1 GV SOẠN: THÁI VĂN BẢY TIỊN GIANG TH¸NG 11 N¡M 2006 Sở GD – ĐT Tiền Giang Trường THPT Dưỡng Điềm Ngữ văn Lớp: 10 HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ (TIẾT 3) 2 I Kh I NI M HO T NG GIAO TI P – Á Ệ Ạ ĐỘ Ế BẰNG NGƠN NGỮ Là hoạt động trao đổi thông tin của con người, được tiến hành chủ yếu bằng phương tiện ngôn ngữ nhằm thực hiện những mục đích về nhận thức, tình cảm, hành động . . . 3 II- HAI QUÁ TRÌNH TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP - Tạo lập văn bản (người nói, người viết) - Lĩnh hội văn bản (người nghe, người đọc) → Có quan hệ tương tác nhau → Mỗi người cần thành thạo tiến hành nói, viết, nghe, đọc 4 III – CÁC NHÂN TỐ CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP - Nhân vật giáo tiếp: ai nói (viết), nói (viết) với ai? - Hoàn cảnh giao tiếp: nói (viết) lúc nào? Ở đâu? - Nội dung giao tiếp: nói (viết) về cái gì? - Mục đích giao tiếp: nói (viết) để làm gì? - Phương tiện và cách thức giao tiếp: nói (viết) như thế nào? Bằng phương tiện gì? 5 LUYỆN TẬP (TIẾT 4) 6 . Điềm Ngữ văn Lớp: 10 HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ (TIẾT 3) 2 I Kh I NI M HO T NG GIAO TI P – Á Ệ Ạ ĐỘ Ế BẰNG NGƠN NGỮ Là hoạt động trao đổi thông. CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP - Nhân vật giáo tiếp: ai nói (viết), nói (viết) với ai? - Hoàn cảnh giao tiếp: nói (viết) lúc nào? Ở đâu? - Nội dung giao tiếp: