KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TIẾNG VIỆT Học kì 2 (Tuần 19 đến 28) Năm học: 2009 – 2010  TUẦN 19 TẬP ĐỌC Tiết: 37 Bài dạy: NGƯỜI CÔNG NHÂN SỐ MỘT. Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-.Biết đọc đúng môth văn bản kòch. Cụ thể: -Đọc phân biệt lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê), lời tác giả. -Đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật. -Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kòch. 2-.Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kòch : Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân. 3-.Thuộc lòng một đoạn thư. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 trang 1 Năm học 2009 - 2010  -Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong sách giáo khoa (SGK).(Bến Nhà Rồng). -Bảng phụ viết đoạn thư HS cần học thuộc lòng. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi tựa lên bảng. -Cho HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí. -GV đọc diễn cảm toàn bài. -Cho HS đọc nối tiếp toàn bài. -GV hướng dẫn HS luyện đọc 1 số từ dễ đọc sai (phắc-tuya, sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lãng Sa). -Cho HS đọc theo cặp. -Cho HS đọc lại toàn bài. b/.Tìm hiểu bài: H: Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? H: Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghó tới dân, tới nước ? H: Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó và giải thích vì sao như vậy -Cho hs nêu ý nghóa của bài. -Gv ghi bảng. c/.HD HS đọc diễn cảm. -Cho HS đọc phân vai đoạn kòch. -Cho HS luyện đọc đoạn 1 (từ đầu …… đồng bào không). -GV đđọc diễn cảm đđoạn 1 . -Cho HS thi đọc diễn cảm. 3/.C ủ n g c ố -d ặ n dò - -Cho hs nêu lại ý nghóa đoạn kòch -Nhận xét tiết học, dặn óchem lại bài và đọc trước màn 2 vở kòch. -1 em đọc. -Từng tốp 3 em đọc nối tiếp toàn bài. -HS đọc từ khó và nêu nghóa từ mới. -HS đọc theo cặp. -3 em nối tiếp đọc toàn bài. -Tìm việc làm ở Sài Gòn. -Câu : Chúng ta là đồng bào. Cùng màu đỏ da vàng với nhau. Nhưng anh có khi nào nghó đến đồng bào không ? Vì anh với tôi……Chúng ta là công dân nước Việt. -Anh Lê : Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì ? -Anh Thành : Anh học trường …nước nào. _Anh Lê :Nhưng tôi chưa hiểu….này nữa. -Anh Thành : Vì đèn dầu không sáng bằng đèn hoa kì. -Vài em nêu ý nghóa của bài văn. -3 em đọc nối tiếp đoạn kòch. -HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1. -HS thi đọc diễn cảm. -HS nêu lại nội dung chính của bài. trang 2 Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Tiết: 19 Bài dạy: NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/.Nghe viết đúng bài chính tả bài “Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực”. 2/.Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ ô dễ viết lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. II-.ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2,3 . III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bò của học sinh. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tựa bài lên bảng. -GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lần. H: Bài chính tả cho em biết điều gì ? -Chú ý những từ dễ viết sai và hướng dẫn hs cách viết (chài lưới, nổi dậy, khẳng khái…. và tên riêng cần viết hoa (Nguyễn Trung Trực, vàm Cỏ, Tân An, Long An, Tây nam Bộ, Nam Kì, Tây…) -Nhắc nhở hs tư thế ngồi viết. -Gv đọc cho hs viết. -Gv đọc lại toàn bài viết để hs soát lỗi. -Gv chấm 7-10 bài, đưa bài viết đẹp cho cả lớp xem. -Hs nêu số lỗi. -Hs đọc thầm theo. -Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nước nổi tiếng của Việt Nam. Trước lúc hi sinh ông đã có một câu nói khẳng khái, lưu danh muôn thû. -HS đọc thầm lại đoạn văn và theo dõi GV hướng dẫn. -Hs lên bảng viết, các em khác viết vào nháp. -Hs viết chính tả. -Hs soát lại bài, đổi tập nhau từng cặp để sửa. -Hs nêu o, 1, ….lỗi. Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 trang 3 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH -Gv nhận xét chung. *.Bài tập: -Bài tập 2: Gv nhắc lại yêu cầu của đề bài chữ ô xanh , vàng như SGK. -GV dán bài thơ lên bảng. -Hs lên bảng điền vào bài do gv viết sẵn. -Bài tập 3: -GV nhắc lại yêu cầu của đề bài 3a. -GV dán bài tập viết sẵn lên bảng. -Cho HS tự làm bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Củng cố – dặn dò: -Gv nhận xét tiết học, dặn về nhà kể lại hoặc đố mấy câu đố cho người thân nghe. -Hs đọc đề bài. -Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài tập và tự làm bài. -HS tiếp sức nhau lên bảng điền. -HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh. -Hs đọc yêu cầu đề bài, đọc bài “Làm việc cho cả ba thời”. -HS làm bài vào vở bài tập và lên bảng điền. (r, d, gi thích hợp vào ô trống ) -Cho HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 37 Bài dạy: CÂU GHÉP . Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/.Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản. 2/.Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác đòng được các vế câu trong câu ghép, đặt được câu ghép. II-.ĐDDH: Bảng phu ghi sẵn đoạn văn ở mục 1 SGK. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bò của học sinh. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi trang 4 Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH tựa bài lên bảng. -Cho HS đọc nội dung bài tập. -GV dán đoạn văn lên bảng và gọi HS lên bảng làm bài. -GV hướng dẫn HS đặt câu hỏi để tìm chủ ngữ, vò ngữ. +Có thể tách mỗi cụm C-V trong câu ghép thành câu đơn được không ? Vì sao? -Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK. *.Bài tập 1: Cho HS đọc đề bài, đoạn văn. -GV nhắc nhở HS theo yêu cầu đề bài. -Cho HS trình bày kết quả. -Cả lớp và GV nhận xét. *.Bài tập 2: Cho HS đọc đề bài. H: Có thể tách mỗi vế câu ghép ở bài tập 1 thành 1 câu đơn được không ? Vì sao?). -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu đề bài. -Cho HS làm bài. a/.Mùa xuân đã về b/.Mặt trời mọc, c/.Trong truyện cổ tích cây khế, d/.Vì trời mưa to… -Cả lớp và GV nhận xét bổ sung. -Củng cố – dặn dò : -Cho Hs nêu lại phần ghi nhớ. -GV nhận xét tiết học và dặn hs đọc lại nhiều lần phần ghi nhớ. -2 em lần lượt đọc nội dung bài tập 1. -HS đọc thầm lại đoạn văn và lên bảng làm bài. -Cả lớp làm vào vở BT. HS khác nhận xét bài trên bảng. (Câu đơn : Câu 1 . Câu ghép : Câu 2, 3, 4 ). +Không được. Vì những ý câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với nhau. -Vài em đọc phần ghi nhớ SGK. -HS đọc đề bài, đọc cả đoạn văn tả biển. -Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn và tự làm bài vào vở bài tập. -HS nêu kết quả bài làm của mình. -HS đọc yêu cầu của đề bài tập. -Không thể tách đwocj, vì mỗi vế câu thể hiện 1 ý có quan hệ chặt chẽ với nhau. -HS đọc yêu cầu đề bài tập. -1 em lên bảng , cả lớp làm vào vở BT. a/.Cây cối đâm chôid nảy lộc. b/.Sương tan dần. c/.Người anh thì tham lam lười biếng. d/.nên đường ngập nước. -Vài em đọc phần ghi nhớ. Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 trang 5 Năm học 2009 - 2010  KỂ CHUYỆN Tiết: 19 Bài dạy: CHIẾC ĐỒNG HỒ .  