Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 Tuần Ngày soạn:06/08/2013 Ngày giảng:13/08/2013 Phần I BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Tiết 01 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? Mục tiêu: a Về kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập - Nắm khái niệm chương trình bảng tính - Biết chức chung chương trình bảng tính b Về kĩ năng: - Biết lấy số ví dụ để minh hoạ nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng c Về thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học Chuẩn bị GV HS a Chuẩn bị GV – Giáo án, Sgk, phòng máy b Chuẩn bị HS – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước Tiến trình dạy học a Kiểm tra cũ: Kết hợp thực hành • Đặt vấn đề: Ở chương trình năm học lớp em làm quen với phần mềm soạn thảơ văn Microsoft Word Hôm làm quen với chương trình Chương trình bảng tính Micrsoft Excel b Giảng nội dung Hoạt động GV + Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng - Giới thiệu ví dụ đơn giản, gần gủi xử lý thông tin dạng bảng để học sinh dễ nhận biết GV: Đỗ Tế Thế Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Bảng nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng: (20') - Ví dụ 1: Bảng điểm lớp 7A - Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết - Học sinh ý theo dõi học tập ví dụ giáo viên => - Ví dụ 3: Bảng số liệu ghi nhớ kiến thức biểu đồ theo dõi tình hình sử dụng đất xã Xuân Phương - Học sinh đưa ví dụ => Khái niệm chương trình Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo - Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ để minh hoạ nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Từ dẫn dắt để học sinh hiểu khái niệm chương trình bảng tính ? Nêu khái niệm chương trình bảng tính + Hoạt động 2: Giới thiệu số chức chung chương trình bảng tính - Giới thiệu cho học sinh biết có nhiều chương trình bảng tính khác như: Excel, Quattpro… chúng có số chức chung => Giới thiệu chức chung chương trình bảng tính - Yêu cầu học sinh nhắc lại chức Năm học: 2013-2014 theo yêu cầu giáo viên bảng tính Ví dụ: Bảng lương, bảng chấm cơng… - Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => nêu khái niệm: Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính tốn xây dựng biểu đồ biểu cách trực quan số liệu có bảng Chương trình tính: (20') bảng Học sinh ý lắng nghe Một số đặc điểm chung => ghi nhớ kiến thức chương trình bảng tính: a) Màn hình làm việc b) Dữ liệu c) Khả tính tốn sử + Chức chung dung hàm có sẵn chương trình bảng tính: - Màn hình làm việc d) Sắp xếp lọc liệu - Dữ liệu - Khả tính tốn sử e) Tạo biểu đồ dụng hàm có sẵn - Sắp xếp lọc liệu - Tạo biểu đồ c Củng cố luyện tập (4') ? Nhắc lại chức chung chương trình bảng tính d Hướng dẫn HS tự học nhà (1') - Học kết hợp SGK GV: Đỗ Tế Thế Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 - Làm tập 1,2/9 SGK Rút kinh nghiệm: Tuần Tiết 02 Ngày soạn:9/08/2013 Ngày giảng: 16/08/2013 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tiếp theo) Mục tiêu: a Về kiến thức: - Biết thành phần trang tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa ô b Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhập liệu vào trang