BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 12 RỪNG XÀ NU NGUYỄN TRUNG THÀNH A Yêu cầu: - Giúp HS: + Cảm nhận vẻ đẹp hào hùng, bất diệt thiên nhiên người Tây Nguyên kháng chiến chống Mỹ + Phân tích nghệ thuật xây dựng hình tượng đặc sắc lối kể truyện hấp dẫn nhà văn + Tự hào truyền thống đấu tranh kiên cường bất khuất nhân dân ta, vẻ đẹp kieu dũng thiên nhiên đất nước B Phương tiện thực hiện: - SGK, SGV - Thiết kế học - Các tài liệu tham khảo: tư liệu nhà văn Nguyễn Trung Thành C Cách thức tiến hành: - Đọc sáng tạo, đối thoại, nêu vấn đề, giảng bình… D Tiến trình dạy học: – Kiểm tra cũ – Giới thiệu Hoạt động GV & học Kết cần đạt sinh H/ S đọc SGK A/ Tiểu dẫn: - Nêu nét Nguyễn Trung Thành ? Tác giả: - Sinh năm 1932 Tên khai sinh Nguyễn Văn Báu Bút danh thời kì tập kết bắc (1954-1961) Nguyên Ngọc Từ 1962 vào Nam chiến đấu lấy bút danh Nguyễn Trung Thành Quê Thăng Bình –Quảng Nam - Năm 1950 Nhập đội, làm phóng viên báo Quân đội nhân dân Liên khu V Thời kì giúp Nguyễn Trung Thành hiểu biết nhiều Tây Nguyên bất khuất - Năm 1954 tập kết Bắc Năm 1962 tình nguyện trở chiến trường Miền Nam, hoạt động khu V, Chủ tịch chi hội văn nghệ giải phóng miền Trung Trung bộ, phụ trách tạp chí văn nghệ Quân giải phóng Quân khu V - Giáo viên nhấn mạnh thêm! - Sau năm 1975, Nguyễn Trung Thành Hà Nội phó tổng thư kí Hội nhà văn khố III IV => NTT nhà văn gắn bó với Tây Nguyên suốt hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ Ông coi nhà văn Tây Nguyên hai nghĩa: Người viết hay Tây Nguyên sáng tác Tây Nguyên ông tác phẩm thành công Chín năm trước RXN đời, NTT viết “ĐNĐL” Viết hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ, tác phẩm ông đề cập tới vấn đề có tính trọng đại dân tộc, xây dựng tính - HS nêu hồn cảnh sáng tác, GV nhấn mạnh! cách anh hùng tiêu biểu cho nhân dân Tác phẩm: SGK Hoàn cảnh sáng tác “RXN” - Tác phẩm đời năm 1965 khu quân giải phóng miền Trung Trung Bộ Đây thời điểm diễn “cuộc đổ quân đế quốc Mỹ, ngày bắt đầu chiến tranh Cục miền Nam” - Nhà văn NTT kể việc viết truyện ngắn “bắt đầu nào? Quả thực bắt đầu tơi chưa có câu chuyện, cốt truyện Bắt đầu đễn với ngòi bút gần khơng tính trước khu rừng xà nu, rừng xà nu” - Những nhân vật tác phẩm có ngun mẫu ngồi đời vào tác phẩm mang ý nghĩa khái quát, kể xà nu, cánh rừng xa nu thân đất nước anh hùng B Đọc hiểu: Đọc tóm tắt tác phẩm Tìm hiểu chi tiết - Cây xà nu xuất truyện ngắn này? a Hình tượng xà nu (trong phạm vi toàn tác phẩm - NTT có trang viết hay độc đáo loại hay phần đầu cuối tác Nhà văn gần 20 lần nói đến xà nu: rừng xà nu, đồi xà phẩm) nu, khói xà nu, lửa xà nu…nhưng