mục đích u cầu : Giúp hs củng cố về: -So sánh số thập phân;sắp xếp số thập phân theo thứ tự xác định -Làm quen với đặc điểm thứ tự số thập phân II Họat động dạy học: 1/ Bài cũ: Hỏi : Cách so sánh số thập phân ? - hs xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn 5,736 6,01 5,673 6,1 - hs xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé 0,16 0,219 0,291 0,17 2/ Bài mới: Bài 1sgk/ 43 sgk/ 43 :1 hs đọc yêu cầu tập - Hỏi : Cách so sánh số thập phân - Cá nhân làm lớp - hs sửa ; hs sửa Bài 3/43:1 hs đọc u cầu tập Thảo luận nhóm đôi, vài nhóm trình bày ( em trả lời cần giải thích rõ chọn chữ số ) Bài 4sgk/43 :1 hs đọc yêu cầu tập Cho hs laøm bảng Yêu cầu hs giải thích phải chọn số 3/ Củng cố: Hỏi : Cách so sánh hai số thập phân ? 11 4/ Nhận xét, dặn dò: +Học cách so sánh số thập phân + Ôn đọc, viết số thập phân Môn: Địa lí Bài: Dân số nước ta Tiết I./Mục tiêu: Học xong hs: -Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân đặc điểm tăng dân số nước ta -Biết dân số nước ta đông, có gia tăng dân số nhanh -Nhớ số liệu dân số nước ta thời điểm gần -Nêu số hậu dân số tăng nhanh -Thấy dựoc càn thiết việc sinh gia đình II./ Đồ dùng dạy học: -bản số liệu dân số nước Đông Nam nm 2004 -Biểu đồ tăng dân số Việt nam III./ Hoạt động dạy học; 1./ Dân số: Hoạt động 1:(Cá nhân) -HS quan sát bảng số liệu dấn số nước Đông Nam Á năm 2004và trả lời câu hỏi: +Năm 2004, nước ta có số dân bao nhiêu? +Nước ta có số dân đứng hàng thứ số nước Đông Nam Á? -Hs trình bày -GV kết luận: +Năm 2004,nước ta có số dân 82 triệu người +Dân số nước ta đứng thứ Đông Nam nước đông dân giới 2./Sự gia tăng dân số: Hoạt động 2: (thảo luận nhóm ) -Hs quan sát biểu đồdân số qua năm, trả lời câu hỏi: +Cho biết dân số năm nước ta ? +Nêu nhận xét tăn dân số nước ta? +Theo em dân số tăng nhanh dẫn tới hậu gì? -Hs trình bày kết ,cả lớp giáo viên nhận xét -Gv kết luận: +Số dân nước ta tăng qua năm Năm 1979:52,7 triệu người Năm 1989: 64,4 triệu người Năm 1999: 76,3 triệu người +Dân số nước ta tăng nhanh, bình quân năm tăng thêm triệu người +Dân số tăng nhanh gây nhiều khó khăn việc đảm bảo nhu cầu sống người dân Gv Gia đình đông có nhu cầu lương thực ,thực phẩm Nhu cầu nhà ăn mặc, học hành lớn nhà con.Nếu thu nhập bố mẹ thấp dẫn đến thiếu ăn, không đủ chất dinh dưỡng , nhà chật chội, thiếu tiện nghi… 12 GV trình bày: Trong năm gần đây, tốc độ tăng dân số nước ta giảm dần Nhà nước tích cực vận động nhân dân thực công tác kế hoạch hoá gia đình; mặc khác nhân dân bước đầu ý thức cần thiết phải sinh đễ có điều kiện chăm sóc nuôi dạy tốt nâng cao chất lượng sống 3./ Nhận xét , dặn dò -Nhận xét tiết học, dặn sau “ Các dân tộc, phân bố dân cư” -Môn : Thể dục Thứ năm 18 tháng 10 năm 2007 Bài : Động tác vươn thở tay Tiết : 16 Trò chơi: “ Dẫn bóng” I Mục tiêu - Thực tương đối động tác vươn thở tay - Trò chơi : Dẫn bóng, yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động II Chuẩn bị Gv : 01 còi, kẻ sân chơi, bóng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Phần mở đầu - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, nv học - HS khởi động - Kiểm tra đhđn hs chưa hoàn thành tiết trước Phần - Học động