Trường THPT Tam quan GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH I MỤCTIÊU Giúp học sinh Về kiến thức - Hiểu tâm trạng đau thương, đầy hi sinh gian khổ râùt đỗi anh dũng, kiên cường, bất khuất nhân dân miền Nam năm chống Mĩ cứu nước Sự gắn bó sâu nặng tình cảm gia đình tình yêu nước, tình cách mạng, truyền thống dân tộc tạo nên sức mạnh tinh thần to lớn người Việt Nam, dân tộc Việt Nam kháng chiến chống Mĩ Về kĩ năng: -Nắm đặc sắc nghệ thuật thiên truyện; nghệ thuật trần thuật đặc sắc; khắc hoạ tính cách, miêu tả tâm lí sắc sảo; ngơn ngữ phong phú, góc cạnh, giàu giá trị tạo hình đậm chất Nam Bộ Về thái độ: - Biết trân trọng, yêu thương cảm phục người bình thường mà giàu lòng trung hậu, vơ dũng cảm đem xương máu để giữ gìn, bảo vệ đất nước 1.Chuẩn bị giáo viên - Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế giảng Ngữ văn Soạn giáo án - Phương án tổ chức lớp học : Đọc diễn cảm, gợi mở, thảo luận, bình giảng Chuẩn bị học sinh : Đọc sách giáo khoa, soạn theo hướng dẫn sách giáo khoa Ngữ văn 12 Cơ -1- GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra nề nếp, sĩ số, tác phong học sinh Kiểm tra cũ : (5 phút) Câu hỏi: Em trình bày cảm nhận thiên nhiên người Nam Bộ qua trang viết giàu giá trị nghệ thuật nhà văn Sơn Nam đoạn trích “Bắt sấu rừng U Minh Hạ” Giảng mới: Vào (1phút) : Nguyễn Thi người Bắc (Hải Hậu – Nam Định) 15 tuổi vào Sài Gòn vừa tự học vừa làm để kiếm sống Nguyễn Thi am hiểu đất người phương Nam Trong năm đánh Mĩ, Nguyễn Thi sống vùng đất ác liệt Hi sinh tổng tiến công Mậu thân 1968 tuổi 40 Nguyễn Thi để lại cho văn học Việt Nam tác phẩm có giá trị có “Những đứa gia đình” Nguyễn Thi coi nhà văn người nông dân Nam Bộ công chống Mĩ cứu nước vĩ đại Đọc “Những đứa gia đình”, hiểu sâu sắc thêm điều - Tiến trình dạy: THỜI HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIAN CỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC GIÁO VIÊN 15’ Hoạt động Hoạt động I/Tìm hiểu chung: Giáo viên hướng Học sinh đọc phần dẫn häc sinh ®äc tiểu dẫn trang 56 -Tên khai sinh : Nguyễn phÇn tiĨu dÉn Sách giáo khoa Hồng Ca, bút danh khác 1/ Tác giả: Nguyễn Ngọc Tấn ( 1928Ngữ văn 12 Cơ -2- GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Nêu nét tiêu Học sinh làm việc cá 1968) biểu tiểu sử nhà nhân trả lời - Quê quán: Nam Định văn Nguyễn Thi ? - Mồ côi cha sớm, mẹ bước nữa, sống nhờ họ hàng,vất vả, tủi cực từ nhỏ Những cột mốc Học sinh suy nghĩ trả - Năm 1943 vào Sài Gòn quan trọng lời người anh, vừa làm đời kiếm sống vừa tự học Nguyễn Thi? - Năm 1945 tham gia cách mạng gia nhập lực lượng vũ trang -Trong kháng chiến chống Pháp, làm công tác tuyên huấn, vừa chiến đấu, vừa hoạt động văn nghệ - Năm 1954 tập kết Bắc cơng tác tồ soạn tạp chí Văn nghệ Quân Đội -Sáng tác nhiều thể loại : bút kí, truyện ngắn, tiểu thuyết … Ơng sáng tác chủ yếu thể loại nào? Học sinh suy nghĩ trả - Năm 1962 tình nguyện trở lại chiến trường miến Nam, lời cơng tác Cục trị Qn giải phóng miền Nam, thành viên sáng lập phụ trách “Tạp chí Văn nghệ Quân giải Ngữ văn 12 Cơ -3- GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan phóng” -Năm 1968 hi sinh tổng tiến công dậy tết Mậu thân Sài Gòn -Năm 2000 tặng giải thường HồChí Minh Văn học Nghệ thuật Tác phẩm tiêu biểu : Nguyễn Thi Học sinh làm việc cá Trăng sáng (1960), Đơi bạn giải thưởng Hồ Chí nhân trả lời (1962), Nguyễn Ngọc Tấn - Minh văn học Nguyễn Thi toàn tập … nghệ thuật năm 2/ Tác phẩm: mấy? a/ Hoàn cảnh sáng tác: Viết ngày chiến đấu ác liệt ông cơng tác Tạp chí Văn nghệ Qn giải phóng b/ Ý nghĩa nhan đề: Hoàn cảnh sáng tác tác phẩm “ Những Học sinh suy nghĩ trả Truyện viết đứa lời gia đình có đứa gia truyền thống cách mạng, đình” hình ảnh thu nhỏ miền Nam đau thương, anh dũng thời chống Mĩ, Nêu ý nghĩa nhan đề tác phẩm Học sinh suy nghĩ trả gánh chịu tang tóc đế lời quốc Mĩ gây ra, đồng thời lập chiến tích lẫy lừng Ngữ văn 12 Cơ -4- GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Hình ảnh thu nhỏ dân tộc Việt Nam, mn người một, đồn kết chiến đấu giải phóng quê hương, xây dựng đất nước c/ Chủ đề: Qua nhân vật Việt Chiến bật lên tình yêu quê hương, đất nước Thù nhà, nợ nước động lực tinh thần tình cảm giúp hệ trẻ Việt Nam tiếp nối cha ông đứng lên Thông qua nhan đề Học sinh làm việc cá nêu chủ đề tác nhân trả lời phẩm anh dũng đánh Mĩ d/ Tóm tắt tác phẩm( SGK) II/ Đọc hiểu tác phẩm: 1.Tình truyện: Đây câu chuyện gia đình anh giải phóng quân tên Việt Nhân vật rơi vào tình đặc biệt: Trong trận đánh, anh bị thương nặng phải Hoạt động Hoạt động nằm lại chiến trường, nhiều lần ngất tỉnh lại Em phân tích Học sinh phân vai tình truyện? Truyện kể theo dòng đọc tác phẩm nội tâm nhân vật 5’ đứt, nối (ngất đi, tỉnh Ngữ văn 12 Cơ -5- GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Học sinh làm việc cá lại) nhân trả lời Những thành viên gia đình : - Gan góc, dũng cảm , khao khát chiến đấu giết giặc - Căm thù giặc sâu sắc - Giàu tình nghĩa, mực thuỷ chung, son sắt với quê hương cách mạng Những thành viên gia đình Việt 5’ Học sinh suy nghĩ trả  Mỗi nhân vật có nét lời độc đáo riêng biệt có đặc điểm , nét a/ Nhân vật Năm: tính cách - Ghi lại tất nào? kiện diễn gia đình  kết tinh đầy đủ truyền Học sinh suy nghĩ trả thống gia đình Ơ Ûhọ có lời -Là người lao động chất đặc điểm chung phác đỗi giàu tình nào? cảm, dạt cảm xúc cất lên điệu hò Việt thân, nơi gởi gắm câu hò Nhân vật Năm Năm người - Chú Năm khúc nào? 10’ thượng nguồn “ dòng sơng truyền thống” gia đình Việt Ngữ văn 12 Cơ -6- GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan b/ Nhân vật má Việt : - Cũng thân truyền thống, nhân vật phụ nữ mang đậm tính cách Nguyễn Thi - Rất gan góc, căm thù giặc sâu sắc - Rất mực thương chồng, thương con, đảm đang, tháo vát, nén chặt nỗi đau thương để nuôi con, đánh giặc  Một người mẹ suốt đời Em nghĩ Học sinh làm việc cá má Việt ? nhân trả lời 10’ vất va, lam lũ đỗi kiên cường, cao c/ Nhân vật Chiến: - Trải qua hoàn cảnh bi thương, sớm trưởng thành, già dặn trước tuổi - Mang nét đepï mẹ :gan gó, đảm đang, tháo vát, căm thù giặc sâu sắc - Có tính cách đa dạng : gái lớn, tính khí trẻ con, biết nhường nhịn e, trừ việc “ đội”, thực lời thề “dao chém đá” : Nếu Ngữ văn 12 Cơ -7- GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Nhân vật Chiến Học sinh suy nghĩ trả giặc tao có nét lời  Chiến mang nét tiêu đáng q ? biểu phụ nữ thời chiến, mang nét tiêu 10’ đương đầu với hoàn cảnh bi biểu người thương, vươn lên mạnh mẽ mẹ? để chiến đấu anh dũng d/ Nhân vật Việt : -Đứa tiêu biểu gia đình -Tính tình dễ mến, trẻ con, hiếu động, hay giành phần với chị -Vô tư, sáng, việc phó thác cho chị “lăn kềnh ván cười khì khì … chụp đom đóm úp lòng tay” - u q đồng đội giấu việc có chị, giấu chị “như giấu riêng sợ chị” -Chững chạc tư Học sinh suy nghĩ trả Nét tính cách 10’ lời chiến sĩ trẻ, dũng cảm, kiên cường, gan góc, cảm, Việt đuợc biểu không khuất phục truớc qua qn