Nguyễn Xuân Vinh Học kỳ I Tuần 1 Tiết 1: Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3 I.Mục tiêu : - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca. Nhớ lại một số kí hiệu ghi nhạc đã học. - Hát kết hợp vận động phụ hoạ và gõ đệm. Nắm vững những kí hiệu ghi nhạc. - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động. II.Đồ dùng : - GV: Nhạc cụ đệm, máy nghe, bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ - HS: Nhạc cụ gõ, SGK. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Giáo viên 1. HĐ1. Kiểm tra bài cũ. - ổn định tổ chức. Sửa t thế ngồi cho HS . 2. HĐ2. Giới thiệu tên bài, ghi bảng 3. HĐ3 : Ôn tập 3 bài hát. Quốc ca Việt Nam. Bài ca đi học. Cùng múa hát dới trăng. a. Bài Quốc ca Việt Nam. - Cho HS khởi động giọng. - Đàn cho HS nghe một đoạn nhạcđể HS đoán xem đó là câu hát nào trong bài hát nào đã học. - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần. Chú ý: Hát hoà giọng. Hát đúng cao độ trờng độ. Thể hiện tính chất mạnh mẽ, hùng tráng theo nhịp đi. Hát rõ lời, phát âm chuẩn. ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét. - Hỏi HS khi chào cờ và hát Quốc ca chúng ta phải thc hiện nh thế nào? - Điều khiển cho HS tập chào cờ và bắt nhịp cho HS hát Quốc ca nh sau: GV hô: Nghiêm! Học sinh - Ghi nhớ. - Mở đồ dùng. - Đọc cao độ. - Thảo luận nhóm. Cá nhân nêu. - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân. - Cá nhân nêu. - Thực hiện. Âm nhạc 4 1 Nguyễn Xuân Vinh Chào cờ! Chào! Quốc ca. b. Bài Bài ca đi học. - Gõ tiết tấu câu đầu của bài hát và hỏi HS nhận ra đó là câu hát nào trong bài hát nào? - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần. Chú ý: Biết lấy hơi khi nghỉ ở dấu lặng đơn. Nhận biết đợc tiết tấu của bài. Thể hiện đúng tính chất bài hành khúc. Hát rõ lời, phát âm chuẩn. ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét. - Chia lớp thành 3 tổ để hát ôn và gõ đệm lại chính xác 3 kiểu phách , nhip, tiết tấu nh sau: Tổ 1: Hát và gõ phách. Tổ 2: Hát và gõ nhịp. Tổ 3: Hát và gõ tiết tấu. ( Sau đó đổi ngợc lại ) ( Nhận xét, đánh giá ) c. Bài Cùng múa hát dới trăng. - Treo tranh ảnh minh hoạ cho HS biết và đoán tên bài hát. - Đệm đàn cho HS hát ôn lại bài hát đúng giai đIệu, thuộc lời ca nhiều lần. Chú ý: Hát chính xác những tiếng luyến. Thể hiện tính chất vui tơi, nhịp nhàng. ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét. - Chia lớp thành các nhóm thi đua biểu diễn trớc lớp. ( Nhận xét, đánh giá ) 4. HĐ4: Ôn tập 1 số kí hiệu ghi nhạc. - Nêu câu hỏi cho HS trả lời: ở lớp 3 đã đợc học những kí hiệu ghi nhạc gì ? Em hãy kể tên các nốt nhạc đã học ? Em biết những hình nốt nhạc ? - Cho HS tập nói nốt nhạc trên khuông ( Dùng bàn tay tợng trng ). - Treo bảng phụ và hớng dẫn HS thực hiện 2 bài tập ( SGK- T4 ) nh sau: + Nói tên các nốt nhạc trong bài tập 1. + Viết lên khuông nhạc các nốt nhạc trong bài tập 2. ( Nhận xét, đánh giá một số vở chép nhạc của HS ) 5. HĐ5. Củng cố, dặn dò. - Thảo luận nhóm. Cá nhân nêu. - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân. - Từng tổ thực hiện. - Thảo luận nhóm. Cá nhân nêu. - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân. -Từng nhóm trình bày. ( HS khá nhận xét) - Thảo luận nhóm. Cá nhân nêu. - Cá nhân nêu. - Thực hiện theo dãy, nhóm, cá nhân. - Ghi vở. Âm nhạc 4 2 Nguyễn Xuân Vinh - Đàn cho hát ôn lại 3 bài hát một vài lần. - Cho một vài nhóm HS lên biểu diễn trớc lớp. - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn cha đúng yêu cầu. - Hát ôn. - Từng nhóm trình bày. - Ghi nhớ. Tuần 2 Tiết 2 : Học hát bài : Em yêu hoà bình ( T.5 ) Nhạc và lời : Nguyễn Đức Toàn I.Mục tiêu : - Biết bài hát Em yêu hoà bình là do nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn sáng tác. Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca. - Hát kết hợp gõ đệm. - Giáo dục HS yêu hoà bình, yêu quê hơng đất nớc. II.Đồ dùng: - GV: Nhạc cụ đệm, máy nghe, bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ - HS: Nhạc cụ gõ, SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Giáo viên 1. HĐ1. Kiểm tra bài cũ. - Cho HS nhận biết tên và vị trí 7 nốt nhạc trên khuông. ( Dùng bàn tay tợng trng ) 2. HĐ2. Giới thiệu tên bài, ghi bảng. 3. HĐ3. Dạy bài hát Em yêu hoà bình. - Treo tranh ảnh minh hoạ và thuyết trình cho HS biết. - Giới thiệu bài hát, tác giả và nội dung cho HS biết. - Mở băng hát mẫu hoặc vừa đàn vừa hát cho HS nghe. + Cho HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát. - Treo bảng phụ và hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát.( Đánh dấu những tiếng luyến và những chỗ lấy hơi ). - Cho HS khởi động giọng. - Chia bài hát thành 8 câu hát. Sau đó đàn và dạy hát theo lối móc xích. Lu ý: + Hát chính xác những tiếng đợc luyến 2 nốt nhạc trong bài và chỗ đảo phách nh: Học sinh - Cá nhân nêu. - Mở đồ dùng. - Quan sát. - Lắng nghe. - Nghe bài hát. - HS khá nêu. - Cá nhân đọc. - Đọc cao độ. - Tập hát từng câu. Âm nhạc 4 3 Nguyễn Xuân Vinh Em yêu dòng sông hai bên bờ xanh thắm. + Biết lấy hơi trớc mỗi câu hát. - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần. Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải. Thể hiện tính chất vui tơi. Hát rõ lời, phát âm chuẩn. ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét. b. Hát kết hợp gõ đệm. - Hớng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca nh sau: Hát: Em yêu hoà bình yêu đất nớc Gõ phách: < - < - < Gõ tiết tấu: x x x x x x x - Chia lớp thành 2 dãy: Dãy 1: Hát và gõ phách. Dãy 2: Hát và gõ tiết tấu. ( Sau đó đổi ngợc lại ) - Chia lớp thành 4 nhóm để hát nối tiếp từng câu cho đến hết bài. ( Bắt nhịp và điều khiển cho HS hát ) 4. HĐ4. Củng cố, dặn dò. - Đàn cho hát ôn lại bài hát một vài lần. - Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả. - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn cha đúng yêu cầu. - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân. - Thực hiện. - Từng dãy thực hiện. - Cả 4 nhóm thực hiện. - Hát ôn. - Cá nhân nêu. - Ghi nhớ . Tuần 3 Tiết 3 : - Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình - Bài tập cao độ và tiết tấu I. Mục tiêu : - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca. - Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - HS