Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết dạy: BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN I. Mục tiêu - Biết ý nghĩa của các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Biết cách sử dụng hàm. - Biết hai cách nhập hàm vô ô tính. - Viết đúng qui tắt các hàm. - Sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính. - Thực hiện được bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN (chọn lệnh từ bảng chọn, gõ lệnh từ cửa sổ lệnh) II. Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học 1/ Giáo viên: - Các máy tính trong phòng dạy chạy tốt. - Bài giảng trình bày trên PowerPoint và chiếu trực tiếp lên màn hình. - Máy Projector, bảng và bút 2/ Học sinh: - SGK đầy đủ. - Vở ghi chép, bảng nhóm. III. Hoạt động của giáo viên và học sinh 1. ổn định lớp: lớp trưởng báo cáo xỉ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới Nội dung Hoạt động của GV và HS ứng dụng CNTT 1/ Hàm trong chương trình bảng tính Hàm là công thức được định nghĩa từ trước, sử dụng hàm giúp việc tính toán dễ dàng và nhanh chống hơn. 2/ Cách sử dụng hàm Khi nhập hàm vào ô tính dấu = ở đầu là ký tự bắt buộc, sau đó gõ đúng qui tắc hàm và nhấn Enter 3/ Một số hàm trong chương trình bảng tính a/ Hàm tính tổng: Trong đó: a,b,c,…là các số hay địa chỉ của các ô cần tính. b/ Hàm tính trung bình cộng: Trong đó: a,b,c,…là các số hay địa chỉsố hay địa chỉ của các ô cần tính. Hoạt động1: -GV đặt vấn đề : Tính trung bình cộng của ba số: 3; 10; 2 ? em có biết cách nào khác nửa để có thể giải được bài toán trên ? -HS trả lời -GV giới thiệu cách tính := Average(3,10,2) -HS quan sát nội dung SGK Hoạt động 2: cách sử dụng hàm -GV thao tác minh hoạ, gọi HS nêu lại cách sử dụng hàm qua thao tác GV vừa làm? - HS thực hành trên máy cho giáo viên và các bạn xem -GV giới thiệu thêm: Có hai cách nhập hàm vào ô tính: + Cách 1: Nhập hàm trực tiếp vào ô tính. + Cách 2: Sử dụng nút lệnh Insert Function fx - HS chú ý lắng nghe. Hoạt động 3: Một số hàm trong chương trình bảng tính a/ Hàm tính tổng: -Nêu qui tắc sử dụng hàm tính tổng trong bảng tính? - HS trả lời. -GV lưu ý cho HS: Cácsố hay địa chỉ của các ô cần tính liệt kê trong dấu () và cách nhau bởi dấu phẩy, tên hàm không phân biệt chữ hoa hay chữ thường. - HS lắng nghe và ghi chép lại. -GV gọi HS thực hành - HS lên thực hành b/ Hàm tính trung bình cộng: - Nêu qui tắc sử dụng hàm tính trung bình cộng trong bảng tính? -HS lắng nghe -GV gọi HS thực hiện thao tác với hàm tính trung bình cộng - HS lên thực hành =SUM(a,b,c, =AVERAGE(a,b,c, …) =MIN(a,b,c, …) Hoạt động 4:củng cố dặn dò Gv tổng kết lại bài học, nhấn mạnh trọng tam bài và những điểm cần lưu ý trong bài học. Bài tập: GV đưa ra bài tập cho học sinh: Bài 1: Cách nhập nào sau đây không đúng? a/= SUM(5,A3,B1) b/=SUM(5,A3,B1) c/=sum(5,A3,B1) d/=SUM (5,A3,B1) Bài 2: Giả sử trong các ô A1, B1 lần lượt chứa các số -4; 3. Em hãy cho biết kết quả của các công thức tính sau: a/ =SUM(A1,B1) b/=SUM(A1,B1,B1) c/=SUM(A1,B1,-5) d/=AVERAGE(A1,B1,4)  Đáp án: câu 1 d. Câu 2. a=-1; b=2; c=-6; d=1 IV. Nhận xét đánh giá: -------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------- . dạy: BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN I. Mục tiêu - Biết ý nghĩa của các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Biết cách sử dụng hàm. - Biết hai cách nhập hàm. trình bảng tính a/ Hàm tính tổng: -Nêu qui tắc sử dụng hàm tính tổng trong bảng tính? - HS trả lời. -GV lưu ý cho HS: Cácsố hay địa chỉ của các ô cần tính liệt