tính c Về thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học Chuẩn bị GV HS a Chuẩn bị GV – Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy b Chuẩn bị HS – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước Tiến trình dạy học a Kiểm tra cũ: Câu hỏi ? Chương trình bảng tính gì? Nêu chức chung chương trình bảng tính Đáp án Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính toán xây dựng biểu đồ biểu cách trực quan số liệu có bảng Chức chung chương trình bảng tính: - Màn hình làm việc - Dữ liệu - Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn - Sắp xếp lọc liệu - Tạo biểu đồ GV: Đỗ Tế Thế Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 • Đặt vấn đề: Ở tiết trước em học chương trình bảng tính chức chung chương trinh bảng tính, học hơm tiếp tục học Chương trình bảng tính cách nhập liệu vào chương trình bảng tính b Giảng nội dung Hoạt động GV + Hoạt động 1: Tìm hiểu hình làm việc chương trình bảng tính - Tương tự hình Word, em cho biết số thành phần hình Excel? Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Màn hình làm việc chương trình bảng tính: (20') Màn hình làm việc chương trình bảng tính tương tự hình + Học sinh suy nghĩ => soạn thảo Word giao trả lời theo u cầu diện có thêm: giáo viên + Màn hình làm việc - Thanh công thức Excel gồm thành phần: - Bảng chọn Data - Thanh tiêu đề - Thanh công thức - Trang tính - Thanh cơng cụ … + Học sinh ý lắng nghe quan sát hình => ghi nhớ kiến thức Giới thiệu thành phần đặc trưng Excel: Thanh công thức Thanh bảng chọn Trang tính - Giới thiệu hàng, cột, địa ơ, địa khối Học sinh ý lắng nghe + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nhập sửa liệu - Hướng dẫn cách nhập liệu vào ô trang tính cách nháy chuột vào ô ? Ta nhập liệu vào từ phận máy - Giới thiệu cách sửa liệu ơ: nháy đúp chuột vào => thực sửa GV: Đỗ Tế Thế Nhập liệu vào trang tính: (20') a) Nhập sửa liệu: Chú ý lắng nghe quan - Để nhập liệu ta nháy sát thao tác giáo viên chuột vào nhập liệu vào từ bàn phím - Để sửa liệu ta nháy Ta nhập liệu vào từ bàn đúp chuột vào ô phím Học sinh quan sát b) Di chuyển trang hình để biết cách sửa tính: liệu theo hướng dẫn Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo - Hướng dẫn thao tác chuột để chọn tính => u cầu học sinh quan sát hình cho biết tính kích hoạt có khác so với tính khơng kích hoạt - Để di chuyển trang tính ta thực nào? Năm học: 2013-2014 giáo viên + Học sinh trả lời theo u cầu giáo viên Ơ tính kích hoạt: - Có đường viên đen bao quanh - Các nút tiêu đề cột tiêu đề hàng có màu khác biệt + Để di chuyển trang tính ta sử dụng phím mủi tên chuột Sử dụng phím mũi tên chuột để di chuyển c) Gõ chữ Việt trang tính c Củng cố luyện tập (4’) ? Màn hình làm việc Excel có đặc trưng cho chương trình máy tính d Hướng dẫn HS tự học nhà (1’) - Học kết hợp SGK - Trả lời câu hỏi trang SGK - Chuẩn bị bài, tiết sau thực hành Rút kinh nghiệm: Tuần Ngày soạn:13/08/2013 Ngày giảng: 20/08/2013 Tiết 03 Bài thực hành LÀM QUEN VỚI EXCEL Mục tiêu: a Về kiến thức: - Thực việc khởi động khỏi phần mềm bảng tính - Nhận biết việc di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính b Về kĩ năng: - Thực việc