GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DỊNG SƠNG? Hồng Phủ Ngọc Tường I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Thấy tình yêu, niềm tự hào tác già sông Hương, xứ Huế; - Hiểu đặc trưng thể loại bút ký đặc sắc nghệ thuật ký II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Vẻ đẹp độc đáo đa dạng sơng Hương tình u, niềm tự hào tác giả dòng sơng quê hương, xứ Huế thân thương đất nước - Lối hành văn uyển chuyển, ngôn ngữ gợi cảm, giàu hình ảnh nhịp điệu; nhiều so sánh, liên tưởng mẻ, bất ngờ, thú vị; nhiều ẩn dụ, nhân hóa, điệp ngữ sử dụng tài tình Kĩ năng: Đọc- hiểu thể ký văn học theo đặc trưng thể loại III CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn, sách tập Ngữ văn, sách Chuẩn KTKN, sách GV, phụ bảng Học sinh: Sách giáo khoa, trả lời câu hỏi thảo luận IV PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, thuyết minh, thảo luận… V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ Bài mới: T Hoạt động Hoạt động g GV HS Yêu cầu cần đạt Hoạt động HS đọc tiểu I Tìm hiểu chung: 1: Hướng dẫn dẫn, tr ả l ời Hs tìm chung hiểu - Hoàng Phủ Ngọc Tường sinh năm 1937 Huế tác - Nguyên quán: Làng Bích Khê, xã Triệu Long, giả tác ph ẩm G ọi HS đọc SGK, t ìm hi ểu 1.Tác giả: HS nhận huyện Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị xét - Học Trung học Huế, tốt nghiệp ĐHSP Sài PCNT Gòn năm 1960 Đại học Huế năm 1964 nhà văn * Vài nét - Từng là: Tổng thư ký Hội văn học nghệ thuật tác Trị Thiên - Huế, Chủ tịch Hội văn học nghệ thuật giả, tác phẩm: Bình Trị Thiên, Tổng biên tập tạp chí Cửa Việt * Phong cách -> Hồng Phủ Ngọc Tường trí thức yêu nhà văn: nước, có vốn hiểu biết sâu rộng nhiều lĩnh vực Ông nhà văn chuyên thể loại bút ký Nét đặc sắc sáng tác ông kết hợp nhuần nhuyễn chất trí tuệ tính trữ tình, nghị luận sắc bén với suy tư đa chiều tổng hợp từ vốn kiến thức phong phú triết học, văn hoá, lịch sử, địa lý Tất thể qua lối hành văn hướng nội, súc tích, mê đắm tài hoa Văn bản: Tác ph ẩm: (HS đ ã đọc kỹ a Bố cục: nhà, tìm hiểu - Đoạn 1: Từ đầu đến “dưới chân núi Kim thích) Phụng”; Sơng Hương vùng thượng lưu dòng chảy có quan hệ sâu sắc với dãy Trường Sơn -Yêu cầu HS - Đoạn 2: Từ “Phải nhiều kỷ” đến “Quê xác định bố hương xứ sở”: Sông Hương mối quan hệ cục văn bản, với kinh thành Huế nêu đại ý - Đoạn 3: Còn lại: Sơng Hương mối quan đoạn hệ với lịch sử dân tộc, với đời thi ca HS xác định bố cục đoạn trích - Câu hỏi Xác HS trả lời b Chủ đề: định chủ đề - Tình yêu lòng tự hào tha thiết, lắng sân dành tác phẩm: Qua cho dòng sơng q hương, cho xứ Huế tác phẩm, theo làm cho đất nước văn hiến từ nghìn xưa em nhà văn muốn gửi gắm điều gì? - Sơng Hương biểu tượng cho vẻ đẹp cảnh người đất kinh thành Hoạt đ ộng 2: HS thảo II Đọc - hiểu văn bản: Hướng Thủy trình Hương giang: dẫn luận theo HS đọc hiểu v nhóm trả a Ở nơi khởi nguồn: Sơng Hương đạp ăn lời hoang dại, đầy cá tính, trường ca rừng GV: Sơng già, gái di-gan phóng khống man dại, Hương vùng người mẹ phù sa vùng văn hóa xứ sở thượng lưu tác giả - Trong “ sử thi buồn”, Hoàng Phủ Ngọc Tường