thể hiện đợc bài tập cao độ và tiết tấu. - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động. II. Đồ dùng: - GV: Nhạc cụ đệm, máy nghe - HS: Nhạc cụ gõ, SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Âm nhạc 4 4 Nguyễn Xuân Vinh Giáo viên 1. HĐ1. Kiểm tra bài cũ. - Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu bài hát Em yêu hoà bình. - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả. ( Nhận xét, đánh giá ) 2. HĐ2. Giới thiệu tên bài, ghi bảng. 3. HĐ3. Ôn tập bài hát Em yêu hoà bình. a. Hát ôn. - Cho HS khởi động giọng. - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời theo hình thức: Hát không có nhạc: GV bắt nhịp. Hát co nhạc đệm: GV đàn và bắt nhịp. ( Sửa cho HS còn yêú, kém ). Nhận xét. - Cho HS hát và gõ đệm lại theo phách, tiết tấu ( nh đã học giờ trớc ). ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét. b. Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Hớng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ hoạ nh sau: Tất cả đứng tại chỗ, kiễng 2 bàn chân rồi nhún xuống theo từng phách. Bắt đầu kiễng 2 bàn chân ( hát chữ em, hạ 2 bàn chân xuống ( rơi vào chữ yêulàm nh vậy cho đến hết câu thứ 4 rộn rã lời ca . Tiếp câu thứ 5 thay đổi động tác nghiêng ngời sang bên trái, phải theo nhịp. - Cho HS lên biểu diễn trớc lớp. * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ. * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca. ( Nhận xét, đánh giá ) 4. HĐ4. Bài tập cao độ và tiết tấu. * Vị trí các nốt Đô Mi Son La trên khuông nhạc. - Cho HS lên chỉ bảng và đọc từng nốt nhạc trên khuông. ( Nhận xét, đánh giá ) - Cho HS luyện đọc cao độ các nốt. * Luyện tập tiết tấu. - Treo bảng phụ và hỏi HS âm hình tiết tấu trên có hình nốt gì? Kí hiệu gì? - Hớng dẫn HS tập gõ âm hình tiết tấu thật chính xác. - Cho HS gõ thay thế bằng các âm tợng thanh nh: Học sinh - Nghe và thảo lụân. - Cá nhân nêu. - Mở đồ dùng. - Đọc cao độ. - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân. - Thực hiện theo dãy, nhóm, cá nhân. - Thực hiện. - Từng nhóm, cá nhân trình bày. ( HS khá nhận xét ) - Cá nhân thực hiện. - Đọc đồng thanh, cá nhân. - HS khá nêu. - Thực hiện theo dãy, nhóm, cá nhân. - Thực hiện. Âm nhạc 4 5 Nguyễn Xuân Vinh trống, thanh phách, mõ, song loan * Luyện tập cao độ và tiết tấu. - Đàn từng chuỗi âm thanh ngắn (từ 3 đến 5 âm) cho HS vừa đọc cao độ vừa kết hợp gõ tiết tấu. ( Nhận xét, đánh giá ) - Kiểm tra một số HS tập đọc cao độ và tiết tấu. ( Nhận xét, đánh giá ) 5. HĐ5. Củng cố, dặn dò. - Đàn cho hát ôn và vân động phụ hoạ một vài lần. - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi) nhắc nhở HS còn yếu, kém. - HS khá thực hiện. - HS yếu, kém đọc. ( HS khá nhận xét ) - Hát ôn. - Ghi nhớ. Tuần 4 Tiết 4 : - Học hát bài : Bạn ơi lắng nghe ( T.7 ) Dân ca Ba-na Su tầm, dịch lời : Tô Ngọc Thanh - Kể chuyện âm nhạc. I.Mục tiêu : - Biết bài hát là dân ca của dân tộc Ba-na ( Tây Nguyên ). Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca. - - Hát kết hợp gõ đệm. - Giáo dục HS thêm yêu quý dân ca. II.Đồ dùng : - GV: Nhạc cụ đệm, máy nghe, bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ - HS: Nhạc cụ gõ, SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Giáo viên 1. HĐ1. Kiểm tra bài cũ. - Hỏi HS giờ trớc học bài hát gì ? Tác giả ? - Cho HS lên biểu diễn lại bài hát trớc lớp. ( Nhận xét, đánh giá 2. HĐ2. Giới thiệu tên bài, ghi bảng. 3. HĐ3. Dạy bài hát Bạn ơi lắng nghe. - Treo tranh ảnh minh hoạ và thuyết trình cho HS biết. - Giới thiệu: ở Tây Nguyên có những dân tộc nh : Ba-na, Ê-đê, Gia-rai, Hơ-rê, Xê-đăngnhững ngời dân Học sinh - Cá nhân nêu. - Từng nhóm trình bày. ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng. - Quan sát. - Lắng nghe. Âm nhạc 4 6 Nguyễn Xuân Vinh này rất dũng cảm trong cuộc đấu tranh chống ngoại xâm đồng thời cũng là những ngời yêu lao động, yêu hoà bình, yêu ca hát. Những bài dân ca Tây Nguyên quen thuộc với thiếu nhi nh : Đi cắt lúa( dân ca Hơ-rê ), Ru em ( dân ca Xơ-đăng ), Hái hoa bên rừng( dân ca Gia- rai ) - Mở băng hát mẫu hoặc vừa đàn vừa hát cho HS nghe. + Cho HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát. - Treo bảng phụ và hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát. ( Đánh dấu những chỗ lấy hơi ) - Cho HS khởi động giọng. - Chia bài hát thành 2 lời (8 câu hát). Sau đó đàn và dạy hát theo lối móc xích. Lu ý: + Hát chính xác những chỗ nửa cung. + Biết lấy hơi cho mỗi câu hát. - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần. Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải. Thể hiện tính chất tha thiết, hồn nhiên. Hát rõ lời, phát âm chuẩn. ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét. - Cho HS nhận xét sự giống và khác nhau giữa 4 tiết nhạc. ( Nhận xét, đánh giá ) b. Hát kết hợp gõ đệm. - Hớng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách, nhịp và tiết tấu lời ca nh sau: Hát: Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe Gõ phách: < - < - Gõ nhịp: < < Gõ tiết tấu: x x x x x x x - Chia lớp thành 2 dãy: Dãy 1: Hát và gõ phách. Dãy 2: Hát và gõ nhịp. Dãy 3: Hát và gõ tiết tấu. ( Sau đó đổi ngợc lại ) - Chia lớp thành 4 nhóm để hát nối tiếp từng câu cho đến hết bài. ( Bắt nhịp và điều khiển cho HS hát ) - Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại. ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét. 4. HĐ4. Kể chuyện âm nhạc: Tiếng hát Đào Thị Huệ . - Treo tranh ảnh minh hoạ và thuyết trình cho HS - Nghe bài hát. - HS khá nêu. - Cá nhân đọc. - Đọc cao độ. - Tập hát từng câu. - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân. - HS khá nêu. - Thực hiện. - Từng dãy thực hiện. - Thực hiện. - Từng nhóm, cá nhân thực hiện. ( HS khá nhận xét ) - Quan sát. Âm nhạc 4 7 Nguyễn Xuân Vinh biết. - Giới thiệu và tóm tắt nội dung câu chuyện. - Kể chuyện theo tranh cho HS nghe. - Đặt câu hỏi cho HS trả lời: Vì sao nhân dân lại lập đền thờ ngời con gái có giọng hát hay ấy? Câu chuyện xảy ra giai đoạn nào trong lịch sử nớc ta? - Cho một vài HS nối tiếp nhau và kể lại câu chuyện theo tranh. ( Nhận xét. đánh giá ) - Cho HS nêu cảm xúc, suy nghĩ của mình về câu chuyện. - Nhấn mạnh nội dung câu chuyện. 