BÀI 26 PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỶ XIX ( TỪ SAU 1885) I Mục tiêu Kiến thức: -HS nhận biết được: việc phân hóa triều đình Huế từ sau Hiệp ước 1884: phe chủ chiến phe chủ hòa - Cuộc phản công kinh thành Huế phái chủ chiến ( 1885) - Hiểu khái niệm “phong trào Cần Vương”, biết hai giai đoạn PT Cần Vương Kỹ - HS có kĩ sử dụng đồ để tường thuật trận đánh, kĩ khai thác tranh ảnh lịch sử Thái độ - Bồi dưỡng nâng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc - Biết ơn văn thân, sĩ phu yêu nước hy sinh cho độc lập dân tộc II Đồ dùng dạy học - GV: Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 Chân dung vua Hàm Nghi, Phan Đình Phùng, Tôn Thất Thuyết - HS; đọc nghiên cứu SGK III Phương pháp - Sử dụng đồ dùng trực quan, trình bày, miêu tả, đàm thoại, KT ‘Khăn trải bàn’ IV Tổ chức học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Nêu nội dung Hiệp ước Hác-măng Pa-tơ-nốt 1884? Bài *Giới thiệu bài: 1p Sau điều ước Pa-tơ-nốt (1884) triều đình phong kiến Nguyễn thức đầu hàng TD Pháp Cuộc kháng chiến chống Pháp phát triển mạnh vào năm cuối kỉ XIX Hoạt động thầy trò Nội dung *Họat động : Tìm hiểu phản công I Cuộc phản công phái chủ chiến phái chủ chiến kinh thành Huế Vua kinh thành Huế Vua Hàm Nghi Hàm Nghi "chiếu cần vương" "chiếu cần vương" *Mục tiêu: trình bày lược đồ phản công quân Pháp phái chủ chiến kinh thành Huế Những nét khái quát PT Cần Vương - Hiểu khái niệm “phong trào Cần Vương”, biết hai giai đoạn PT Cần Vương - GV nêu rõ: phe chủ chiến gồm thành Cuộc phản công quân Pháp phái phần nào, hình thành từ bao giờ, hành động cảu chủ chiến Huế tháng 7-1885 phe chủ chiến ủng hộ có tác dụng nào? - GV nêu vấn đề: phái chủ chiến lại phản công quân Pháp kinh thành Huế? - GV hướng dẫn HS quan sát chân dung Tôn Thất Thuyết yêu cầu HS trình bày hiểu biết thân Tôn Thất Thuyết GV nhấn mạnh người ông hành động phản công Pháp kinh thành Huế - HS đọc kênh chữ nhận xét chuẩn bị phe chủ chiến? - GV treo lược đồ, giải thích kí hiệu trình bày vụ biến kinh thành Huế + Nhìn vào sơ đồ ta thấy rõ kinh thành Huế nằm bên bờ sông Hương, đường Quảng Triị vào Đà Nẵng sát kinh thành (về phía Đơng) Đồn Mang Cá nơi đóng qn Pháp Từ nơi đóng quân này, giặc Pháp kiểm soát hoạt động lực lượng chống Pháp bên thành Tòa Khâm Sứ nằm bên bờ nam sông Hương nơi sĩ quan Pháp ở, đại diện cho phủ Pháp (kiểu Đại Sứ Quán) a Nguyên nhân - Triều đình đầu hàng TDP xâm lược - Phái chủ chiến muốn giành lại chủ quyền từ tay Pháp b Diễn biến: - Đêm 4, rạng sáng 5-7-1885 Tôn Thất Thuyết lệnh cơngTòa Khâm Sứ, đồn Mang Cá - Lúc đầu Pháp hoảng hốt rối loạn, sau chung chiếm lại Hồng Thành - Chúng tàn sát, cướp bóc dã man, giết - GV nêu câu hỏi: Em có nhận xét vị