tác vươn thở + GV nêu tên động tác, vừa phân tích vừa làm mẫu cho hs tập theo + GV neu chậm hs tập lần 2, quan sát uốn nắn hs, nhắc hs hít mũi, thở miệng + Cán hô hs tập lần 3- - Học động tác tay Tương tự , nhắc nhịp căng ngực, nhịp nâng khuỷu tay cao ngang vai - n động tác vươn thở tay - Chia tổ luyện tập - Tổ trưởng báo cáo kết luyện tập – 10’ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x  18-22’ x x x o x x x x 13 x x x x x x x x x x x x x x x x  x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x  x x x x x - Trò chơi Dẫn bóng 4-5’ x + HS nhắc lại qui luật chơi, chơi thử x x x x x x x + Cả lớp chơi + Gv quan sát, tuyên dương hs thắng xxxxxxx x o – 6’ xxxxxxx x o Phần kết thúc - Thả lỏøng người - Đứng vỗ tay hát - Hệ thống - Gv nhận xét, đánh giá, giao nhà tiếp tục ôn đt vừa học Môn:Tập làm văn Bài:Luyện tập tả cảnh Tiết 15 I Mục đích u cầu : - Biết lập dàn ý cho văn miêu tả cảnh đẹp địa phương - Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn hoàn chỉnh ( thể rõ đối tượng miêu tảm trình tự miêu tảm nét đặc săc cảnh , cảm xúc người tả cảnh ) II Hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ : hs đọc đoạn văn tả cảnh sông nước chỉnh sửa 2/ Bài : a)Phần luyện tập : Bài tập 1sgk/81 : Một hs đọc - GV : để lập dàn ý , em dựa vào phần gợi ý tập - Cá nhân đọc thầm phần gợi ý lập dàn ý vbt - Vài hs đọc dàn ý cho lớp nhận xét Bài tập 2sgk/81 : Một hs đọc yêu cầu - Cá nhân làm vbt - Vài hs đọc làm cho lớp nhận xét, sửa chữa - Lớp bình chọn bạn viết đoạn văn hay, GV cho điểm b)Củng cố, dặn dò : Tập viết lại đoạn văn : em viết chưa đạt viết lại cho đạt ; em viết đạt viết cho hay ( viết theo trình tự khơng gian nhà tập viết theo trình tự thời gian – ngược lại -Môn:Tốn Bài:Luyện tập chung Tiết 39 I Mục đích yêu cầu : - Củng cố đọc, viết, so sánh số thập phân - Rèn tính nhanh cách thuận tiện III Họat động dạy học: 1/ Bài cũ: Hỏi : Muốn so sánh số thập phân ta làm sao? hs lên bảng so sánh 32,4 52, 56, 333 56, 0, 0, 9000 2/ Bài mới: 14 Bài 1sgk/43 :1 hs đọc yêu cầu tập - em xung phong đọc trước gọi bạn khác tiếp tục : Mỗi em đọc số thập phân ( đề nghị em đọc số phần nguyên phần thập phân số ln ) Bài 2sgk/43: hs đọc u cầu tập - Lớp làm baûng - Lần lượt hs lên bảng Bài 3sgk/43 :1 hs đọc yêu cầu tập `- Vaøi hs nhắc lại cách so sánh số thập phân - Lớp làm -1 hs làm bảng - Chấm chữa baøi Bài 4sgk/43 :1 hs đọc yêu cầu tập Nhóm đơi thi tính nhanh Nhóm kết hai phần a ; b đưa taygiành phần ghi kết giải thích cách làm Có thể 36 X 45 X X X = =54 6X 6X 36 x 45 = x = 54 x5 3/ Củng cố: GV nhắc cách đơn giản tính nhanh 4/ Nhận xét, dặn dò: + Xem lại dạng tập làm + Ôn bảng đơn vị đo độ dài, mối quan hệ đơn vị đo độ dài -Môn: Khoa học Bài: Phịng tránh HIV / AIDS Tieát 16 I Mục tiêu: - Hiểu : HIV ? AIDS ? - Nắm đường lây truyền cách phòng tránh HIV/ AIDS - Có ý thức tuyên truyền, vận động người phòng tránh HIV/ AIDS II Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh , thông tin HIV/ AIDS III Hoạt động dạy - học: 1/ Bài cũ : H: Nên làm để phịng bệnh viêm gan A ? 