thù đoạn trích? -Ln tư chiến đấu với giặc Ngữ văn 12 Cơ -8- GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan *Nhân vật Việt tiêu biểu mang đầy đủ phẩm chất người Việt Nam : kiên cường, bất khuất, không sợ hi sinh… 2/ Vài nét nghệ thuật : - Truyện đặt bối cảnh đặc biệt, hoàn cảnh khác thường - Giọng văn trần thuật đặc sắc, khắc hoạ miêu tả tâm lí sắc sảo Ngơn ngữ phong phú, chọn lọc, giàu chất tạo hình đậm chất Nam Bộ … III/ Tổng kết : Tác phẩm miêu tả đặc sắc nhân vật gia đình Việt, người mang nét tính cách người dân Việt Nam : kiên cường, bất khuất, trung hậu, đảm đang, dũng cảm đứng lên tiêu diệt giặc bảo vệ độc lập cho nước nhà Nêu nét IV.luyện tập nghệ thuật tiêu biểu đuợc sử dụng đoạn trích Ngữ văn 12 Cơ Học sinh làm việc cá nhân trả lời -9- GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan 5’ Hoạt động Hoạt động Em nhận xét tổng quát nội Hoạt động dung đặc sắc nghệ thuật tác phẩm? Hoạt động 5’ 5’ Củng cố :(3 phút) - Ra tập nhà: Học sinh nhàhọc bài, đọc lại tác phẩm Làm tập sách giáo khoa - Chuẩn bị : - Xem trước - Soạn “Chiếc thuyền xa” IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Ngữ văn 12 Cơ - 10 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan -Việt đồng đội gọi tên âu yếm Cậu Tư Trận chiến đấu rừng cao su với bọn Mĩ ,Việt tiêu diệt xe bọc thép địch bị thương khắp người, hai mắt khơng nhìn thấy Lúc tỉnh,Việt cố lết đoạn để tìm đồng đội Nhiều lúc Việt ngất - Những lúc thiếp đi,Việt lại gặp người thân gia đình Việt nhớ lúc nhà chị Chiến theo du kích đánh tàu Mĩ dòng sơng Định Thuỷ Một thằng Mĩ bị bắn chết Chị Chiến nhường công cho Việt Nghe tiếng ếch, nhái kêu,Việt nhớ đêm chị Chiến bắt ếch, hai chị em giành bắt nhiều -Trong gia đình lúc lại Năm Ơng nội bị lính tổng phòng bắn chết Bà nội bị bọn lính đánh, bệnh chết Ba Việt tham gia kháng chiến hồi chín năm bị bọn Tây tay sai lùng bắt, chặt đầu Má chị em Chiến Việt đòi đầu ba Má hi sinh lượm vũ khí cho đằng bị đại bác Mỏ Cày bắn Tất chi tiết Năm ghi lạỉ sổ gia đình Việt khơng thể qn - Ngày chị em Chiến Việt ghi tên tòng quân, muốn trước Chú Năm phải đứng nói với anh cán lấy quân để hai chị em Việt nhớ đêm trước ngày lên đường, chị Chiến giải việc Nào cho xã mượn nhà dạy học Thằng út em với Năm Ruộng đất giao lại cho chi chia cho bà Hai chị em định khiêng bàn thờ ba, má sang gửi nhà Năm Tất chi tiết sống dậy lòng Việt -Đến ngày thứ ba, anh Tánh dẫn tiểu đội tìm, lần đụng địch Cuối gặp Cậu Tư bụi rậm Không nhanh miệng lên tiếng trước ăn đạn Cậu Tư Một ngón tay cậu nhúc nhích, viên đạn đẫ lên nòng Việt đưa điều trị bệnh xá dã chiến Sức khoẻ hồi phục dần Anh em tiểu đội giục Việt viết thư cho chị Chiến Việt nhớ chị Chiến, muốn viết thư viết Việt không muốn kể chiến cơng chưa thấm với thành tích đơn vị chưa đáp ứng nguyện vọng Má Ngữ văn 12 Cơ - 11 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan  Ngữ văn 12 Cơ - 12 - GV: Nguyễn Văn Mạnh ... văn học Việt Nam tác phẩm có giá trị có Những đứa gia đình Nguyễn Thi coi nhà văn người nông dân Nam Bộ công chống Mĩ cứu nước vĩ đại Đọc Những đứa gia đình , hiểu sâu sắc thêm điều - Tiến trình... Ngữ văn 12 Cơ - 11 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan  Ngữ văn 12 Cơ - 12 - GV: Nguyễn Văn Mạnh ... truyền thống” gia đình Việt Ngữ văn 12 Cơ -6- GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan b/ Nhân vật má Việt : - Cũng thân truyền thống, nhân vật phụ nữ mang đậm tính cách Nguyễn Thi - Rất gan