truyện ngắn viết xà nu Hình tượng xà nu, đồi xà nu với ý - Tại nói xà nu, rừng xà nu loại đặc trưng cho mảnh đất Tây nguyên kháng chiến? nghĩa tả thực tạo không gian nghệ thuật cho thiên truyện, làm cho sống nhân vật Tính bi tráng xà nu góp phần tạo nên chất sử thi đặc biệt tác phẩm cảm hứng lãng mạn cho thiên truyện - Vì xà nu gắn bó mật thiết với sống người dân Xơ Man nói riêng người dân Tây Nguyên nói chung (trong bếp nhà, khói làm bảng, tham dự kiện trọng đại, chứng kiến t/y Tnú Mai, vào nếp nghĩ, cảm xúc họ…trở thành máu thịt đs vật chất tinh thần mảnh đất này) Vì ngồi ý nghĩa tả thực, xà nu mang ý nghĩa - Phát ý nghĩa tả thực hình tượng xà nu? biểu tượng tương đồng, bổ sung cho vẻ đẹp phẩm chất cộng đồng dân làng Xô Man - ý nghĩa tả thực: + Chính nhà văn NTT nói loại này” “Đấy loại hùng vĩ cao thượng, man dại sạch, cao vút, vạm vỡ, ứa nhựa, tán vừa nhã vừa rắn rỏi” Rừng xà nu mơ tả hồnh tráng, bi tráng có tầm khái qt khơng gian thời gian Trong chiến tranh, rừng xà nu “ưỡn ngực lớn che trở cho dân làng”, hứng chịu hàng loạt đại bác, rừng xà nu không không bị thương + Cây xà nu có sức sống mãnh liệt, bom đạn kẻ thù không ngăn sức vươn lên mãnh liệt xà nu Lớp ngã xuống, lớp khác lại nảy mầm, sống phút, sinh sôi nảy nở vượt lên chết “cạnh cây…” Trong đau thương xà nu đẹp xanh, trẻ trung “ đứng đồi xà nu…” + Cây xà nu nhã rắn rỏi, ham ánh sáng mặt trời “nó phóng lên nhanh…” + Cây xà nu bất chấp bom đạn, hào hùng, hiên ngang - Từ việc tìm hiểu lớp nghĩa tả thực xà nu lớp nghĩa biểu tượng tương đồng xà nu? gục ngã “ có bị chạt đứt ngang… ứa thơm ngào ngạt”  RXN không khung cảnh thiên nhiên vùng cụ thể, khơng gian tiêu biểu cho rừng Tây Nguyên bất khuất ngày dội Rừng xà nu mang vẻ đẹp hoành tráng đau thương chiến tranh - ý nghĩa biểu tượng, tương đồng: + Sự đau thương xà nu có giống với đau thương dân làng Xô Man Cộng đồng nhỏ bé chứng kiến người phải ngã xuống: bà Nhan bị chặt đầu, cột tóc treo đầu sáng, anh Xút bị treo cổ vả đầu làng, anh Quyết hy sinh, vợ Tnú bị tra đến chết, Tnú bị giặc đốt mười đầu ngón tay… + Hình ảnh rừng xà nu tầng tầng lớp lớp lớn lên bom đạn kẻ thù hình ảnh làng Xô Man từ hệ sang hệ khác, nối tiếp đứng lên giữ gìn xứ sở truyền thống dân tộc Lịch sử làng Xô Man lịch sử chuỗi ngày đau thương mà anh dũng Người ngã xuống, người khác Tiếp theo cụ Mết, anh Quyết Tnú Mai phía sau họ Dít Heng… + Cây xà nu bất chấp bom đạn người Tây Nguyên kiên cường, dũng cảm không khuất phục trước kẻ thù: Tnú Mai, Dít tiếp nuôi cán bộ… - Hãy nhận xét nghệ thuật miêu tả xà nu? + Cây xà nu ham ánh sáng người Xô Man ham ánh sáng cách mạng “ đảng núi nước còn”… => Chính vẻ đẹp thiên nhiên tương đồng, bổ sung cho vẻ đẹp người, vẻ đẹp cộng đồng Điều làm cho thiên truyện thêm đậm chất tráng ca - Nghệ thuật miêu tả: + Ngoài ý nghĩa tả thực tượng trưng hình ảnh xà nu mô tả lặp lại đầu cuối tác phẩm kết cấu vòng tròn tạo điệp khúc vô cùng, bất tận + Cây xà nu đạt ứng chiếu với người gợi số phận, đời sống phẩm cách cộng đồng, ngược lại nhiều chỗ miêu tả người lại lấy xà nu để so sánh” cụ Mết ngực… xà nu lớn”, vết thương lưng Tnú… Có thể nói hình tượng xà nu trở thành mơ típ chủ đạo, có vai trò chủ âm khúc ca sử thi Tây Nguyên.b Nhân vật Tnú * Nhận xét chung: Trong tác phẩm Rừng xà nu, NTT đẫ xây dựng tập thể nhân vật anh hùng Những nhân vật có đời tư khơng quan sát từ nhìn đời tư tác giả xuất phát từ vấn đề cộng đồng mà phản ánh đời tư Họ đại diện cho hệ khác cộng đồng Cụ Mết đại diện hệ cách mạng từ thời chống thực dân Pháp, đồng thời ấn tượng em nhân vật Tnú? người truyền lại cho hệ sau truyền thống lịch sử làng, cộng đồng, anh Quyết người đảng, người đầu phong trào đồng khởi Tnú, Mai tiêu biểu cho hệ niên giác ngộ lý tưởng đang, Dít, Heng hình ảnh hệ cách mạng lớn lên nhanh chóng tiếp nối hệ cha anh Tính cách số phận đường nhân vật mang ý nghĩa đại diện cho cộng đồng, cho nhân dân, số phận cá nhân thống với cộng đồng - Tnú: “Ơng già, bà già biết Thanh niên có đứa biết có đứa chưa biết rõ Còn lũ nít chưa biết(…) đêm tau se kể chuyện cho làng nghe…” cụ Mết thường bắt đầunhững lần kể Tnú lời Tnú thành anh hùng, huyền thoại bn làng, người Tnú hồ đồng với núi nươc Tây Nguyên + Gan góc, táo bạo Cũng bao người khác núi rừng Tây nguyên, từ nhỏ Tnú có phẩm chất chiến sĩ dũng cảm Giặc khủng bố gắt gao, cán Quyết phải dạt vào rừng Bà Nhan, anh Xút tiếp tế bị giết Tnú Mai hăng hái vào rừng tiếp tế, làm liên lạc cho anh Quyết anh dạy chữ…đập đá vào đầu tự trừng trị Học chữ chậm rừng thi Tnú lại nhanh nhẹn lạ thường…cá kình Đi liên lạc bị giặc bắt, anh kịp nuốt thư để phi tang Mỗi lần bọn giặc hỏi máu lưng Tnú thẫm đẫm , đặc quện nhựa xà nu + Tnú người có tính kỷ luật cao, tuyệt đối trung thành với cách mạng: Tham gia lực lượng vũ trang, nhớ nhà, nhớ quê hương phép cấp thăm Băng rừng lội suối vất vả nhà đêm theo quy định Khi bị địch bắt trói chuẩn bị tra tấn, anh nghĩ cho cách mạng Kẻ thù đốt mười đầu ngón tay, lửa thiêu đốt ruột gan Tnú không kêu nửa lời, anh tâm niệm lời anh dạy “người cộng sản ” lòng trung thành Tnú giống lòng trung thành cụ Mết “đảng núi nước còn” Tnú mang theo lòng trung thành tuyệt cách mạng, Tnú lên đường chiến đấu với niền tin chiến thắng + Tnú có trái tim u thương lòng sục sơi căm giận kẻ thù Anh người chồng, người cha đầy trách nhiệm Tình yêu hạnh phúc Tnú Mai bình dị, tự nhiên sống vốn có họ Ngày Tnú vượt ngục Kon Tum trở gặp Mai đầu làng…Rồi đứa đời nguồn hạnh phúc vô lớn lao họ, bảo giống Tnú Chưa kịp mua vải Tnú xé đơi dồ làm choàng để Mai địu Thàng bé thường ngủ say lưng mẹ…chứng kiến cảnh giặc tra tấn… lúc súng đạn bọn giặc, sống chết thân cản bước chân tình yêu thương trách nhiệm …“hai cánh tay rộng lớn hai cánh lim…” “Tnú không cứu mẹ Mai” cụ Mết nhiều lần nhắc lại câu nói đó… Tnú người tình nghĩa với bn làng Anh lớn lên cưu mang đùm bọc bn làng, anh gắn bó với mảnh đất q hương, yêu tha thiết cánh rừng xà nu Xa quê hương anh k nhớ buôn làng, nhớ tiếng chày giã gạo, nhớ máng nước đầu làng Mặc dù tắm xuối cụ Mết dẫn máng nước đầu làng, Tnú xúc động vòi nước làng giội lên khắp người ngày trước Anh muốn tận hưởng niềm hạnh phúc thật riêng mà quê hương Qua việc phân tích nhân vật Tnú, em rút nhận xét tính biểu tượng nhân vật Tnú? có Xa q anh ln có gắng phấn đấu để xứng đáng với người dân Strá, anh trở thành gương sáng để cụ Mết giáo dục cháu Lòng căm thù Tnú mang đậm chất Tây Nguyên Tnú mang mối thù: Mối thù thân; Mối thù gia đình mối thù quê hương (cánh rừng bị tàn phá, người bị sát hại) + Hình tượng đơi bàn tay: mang dấu ấn tính cách, dấu ấn đời Bàn tay trung thực, nghĩa tình lành lặn; Bị đốt, chứng tích đau thương tội ác; Bàn tay cầm sang giết giặc trở thành bàn tay báo  Nhận xét: + Hình tượng Tnú điển hình cho đường đến với cách mạng người dân Tây Nguyên đồng thời làm sáng tỏ chân lý thời đại đánh Mỹ “chúng nó…giáo” Bi kịch Tnú bi kịch chung cộng đồng… + Nhân vật Tnú kiểu nhân vật tư tưởng, có đời tư k quan sát từ phí đời tư Tác giả xuất phát từ vấn đề cộng đồng mà phản ánh đời tư Phẩm chất Tnú kết tinh phẩm chất cộng đồng, đau thương Tnú nỗi đau cộng đồng + Câu chuyện đời Tnú cụ Mết kể nhiều lần kể huyền thoại, anh hùng tộc Trong Tnú thấp thống ẩn bóng hình Đăm Săn, Sinh Nhã Chính điều đx làm đậm chất sử thi anh hùng ca tác phẩm  ... tác Nhà văn gần 20 lần nói đến xà nu: rừng xà nu, đồi xà phẩm) nu, khói xà nu, lửa xà nu nhưng khơng phải truyện ngắn viết xà nu Hình tượng xà nu, đồi xà nu với ý - Tại nói xà nu, rừng xà nu loại... liệt xà nu Lớp ngã xuống, lớp khác lại nảy mầm, sống phút, sinh sôi nảy nở vượt lên chết “cạnh cây…” Trong đau thương xà nu đẹp xanh, trẻ trung “ đứng đồi xà nu ” + Cây xà nu nhã rắn rỏi, ham ánh... ý nghĩa khái quát, kể xà nu, cánh rừng xa nu thân đất nước anh hùng B Đọc hiểu: Đọc tóm tắt tác phẩm Tìm hiểu chi tiết - Cây xà nu xuất truyện ngắn này? a Hình tượng xà nu (trong phạm vi tồn