miêu tả nói: “ Trước hội ngã ba Tuần, nào? hai nhánh nguồn sông Hương rong Những hình ruổi triền miên qua địa bàn sinh sống nguời ảnh, chi tiết, Cà Tu rừng già Trước sơng Hương liên Huế, dòng sơng dân tộc Cà tưởng thư Tu, mang tên gốc “Pô-ly-ê-điêng” sông “A pháp, Pàng” nghệ thuật cho thấy nét riêng + “Pàng”, tiếng Cà Tu có nghĩa đời người lối viết k + “A Pàng”, dòng sơng “Đời người”, dòng í tác giả? sơng Huế, chở đầy phận người từ thuở giọt địa chất sinh ra.( Sử thi buồn) => Trong cảm nhận hướng nội tài hoa tác giả, đời sông tựa đời người nên sông Hương vùng thượng nguồn mang vẻ đẹp sức sống mãnh liệt, hoang dại đầy cá tính: - Trong đoạn này: + Sơng Hương tựa “một trường ca rừng già” với nhiều tiết tấu hùng tráng, dội: “ rầm rộ bóng đại ngàn”, lúc “ mãnh liệt vượt qua ghềnh thác”, “ cuộn xoáy lốc vào đáy vực sâu”, lúc “ dịu dàng say đắm dặm dài chói lọi màu đỏ hoa đỗ quyên rừng” + Sông Hương tựa “Cơ gái Digan phóng khống man dại” với “bản lĩnh gan dạ, tâm hồn tự sáng” => Theo tác giả, mải mê nhìn ngắm khn mặt kinh thành dòng sơng khơng hiểu thấu phần tâm hồn sâu thẳm mà dòng sơng khơng muốn bộc lộ Cái tâm hồn vừa sục sôi vừa đằm thắm “thiếu nữ A Pàng” b Đến ngoại vi TP Huế: Sông Hương người gái nằm ngủ mơ màng cánh đồng Châu Hóa đầy hoa dại người tình mong đợi đến dánh thức Thủy trình SH bắt đầu xi tựa tìm kiếm có ý thức người tình nhân đích thực người gái đẹp câu chuyện tình yêu lãng mạn nhuốm màu cổ tích - Trong nhìn minh triết lãng mạn tác giả: Trước trở thành “Người tình dịu dàng chung thuỷ cố đơ”, tồn thuỷ trình dòng sơng tựa tìm kiếm có ý thức người tình nhân đích thực người gái câu chuyện tình u nhuốm cổ HS trả lời tích: - Giữa cánh đồng Châu Hố đầy hoa dại: Sơng Hương “cô gái đẹp ngủ mơ màng” - Nhưng từ đầu vừa khỏi vùng núi: Sông Hương nàng tiên đánh thức: Bừng lên sức trẻ niềm khát khao tuổi xuân “chuyển dòng liên tục”, “vòng khúc quanh đột ngột”, “vẽ hình cung thật tròn”, “ơm lấy chân đồi Thiên Mụ”, “trôi hai dãy đồi sừng sững thành quách” GV: Đoạn tả sông Hương chảy xuôi đồng ngoại vi thành phố bộc lộ c Đến TP Huế: SH tìm vui hẳn lên…mềm hẳn tiếng “vâng” khơng nói tình u Nó có đường nét tinh tế, đẹp điệu “slow” tình cảm dành riêng cho Huế, người tài nữ đánh đàn lúc đêm khuya… chất tài hoa - Khi chảy qua kinh thành Huế Sông Hương tác cô gái Huế: tài hoa, dịu dàng mà sâu sắc, đa tình nào? Hiệu mà kín đáo, lẳng lơ mực chung tình thẩm mỹ Khéo trang điểm mà không loè loẹt, giống cô dâu Huế sắc áo điều lục đó? lối viết => Như thấy gặp thành phố thân yêu: - sông Hương “vui tươi hẳn lên bãi xanh biếc ngoại ô Kim Long” - kéo nét thẳng đầy cá tính “ theo hướng tây nam – đơng bắc”, “uốn cánh cung nhẹ sang đến Cồn Huế” GV: Từ đổi dòng liên tục - dòng sơng mềm hẳn tiếng cuả dòng sơng, “Vâng!” khơng nói tình u.” em có cảm - Nó có đường nét tinh tế, đẹp điệu nhận sức “slow” tình cảm dành riêng cho Huế, người sống tâm tài nữ đánh đàn lúc đêm khuya… hồn nó? d Trước từ biệt Huế: SH giống người tình dịu dàng chung thủy Con sông nàng Kiều đêm tình tự, trở lại tìm Kim Trọng để nói lời thề trước lúc xa… - SH “Như sực nhớ điều chưa kịp nói”, đột ngột đổi dòng, “rẽ ngoặt sang hướng đơng tây để gặp lại thành phố lần cuối góc thị trấn Bao Vinh xưa cổ.” Trong nhìn đa tình tác giả: khúc quanh bất ngờ tựa “một vương vấn”, dường có “một chút lẳng lơ kín đáo tình u” HS trả lời Dòng sơng lịch sử thi ca: (Sông Hương mối quan hệ với lịch sử dân tộc, với đời thi ca) a Trong lịch sử, SH mang vẻ đẹp hùng ca ghi dấu bao chiến công oanh liệt dân tộc - Là dòng sơng bảo vệ biên thuỳ “dòng sông Viễn Châu chiến đấu oanh liệt bảo vệ biên giới phía nam tổ quốc Đại Việt qua kỷ trung đại” - Là dòng Linh Giang (dòng sơng thiêng) ghi dấu kỷ vinh quang thuở Vua Hùng - Từng soi bóng “kinh thành Phú Xuân người HS thảo anh hùng Nguyễn Huệ.” luận nhóm - “Nó sống hết lịch sử bi tráng kỷ XIX với trả lời máu khởi nghĩa.” - Sông Hương chứng kiến thời đại với cách mạng tháng Tám năm 1945 - Với đời: sông Hương nhân chứng nhẫn nại kiên cường qua thăng trầm đời b Trong đời thường, SH mang vẻ đẹp giản dị Sơng Hương mối quan hệ vớí lịch tộc? sử dân người gái dịu dàng đất nước b Sơng Hương dòng sơng thi ca, âm nhạc nguồn cảm hứng bất tận cho văn nghệ sĩ - Có dòng thi ca sơng Hương: “Một dòng thơ khơng lặp lại mình” Đó là: + “Dòng sơng trắng – xanh” thơ Tản Đà + Là nỗi quan hoài vạn cổ thơ Bà Huyện Thanh Quan + Là vẻ đẹp hùng tráng “như kiến dựng trời xanh” thơ Cao Bá Quát + Và Nguyễn Du: “Hương giang phiến nguyệt- kim cổ hứa đa sầu” => Xin nói thêm: Cả “Màu thời gian tím ngát” Đồn Phú Tứ, “nhân loại tím” Trần GV:Chữ tài Dần từ màu tím Sơng Hương mà chữ tâm - Sông Hương gắn với nhã nhạc cung đình Huế: HPNT thể phẩm? tác + Có lúc trở thành “Người tài nữ đáh đàn lúc đêm khuya” + Sông Hương Kiều mối quan hệ “Thi trung hữu nhạc”: -> Đó “Tứ đại cảnh” hai câu thơ: “Trong tiếng hạc bay qua - Đục tiếng suối sa nửa vời.” Nghệ thuật: - Văn phong tao nhã, hướng nội, tinh tế tài hoa; - Ngôn từ phong phú, gợi hình, gợi cảm; câu văn giàu nhạc điệu - Các biện pháp nghệ thuật ẩn dụ, nhân hóa, so sánh sử dụng cách hiệu Ý nghĩa văn bản: - Thể phát hiện, khám phá sâu sắc độc đáo sông Hương; - Bộc lộ tình yêu tha thiết, sâu lắng niềm tự hào lớn lao nhà văn dòng sông quê hương, với xứ Huế thân thương III Tổng kết Bằng ngòi bút tài hoa mình, Hồng Phủ Ngọc Tường diễn tả vẻ đẹp chất thơ Huế thể tập trung dòng sơng Hương biểu tượng Huế với tất vẻ đẹp cảnh người đất đế đô Củng cố dăn bài: ========================================= ... sân dành tác phẩm: Qua cho dòng sơng q hương, cho xứ Huế tác phẩm, theo làm cho đất nước văn hiến từ nghìn xưa em nhà văn muốn gửi gắm điều gì? - Sơng Hương biểu tượng cho vẻ đẹp cảnh người đất... dị Sông Hương mối quan hệ vớí lịch tộc? sử dân người gái dịu dàng đất nước b Sơng Hương dòng sông thi ca, âm nhạc nguồn cảm hứng bất tận cho văn nghệ sĩ - Có dòng thi ca sơng Hương: “Một dòng. .. nguời ảnh, chi tiết, Cà Tu rừng già Trước sông Hương liên Huế, dòng sơng dân tộc Cà tưởng thư Tu, mang tên gốc “Pô-ly-ê-điêng” sông “A pháp, Pàng” nghệ thuật cho thấy nét riêng + “Pàng”, tiếng Cà