5. HĐ5. Củng cố, dặn dò. - Đàn cho hát ôn lại bài hát một vài lần. - Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả. - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi) nhắc nhở HS còn yếu, kém. - Theo dõi. - Lắng nghe. - Cá nhân nêu. - Cá nhân lên chỉ tranh vẽ và kể. - HS khá nêu. - Ghi nhớ. - Hát ôn. - Cá nhân nêu. - Ghi nhớ. Tuần 5 Tiết 5 : - Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe - Giới thiệu hình nốt trắng - Bài tập tiết tấu I .Mục tiêu : - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca. - Hát kết hợp vận động phụ hoạ. Thể hiện tốt bài tập tiết tấu. Biết và thể hiện đợc giá trị độ dài của nốt nhạc. - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động. II. Đồ dùng : - GV: Nhạc cụ đệm, máy nghe - HS: Nhạc cụ gõ, SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Giáo viên 1. HĐ1. Kiểm tra bài cũ. - Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu bài hát Bạn ơi lắng nghe. - Hỏi HS giai điệu vừa nghe là dân ca của dân tộc nào? Học sinh - Nghe và thảo luận. - Cá nhân nêu. Âm nhạc 4 8 Nguyễn Xuân Vinh ( Nhận xét, đánh giá ) 2. HĐ2. Giới thiệu tên bài, ghi bảng. 3. HĐ3. Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe. a. Hát ôn. - Cho HS khởi động giọng. - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời theo hình thức: Hát không có nhạc: GV bắt nhịp. Hát có nhạc đệm: GV đàn và bắt nhịp. ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét. - Cho HS hát và gõ đệm lại theo phách, nhịp, tiết tấu ( nh đã học giờ trớc ). ( Nhận xét, cho điểm ) b. Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Hớng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ hoạ nh sau: Lời 1: Câu 1: Đầu nghiêng sang trái, ngón trỏ tay trái chỉ vào hai tai ( trùng vào tiếng nhau ). Chân nhún nhẹ nhàng. Câu 2: Bàn tay phải ngửa, tay đa ra trớc mặt ( trùng vào tiếng xa). Tay trái chống ngang sờn. Câu 3: thực hiện giống câu 2 đổi tay ngợc lại. Câu 4: Hai bàn tay úp thấp phía trớc, làm động tác l- ợn sóng bằng cổ tay. Lời 2: Thực hiện tơng tự lời 1. - Cho HS lên biểu diễn trớc lớp. * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ. * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca. ( Nhận xét, đánh giá ) 4. HĐ4. Giới thiệu hình nốt trắng. - Ghi bảng và giới thiệu cho HS biết hình nốt trắng và giá trị độ dài: xx x x - Cho HS thể hiện hình nốt trắng qua VD sau: 5. HĐ5. Bài tập tiết tấu. - Treo bảng phụ và đọc mẫu cho HS nghe 2 bài tập tiết tấu. Hớng dẫn thực hiện 2 bài tập nh sau: * Bài tập1: - Hỏi HS âm hình tiết tấu trên có hình nốt gì? Hớng dẫn HS tập gõ âm hình tiết tấu thật chính xác. - Mở đồ dùng. - Đọc cao độ. - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân. - Thực hiện theo dãy, nhóm, cá nhân. - Thực hiện. - Từng nhóm, cá nhân trình bày. ( HS khá nhận xét ) - Ghi nhớ. - Đọc và gõ chính xác. - Theo dõi. - HS khá nêu. - Thực hiện theo dãy, Âm nhạc 4 9 Nguyễn Xuân Vinh - Cho HS gõ thay thế bằng các âm tợng thanh nh: trống, thanh phách, mõ, song loan - Kiểm tra một số HS đọc và gõ tiết tấu lại. ( Nhận xét, đánh giá ) - Cho HS nhận biết tiết tấu trên có trong bài hát nào? ( Nhận xét, đánh giá ) * Bài tập 2: Thực hiện tơng tự bài tập 1. 