hại hàng trăm người dân vơ tội c Kết quả: Vụ biến kinh thành Huế thất trí kinh thành Huế? bại - HS quan sát sơ đồ nhận xét - GVKL: vào vị trí kinh thành Huế đứng trước uy hiếp trắng trợn kẻ thù Trước uy hiếp phái chống Pháp triều Tôn Thất Thuyết cầm đầu định phản công Trước hành động ngày liệt phái chủ chiến Thực dân Pháp lo sợ tìm cách để tiêu diệt phái chủ chiến để thực mưu đồ đen tối đó, Tòa Khâm Sứ cho mười Tơn Thất Thuyết sang để bàn việc vào triều yết kiến nhà vua trình quốc thư, thực chất chúng định thủ tiêu ông Tôn Thất Thuyết cảnh giác cáo bệnh không định hành động trước - GV gợi ý HS trả lời câu hỏi: Theo em nguyên nhân dẫn đến PT Cần Vương bùng nổ? - HS trả lời GVKL - GV cho HS quan sát chân dung vua Hàm Nghi Tôn Thất Thuyết (giới thiệu vài nét tiểu sử, lập trường quan điểm, tính cách) - GV nêu rõ : hưởng ứng chiếu Cần Vương Phong trào Cần Vương bùng nổ lan rộng a Nguyên nhân - Vụ biến kinh thành thất bại - Vua Hàm Nghi hạ chiếu Cần Vương - > PT Cần Vương bùng nổ phong trào chống Pháp dâng cao sôi mạnh mẽ kéo dài đến cuối kỉ XIX dược gọi phong trào Cần Vương - GV nêu câu hỏi: Tại gọi phong trào đấu tranh cuối kỉ XIX phong trào Cần Vương? (Thực chất phong trào đấu tranh cchống ngoại xâm nhân dân cờ ơng vua u nước.) *GV phân tích: Từ hành động tự vệ đáng chuyển sang phát động kháng chiến toàn quốc Tinh thần chiếu Cần Vương thể việc cố gắng gắn quyền lợi triều đình với quyền lợi dân tộc Do thúc đẩy, cổ vũ nhân dân tham gia kháng chiến năm - GV nêu vấn đề cho HS thảo luận nhóm theo " Kĩ thuật khăn trải bàn" (4p): Vì nói hành động vua Hàm Nghi Tôn Thất Thuyết hành động yêu nước đánh giá cao? - GV nhận xét kết hai nhóm KL vào hoàn cảnh lịch sử để giải b Diễn biến: thích - GV treo lược đồ, HS quan sát nhận xét - Giai đoạn (1885 - 1888) PT bùng nổ mạnh mẽ khắp Bắc phong trào Cần Vương giai đoạn 1? Trung Kì - HS: đọc phần kênh chữ SGK nhận xét PT đơng đảo quần chúng tham thái độ dân chúng PT Cần gia, ủng hộ Vương? GV: Tuy vua Hàm Nghi bị bắt bị đầy An-giê-ri Nhưng PT Cần Vương trì dần quy tụ thành khởi nghĩa lớn có quy mơ trình độ tổ chức cao - Giai đoạn (1888 -1896) Phong trào trì quy tụ thành khởi nghĩa có quy mơ trình độ tổ chức cao Củng cố: 2p - Tại phe chủ chiến phản cơng qn Pháp kinh thành Huế? - Vì phong trào Cần Vương bùng nổ? Hướng dẫn học bài: 1p - Bài cũ: trả lời câu hỏi tập cuối bài; trình bày tóm tắt phong trào Cần Vương giai đoạn lược đồ - Bài mới: đọc nghiên cứu SGK phần II + Miêu tả cơng phòng thủ Ba Đình,cho biết điểm mạnh, yếu điểm Ba Đình + Tìm điểm khác k/n Ba Đình k/n Hương Khê -BÀI 26 PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỶ XIX ( TỪ SAU 1885) I Mục tiêu Kiến thức: -HS nhận biết được: việc phân hóa