di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính - Thực thao tác lưu bảng tính c Về thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, nhận thức ưu điểm chương trình bảng tính Chuẩn bị GV HS GV: Đỗ Tế Thế Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 a Chuẩn bị GV – Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy b Chuẩn bị HS – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước Tiến trình dạy học a Kiểm tra cũ: Kết hợp thực hành • Đặt vấn đề: Trong học hơm thực hành Làm quen với chương trình bảng tính b Giảng nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng + Hoạt động 1: Khởi động Excel Khởi động Excel (5’) ? Ta khởi động Excel + Có thể khởi động Excel theo cách theo cách: - Nháy chuột vào nút Start => All Programs => Microsoft office 2003 => Microsoft excel 2003 - Kích đúp vào biểu tượng Excel hình Yêu cầu học sinh khởi động Học sinh khởi động Excel Excel theo cách Lưu kết thoát - Lưu kết với tên “Bài + Thực lưu kết khỏi Excel.(5’) tập 1” theo yêu cầu giáo viên: - Chọn menu File => Save - Nêu cách để thoát khỏi + Ta khỏi Excel Excel theo cách: - Chọn menu File => Exit - Nháy vào nút Close tiêu đề + Hoạt động 2: Tìm hiểu GV: Đỗ Tế Thế Bài tập: (30’) Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo chương trình bảng tính Excel ? Liệt kê điểm giống khác hình Word Excel - Mở bảng chọn quan sát lệnh bảng chọn - Kích hoạt ô tính thực di chuyển trang tính chuột bàn phím Quan sát thay đổi nút tên hàng tên cột Năm học: 2013-2014 Học sinh hoạt động theo nhóm => trả lời câu hỏi giáo viên Mở bảng chọn quan sát lệnh theo hướng dẫn giáo viên Học sinh thực hiên thao tác di chuyển trang tính => quan sát thay đổi nút tên hàng tên cột - Khởi động Excel - Liệt kê điểm giống khác hình Word Excel - Mở bảng chọn quan sát lệnh bảng chọn c Củng cố luyện tập (4’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh d Hướng dẫn HS tự học nhà (1’) - Về nhà xem trước thực hành Rút kinh nghiệm: Tuần  -Ngày soạn:16/08/2013 Ngày giảng: 23/08/2013 Tiết 04 Bài thực hành LÀM QUEN VỚI EXCEL (Tiếp theo) Mục tiêu: a Về kiến thức: - Biết cách di chuyển nhập liệu vào trang tính - Thực việc chọn đối tượng trang tính - Phân biệt nhập số kiểu liệu khác vào tính b Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhập liệu vào tính c Về thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tính cẩn thận, xác cơng việc Chuẩn bị GV HS GV: Đỗ Tế Thế Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 a Chuẩn bị GV – Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy b Chuẩn bị HS – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước Tiến trình dạy học a Kiểm tra cũ: Kết hợp thực hành • Đặt vấn đề: Trong học hôm tiếp tục thực hành Làm quen với chương trình bảng tính b Giảng nội dung Hoạt động GV + Hoạt động 1: - Khởi động Excel - Nhập liệu tuỳ ý vào tính Nhấn phím Enter để kết thúc cơng việc quan sát kích hoạt - Chọn tính có liệu nhấn phím Delete Chọn tính khác có liệu gõ nội dung Cho nhận xét kết Hoạt động HS Nội dung ghi bảng + Học sinh độc lập khởi động Excel + Nhập liệu vào ô thực thao tác theo yêu cầu giáo viên 1.Bài tập 2: (20’) - Nhập liệu tuỳ ý vào tính - Nhấn phím Enter để kết thúc cơng việc - Quan sát