THCS Hải đờng Phân phối chơng trình hình học 6 (Học kỳ 2.) Chơng 2: góc. (15 Tiết) Tiết 16 : Đ1:Nửa mặt phẳng. Tiết 17: Đ2: Góc. Tiết 18: Đ3: Số đo góc. Tiết 19: Đ4: Khi nào thì x0y + y0z =x0z. Tiết 20: Đ5: Vẽ góc cho biết số đo. Tiết 21: Đ6 Tia phân giác của góc. Tiết 22: Luyện tập. Tiết 23: Đ7 Thực hành đo góc trên mặt đất. Tiết 24: Đ7 Thực hành đo góc trên mặt đất. Tiết 25: Đ8: Đờng tròn. Tiết 26: Đ9: Tam giác. Tiết 27: Ôn tập chơng II ( với sự trợ giúp của máy tính CASIO hoặc máy tính năng tơng đơng) Tiết 28: Kiểm tra 1 tiết.( Chơng II) Tiết 29: Trả bài kiểm tra cuối năm ( Phần hình học). - 1 - THCS Hải đờng Chơng II: góc * .* .* .* .* .* .* .* .* Tiết 16: NửA MặT PHẳNG Ngày soạn: 5/1 ./2009 Ngay dạy. I._ Mục tiêu: 1 Kiến thức: Học sinh hiểu đợc thế nào là một nửa mặt phẳng 2 Kĩ năng: Học sinh biết + cách gọi tên của một nửa mặt phẳng + tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ 3 Thái độ t t ởng và t duy: Học sinh làm quen với việc phủ định khái niệm. + Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm M và nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm M. + Cách nhận biết tia nằm giữa hai tia và tia không nằm giữa. II. Ph ơng tiện dạy học GV: Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ. HS: Thớc thẳng. III._ Tiến trình lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hình thành khái niệm nửa mặt phẳng (?) Hãy mô tả hình ảnh của mặt phẳng? (?) Lấy thêm ví dụ minh hoạ? (?) Mặt phẳng có bị giới hạn không? (?) Nh ta đã biết đờng thẳng không bị giới hạn về hai phía . Vậy nếu trên mặt phẳng ta vẽ một đờng thẳng thì đờng thẳng ấy chia mặt phẳng thành mấy phần ? GV cùng HS quan sát hình. + Trang giấy là hình ảnh của mặt phẳng. Hs lấy ví dụ. _ Mặt phẳng không bị giới hạn về mọi phía. _ đờng thẳng chia mặt phẳng thành hai phần. 1) Nửa mặt phẳng bờ a: ( SGK) a - 2 - THCS Hải đờng (?) Quan sát hình và dựa vào nội dung ghi ở SGK hãy cho biết: Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a? (?) Hãy nhắc lại kết luận đó? GV nhắc lại và giới thiệu : Đó là khái niệm về một nửa mặt phẳng mà SGk đã nêu. (?) Quan sát ở hình vẽ cho biết ở đó có mấy nửa mặt phẳng ? Đó là gì? (?) Hai nửa mặt phẳng đó có đặc điểm gì giống nhau? GV giới thiệu hai nửa mặt phẳng nh thế gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau. (?) Hãy cho biết hai nửa mặt phẳng đối nhau là gì? (?) Câu sau đúng hay sai: Bất kỳ đờng thẳng nào cũng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau. (?) Quan sát hình 2 (SGK/72). Hãy tô xanh nửa mp 1 và tô đỏ nửa mp II. (?) Với 3 điểm M,N, P trên hình 2. Hãy xác định vị trí của mỗi điểm đó trên mỗi nửa mp? Đờng thẳng a và phần đ- ờng thẳng chia ra bởi a là nửa mặt phẳng bờ a. Có hai nửa mặt phẳng( HS chỉ trên hình) _ Hai nửa mặt phẳng có chung bờ a. Hs trả lời _ Là hai nửa mặt phẳng có bờ chung. _ HS khác nhắc lại. HS suy nghĩ , kết luận câu đó đúng. + M, N nằm trên nửa mp I, không nằm trên nửa mp II. * Hai nửa mặt phẳng đối nhau là hai nửa mặt phẳng có bờ chung. * Bất kỳ đờng thẳng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau. (I) . N . M a (II) . P - 3 - THCS Hải đờng GV giới thiệu: + Nửa mp I bờ a chứa điểm M còn nửa mp II bờ a không chứa điểm M + Hai điểm M, N nằm cùng phía đối với đờng thẳng a. + Hai điểm M và P khác phía đối với đờng thẳng a. Làm bài tập ? 1 (?) Đọc yêu cầu phần a của bài tập? (?) Hãy trả lời câu a của bài tập? (?) Tự làm phần b của bài này? GV: nh vậy nếu hai điểm nằm ở hai nửa mp đối nhau bờ a thì đoạn thẳng tạo bởi hai điểm đó cắt đờng thẳng a. Còn nếu hai điểm cùng nằm trên nửa mp ( không thuộc bờ) thì đoạn thẳng đó không cắt bờ chung. + P nằm trên nửa mp II, không nằm trên nửa mp I. 2 HS đọc. HS cả lớp theo dõi. HS cả lớp làm bài. Đoạn thẳng MN không cắt đờng thẳng a. Đoạn thẳng MP cắt đờng thẳng a. HS thực hành và trả lời : nếp gấp đó là bờ chung của hai nửa mp đối nhau. Hs đọc đề và làm bài + M, N nằm trên nửa mp (I) bờ a. + P nằm trên nửa mp II bờ a. + M, N cùng hía đối với đờng thẳng a. N , P nằm khác phía đối với đờng thẳng a. Làm bài 2 ( Sgk/73). Hoạt động 2: Hình thành khái niệm tia nằm giữa hai tia. (?) Vẽ 3 tia Ox; Oy, Oz chung gốc ? ( vẽ tất cả các tr- ờng hợp có thể xảy ra) 2) Tia nằm giữa hai tia: - 4 - THCS Hải đờng ( GV quan sát HS vẽ). GV treo bảng phụ vễ sẵn hình sau khi HS vẽ xong. H3 SGK/72. Lấy M thuộc Ox; N thuộc Oy. Nối M với N , ở mỗi hình cho biết: Đoạn thẳng MN có cắt tia còn lại không? GV giới thiệu: Ha; Hb ta nói tia Oz nằm giữa 2 tia Ox; Oy. Hc: Tia Oz không nằm giữa hai tia Ox: Oy. (?) Khi nào ta nói tia Oz nằm giữa 2 tia Ox; Oy? HS vẽ hình. + Ha; Hb đoạn thẳng MN cắt tia Oz. + Hc đoạn thẳng MN không cắt tia Oz. + Khi đoạn thẳng tạo bởi 2 điểm lần lợt nằm trên 2 tia Ox; Oy cắt tia Oz. x M z (a) O y N z (b) y M O N x x (c) M O N y z + Ha; Hb : ta nói tia Oz nằm giữa 2 tia Ox; Oy. + Hc: Tia Oz không nằm giữa hai tia Ox: Oy. Hoạt động 3 : Củng cố( 6): GV treo bảng phụ : Yêu cầu HS thảo luận nhóm: Điền vào ô trống trong các phát biểu sau : a) Bất kỳ đờng thẳng nào có nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung . b) Cho ba điểm không thẳng hàng O; A ;B . Tia 1: Làm tập3( SGK/73). Điền vào ô trống trong các phát biểu sau: a) Bất kỳ đờng thẳng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung 2 nửa mp đối - 5 - THCS Hải đờng Ox nằm giữa hai tia OA; OB khi Ox cắt . GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV cùng HS vẽ hình . (?) Nêu thứ tự vẽ hình ở bài tập này? (?) Dựa vào hình vẽ cho biết tia nào nằm giữa hai tia còn lại trong 3 tia OA; OB; OM? Vì sao? HS hoạt động nhóm 2 HS vẽ hình. + Vẽ đờng thẳng AB; M nằm giữa A; B. + Vẽ điểm O. + Vẽ tia OA; OB ;OM. nhau b) Cho ba điểm không thẳng hàng O; A ;B . Tia Ox nằm giữa hai tia OA; OB khi Ox cắt đoạn thẳng AB. 2: Làm bài 5( SGK/73). A M B O Tia OM nằm giữa hai tiâO; OB. Vì tia OM cắt đoạn thẳng AB tại M. Hoạt động4 : Hớng dẫn về nhà. (2'): 1) Học bài + Khái niệm nửa mp. + Nhận biết tia nằm giữa hai tia. 2) Làm bài tập: 1; 4 SGK/73; bài tập trong SBT. Tiết 17: Giáo án:chi tiết ( Ngày soạn: 5/1 ./2009 - 6 - THCS Hải đờng Ngay dạy. I._ Mục tiêu: Kiến thức : HS hiểu đợc : Góc là gì? Điểm nằm trong góc Kĩ năng: Học sinh biết vẽ góc , đặt tên góc , đọc tên các góc . Học sinh biết nhận điểm nằm trong góc Thái độ , t t ởng và t duy: Giáo dục tính cẩn thận , cách tính chính xác cho học sinh. II Ph ơng tiện dạy học . GV: Thớc thẳng, phấn màu, , com pa, bảng phụ. Dụng cụ: Bộ đo góc. HS: Thớc thẳng. III._ Tiến trình: A ổn định tổ chức B Hoạt động của thầy và hoạt động của trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (?1) Thế nào là nửa mp bờ a? Thế nào là hai nửa mp đối nhau? Vẽ đờng thẳng aa, lấy điểm O aa; Chỉ rõ hai nửa mp có bờ chung là aa. HS2: Vẽ hai tia Ox và Oy. Trên hình vừa vẽ các tia Ox ; Oy có đặc điểm gì? _ GV yêu cầu HS nhận xét, đáng giá bài làm trên bảng? _ GV cùng HS đánh giá, cho điểm HS. ĐVĐ: Hai tia chung gốc tạo thành một hình, hình đó gọi là góc. Vậy góc là gì? Các HS lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập. a O a y x O Tia Ox; Oy chung gốc O. - 7 - THCS Hải đờng yếu tố của góc nh thế nào? Ta xét bài hôm nay. GV ghi bài lên bảng. Hoạt động 2: Khí niệm góc.( 13) (?) Dựa vào bài tập trên , em hãy cho biết thế nào là góc? (?) Nêu cách vẽ một góc? GV vẽ lên bảng góc xOy. GV giới thiệu các yếu tố của góc: Đỉnh, cạnh, cách ký hiệu. Chú ý: đỉnh viết ở giữa. (?) Hãy vẽ hai góc bất kỳ, và đặt tên, viết ký hiệu góc? Quan sát hình vẽ rồi điền vào bảng sau( GV treo bảng phụ) _ HS ghi vở. _ Vẽ hai tia chung gốc. HS vẽ vào vở. _ 1 HS lên bảng vẽ. HS khác vẽ ra giấy nháp. 1) Góc: a) Định nghĩa( Sgk) x O y + Điểm O là đỉnh. + Hai tia Ox; Oy là hai cạnh. + Ký hiệu: xOy yOx; O xOy; yOx O Hình vẽ Tên góc Tên đỉnh Tên cạnh Ký hiệu x B y A z Góc xAy Góc yBz A Ax ; Ay xAy M T P Góc TMP Góc TPM - 8 - THCS Hải đờng GV và HS làm dòng thứ nhất. Các dòng còn lại gọi một HS lên bảng điền tiếp bằng phấn màu. (?) Cho hình 1: a .O a (?) Hãy cho biết ở hình này có