PHÒNG GD-ĐT LỆ THỦY Trường THCS Hồng Thủy PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục kết giáo dục Tiêu chí 10: Kết xếp loại hạnh kiểm học sinh năm đáp ứng mục tiêu giáo dục a) Tỉ lệ học sinh xếp loại khá, tốt; b) Tỉ lệ học sinh bị kỷ luật buộc thơi học có thời hạn; c) Khơng có học sinh bị truy cứu trách nhiệm hình 5.10.1 Mơ tả trạng: Kết xếp loại hạnh kiểm học sinh năm đáp ứng mục tiêu giáo dục Tỷ lệ học sinh xếp loại tốt bình quân đạt 70%, đạt vượt mức đề [H1-1-01-06] Khơng có học sinh bị kỷ luật buộc thơi học có thời hạn Trường nơi chọn làm mơ hình điểm xây dựng mơ hình trường học an tồn an ninh trật tự huyện [H1-1-01-06] Khơng có học sinh bị truy cứu trách nhiệm hình [H1-1-01-06] *Tổng hợp kết đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh năm gần STT Năm học Sĩ số Tốt Khá TB Yếu 2007 - 2008 829 67,4% 29,7% 2,8% 0,1% 2008 - 2009 736 68,9% 28,4% 2,7% 2009 – 2010 689 2010 – 2011 619 73,7% 2011 – 2012 565 76,6% 21,6% 1,6% 0,25 70,7% 27,4% 1,8% 0,1% Trung bình năm 69,2% 29,3% 26,2% 1,2% 0,3% 0,1% 5.10.2 Điểm mạnh: Kết xếp loại hạnh kiểm học sinh năm đáp ứng mục tiêu giáo dục Nhà trường trọng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, thực nghiêm túc kỷ cương nề nếp Tổ chức tốt phong trào thi đua, tạo môi trường lành mạnh cho học sinh học tập rèn luyện P hối hợp chặt chẽ với Ban Đại diện cha mẹ học sinh, với tổ chức đoàn thể nhà trường để giáo dục đạo đức cho học sinh Học sinh ngoan có ý thức rèn luyện đạo đức theo điều Bác Hồ dạy Khơng có học sinh bị kỷ luật, học sinh bị truy cứu trách nhiệm hình 5.10.3 Điểm yếu: Một số học sinh chưa có ý thức tự giác rèn luyện đạo đức 5.10.4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Nâng cao nhận thức cho cán giáo viên, nhân viên vai trò quan trọng công tác giáo dục đạo đức Tiếp tục trì biện pháp phối hợp giáo dục rèn luyện đạo đức, kịp thời đạo uốn nắn hành vi lệch chuẩn học sinh có xảy Tiếp tục tổ chức dạy học môn Giáo dục cơng dân có hiệu cho học sinh tồn trường Nhà trường, giáo viên chủ nhiệm lớp phối hợp với cha mẹ học sinh, tổ chức, đoàn thể nhà trường địa phương tổ chức hoạt động tập thể vui tươi bổ ích mang tính giáo dục cao Đẩy mạnh thực vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, thực tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện-học sinh tích cực” 5.10.5 Tự đánh giá: Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt Tiêu chí 10: Đạt Xác nhận Nhóm trưởng Hồng Thủy, ngày 25 tháng năm 2013 Người viết (Ký ghi rõ họ tên) Lê Thị Tình ... “Xây dựng trường học thân thiện-học sinh tích cực” 5. 10 .5 Tự đánh giá: Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt Tiêu chí 10: Đạt Xác nhận Nhóm trưởng Hồng Thủy, ngày 25 tháng năm 2013 Người viết... học sinh bị kỷ luật, học sinh bị truy cứu trách nhiệm hình 5. 10. 3 Điểm yếu: Một số học sinh chưa có ý thức tự giác rèn luyện đạo đức 5. 10. 4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Nâng cao nhận thức cho