kích hoạt đưa nhận xét - Chọn tính có liệu nhấn phím Delete Chọn tính khác có liệu gõ nội dung => cho nhận xét kết + Thực theo yêu cầu giáo viên đưa nhận xét: - Khi chọn tính có liệu nhận phím Delete liệu tính bị xố - Khi chọn tính có liệu gõ nội dung nội dung củ bị xuất nội dung nhập + Hoạt động 2: Khởi động vào lại Excel nhập liệu bảng vào trang tính Thực theo yêu cầu Bài tập 3: (20’) giáo viên Khởi động lại Excel nhập liệu bảng vào trang tính GV: Đỗ Tế Thế Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo A B STT Họ tên Đinh Vạn Hoàng An Lê Thị Hoài An Lê Thái Anh Phạm Như Anh Vũ Việt Anh Phạm Thanh Bình Nguyễn Linh Chi 10 Vũ Xuân Cương 11 Trần Quốc Đạt 12 10 Nguyễn Anh Duy 13 11 Nguyễn Trung Dũng 14 12 Hoàng Thị Hường Năm học: 2013-2014 C D BẢNG ĐIỂM LỚP 7A E F c Củng cố luyện tập (4’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh d Hướng dẫn HS tự học nhà (1’) - Về nhà xem trước Rút kinh nghiệm: Tuần Ngày soạn:20/08/2013 Ngày giảng: 27/08/2013 Tiết 05 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH Mục tiêu: a Về kiến thức: - Biết thành phần trang tính: hộp tên, khối, cơng thức - Hiểu vai trò công thức b Về kĩ năng: - Biết cách chọn ô, hàng, cột khối - Phân biệt kiểu liệu số, kiểu liệu kí tự c Về thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học GV: Đỗ Tế Thế Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 Chuẩn bị GV HS a Chuẩn bị GV – Giáo án, Sgk, thiết bị dạy học b Chuẩn bị HS – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước Tiến trình dạy học a Kiểm tra cũ: Kết hợp học • Đặt vấn đề: Trong học hôm làm quen với thành phần liệu trang tính b Giảng nội dung Hoạt động GV + Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng tính - Giới thiệu cho học sinh biết phân biệt khái niệm trang tính Một bảng tính có nhiều trang tính (ngầm định bảng tính có trang tính) - Các trang tính phân biệt tên nhãn phía hình ? Có nhận xét trang tính kích hoạt Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Bảng tính: - Một bảng tính gồm Học sinh ý quan sát, nhiều trang tính lắng nghe => ghi nhớ kiến - Trang tính kích thức hoạt trang tính hiển thị hình, có nhãn màu trắng, tên trang viết chữ đậm Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => trả lời câu hỏi: Trang tính kích hoạt trang tính hiển thị hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết chữ đậm + Hoạt động 2: Tìm hiểu Các thành phần thành phần trang trang tính tính ? Hãy nêu số thành phần + Thành phần - Hàng trang tính mà em trang tính: biết - Các hàng - Cột GV: Đỗ Tế Thế 10 Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 Số câu Số điểm Tỉ lệ Định dạng trang tính Số câu Số điểm Tỉ lệ Sắp xếp lọc liệu 0.25 2,5 25% Biết bước thực định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ chọn màu chữ, kẻ đường biên tô màu 1.5 15% Số câu Số điểm Tỉ lệ Trình bày DL biểu đồ Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng Điểm Tỉ lệ ĐỀ : 01 LỚP 7B, 7C 1.5 15% 0.25 2,5 25% 1.5 15% Hiểu nhu cầu xếp lọc liệu 1.75 50% 1.75 50% 7.5 75% 20% 10 100% Biết mục đích biểu đồ minh họa liệu, thơng tin cách trực quan 1 10% 1 10% ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC :2010-2011 Mơn : Tin Thời gian : 45 phút Câu 1: Hãy nêu bước để thực việc: (1.5đ) + Định dạng Font chữ tính + Tơ màu cho tính + Kẻ đường biên tính Câu 2: Hãy nêu bước cần thực lọc liệu? (2đ) Câu 3: Mục đích việc sử dụng biểu đồ gì?