triều đình Huế từ sau Hiệp ước 1884: phe chủ chiến phe chủ hòa - Cuộc phản cơng kinh thành Huế phái chủ chiến ( 1885) - Hiểu khái niệm “phong trào Cần Vương”, biết hai giai đoạn PT Cần Vương Kỹ - HS có kĩ sử dụng đồ để tường thuật trận đánh, kĩ khai thác tranh ảnh lịch sử Thái độ - Bồi dưỡng nâng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc - Biết ơn văn thân, sĩ phu yêu nước hy sinh cho độc lập dân tộc II Đồ dùng dạy học - GV: Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 Chân dung vua Hàm Nghi, Phan Đình Phùng, Tơn Thất Thuyết - HS; đọc nghiên cứu SGK III Phương pháp - Sử dụng đồ dùng trực quan, trình bày, miêu tả, đàm thoại, KT ‘Khăn trải bàn’ IV Tổ chức học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Nêu nội dung Hiệp ước Hác-măng Pa-tơ-nốt 1884? Bài *Giới thiệu bài: 1p Sau điều ước Pa-tơ-nốt (1884) triều đình phong kiến Nguyễn thức đầu hàng TD Pháp Cuộc kháng chiến chống Pháp phát triển mạnh vào năm cuối kỉ XIX Hoạt động thầy trò Nội dung *Họat động : Tìm hiểu phản cơng I Cuộc phản công phái chủ chiến phái chủ chiến kinh thành Huế Vua kinh thành Huế Vua Hàm Nghi Hàm Nghi "chiếu cần vương" "chiếu cần vương" *Mục tiêu: trình bày lược đồ phản công quân Pháp phái chủ chiến kinh thành Huế Những nét khái quát PT Cần Vương - Hiểu khái niệm “phong trào Cần Vương”, biết hai giai đoạn PT Cần Vương - GV nêu rõ: phe chủ chiến gồm thành Cuộc phản cơng qn Pháp phái phần nào, hình thành từ bao giờ, hành động cảu chủ chiến Huế tháng 7-1885 phe chủ chiến ủng hộ có tác dụng nào? - GV nêu vấn đề: phái chủ chiến lại phản cơng qn Pháp kinh thành Huế? - GV hướng dẫn HS quan sát chân dung Tôn Thất Thuyết yêu cầu HS trình bày hiểu biết thân Tơn Thất Thuyết GV nhấn mạnh người ông hành động phản công Pháp kinh thành Huế - HS đọc kênh chữ nhận xét chuẩn bị phe chủ chiến? - GV treo lược đồ, giải thích kí hiệu trình bày vụ biến kinh thành Huế + Nhìn vào sơ đồ ta thấy rõ kinh thành Huế nằm a Nguyên nhân - Triều đình đầu hàng TDP xâm lược - Phái chủ chiến muốn giành lại chủ quyền từ tay Pháp b Diễn biến: bên bờ sông Hương, đường Quảng Triị vào Đà Nẵng sát kinh thành (về phía Đơng) Đồn Mang Cá nơi đóng quân Pháp Từ nơi đóng quân này, giặc Pháp kiểm sốt hoạt động lực lượng chống Pháp bên thành Tòa Khâm Sứ nằm bên bờ nam sông Hương nơi sĩ quan Pháp ở, đại diện cho phủ Pháp (kiểu Đại Sứ Quán) - Đêm 4, rạng sáng 5-7-1885 Tơn Thất Thuyết lệnh cơngTòa Khâm Sứ, đồn Mang Cá - Lúc đầu Pháp hoảng hốt rối loạn, sau chung chiếm lại Hồng Thành - Chúng tàn sát, cướp bóc dã man, giết hại hàng trăm người dân vô tội - GV nêu câu hỏi: Em có nhận xét vị c Kết quả: Vụ biến kinh thành Huế thất trí kinh thành Huế? bại - HS quan sát sơ đồ nhận xét - GVKL: vào vị trí