góc nào không? (?) Góc này có đặc điểm gì? GV giới thiệu: Góc aOa là góc bẹt. Vậy góc bẹt là góc nh thế nào? Ta chuyển sang phần 2. HS đứng tại chỗ nêu. Có góc aOa + aOa có hai tia Oa và Oa đối nhau. Hoạt động 3 :Góc bẹt( 6) (?) Góc bẹt là góc có đặc điểm gì? (?) Hãy vẽ một góc bẹt và đặt tên cho góc đó? (?) Nêu cách vẽ một góc bẹt? (?) Tìm hình ảnh của một góc bẹt trong thực tế? _ GV vẽ hình sau: z x O y (?) Trên hình vẽ có những góc nào? Hãy đọc tên? _ Là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau. HS lên bảng vẽ. + Vẽ một đờng thẳng + Lấy một điểm bất kỳ thuộc đờng thẳng thì điểm đó là đỉnh của một góc bẹt. _ Góc do hai kim đồng hồ tạo thành lúc 6 giờ. Trên hình có 3 góc: xOy ; xOz ; yOz. 2: Góc bẹt: _ Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau. _ Cách vẽ: + Vẽ một đờng thẳng + Lấy một điểm bất kỳ thuộc đờng thẳng thì điểm đó là đỉnh của một góc bẹt. - 9 - THCS Hải đờng Hoạt động 4: Vẽ góc, điểm nằm trong góc. (?) Để vẽ góc xOy ta vẽ lần lợt nh thế nào? GV vẽ xOy lên bảng. Củng cố: GV treo bảng phụ với nội dung sau: a) Vẽ góc aOc ; tia Ob nằm giữa hai tia Oa và Oc. Hỏi trên hình có mấy góc, hãy đọc tên? b) Vẽ góc bẹt mOn; Vẽ tia Ot; Ot . Kể tên một số góc có trên hình? _ Gv giới thiệu: Để phân biệt giữa các góc hoặc chỉ rõ góc ta đang xét ngời ta thờng dùng các vòng cung nhỏ nối hai cạnh của góc . Để phân biệt các góc chung đỉnh ngời ta còn dùng các ký hiệu chỉ số: ví dụ: O1 ; O2; . ở góc xOy ta lấy điểm M nh hình vẽ. Ta nói điểm M nằm trong góc xOy. (?) Hãy vẽ tia OM. Xét xem trong 3 tia Ox; Oy; OM, tia nào nằm giữa hai tia còn lại? _ Vẽ hai tia Ox; Oy. _ 2 HS lên bảng làm( mỗi em làm 1 phần) a O b c t t m O n Tia OM nằm giữa hai tia Ox và Oy. 3) Vẽ góc. a b O c t t m O n 4) Điểm nằm trong góc: x M . O y - 10 - [...]... đo góc bằng thớc đo góc Biết so sánh hai góc Thái độ t tởng và t duy: Học sinh đo góc cẩn thận, chính xác II Phơng tiện dạy học GV: Thớc thẳng, phấn màu, thớc đo góc, phiếu học tập HS: Thớc thẳng, thớc đo góc III._ Tiến trình: A ổn định tổ chức B Hoạt động của thầy và hoạt động của trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Ki m tra bài cũ(5) (?) Vẽ 1 góc và đặt tên Chỉ rõ đỉnh và cạnh của... Ki n thức: Học sịnh hiểu trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox bao giờ cũng vẽ đợc một và chỉ một tia Oy sao cho xOy = m0; 0 . Ôn tập chơng II ( với sự trợ giúp của máy tính CASIO hoặc máy tính năng tơng đơng) Tiết 28: Ki m tra 1 tiết.( Chơng II) Tiết 29: Trả bài ki m tra cuối. duy: Học sinh đo góc cẩn thận, chính xác. II. Ph ơng tiện dạy học GV: Thớc thẳng, phấn màu, thớc đo góc, phiếu học tập. HS: Thớc thẳng, thớc đo góc. III._