(Trích “Khối vuông rubic”) Luyện tập vận dụng kết hợp các phương Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn nghị luận thức biểu đạt trong văn nghị luận Câu hỏi: Câu hỏi: - Vì sao trong một bài văn nghị luận ta cần - Vì sao trong một bài văn nghị luận ta cần phải vận dụng kết hợp các phương thức biểu phải vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt? đạt? - Muốn cho việc vận dụng có kết quả cao, ta - Muốn cho việc vận dụng có kết quả cao, ta cần phải chú ý điều gì? cần phải chú ý điều gì? - Trình bày văn bản có vận dụng kết hợp các - Trình bày văn bản có vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt đã chuẩn bị ở nhà theo phương thức biểu đạt đã chuẩn bị ở nhà theo yêu cầu của bài tập luyện tập? yêu cầu của bài tập luyện tập? - Tên khai sinh: Hồ Thành Công, sinh năm 1946. - Quê: Mộ Đức, Quảng Ngãi. - Sự nghiệp văn chương: + Có các sáng tác hay và độc đáo về chiến tranh và thời hậu chiến. I . Tìm hiểu chung: 1. Tác giả: + Taùc phaåm Những người đi tới biển Dấu chân qua trảng cỏ Những ngọn sóng mặt trời Khối vuông ru bích Từ một đến một trăm Viết về chiến tranh và hậu chiến thể hiện suy tư và trăn trở về các vấn đề xã hội và thời đại Đặc điểm thơ : + Là tiếng nói của người trí thức nhiều suy tư, trăn trở về cuộc sống. + Ông luôn tìm tòi khám phá, sáng tạo, tìm cách biểu đạt mới qua hình thức câu thơ tự do, đem đến một mĩ cảm hiện đại cho thơ bằng thi ảnh và ngôn từ mới mẻ. 2. Tác phẩm: Cấu trúc thơ Cấu trúc ru-bich Mô hình mở phá bỏ khuôn mẫu, giải phóng cảm xúc và tưởng tượng - Rút trong tập “Khối vuông ru bích”. - Là tác phẩm tiểu biểu cho tư duy thơ Thanh Thảo: Giàu suy tư, mãnh liệt và phóng túng, ít nhiều nhuốm màu sắc tượng trưng và siêu thực. 2. Tác phẩm: II. Đọc - Hiểu văn bản: 1. Khái quát chung: a. Bố cục: - Đoạn 1 (6 dòng đầu): Hình ảnh người nghệ sĩ tự do, cách tân Lor – ca trên cái nền chính trị và nghệ thuật Tây Ban Nha. - Đoạn 2 (12 dòng tiếp theo): Lor – ca bị sát hại và nỗi xót xa về khát vọng cách tân còn dang dở . - Đoạn 3 (4 dòng tiếp theo): Niềm xót thương Lor – ca và tiếc nuối những cách tân của Lor – ca không ai tiếp tục. - Đoạn 4 (9 dòng cuối): Suy tư về sự giải thoát và giã từ của Lor – ca. - Nhan đề: Hình ảnh cây đàn ghi ta. + Nhạc cụ truyền thống, tiêu biểu cho đất nước và nền âm nhạc Tây Ban Nha. + Biểu tượng cho nghệ thuật và tài năng của Lor – ca. b. Nhan đề và câu thơ đề từ: - Lor ca: một nghệ sĩ đa tài, một nhân cách cao đẹp, một số phận oan khuất. [...]... và khát vọng cách tân nghệ thuật của thế kỷ XX - Lor ca: một nghệ sĩ đa tài, một nhân cách cao đẹp, một số phận oan khuất - Một nhân cách cao đẹp: nhà thơ hiện đại yêu nhạc dân gian, dùng tiếng đàn ghi ta để giãi bày nỗi đau buồn và khát vọng yêu thương của nhân dân, dám dũng cảm đấu tranh với một nền chính trị độc tài, nền nghệ thuật già nua, bảo thủ - Lor ca: một nghệ sĩ đa tài, một nhân cách cao . Câu hỏi: Câu hỏi: - Vì sao trong một bài văn nghị luận ta cần - Vì sao trong một bài văn nghị luận ta cần phải vận dụng kết hợp các phương thức biểu phải. biểu đạt? đạt? - Muốn cho việc vận dụng có kết quả cao, ta - Muốn cho việc vận dụng có kết quả cao, ta cần phải chú ý điều gì? cần phải chú ý điều gì? - Trình