kinh thành Huế đứng trước uy hiếp trắng trợn kẻ thù Trước uy hiếp phái chống Pháp triều Tôn Thất Thuyết cầm đầu định phản công Trước hành động ngày liệt phái chủ chiến Thực dân Pháp lo sợ tìm cách để tiêu diệt phái chủ chiến để thực mưu đồ đen tối đó, Tòa Khâm Sứ cho mười Tôn Thất Thuyết sang để bàn việc vào triều yết kiến nhà vua trình quốc thư, thực chất chúng định thủ tiêu ông Tôn Thất Thuyết cảnh giác cáo bệnh không định hành động trước - GV gợi ý HS trả lời câu hỏi: Theo em nguyên nhân dẫn đến PT Cần Vương bùng nổ? - HS trả lời GVKL - GV cho HS quan sát chân dung vua Hàm Nghi Tôn Thất Thuyết (giới thiệu vài nét tiểu sử, lập trường quan điểm, tính cách) - GV nêu rõ : hưởng ứng chiếu Cần Vương phong trào chống Pháp dâng cao sôi mạnh mẽ kéo dài đến cuối kỉ XIX dược gọi phong trào Cần Vương - GV nêu câu hỏi: Tại gọi phong trào đấu tranh cuối kỉ XIX phong trào Cần Vương? (Thực chất phong trào đấu tranh cchống ngoại xâm nhân dân cờ ông vua yêu nước.) Phong trào Cần Vương bùng nổ lan rộng a Nguyên nhân - Vụ biến kinh thành thất bại - Vua Hàm Nghi hạ chiếu Cần Vương - > PT Cần Vương bùng nổ *GV phân tích: Từ hành động tự vệ đáng chuyển sang phát động kháng chiến toàn quốc Tinh thần chiếu Cần Vương thể việc cố gắng gắn quyền lợi triều đình với quyền lợi dân tộc Do thúc đẩy, cổ vũ nhân dân tham gia kháng chiến năm - GV nêu vấn đề cho HS thảo luận nhóm theo " Kĩ thuật khăn trải bàn" (4p): Vì nói hành động vua Hàm Nghi Tôn Thất Thuyết hành động yêu nước đánh giá cao? - GV nhận xét kết hai nhóm KL vào hồn cảnh lịch sử để giải thích - GV treo lược đồ, HS quan sát nhận xét phong trào Cần Vương giai đoạn 1? b Diễn biến: - Giai đoạn (1885 - 1888) PT bùng nổ mạnh mẽ khắp Bắc Trung Kì PT đơng đảo quần chúng tham - HS: đọc phần kênh chữ SGK nhận xét gia, ủng hộ thái độ dân chúng PT Cần - Giai đoạn (1888 -1896) Vương? GV: Tuy vua Hàm Nghi bị bắt bị đầy Phong trào trì quy tụ thành An-giê-ri Nhưng PT Cần Vương khởi nghĩa có quy mơ trì dần quy tụ thành trình độ tổ chức cao khởi nghĩa lớn có quy mơ trình độ tổ chức cao Củng cố: 2p - Tại phe chủ chiến phản công quân Pháp kinh thành Huế? - Vì phong trào Cần Vương bùng nổ? Hướng dẫn học bài: 1p - Bài cũ: trả lời câu hỏi tập cuối bài; trình bày tóm tắt phong trào Cần Vương giai đoạn lược đồ - Bài mới: đọc nghiên cứu SGK phần II + Miêu tả công phòng thủ Ba Đình,cho biết điểm mạnh, yếu điểm Ba Đình + Tìm điểm khác k/n Ba Đình k/n Hương Khê -BÀI 26 PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỶ XIX ( tiếp ) I Mục tiêu Kiến thức - HS biết khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương: khởi nghĩa Ba Đình, khởi nghĩa Bãi Sậy, khởi nghĩa Hương Khê ( thời gian, người lãnh đạo kết quả, ý nghĩa) - Phong