6. HĐ6. Củng cố, dặn dò. - Đàn cho hát ôn và vận động phụ hoạ một vài lần. - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi) nhắc nhở HS còn yếu, kém. nhóm, cá nhân. - Thực hiện. - HS yếu, kém thực hiện. ( HS khá nhận xét ) - HS khá nêu. - Hát ôn. - Ghi nhớ. Tuần 6 Tiết 6 : - Tập đọc nhạc : TĐN Số 1 - Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc I. Mục tiêu : - Nắm chắc bài TĐN số 1. Nhận biết hình dáng một vài nhạc cụ dân tộc. - - Đọc đúng giai điệu và ghép lời ca. Đợc nghe âm thanh 4 loại nhạc cụ. - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động. II. Đồ dùng: - GV: Nhạc cụ đệm, tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ - HS: Nhạc cụ gõ, vở chép nhạc, SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Giáo viên 1. HĐ1. Kiểm tra bài cũ. - Hỏi HS giờ trớc học bài hát gì ? dân ca ? - Cho HS khá lên biểu diễn trớc lớp. ( Nhận xét, đánh giá ) 2. HĐ2. Giới thiệu tên bài, ghi bảng. 3. HĐ3. Tập đọc nhạc số 1. Son La Son . - Treo bảng phụ và giới thiệu bài TĐN số 1 cho HS biết. - Hỏi HS: Bài TĐN viết ở loại nhịp gì ? Có mấy nhịp? - Chỉ từng nốt cho HS nói tên nốt nhạc trong bài TĐN số 1. - Đàn cho HS luyện tập cao độ Đ R M S L. - Hớng dẫn HS đọc và gõ âm hình tiết tấu của bài. Học sinh - Cá nhân nêu. - Từng nhóm trình bày. ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng. - Theo dõi. - HS khá nêu. - Nói đồng thanh, cá nhân. - Đọc đồng thanh. Âm nhạc 4 10 [...]... Nói đồng thanh, cá nhân - Đọc đồng thanh - Thực hiện - Theo dõi - Thực hiện - Từng nhóm, cá nhân thực hiện ( HS khá nhân xét ) - Chép bài - Hát ôn - Ghi nhớ Tuần 12 Tiết 12 : Học hát bài : Cò lả Dân ca đồng bằng Bắc Bộ I Mục tiêu : - Biết bài hát là dân ca của đồng bằng Bắc Bộ Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca - Hát rõ lời, diễn cảm 19 Âm nhạc 4 Nguyễn Xuân Vinh - Giáo dục HS yêu quý dân ca và trân... với ngời nông dân Việt Nam Cùng với luỹ tre xanh, đồng lúa vàng, đàn trâu gặm cỏ thì hình ảnh cánh cò bay lả, bay la gợi nên khung cảnh yên bình của biết bao làng quê Cánh cò bay lả bay la cũng là một bài dân ca quen thuộc với ngời dân đồng bằng Bắc Bộ - Mở băng hát mẫu hoặc vừa đàn vừa hát cho HS nghe + Cho HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát - Treo bảng phụ và hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài... lời, tròn tiếng ( Sửa cho còn HS yếu, kém ) Nhận xét - Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm A hát: Trên đờng gập ghềnh Nhóm B hát: Ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh Tiếp tục cho đến bạn bè yêu mến 24 Âm nhạc 4 Học sinh - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng - Đọc cao độ - Thảo luận - Cá nhân nêu - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Từng nhóm, cá nhân thực hiện ( HS khá nhận xét ) - Từng dãy thực... gõ đệm lại chính xác hơn ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Hớng dẫn HS vừa hát vừa nghiêng mình sang trái, phải đều theo nhịp 26 Âm nhạc 4 Học sinh - Cá nhân trình bày - Mở đồ dùng - Quan sát - Lắng nghe - Nghe bài hát - HS khá nêu - Đọc đồng thanh - Đọc cao độ - Tập hát từng câu - Hát đồng thanh Hát theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực hiện - Từng dãy thực hiện - Từng nhóm, cá nhân thực hiện ( HS khá... phía trớc Nghiêng đầu sang trái và nhún chân theo nhịp 2 + ĐT2: Câu 2.Hai tay từ từ để trên vai đầu đầu đa sang phải theo nhịp 2 + ĐT3: Câu 3+4.Hai tay từ từ đi xuống nắm vào nhau để trớc ngực chân nhún theo nhịp + ĐT4: Câu 5-9.Ngời đu đa chân nhún theo nhịp 2 + ĐT5: Câu10 Tay đa lên vai, chân nhún nhịp 18 Âm nhạc 4 Học sinh - Nghe và thảo luận - Cá nhân nêu - Mở đồ dùng - Đọc cao độ - Hát ôn theo dãy,... phách Bớc 3: TĐN và ghép lời ca Chú ý: Đọc đúng cao độ và trờng độ Thể hiện đúng tính chất của bài TĐN ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN tốt hơn ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Hớng dẫn HS chép bài TĐN số 1 vào vở Yêu cầu: chép đúng, sạch, đẹp 4 HĐ4.Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc Đàn nhị, Đàn tam, Đàn tứ, Đàn tì bà - Treo tranh ảnh minh hoạ và giới thiệu... thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) b Bài Bạn ơi lắng nghe ( Thực hiện ôn các bớc nh bài hát trên ) 4 HĐ4 Ôn TĐN số 1 -Treo bảng phụ và đọc lại bài TĐN số 1 cho HS nghe - Đàn cho HS luyện tập cao độ Đ R M S L - Cho HS đọc và gõ lại âm hình tiết tấu của bài - Cho HS đọc bài lại bài TĐN với các bớc nh sau: Bớc 1: TĐN từng câu Bớc 2: TĐN và gõ phách Bớc 3: TĐN và ghép lời ca Chú ý: Đọc đúng cao độ và... diễn trớc lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) 4 HĐ4 Nghe nhạc Bài: Trống cơm Dân ca đồng bằng Bắc Bộ - Giới thiệu cho HS đợc nghe về một bài hát dân ca của vùng ĐBBB - Mở băng nhạc hoặc hát cho HS nghe tác phẩm - Hỏi HS : Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm? Vui tơi, sôi nổi hay êm dịụ, nhẹ nhàng Em nghe bài hát có hay không? - Cho... còn yếu, kém - Theo dõi - Cá nhân nêu - Nói đồng thanh, cá nhân - Đọc đồng thanh - Thực hiện - Theo dõi - Thực hiện - Từng nhóm, cá nhân thực hiện ( HS khá nhân xét ) - Chép bài - Hát ôn - Ghi nhớ Tuần 14 Tiết 14 : - Ôn tập 3 bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh Khăn quàng thắm mãI vai em Cò lả - Nghe nhạc I Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca - Hát kết hợp vận động phụ hoạ Gõ đệm - Giáo dục... và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) - Chia lớp thành 4 nhóm Mỗi nhóm hát nối tiếp một câu của đoạn a đến hết bài, đoạn b cả lớp hát hoà giọng ( Nhận xét, đánh giá ) b Bài Trên ngựa ta phi nhanh - Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu bài hát - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả của giai điệu trên - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý Hát với tốc độ hơi nhanh Thể hiện . ghi bảng 3. HĐ3 : Ôn tập 3 bài hát. Quốc ca Việt Nam. Bài ca đi học. Cùng múa hát dới trăng. a. Bài Quốc ca Việt Nam. - Cho HS khởi động giọng. - Đàn cho. yêu ca hát. Những bài dân ca Tây Nguyên quen thuộc với thiếu nhi nh : Đi cắt lúa( dân ca Hơ-rê ), Ru em ( dân ca Xơ-đăng ), Hái hoa bên rừng( dân ca Gia-