(1đ) Câu 4: Cho Bảng Điểm Lớp 7A sau : (5,5đ) GV: Đỗ Tế Thế 171 Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo e f g h Năm học: 2013-2014 Hãy tính Điểm Trung Bình hàm học? Hãy tìm học sinh có DTB lớn hàm học? (tại ô F16) Hãy nêu bước để xếp cột điểm môn Tin học theo chiều giảm dần? Hãy nêu bước để xếp cột DTB (Điểm Trung Bình) theo chiều tăng dần? GV: Đỗ Tế Thế 172 Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ II ĐỀ : 01 NĂM HỌC :2010-2011 LỚP 7B, Môn : Tin 7C Thời gian : 45 phút Câu 1: Hãy nêu bước để thực việc: (1.5đ) + Định dạng phông chữ tính (0.5 điểm) - Bước : Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng - Bước : Nháy nút mũi tên ô Font - Bước : Chọn Font chữ thích hợp + Tơ màu cho tính (0.5 điểm) - Bước : Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng - Bước : Nháy vào nút Fill Colors để chọn màu - Bước : Nháy màu + Kẻ đường biên tính (0.5 điểm) - Bước : Chọn ô cần kẻ đường biên - Bước : Nháy nút Border để chọn kiểu vẽ đường biên - Bước : Nháy chọn kiểu kẻ đường biên Câu 2: Hãy nêu bước cần thực lọc liệu? (2đ) - Bước : Chuẩn bị (1đ) + Nháy chuột chọn ô vùng có liệu cần lọc + Mở bảng Data  Filter  Auto Filter - Bước 2: Lọc (1đ) + Nháy vào nút hàng tiêu đề cột + Chọn giá trị cần lọc Câu 3: Mục đích việc sử dụng biểu đồ: (1đ) trực quan, dễ so sánh, dễ dự đoán xu tăng hay giảm số liệu Câu 4: Cho Bảng Điểm Lớp 7A sau (5.5đ) e tính Điểm Trung Bình =AVERAGE(C3:E3) (2.5đ) f tính DTB lớn =MAX(F3:F15) (1đ) g Hãy nêu bước để xếp cột điểm môn Tin học theo chiều giảm dần? (1đ) + B1: Chọn tiêu đề cột Tin học + B2: Nháy chuột vào nút công cụ d Hãy nêu bước để xếp cột DTB (Điểm Trung Bình) theo chiều tăng dần? (1đ) GV: Đỗ Tế Thế 173 Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 + B1: Chọn tiêu đề cột DTB (Điểm Trung Bình) + B2: Nháy chuột vào nút công cụ THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II ĐỀ : 02 NĂM HỌC :2010-2011 LỚP 7B, 7C Môn : Tin Thời gian : 45 phút MA TRẬN ĐỀ SỐ 02 Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Sử dụng hàm để tính tốn Số câu Số điểm Tỉ lệ Định dạng trang tính Số câu Số điểm Tỉ lệ Sắp xếp lọc liệu Số câu Số điểm Tỉ lệ Trình bày in trang tính Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng Điểm Tỉ lệ GV: Đỗ Tế Thế Vận dụng Tổng Biết cách sử dụng số hàm: SUM, AVERAGE, MIN, MAX 0.25 2,5 25% 0.25 2,5 25% Biết bước thực định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ chọn màu chữ, kẻ đường biên tô màu 1.5 15% 1.5 15% 1.5 15% Biết mục đích việc xem trang tính trước in, đặt lề hướng giấy in 30% 30% 174 Hiểu nhu cầu xếp lọc liệu 0.75 50% 0.75 50% 7.5 75% 30% 10 100% Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC :2010-2011 Môn : Tin Thời gian : 45 phút Câu 1: Hãy nêu bước để thực việc: (1.5đ) + Định dạng phông chữ ô tính + Tơ màu chữ cho tính + Kẻ đường biên tính Câu 2: Hãy nêu bước để điều chỉnh dấu ngắt trang? (2đ) Câu 3: Cách xem trang tính trước in? (1đ) Câu 4: Cho Bảng Điểm Lớp 7A sau : (5,5đ) ĐỀ : 02 LỚP 7B, 7C a Hãy tính Điểm Trung Bình hàm học? b Hãy tìm học sinh có DTB nhỏ hàm học? (tại ô F16) c Hãy nêu bước để xếp cột điểm môn Tin học theo chiều tăng dần? h Hãy nêu bước để xếp cột DTB (Điểm Trung Bình) theo chiều giảm dần? GV: Đỗ Tế Thế 175 Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC :2010-2011 Mơn : Tin Thời gian : 45 phút Câu 1: Hãy nêu bước để thực việc: (1.5đ) + Định dạng phơng chữ tính (0.5 điểm) - Bước : Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng - Bước : Nháy nút mũi tên ô Font - Bước : Chọn Font chữ thích hợp + Tơ màu phơng cho tính (0.5 điểm) - Bước : Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng - Bước : Nháy vào nút Font Colors để chọn màu - Bước : Nháy màu + Kẻ đường biên ô tính (0.5 điểm) - Bước : Chọn cần kẻ đường biên - Bước : Nháy nút Border để chọn kiểu vẽ đường biên - Bước : Nháy chọn kiểu kẻ đường biên Câu 2: Hãy nêu bước để điều chỉnh dấu ngắt trang? (2 đ) - Bước 1: Vào View  Page Break Preview - Bước 2: Đưa trỏ vào đường kẻ màu xanh Khi trỏ thành dạng ↔ (đường kẻ ngang) dạng ↕ (đường kẻ đứng) - Bước 3: Kéo thả đường kẻ màu xanh đến vị trị em muốn Câu 3: Cách xem trang tính trước in?(1đ) Nháy vào nút ( Print Preview) công cụ vào File → Print Preview ĐỀ : 02 LỚP 7B, 7C Câu 4: Cho Bảng Điểm Lớp 7A sau : (5.5 đ) a Hãy tính Điểm Trung Bình hàm học? =AVERAGE(C3:E3) (2.5đ) b tìm DTB nhỏ =MIN(F3:F15) (1đ) c Hãy nêu bước để xếp cột điểm môn Tin học theo chiều tăng dần? (1đ) GV: Đỗ Tế Thế 176 Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 + B1: Chọn tiêu đề cột Tin học + B2: Nháy chuột vào nút công cụ d Hãy nêu bước để xếp cột DTB (Điểm Trung Bình) theo chiều giảm dần? (1đ) + B1: Chọn tiêu đề cột DTB (Điểm Trung Bình) + B2: Nháy chuột vào nút công cụ THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II ĐỀ : 01 NĂM HỌC :2010-2011 LỚP 7A Môn : Tin - Thời gian : 45 phút Cấp độ Chủ đề Vận dụng Nhận biết Thơng hiểu Sử dụng hàm để tính tốn Biết cách sử dụng số hàm: SUM, AVERAGE, MIN, MAX 0.4 20% Số câu Số điểm Tỉ lệ Định dạng Biết bước trang tính thực định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ chọn màu chữ, kẻ đường biên tô màu Số câu Số điểm Tỉ lệ 1.5 15% Sắp xếp Hiểu nhu cầu lọc liệu xếp lọc liệu Biết bước xếp lọc DL Số câu Số điểm Tỉ lệ 1.5 15% Trình bày Biết mục đích in trang tính việc xem trang tính trước in, đặt lề hướng giấy in Số câu Số điểm Tỉ lệ 20% GV: Đỗ Tế Thế Cấp độ thấp 177 Cấp độ cao Tổng 0.4 20% 1.5 15% Hiểu nhu cầu xếp lọc liệu Biết bước xếp lọc DL 0.4 1.4 20% 3.5 35% 20% Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 Trình bày DL biểu đồ Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng Điểm Tỉ lệ 1.5 15% 3.5 35 % 0.4 10% Biết mục đích biểu đồ minh họa liệu, thông tin cách trực quan 0.2 0.2 10% 10% 0.6 4 10 40% 100% ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC :2010-2011 Mơn : Tin Thời gian : 45 phút Câu 1: Hãy nêu bước để thực việc: (1,5đ) + Định dạng phơng chữ tính + Định dạng cỡ chữ cho tính + Định dạng kiểu chữ tính Câu 2: Nêu bước đặt lề hướng giấy in? (2đ) Câu 3: Hãy nêu cách thoát khỏi chế độ lọc?