2/ Bài mới: GV đọc cho hs nghe : Theo số liệu thống kê Bộ Y tế tính đến cuối tháng – 2004 nước có 81 200 trường hợp nhiễm HIV, gần 12 700 ca chuyển sang AIDS 200 người tử vong Đối tượng bệnh nhân tiếp tục trẻ hóa với gần 2/ thiếu niên lứa tuổi từ 20 – 29 GV: Các em thấy bệnh có nguy hiểm khơng ? Vậy em biết bệnh ? a)Hoat động 1: HIV/ AIDS gì, đường lây truyền bệnh HIV/ AIDS Chơi trị “Ai nhanh ” - Nhóm : đọc thông tin / 34 chọn đáp án ghi nhanh vào bảng ( nhóm xong trước mang bảng chạy lên đứng bục giảng ) - Chờ đến có nhóm lên bục giảng GV yêu cầu lớp nhận xét công bố kết - sai ; thắng - thua - Mời hs lên bục giảng : em đọc câu hỏi ; em đọc câu trả lời b)Hoạt động 2: Cách phòng tránh HIV/ AIDS Phương án hs không sưu tầm tranh ảnh HIV/ AIDS - Nhóm đơi : quan sát hình đọc thơng tin / 35 trả lời theo câu hỏi + Tìm xem thơng tin nằm khung màu nói cách phịng tránh HIV/ AIDS ; thông tin nằm khung màu nói cách phát người có nhiễm HIV/ AIDS hay khơng 15 + Chúng ta cần làm để phòng tránh bệnh HIV/ AIDS lây qua đường máu  Kết luận: hs nối tiếp đọc thông tin / 35 3/ Nhận xét - dặn dò: Xem lại Ghi nhớ việc nên làm để phòng tránh bệnh HIV/ AIDS thực điều sống hàng ngà Môn: Mó thuật Bài: Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu Tiết I Mục tiêu : - Nhận biết vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu - Biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu - Giáo dục hs biết quan tâm đồ vật xung quanh II Đồ dùng dạy học : GV: Ly , ca , lon sữa bị , bóng nhỏ , địa cầu HS : viên bi III Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ : Kiểm tra mỹ thuật , tập vẽ viên bi 2/ Bài : a)Hoạt động : Quan sát, nhận xét - Cho hs xem lon sữa bị giới thiệu với hs hình trụ Sau giới thiệu tiếp mẫu khác có dạng tương tự hình trụ( ly , ca ) GV: Em nêu thêm vật có dạng hình trụ mà em biết ? - Cho hs xem bóng giới thiệu với hs hình cầu Sau giới thiệu tiếp mẫu khác có dạng hình cầu ( địa cầu ) GV: Em nêu thêm vật có dạng hình cầu mà em biết ? Sgk / 24 Cá nhân quan sát hình đọc thầm phần quan sát nhận xét b) Hoạt động 2: Cách vẽ - Cá nhân đọc tiếp mục quan sát hình a, b, c, d, e GV lưu ý hs vẽ đậm nhạt chì đen vẽ màu theo ý thích ( Nếu vẽ đậm nhạt chì đen cần : Phác mảng đậm, đậm vừa, nhạt Dùng nét gạch thưa, gạch dày để diễn tả độ đậm nhạt ( tránh tay giấy vẽ c) Hoạt động 3: hs thực hành vẽ Cá nhân vẽ vào tập vẽ d) Hoạt động 4: HS trưng bày sản phẩm theo dãy bàn - Mỗi dãy cử bạn làm giám khảo chấm bạn ( đổi chéo dãy ) ( BGK chấm vào bạn viết chì ) Các hs khác rời chỗ ngồi xem bạn - BGK nêu nhận xét làm bạn : có điểm đáng khen ; điểm cần khắc phục Trong giám khảo làm việc, GV tự chọn chấm số để xem BGK cho điểm nhận xét có tốt chưa - GV nhận xét , kết luận chung 3/ Dặndo : Sưu tầm ảnh chụp điêu khắc cổ -Môn: Luyện tập Tập làm văn Bài: Luyện tập tả cảnh Tiết: - Cho hs viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương em 16 - HS trình bày xác định đối tượng miêu tả trình tự miêu tả đoạn văn sgk/ 81 - Yêu cầu hs tự viết đoạn văn theo yêu cầu - hs trình bày bảng - Lớp nhận xét cách dùng từ, đặt câu, sửa lại cho hay - Vài hs nối tiếp đọc - GV nhận xét ñaùnh giaù chung _ Môn: Luyện tập Mó thuật Bài: Vẽ theo mẫu: Tiết: Mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu - Cho hs quan sát số vẽ đẹp , nêu đẹp chưa đẹp bạn - HS nêu lại cách vẽ theo mẫu - HS thực hành hoàn thành sản phẩm mình, hs khác vẽ giấy A - GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Cho hs đánh giá sản phẩm hoàn thành - GV nhận xét đánh giá chung _ Môn: Luyện tập Lịch sử Bài: Hoàn thiện VBT Lịch sử trang 10; 11; 12 Tiết: - Cho hs laøm baøi 1; 2; 3; trang 10; 11 - HS làm - Lần lượt em nêu làm + hs nêu tên tổ chức cộng sản đời VN năm 1929 + hs nêu lí phải hợp tổ chức cộng sản + hs nối tiếp nêu thời gian, địa điểm, người chủ trì nội dung hợp tổ chức cộng sản + 1hs nêu ý nghóa việc thành lập ĐCS VN, hs khác nhận xét, bổ sung - Lớp nx, kiểm tra theo cặp - Tiếp tục cho hs làm 1; 2; 3; trang 11; 12 phát biểu - Lớp nhận xét chữa - GV nhận xét đánh giá chung Moân:Luyện từ câu Thứ sáu 19 tháng 10 năm 2007 Bài: Luyện tập từ nhiều nghĩa I.Mục đích yêu cầu: - Phân bịêt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm - Hiểu nghĩa từ nhiều nghĩa ( nghĩa gốc, nghĩa chuyển) mối quan hệ chúng - Biết đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa tính từ II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học: 1/ Bài cũ: - hs đọc thuộc thành ngữ , tục ngữ tập - hs tìm 1từ tả sóng nhẹ đặt câu với từ vừa tìm 17 2/ Bài mới: a)Phần luyện tập: Bài tập 1sgk/82: Một hs đọc Vở tập/ 52 - GV giảng cho hs hiểu cách làm theo tập - Nhóm trao đổi làm vào tập / 52 ( GV giao bảng phụ ½ cho nhóm : nhóm làm hàng ngang tập) - Treo bảng phụ để sửa cho lớp + Phần a: câu và3 từ nhiều nghĩa ; hai đồng âm với câu + Phần b : câu từ nhiều nghĩa ; hai đồng âm với câu + Phần c : câu từ nhiều nghĩa ; hai đồng âm với câu Bài tập 2sgk/ 82: Một hs đọc Vở tập/ 53, hs đọc thầm, nhóm đơi trao đổi cách làm Giao bảng phụ ¼ cho nhóm ghi cột bên phải tập nhóm treo bảng phụ cho lớp nhận xét Bài tập 3sgk/ 83: Một hs đọc - Cá nhân tự suy nghĩ đặt câu vào tập / 53 ( trao đổi với bạn bên cạnh thấy khó) b./Củng cố, dặn dị: Sửa lại phần tập em làm chưa xác chưa hay -Môn:Tập làm văn Bài: Luyện tập tả cảnh Tiết 16 ( dựng đoạn mở kết bài) I Mục đích yêu cầu : - Củng cố kiến thức đoạn mở bài, kết văn tả cảnh - Biết cách viết kiểu mở bài, kết cho văn tả cảnh II Đồ dùng dạy học :VBT TV 5/1 III Hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ : hs đọc đọan văn viết lại 2/ Bài : a)Phần luyện tập : Bài tập 1sgk/83 : Một hs đọc - Hỏi : Thế mở trực tiếp ? Thế mở dán tiếp ? ( hs không nhớ GV nhắc + Mở trực tiếp : giới thiệu đối tượng tả + Mở dán tiếp : từ chuyện khác dẫn vào đối tượng tả - Nhóm đơi đọc thầm đoạn văn phát biểu ý kiến Bài tập 2sgk/84 : Một hs đọc - Hỏi : Thế kết không mở rộng ? Thế kết mở rộng ? ( hs khơng nhớ GV nhắc + Kết không mở rộng : cho biết kết cục, khơng bình lụân thêm + Kết mở rộng : sau viết kết cục, có lời bình luận thêm - Cá nhân đọc thầm đoạn văn phát biểu ý kiến theo phần : Đoạn kết không mở rộng ? Đoạn kết mở rộng ? So sánh điểm giống khác kiểu kết đó? Đoạn a ) kết không mở rộng Đoạn b ) kết mở rộng Giống : Đều nói tình cảm gắn bó , thân thiết hs đường Khác : Đoạn a) khẳng định đường thân thiết với hs Đoạn b) vừa nói tình cảm u q đường vừa ca ngợi công ơn cô công nhân vệ sinh giữ đường vừa thể