Ngày dạy: I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-.Rèn kó năng nói: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “Chiếc đồng hồ”. -Hiểu ý nghóa câu chuyện: Qua câu chuyện về chiếc đồng hồ Bác Hồ muốn khuyên cán bộ : Nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng. Do đó, cần làm tốt việc được phân công, không nên so bì, khi nghó đến việc riêng của mình ……Mở rộng ra, có thể hiểu : Mỗi ngwoif lao động trong XH đều gắn bó với một công việc, công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng quý. 2-.Rèn kó năng nghe: -Tập trung nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện. -Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bộ tranh LTT. Viết sẵn bảng phụ (tiếp quản, đồng hồ quả quýt). III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH B: Giảng bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu câu chuyện. -GV kể toàn chuyện lần 1. -GV kể lại lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh và giải nghóa từ ở phần chú giải SGK. -Cho HS mở SGK và đọc nội dung. -GV hướng dẫn HS cách quan sát tranh. -Gọi HS lên bảng thuyết minh tranh. -GV tóm lại sau mỗi tranh. -GV nhắc nhở trước khi cho HS kể. -Cho HS kể theo nhóm, mỗi em kể một tranh -HS lắng nghe. -HS lắng nghe kết hợp xem tranh. -1 em đọc -HS quan sát tranh theo nhóm đôi. -Mỗi tranh 2 em. Tiếp tục mỗi em 3 tranh. -HS dựa vào tranh để kể mỗi em một tranh. trang 6 Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH -1 em kể cả 6 tranh. -GV gợi ý để HS trao đổi với bạn về ý nghóa câu chuyện. -GV ghi ý nghóa câu chuyện lên bảng. -Cả lớp và GV nhận xét bình chọn em kể hấp dẫn nhất, hiểu đúng điều câu chuyện muốn nói. -GV nhận xét tiết học, về nhà kể lại cho người thân nghe. Xem trước đề bài sau mà tìm truyện -1 em kể cả 6 tranh. -HS trao đổi theo nhóm để tiøm ra ý nghóa câu chuyện -Vài em lập lại. -Cả lớp bình chọn. TẬP ĐỌC Tiết: 38 Bài dạy: NGƯỜI CÔNG NHÂN SỐ MỘT (TT). Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-.Biết đọc đúng môt văn bản kòch. Cụ thể: -Đọc phân biệt lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê , anh Mai), lời tác giả. -Đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi, câu kể, phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật. -Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kòch. 2-.Hiểu nội dung phần 2 của trích đoạn kòch : Người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nước ngoài tìm con đường cứu dân, cứu nước và ý nghóa của toàn bộ trích đoạn kòch : Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong sách giáo khoa (SGK) -Bảng phụ viết sẵn (La-tút-sơ Tơ-rê-vin, A-lê hấp). III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -Cho HS đọc bài phần 1. -2 em đọc nối tiếp toàn bài. Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 trang 7 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH H: Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? -Nêu ý nghóa phần 1. -GV nhận xét – cho điểm. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi tựa lên bảng. -GV đọc diễn cảm đoạn kòch. -Cho HS đọc nối tiếp toàn bài. -GV hướng dẫn HS luyện đọc 1 số từ dễ đọc sai (La-tút-sơ Tơ-rê-vin, A-lê-hấp). -Cho HS nêu nghóa từ mới. -Cho HS đọc theo cặp. -Cho HS đọc lại toàn bài. b/.Tìm hiểu bài: -HS thảo luận nhóm đôi. H: Anh Lê anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau ? H: Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thê rhiện qua những lời nói, cử chỉ nào ? H:” Người công nhân số Một” trong đoạn kòch là ai ? Vì sao có thể gọi như vậy ? -Cho hs nêu ý nghóa của bài. -Gv ghi bảng. c/.HD HS đọc diễn cảm. -Cho HS đọc phân vai đoạn kòch. -Cho HS luyện đọc theo kiểu phân vai (Lấy tiền đâu mà đi ? Tiền ở đây chứ đâu? Đi ngay có được không, anh ? -Cho HS thi đọc diễn cảm. 3/.C ủ n g c ố -d ặ n dò - -Cho hs nêu lại ý nghóa đoạn kòch -Nhận xét tiết học, dặn xem lại bài và -Tìm việc làm ở Sài Gòn. -HS nên ý nghóa bài. -HS theo dõi SGK. -Từng tốp 2 em đọc phân vai. -HS đọc từ khó. -HS nêu nghóa từ mới. -HS đọc theo cặp. -3 em nối tiếp đọc toàn bài. -HS thảo luận cặp và trả lời câu hỏi. -Anh Lê có tâm lí tự tin, cam chòu cảnh sống nô lệ vì cảm thấy mình yếu đuối, nhỏ bé trước sức mạnh vật chất của kẻ xâm lược. -Anh Thành: Không cam chòu, ngược lại rất tự tin con đường mình đã