(1,5đ) Câu 4: Cho Bảng kết tuyển sinh sau : (5đ) ĐỀ : 01 LỚP 7A a Hãy tính Tổng cộng hàm học? b Hãy tìm học sinh có điểm Tổng cộng nhỏ hàm học? (tại ô F14) c Hãy nêu bước để lọc học sinh có điểm mơn tốn 8? GV: Đỗ Tế Thế 178 Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 d Hãy nêu bước để xếp cột Tổng cộng theo chiều giảm dần? f Tạo biểu đồ cột để minh họa tổng điểm môn học ĐỀ : 01 LỚP 7A HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC :2010-2011 Môn : Tin7 Thời gian : 45 phút Câu 1: Hãy nêu bước để thực việc: (1.5đ) + Định dạng phơng chữ tính (0.5) - Bước : Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng - Bước : Nháy nút mũi tên ô Font - Bước : Chọn Font chữ thích hợp +Định dạng cỡ chữ: bước: (0.5) - Bước 1: Chọn ô ô cần định dạng - Bước 2: Nháy mũi tên bên phải ô Font Size - Bước 3: Nháy chọn cỡ chữ thích hợp +Định dạng kiểu chữ: bước: (0.5) - Bước 1: Chọn ô ô cần định dạng - Bước 2: Nháy vào nút B, I, U để chọn kiểu chữ đậm, nghiêng, gạch chân Câu 2: (2đ) *Cách đặt lề: bước: (1đ) - Bước 1: Vào File → Page Set up - Bước 2: Nháy vào trang Margin, thay đổi thông số ô Top, Bottom, Left, Right *Đặt hướng trang in: bước: (1đ) - Bước 1: Vào File → Page Set up - Bước 2: Nháy vào trang Page, chọn hướng: + Portrait: hướng trang đứng + Landscape: hướng trang nằm ngang Câu 3: Cách thoát khỏi chế độ lọc: (1,5đ) Chọn Data→Filter nháy vào AutoFilter để xóa bỏ dấu  trước Câu 4: Cho Bảng Điểm Lớp 7A sau : (5đ) (mỗi câu đ) GV: Đỗ Tế Thế 179 Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 a Hãy tính Tổng hàm học? =SUM(C3:E3) b tìm điểm Tổng nhỏ =MIN(F3:F15) c Hãy nêu bước để xếp cột điểm môn Tin học theo chiều tăng dần? + B1: Chọn tiêu đề cột Tin học (1đ) (1đ) (1đ) + B2: Nháy chuột vào nút công cụ d Hãy nêu bước để xếp cột DTB (Điểm Trung Bình) theo chiều giảm dần? (1đ) + B1: Chọn tiêu đề cột DTB (Điểm Trung Bình) + B2: Nháy chuột vào nút công cụ f Chọn liệu cột tổng cộng - > nháy nút Chart Wizard công cụ -> chọn dạng biểu đồ cột -> nháy liên tiếp nút lệnh Next nháy nút Finish hộp thoại cuối (1đ) GV: Đỗ Tế Thế 180 Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ IINĂM HỌC :2010-2011 Mơn : Tin ĐỀ : 02 Thời gian : 45 phút LỚP 7A Cấp độ Chủ đề Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Sử dụng hàm để tính tốn Cấp độ thấp Biết cách sử dụng số hàm: SUM, AVERAGE, MIN, MAX 20% Số câu Số điểm Tỉ lệ Định dạng Biết bước trang tính thực định dạng phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ chọn màu chữ, kẻ đường biên tô màu Số câu Số điểm Tỉ lệ 1.5 15% Sắp xếp Hiểu nhu cầu lọc liệu xếp lọc liệu Biết bước xếp lọc DL Số câu Số điểm Tỉ lệ Thao tác với GV: Đỗ Tế Thế Cấp độ cao Tổng 20% 1.5 15% Biết bước xếp lọc DL Biết cách sử dụng lệnh lọc tự động (AutoFilter) 0.6 30% 0.2 10% 0.8 40% Biết cách chèn 181 Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 bảng tính thêm, xóa cột, hàng Sao chép di chuyển DL, công thức 1.5 15% Số câu Số điểm Tỉ lệ Trình bày DL biểu đồ Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng Điểm Tỉ lệ ĐỀ : 02 LỚP 7A 1.5 15% 0.2 10% 3.5 35% 1.5 15% Biết mục đích biểu đồ minh họa liệu, thông tin cách trực quan 0.2 10% 1.8 40% 0.2 10% 10 100% ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC :2010-2011 Mơn : Tin Thời gian : 