ý thức giữ cho đường đẹp 18 Bài tập 3sgk/84 : Một hs đọc - GV hướng dẫn : Để viết phần mở gián tiếp , em giới thiệu chung địa phương sau giới thiệu vào cảnh đẹp cụ thể Phần kết tham khảo tập - Cá nhân làm vào nháp - Vài hs đọc làm b)Củng cố: Nhắc lại kiểu mở trực tiếp , gián tiếp ; kiểu kết mở rộng , khơng mở rộng c) Dặn dị : Tập viết thêm phần mở bài, kết cho tốt Môn:Tốn Bài: Viết số đo độ dài dạng số thập phân Tieát 40 I Mục đích yêu cầu : - Củng cố bảng đơn vị đo độ dài , mối quan hệ đơn vị đo bảng - Luyện tập viết số đo độ dài dạng số thập phân theo đơn vị đo khác II Đồ dùng dạy học: Baûng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn, để trống số ô III Họat động dạy học: 1/ Bài cũ: hs đọc bảng đơn vị đo độ dài cho bạn ghi lên bảng hs khác nêu mối quan hệ hai đơn vị đứng liền 2/ Bài mới: Sgk / 44 - Nhóm đơi tìm hiểu VD ( Trong lúc GV ghi bảng 6m 4dm =……m = ……….m Lần lượt hỏi hs phần để điền vào ; giúp hs hiểu rõ 3m 5cm =……m = …………m ma , phẩy phẩy 05 10 100 Muốn viết số đo độ dài dạng số thập phân, ta đưa dạng hỗn số viết dạng số thập phân Nhiều hs lập lại Bài 1sgk/44 :1 hs đọc u cầu tập - Nhóm đơi làm nháp ( Giao bảng phụ cho nhóm : nhóm ghi phần a , c ; nhóm ghi phần b, d Bài 2sgk/44 : hs đọc yêu cầu tập ( yêu cầu phần a ;b ) - Cá nhân làm nháp phần a ; b - Chơi trò : “Đố bạn” + Mời em nhanh tay lên bảng làm thư kí : em ghi đề toán bạn đố ; em ghi kết + GV gọi em nêu câu đố ( Em nêu số phần a b mời bạn lớp nêu đáp số VD : Đố bạn 2m5cm = … m hay Đố bạn 73mm =….dm) Em không trả lời trả lời sai bị bắt lên bảng trò chơi kết thúc bị phạt VD : hát ; cười kiểu ; kiểu ……… 3/ Củng cố: hs nhắc cách viết số đo độ dài dạng số thập phân 4/ Nhận xét, dặn dò:+ Ghi nhớ cách viết số đo độ dài dạng số thập phân + Bài tập nhà 3sgk/ 44 Moân: Aâm nhạc Bài : n tập hát: Reo vang binh minh Hãy giữ cho em bầu trời xanh – Nghe nhạc I.Mục tiêu: 19 Tiết - Thuộc lời ca, hát giai điệu, sắc thái bát Reo vang binh minh, giữ cho em bầu trời xanh Tập biễu diễn kết hợp động tác phụ hoạ - Có cảm nhận nhạc nghe II Chuẩn bị; - Băng, đóa máy nghe nhạc - Dụng cụ gõ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Phần mở đầu: - kiểm tra dụng cụ hs: sgk, phách - Kiểm tra cũ: Con chim hay hót + Cả lớp hát theo nhạc - Giới thiệu mới: n hát Reo vang bình minh , giữ cho em bầu trời xanh, nghe nhạc dân ca 2/ Phần hoạt động: a nội dung 1: ôn tập hát * Hoạt động 1: Bài reo vang bình minh - Cho nghe đóa hát lần - Lớp hát theo nhạc - Trình bày theo nhóm cá nhân kết hợp gõ đệm + Hát đối đáp gõ theo nhịp: nữ “ reo vang reo…hoa lá” nam “ rung cây…hồn ta” , đồng ca phần lại + Hát gõ theo tiết tấu + Hát biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ - Hãy kể ten vài hát nhạc só Lưu Hữu Phước - Nói cảm nhận em hát Reo vang binh minh * Hoạt động 2: Hãy giữ cho em bấu trời xanh - Cho nghe đóa hát lần - Lớp hát theo nhạc - Trình bày theo nhóm, cá nhân kết hợp gõ đệm, kết hợp vận động phụ hoạ + Hát kết hợp gõ theo nhịp thể khí hát + Hát kết hợp biểu diễn, Đoạn vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu “ la la la…” - Trong hát hình ảnh tượng trưng cho hoà bình - Hãy hát câu hát khác chủ đề hoà bình b Nội dung 2: Nghe nhạc - Cho hs nghe Trống cơm - Hãy nêu cảm nhận vế hát 3/ Phần kết thúc: - Lớp hát theo nhạc vừa ôn - Tập hát thêm nhà - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Những bonh hoa baøi ca Môn: Kó thuật 20 Bài: Nấu cơm ( Tiết 2) Tieát I Mục tiêu : - Biết cách nấu cơm nồi cơm điện - Có ý thức nấu cơm giúp gia đình II Tài liệu phương tiện: Nồi cơm điện Lon đong gạo Đũa III Hoạt động dạy - học: 1/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ mà GV dặn nhóm mang theo 2/ Bài mới: a) Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm nồi cơm điện - GV nêu câu hỏi cho hs nhắc lại kiến thức học tiết Từ rút kiến thức nấu cơm nồi cơm điện Nêu nguyên liệu dụng cụ để nấu cơm bếp đun ? ( gạo , nồi, bếp củi hay dầu trấu……, lon đong gạo, nước, đũa ) Khi nấu cơm nồi cơm điện có giống có khác với nấu cơm bếp đun ? ( Giống : có gạo, nước, đũa Khác : nồi nấu , điện ) - Nhóm : Đọc thơng tin phần b / 36 trả lời theo câu hỏi trang - Đại diện nhóm trình bày b) Hoạt động 2: Luyện tập thao tác nấu cơm nồi điện - Đại diện nhóm lên thực thao tác nấu cơm nồi điện - Lớp quan sát , nhận xét c)Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Cá nhân tự trả lời câu hỏi cuối nháp - GV nêu câu hỏi cho hs trả lời Lớp nhận xét câu trả lời bạn GV kết luận sai câu trả lời để hs đối chiếu với làm 3/ Dặn dị : Tập nấu cơm giúp gia đình ( nồi điện hay bếp đun tuỳ theo điều kiện gia đình em ) -Môn: Luyện tập m nhạc Bài:n hát Reo vang bình minh Hãy giữ cho em bầu trời xanh Tiết - Cho lớp nghe lại hát Reo vang bình minh giữ cho em bầu trời xanh - Từng dãy ôn hát l hát, kết hợp gõ đệm, vận động phụ hoạ - Cử hs làm MC hướng dẫn cho lớp biểu diễn với hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - HS biểu diễn kết hợp gõ đệm, vận động phụ hoạ cho hát - Lớp nhận xét tuyên dương bạn diễn hay - GV nhận xét chung -Môn: Luyện tập Kó thuật Bài: Nấu cơm Tiết 21 - - HS nêu cách nấu com nồi cơm điện - HS tự chọn nguyên liệu dung cụ để nấu cơm nồi com điện - Lần lượt em phát biểu thực hành nấu cơm nồi com điện + Xác định lượng gạo lon + em nhặt thóc + em vừa vo vừa nêu cách làm, lớp theo dõi + Đỗ nước san gạo, đậy nắp , lau xung quanh nồi , để nồi len bếp , gắn điện, ấn sang nấc cook + Quan sát cạn nước, nồi tự động chuyển sang nấc ủ + Để – 10 phút cơm chín + Cho hs lên xới, nhận xét cơm chín đều, dẻo, không nhão, không khô - Vài em trình bày trình bày lại cách nấu cơm - GV nhận xét chung -Sinh hoaït lớp Tiết 8: Chăm ngoan học giỏi I Kiểm điểm công tác qua II Phổ biến công tác tuần - 22 ... so sánh số thập phân - Rèn tính nhanh cách thuận tiện III Họat động dạy học: 1/ Bài cũ: Hỏi : Muốn so sánh số thập phân ta làm sao? hs lên bảng so sánh 32,4 52 , 56 , 333 56 , 0, 0, 9000 2/ Bài mới: ... thập phân mà gv có giới thiệu lướt qua tiết trước ) - Áp dụng cách vừa làm , so sánh 8, 1 7,9 35, 7 35, 6 98 + Muốn so sánh số thập phân ta so phần nguyên trước; phần nguyên ta so chữ số phần thập phân... kết hai phần a ; b đưa taygiành phần ghi kết giải thích cách làm Có thể 36 X 45 X X X = =54 6X 6X 36 x 45 = x = 54 x5 3/ Củng cố: GV nhắc cách đơn giản tính nhanh 4/ Nhận xét, dặn dò: + Xem lại