trào nông dân Yên Thế: thời gian tồn tại, diễn biến, nguyên nhân thất bại ,ý nghĩa Kỹ - HS nâng cao kĩ sử dụng đồ để tường thuật trận đánh; kĩ đánh giá kiện Thái độ - Nâng cao lòng yêu nước - Biết ơn văn thân, sĩ phu yêu nước hy sinh cho độc lập dân tộc II Đồ dùng dạy học - GV: - Lược đồ khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê - Phiếu học tập - HS: Đọc nghiên cứu SGK, bảng phụ III Phương pháp - Sử dụng đồ dùng trực quan, miêu tả, tường thuật, trao đổi đàm thoại, KT ‘Khăn trải bàn’ IV Tổ chức học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: 3p - Nêu nguyên nhân dẫn đến vụ biến kinh thành Huế 5/7/1885? -Trình bày tóm lược diễn biến giai đoạn phong trào Cần Vương? Bài *Giới thiệu bài: 1p Phong trào Cần Vương bùng nổ từ sau vụ biến kinh thành Huế, vua Hàm Nghi hạ chiếu Cần Vương, phong trào phát triển sôi khắp Bắc Trung Kì Tháng 1/1888 vua Hàm Nghi bị bắt, kết thúc giai đoạn phong trào Cần vương Từ trở phong trào phát triển mạnh quy tụ thành khởi nghĩa lớn: Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê Hơm tìm hiểu khởi nghĩa lớn phong trào Hoạt động thầy trò Nơi dung *Hoạt động : ( 37p) Tìm hiểu II Những khởi nghĩa lớn khởi nghĩa lớn phong trào Cần phong trào Cần Vương Vương Mục tiêu: trình bày lược đồ diễn biến khởi nghĩa lớn PT Cần Vương; biết nguyên nhân,diễn biến,kết quả,ý nghĩa khởi nghĩa Yên Thế Khởi nghĩa Ba Đình - GV treo lược đồ miểu tả điểm Ba *Căn Ba Đình : Nga Sơn - Thanh Hóa Đình - Là chiến tuyến phòng thủ kiên cố - HS quan sát - GV nêu câu hỏi: Qua sơ đồ em có nhận xét cơng Ba Đình? Cho biết điểm mạnh, điểm yếu điểm Ba Đình * Lãnh đạo: Phạm Bành Đinh Công - HS trả lời GVKL Tráng - GV giới thiệu lãnh đạo thành phần tham gia khởi nghĩa * Diễn biến - GV tường thuật diễn biến khởi nghĩa lược đồ HS theo dõi ghi tóm tắt - GV nêu câu hỏi: Theo em khởi nghĩa có tên Ba Đình? (Cái tên Ba Đình ăn sâu trái tim người dân VN Đó quảng trường Ba Đình lịch sử ) - HS quan sát h92 giải thích nghĩa quân lại rút lên Mã Cao? (căn hiểm yếu, phòng thủ tốt, dễ bị tiêu diệt có độc đạo vào cứ) Từ 12/1886 - > 1/1887 nghĩa quân cầm cự 34 ngày đêm, đẩy lùi công địch Nhưng giặc Pháp dùng súng phun lửa triệt hạ Nghĩa quân phải mở đường máu rút lên Mã Cao *Kết quả: Cuộc khởi nghĩa tan rã Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883 - 1892) *Căn cứ: - GV treo lược đồ, giải thích Bãi Sậy (Hưng Yên) - HS quan sát cho biết: Bãi Sậy Trại Sơn - Hai Sơng (Hải Phòng) nằm đâu? Tại Nguyễn Thiện Thuật lại chọn nơi làm cứ? Cách bố trí xây dựng nhĩa quân sao? * Lãnh đạo: Nguyễn Thiệt Thuật - HS trả lời GVKL - GV cung cấp thông tin Nguyễn Thiệt *Diễn biến: Thuật + Từ 1883 - 1892 nghĩa quân thực chiến thuật du kích đánh địch Quân giặc - GV nêu vấn đề cho HS thảo luận nhóm nhiều lần bao vây tiêu diệt nghĩa quân theo kĩ thuật dạy học " Khăn trải bàn" không Tuy lực lượng (4p): Điểm khác KN Ba Đình quân bị hao mòn dần Bãi Sậy gì? - > 1892 KN tan dã - GV nhận xét kết thảo luận ( KN Ba Đình: địa hiểm yếu, phòng thủ chủ yếu, bị bao vây công dễ bị dập tắt KN Bãi Sậy: địa bàn rộng khắp tỉnh: Hưng Yên, Bắc Ninh, Hải Dương, Hải Phòng, Quảng Yên, Nghĩa quân dựa vào lối đánh du kích, đánh vận động địch khó tiêu diệt Nên KN Bãi Sậy tồn 3.Khởi nghĩa Hương Khê(1885 - 1895) lâu dài 10 năm.) - GV treo lược đồ giới thiệu địa bàn hoạt *Địa bàn hoạt động: bốn tỉnh Thanh động khởi nghĩa Nghệ - Hà - Quảng - Căn cứ: Ngàn Trươi (Hương Khê - Hà - GV cho HS quan sát hình ảnh súng Tĩnh) trường mà nghĩa quân chế tạo theo * Lãnh đạo: Phan Đình Phùng, Cao mẫu súng Pháp, cách bố trí xây dựng Thắng 15 thứ quân *Diễn biến: - GV tường thuật diễn biến KN + Giai đoạn 1: (1885 - 1888) XD Hương Khê lược đồ chuẩn bị lực lượng, rèn đúc vũ khí + Giai đoạn 2: (1888 - 1895) - GV nêu vấn đề HS thảo luận nhóm Nghĩa quân dựa vào rừng núi hiểm trở (4p): Tại nói KN Hương Khê tiến công địch, huy thống đẩy tiêu biểu phong trào Cần lùi nhiều càn quét địch Vương? + Thực dân Pháp tập trung lực lực lượng - Đại diện báo cáo kết GVKL bao vây, cô lập nghĩa quân công (+ Lãnh đạo phần lớn văn thân tỉnh vào Ngàn Trươi Thanh- Nghệ - Tĩnh; + 28.12.1895 Phan Đình Phùng hy sinh, + Thời gian tồn tại: 10 năm nghĩa quân tan dã + Quy mơ rộng lớn; + Tính chất ác liệt (chiến đấu cam go) chống Pháp triều đình phong kiến bù nhìn; + Lập nhiều chiến cơng.) -> Cuộc KN đánh dấu bước phát triển cao PT CV lãnh đạo văn thân, sỹ phu yêu nước, KN Hương Khê thất bại đánh dấu PT CV chấm dứt nước Củng cố: 2p - Em có nhận xét phong trào vũ trang chống Pháp cuối kỉ XIX? Nhận xét về: Lãnh đạo, lực lượng tham gia, hạn chế, tương quan lực lượng Hướng dẫn học bài: 2p - Bài cũ: trả lời câu hỏi tập cuối bài; phân tích nguyên nhân thất bại phong trào Cần Vương - Bài mới: đọc nghiên cứu SGK 27 + So sánh khởi nghĩa Yên Thế có đặc điểm khác so với khởi nghĩa thời  ... -BÀI 26 PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỶ XIX ( TỪ SAU 188 5) I Mục tiêu Kiến thức: -HS nhận biết được: việc phân hóa triều đình Huế từ sau Hiệp ước 188 4: phe chủ chiến. .. Hác-măng Pa-tơ-nốt 188 4? Bài *Giới thiệu bài: 1p Sau điều ước Pa-tơ-nốt ( 188 4) triều đình phong kiến Nguyễn thức đầu hàng TD Pháp Cuộc kháng chiến chống Pháp phát triển mạnh vào năm cuối kỉ XIX Hoạt... nổ phong trào chống Pháp dâng cao sôi mạnh mẽ kéo dài đến cuối kỉ XIX dược gọi phong trào Cần Vương - GV nêu câu hỏi: Tại gọi phong trào đấu tranh cuối kỉ XIX phong trào Cần Vương? (Thực chất phong