45 phút Câu 1: Hãy nêu bước để thực việc: (1,5đ) + Định dạng phơng chữ tính + Định dạng cỡ chữ cho tính + Định dạng kiểu chữ tính Cho bảng tính hình Câu (2 đ): Hãy viết công thức sử dụng hàm để tính điểm cho bạn cột F2, F3, F4 cột Tổng điểm? Câu (1,5đ): a Từ bảng muốn xoá cột E ta làm nào? Nêu cách xố? b Nếu muốn chép C2 (9,5) sang ô G2 ta làm nào? Nêu cách chép? c Nêu cách chèn thêm cột vào cột Toán cột Văn? GV: Đỗ Tế Thế 182 Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 Câu (5 đ) a Nêu cách xếp cột Tổng điểm theo thứ tự tăng dần b Nêu cách lọc số học sinh có điểm mơn Tốn cao c Sau lọc, để hiển thị tất bảng điểm ta làm nào? d Để thoát khỏi chế độ lọc ta làm nào? e Nêu bước để tạo biểu đồ bảng tính trên? GV: Đỗ Tế Thế 183 Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo ĐỀ : 02 LỚP 7A Năm học: 2013-2014 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC :2010-2011 Mơn : Tin7 Thời gian : 45 phút Câu 1: (1.5đ) Hãy nêu bước để thực việc: + Định dạng phơng chữ tính (0.5đ) a Bước : Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng b Bước : Nháy nút mũi tên ô Font c Bước : Chọn Font chữ thích hợp +Định dạng cỡ chữ: bước: (0.5đ) - Bước 1: Chọn ô ô cần định dạng - Bước 2: Nháy mũi tên bên phải ô Font Size - Bước 3: Nháy chọn cỡ chữ thích hợp +Định dạng kiểu chữ: bước: (0.5đ) - Bước 1: Chọn ô ô cần định dạng - Bước 2: Nháy vào nút B, I, U để chọn kiểu chữ đậm, nghiêng, gạch chân Câu (2đ) Sử dụng hàm để tính Tổng điểm bạn: F2: =Sum(C2:E2) F3: =Sum(C3:E3) F4: =Sum(C4:E4) Câu 3(1,5đ): Mỗi câu (0.5đ) a Để xóa cột E: Chọn cột E sau vào Edit -> Delete (0.5đ) b Cách chép ô C2 sang ô G2: (0.5đ) - Bước 1: Nháy chọn ô C2 sau vào Edit -> Copy - Bước 2: Nháy chuột vào G2 sau mở bảng chọn Edit -> Paste c Cách chèn thêm cột vào cột Tốn cột Văn: Nháy chọn cột D sau vào Insert -> Columns (0.5đ) Câu 4(5 đ) Mỗi câu (1đ) a Cách xếp cột Tổng điểm theo thứ tự tăng dần: (1đ) - Nháy chọn ô cột Tổng điểm sau nháy vào nút công cụ b Cách lọc số học sinh có điểm mơn Tốn cao (1đ) - Mở bảng chọn Data -> Filter -> Auto Filter -> Top 10 chọn Top (lớn nhất) -> Ok c Sau lọc, để hiển thị tất bảng điểm: Data -> Filter -> Show All (1đ) d Để thoát khỏi chế độ lọc: Data -> Filter -> bỏ Auto Filter (1đ) GV: Đỗ Tế Thế 184 Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 e Chọn liệu cột tổng cộng - > nháy nút Chart Wizard công cụ -> chọn dạng biểu đồ cột -> nháy liên tiếp nút lệnh Next nháy nút Finish hộp thoại cuối (1đ) GV: Đỗ Tế Thế 185 Giáo án Tin Học ... Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: 2013-2014 - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học Chuẩn bị GV HS a Chuẩn bị GV – Giáo án, Sgk, thiết bị dạy học b Chuẩn bị HS – Sách giáo. .. Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học Chuẩn bị GV HS a Chuẩn bị GV – Giáo án, Sgk, thiết bị dạy học b Chuẩn bị HS – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước GV: Đỗ Tế Thế 27 Giáo án Tin Học Trường... Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học Chuẩn bị GV HS a Chuẩn bị GV – Giáo án, Sgk, thiết bị dạy học, máy chiếu, phòng máy GV: Đỗ Tế Thế 13 Giáo án Tin Học Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học: