GIÁO ÁN GIẢNG DẠY NHÂN VẬT GIAO TIẾP I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Nắm khái niệm nhân vật giao tiếp với đặc điểm vị xã hội, quan hệ thân sơ họ nhau, đặc điểm khác chi phối nội dung hình thức lời nói nhân vật oạt động giao tiếp - Nâng cao lực giao tiếp thân xác định chiến lược giao tiếp ngữ cảnh định II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Phương tiện dạy học: SGK, SGV ,GA cá nhân, Phiếu học tập - Văn tư liệu có liên quan III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS @ Hoạt động 1: Phân tích ngữ liệu SGK Mục tiờu : - Phân tích ngữ liệu SGK / Trang 18 Cỏch tiến hành GV: gọi HS đọc ngữ liệu (SGK) nêu yêu cầu sau (với HS lớp): Theo dừi SGK , a) Hoạt động giao tiếp có nhân vật phỏt , trả lời cõu giao tiếp nào? Những nhân vật có đặc điểm hỏi theo cõo a, b, c,d, lứa tuổi, giới tính, tầng lớp xã e, hội? b) Các nhân vật giao tiếp chuyển đổi vai người nói, vai người nghe luân phiên lượt lời sao? Lượt lời "thị" hướng tới ai? c) Các nhân vật giao tiếp có bình đẳng vị xã hội không? d) Các nhân vật giao tiếp có quan hệ xa lạ hay thân tình bắt đầu giao tiếp? e) Những đặc điểm vị xã hội, quan hệ thân-sơ, lứa tuổi, giới tính, nghề nghiệp,… chi phối lời nói nhân vật nào? - GV hướng dẫn, gợi ý tổ chức - HS thảo luận phát biểu tự Nhấn mạnh : - GV nhận xét, khẳng định ý kiến điều chỉnh ý kiến sai  ... Lượt lời "thị" hướng tới ai? c) Các nhân vật giao tiếp có bình đẳng vị xã hội khơng? d) Các nhân vật giao tiếp có quan hệ xa lạ hay thân tình bắt đầu giao tiếp? e) Những đặc điểm vị xã hội, quan... có nhân vật phỏt , trả lời cõu giao tiếp nào? Những nhân vật có đặc điểm hỏi theo cõo a, b, c,d, lứa tuổi, giới tính, tầng lớp xã e, hội? b) Các nhân vật giao tiếp chuyển đổi vai người nói, vai... tích ngữ liệu SGK Mục tiờu : - Phân tích ngữ liệu SGK / Trang 18 Cỏch tiến hành GV: gọi HS đọc ngữ liệu (SGK) nêu yêu cầu sau (với HS lớp): Theo dừi SGK , a) Hoạt động giao tiếp có nhân vật phỏt