chọn, ra nước ngoài học cái mới để về cứu dân, cứu nước. -Để giành lại non sông ……cứu dân mình. -Xoè hai bàn tay ra: “Tiền đây chứ đâu” -Làm thân nô lệ ………… được không anh? -Sẽ có một ngọn đèn khác anh ạ. -Là Nguyễn Tất Thành, vì ý thức là công dân của một nước VN độc lập được thức tỉnh rất sớm ở Người. -Vài em nêu ý nghóa của bài văn. -4 em đọc nối tiếp đoạn kòch. -HS luyện đọc diễn cảm đoạn do GV hướng dẫn. -HS thi đọc diễn cảm. -HS nêu lại nội dung chính của bài. trang 8 Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH chuẩn bò bài sau. TẬP LÀM VĂN Tiết: 37 Bài dạy: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI).  Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:………………………………… I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/.Củng cố kiến thức về đội mở bài 2/.Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp , gián tiếp. II-.ĐDDH: Bảng phụ ghi mở bài trực tiếp và gián tiếp SGV III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bò của học sinh. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tự bài lên bảng. – gắn bảng phụ. *Nhận xét: -Câu 1: Cho HS đọc yêu cầu đề bài. -Cho HS suy nghó và làm bài. -Cả lớp và GV nhận xét. -Câu 2: Cho HS đọc yêu cầu đề bài. -GV hướng dẫn HS cách chọn đối tượng mà em thích, có tình cảm với người đó. (Người em đònh tả là ai ? Tên là gì ? Em có quan hệ người ấp thế nào ? Em gặp gỡ quen biết hoặc nhìn thấy người ấy trong dòp nào ? Ở đâu ? Em kính trọng, -HS đọc phần bảng phụ. -2 em đọc, 1 em câu a, 1 em đọc câu b. -HS đọc thầm bài và trả lời. a/.Mở bài trực tiếp: Giới thiệu trực tiếp người đònh tả b/.Mở bài gián tiếp: Giới thiệu hoàn cảnh, sau đó mới giới thiệu người đònh tả. -1 em đọc đề bài. Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 trang 9 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH yêu quý ngưỡng mộ người ấy thế nào ?) -Cho HS viết đoạn mở bài theo 2 kiểu. -Cho HS đọc đoạn đã viết của mình. -Cả lớp và GV cùng nhận xét. *Củng cố – dặn dò : -Cho HS nhắc lại 2 kiểu mở bài trong bài văn tả người. -GV nhận xét tiết học, khen những HS viết đoạn mở bài hay, những em viết chưa hay về viết lại và xem phần dựng đoạn kết bài tiết sau. -Nhiều em nêu tên đề đã chọn. -HS viết 1 đoạn mở bài theo 2 kiểu. -HS đọc nối tiếp đọc đoạn viết và cho biết mở bài trực tiếp hay gián tiếp. -Vài em nhắc lại. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 38 Bài dạy: CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP . Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/.Nắm được hai cách nối các vế câu ghép :nối bàng từ có tác dụng nối (các quan hệ từ) nối trực tiếp (không dùng từ nối). 2/.Phân tích được cấu tạo của câu ghép (Các vế câu trong câu ghép, cách nối các vế câu ghép), biết đặt câu ghép. II-.ĐDDH: Bảng phu ghi sẵn đoạn văn ở mục 1 SGK. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ. -Cho HS nêu miệng thêm 1 vế câu để tạo thành câu ghép bài tập 3. -Vài em nhắc lại ghi nhớ. -Vài em nêu. trang 10 Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 [...]... thời kì: a/.Trước cách mạng  HỌC SINH -2 em nối tiếp nhau đọc toàn bài -HS chia đoạn (5 đoạn) -Từng tốp 5 em nối tiếp nhau đọc bài -HS nêu nghóa từ mới SGK -HS đọc theo cặp -2 em đọc toàn bài -HS lắng nghe để tìm hiểu bài a/.Năm 194 3 ông ủng hộ quỹ Đảng 3 b/.Khi Cách mạng thành công vạn đồng Đông Dương b/.Năm 19 45 trong tuần lễ vàng, ông ủng hộ Chính phủ 64 lạng vàng, góp vào quỹ độc lập Trung ương... vệ thường phải cột dây b/.Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó ….lạ thường trang 36 HỌC SINH -2 em đọc đoạn văn đã làm bài tập 3 -1 em đọc yêu cầu đề bài -HS đọc thầm lại, làm bài và phát biểu -Nối với nhau bằng cặp QHT vì …nên QH nguyên nhân – kết quả -Nối với nhau bằng QHT vì QH kết quả – nguyên nhân Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 ... trao đổi thảo luận bạn bên cạnh -HS phát biểu ý của mình (không thay thế được, vì từ công dân ngược lại với ý của từ nô lệ ) KỂ CHUYỆN Tiết: 19 Bài dạy: KỂ CHUYỆN, ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC  Ngày dạy: I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-.Rèn kó năng nói: Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 trang 17 Năm học 2009 - 2010  -HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh... cho điểm B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 HỌC SINH -2 em đọc bài và trả lời -Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng -Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương phép nước trang 19 Năm học 2009 - 2010 GIÁO VIÊN tựa bài lên bảng 2/.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:... dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/.Nghe viết đúng bài chính tả bài thơ “Cánh cam lạc mẹ” 2/.Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô II-.ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -HS nêu mỗi em 1 từ -Cho HS nêu tiếng có âm đầu r d, gi -GV nhận xét chung B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tựa bài lên bảng... ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 – 11 với đầy đủ 3 phần -Cho các nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét nội dung, cách trình bày chương trình -GV nhận xét chung -GV nhắc lại lợi ích của việc lập chương trình hoạt động và cấu tạo 3 phần của chương trình hoạt động *Củng cố – dặn dò : -GV nhận xét tiết học khen ngợi những HS và nhóm làm việc tốt và xem trước nội dung tiết sau Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 Năm học 2009... triều đình nhà Minh, ông biết trí dũng song toàn? dùng mưu để vua nhà Minh buộc phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng cho nước Việt Ông không sợ chết mà đối đáp tràn đầy lòng tự hào -vài em nêu ý nghóa bài -Cho hs nêu ý nghóa của bài -Gv ghi bảng c/.HD HS đọc diễn cảm Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 trang 27 Năm học 2009 - 2010 GIÁO VIÊN  HỌC SINH -Cho HS đọc sinh diễn cảm nhân vai, đoạn “Chờ rất lâu ……… cúng giỗ”... cầu của đề bài -Cả lớp làm bài tập vào vở bài tập -Vài em làm mẫu từ 3 – 5 câu -Cho HS nêu kết quả của bài làm -HS nối tiếp đọc đoạn văn của mình -Cả lớp và GV nhận xét bổ sung -GV chấm một số bài văn hay -Củng cố – dặn dò : -GV nhận xét tiết học , dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bò bài sau trang 30 Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  KỂ CHUYỆN Tiết: 21 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN... Học – Lớp 5 trang 31 Năm học 2009 - 2010 GIÁO VIÊN  HỌC SINH -Cho HS đọc phần gợi ý SGK -Cho HS đọc thầm lại đề bài mình chọn -Cho HS giới thiệu câu chuyện kể -3 em, mỗi em đọc một phần gợi ý SGK -HS đọc thầm đề bài mình đã chọn -Một số HS nêu câu chuyện mình chọn kể -HS tự lập dàn ý -HS kể theo cặp, trao đổi ý nghóa -Cho HS gạch đầu dòng nhanh dàn ý -Cho HS kể theo cặp, nêu ý nghóa -GV đến từng nhóm... ùrồi đọc -Lần 2: Rút từ mới (chú giải) -GV uốn nắn sửa chữa cách đọc -Cho HS đọc theo cặp, cả bài -GV đọc mẫu toàn bài b/.Tìm hiểu bài: *HS đọc đoạn 1: H: Tác giả nghe thấy tiếng rao của người bán bánh giò vào những lúc nào ? Nghe tiếng rao tác giả có những cảm giác như thế nào ? Đám cháy xảy ra vào lúc nào ? Năm học 2009 - 2010  HỌC SINH -2 em đọc bài -Vừa mưu trí, vừa bất khuất, ông dũng cảm không . KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TIẾNG VIỆT Học kì 2 (Tuần 19 đến 28) Năm học: 2009 – 2010  TUẦN 19 TẬP ĐỌC Tiết: 37 Bài dạy: NGƯỜI CÔNG NHÂN. nước. -Vài em đọc phần ghi nhớ. Kế hoạch Bài Học – Lớp 5 trang 5 Năm học 2009 - 2010  KỂ CHUYỆN Tiết: 19 Bài dạy: CHIẾC ĐỒNG HỒ .  Ngày dạy: I-.MỤC ĐÍCH