GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 THỰC HÀNH CHỮA LỖI LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN A- Mục tiêu: giúp hs - Phát sửa chữa lỗi lập luận văn nghị luận - Rèn luyện kĩ tạo đoạn văn có lập luận chặt chẽ, sắc sảo B- Dự kiến cách thức tiến hành giảng dạy: - Tổ chức thảo luận nhóm để phát lỗi - Phương pháp phát vấn - đàm thoại C- Tiến trình lên lớp: 1- Ổn định: - Kiểm tra số học sinh - Kiểm tra vệ sinh, nề nếp 2- Kiểm tra cũ: - Những khó khăn nguy nan nước VN ngày đầu? - Những sách đắn Đảng Chính Phủ? 3- Tổ chức luyện tập: HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn hs phát lỗi lập luận tập 1- Câu a: Lỗi chủ yếu : luận nêu không đầy đủ, tập trung vào tục ngữ, ca dao, luận điểm nêu đầu đoạn văn là: “ Giá trị quan trọng văn học dân gian giá trị nhận thức” Cần đề cập đến truyện cổ, ca dao đến tục ngữ Luận đề cập đến khía cạnh hẹp: hiểu biết, nhận thức tự nhiên Nguyên nhân lỗi hs khơng nắm khía cạnh cụ thể vấn đề nghị luận, khơng hiểu quan hệ lơgíc luận thiếu dẫn chứng cụ thể để làm rõ luận điểm 2- Câu b: Luận điểm nêu không rõ ràng: Nội dung câu & đoạn nhằm mục đích nêu luận điểm luận điểm chủ yếu nêu câu lại không xác đáng ( không nêu chất vấn đề ), nội dung tương đương với luận điểm nêu tiền đề câu Luận khơng chặt chẽ, thiếu lơgíc: “ Chính thèm người Đó biểu rõ nét tinh thần lạc quan” Đây lỗi khơng nắm vững vấn đề cần trình bày, khơng hiểu mối quan hệ chi tiết tác phẩm nên việc khái quát luận điểm không phù hợp với đối tượng không triển khai luận xác đáng, thuyết phục 3- Câu c: Luận diểm chưa rõ ràng, chưa phù hợp với chất đối tượng nghị luận ( cách dùng từ “ hoàn cảnh khó khăn sống” q chung chung, khơng làm bật vấn đề: ranh giới sống chết vào ngày tháng khủng khiếp nạn đói 1945 khát vọng sống, khát vọng làm người, yêu thương người Vợ nhặt ) Luận sơ lược, không đầy đủ, chưa trình bày khía cạnh chủ yếu liên quan đến chi tiết “ Tràng nhặt vợ” đến kết luận chung giá trị nhân đạo tác phẩm 4- Câu d: Không nêu luận điểm cần trình bày Luận nêu làm tiền đề dẫn nhập cho lập luận lan man, xa rời vấn đề Nguyên nhân lỗi người viết không nắm rõ phạm vi luận điểm cần trình bày, khơng tìm luận cần thiết, liên quan trực tiếp đến luận điểm triển khai 5- Câu e: Luận thiếu logíc, quan hệ luận khơng chặt chẽ, khơng phù hợp, khơng có đẫn chứng đầy đủ để làm rõ cho luận điểm Ngoài ra, luận điểm nêu chưa thật xác đáng, cách dùng từ “ lòng thương người” chung chung, chưa phản ánh chất vấn đề cần bàn 6- Câu g: Lỗi chủ yếu lập luận liên quan đến cách tổ chức lập luận Luận nêu làm tiền đề dẫn nhập cho luận điểm rườm rà, lan man, khơng cần thiết, khơng có vai trò làm bật vấn đề 7- Câu h: Luận điểm không rõ ràng, không phù hợp với kết luận; luận thếu tính hệ thống, khơng đầy đủ, khơng toàn diện HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn hs tự sửa lỗi lập luận 1- Câu a: Bổ sung luận giá trị nhận thức văn học dân gian truyện cổ, ca dao, tục ngữ xếp theo hệ thống định: xã hội, người, lao động, sản xuất, tự nhiên 2- Câu b: Nêu ró luận điểm: Người niên “ Lặng lẽ SaPa” Nguyễn Thành Long không say mê cơng việc mà tha thiết u đời, u người Sửa lại luận cứ: Anh thèm người Anh thèm người tới mức ; Một làm cơng việc thầm lặng mây giá, sương mù đường đèo heo hút, anh khao khát gặp gỡ, chia sẻ với người, 3- Câu c:Cần nêu lại luận điểm bổ sung số luận tiêu biểu, ngắn gọn liên quan đến tình “ nhặt vợ” Tràng, thái độ tâm trạng bà cụ Tứ, sau kết luận 4- Câu d: Thay luận cứ: “ Nếu đâu?” luận phù hợp 5- Câu e: Nêu lại luận điểm sửa lại, bổ sung luận cụ thể, xếp lại theo trình tự lơgíc định: trân trọng phẩm giá người, cảm thông với nỗi đau phận hồng nhan, 6- Câu g: Bỏ luận cứ: “ Cây xà nu loại họ thông mãnh liệt” nêu rõ luận điểm: Nhà văn Nguyễn Trung Thành chọn xà nu - loài quen thuộc núi rừng Tây Nguyên làm biểu tượng nghệ thuật để khắc hoạ phẩm chất người dân XôMan 7- Câu h:Nêu lại luận điểm bổ sung luận để triển khai cụ thể luận điểm thành đoạn văn ngắn: Thế giới thiện, mơ ước hạnh phúc truyện cổ, lời tâm tình ngào ca dao, tục ngữ, Bỏ bớt luận điểm chồng chéo, triển khai phạm vi đoạn văn Cũng tạo hệ thống lập luận với luận điểm Với luận điểm này, cần thiết lập hệ thống luận phù hợp, đầy đủ, tồn diện D- Củng cố dặn dò: - Hệ thống hoá lại lỗi mà hs hay gặp viết nghị luận - Chuẩn bị “ Trả viết số 4” ... đủ để làm rõ cho luận điểm Ngoài ra, luận điểm nêu chưa thật xác đáng, cách dùng từ “ lòng thương người” chung chung, chưa phản ánh chất vấn đề cần bàn 6- Câu g: Lỗi chủ yếu lập luận liên quan... chức lập luận Luận nêu làm tiền đề dẫn nhập cho luận điểm q rườm rà, lan man, khơng cần thiết, khơng có vai trò làm bật vấn đề 7- Câu h: Luận điểm không rõ ràng, không phù hợp với kết luận; luận. .. sửa lỗi lập luận 1- Câu a: Bổ sung luận giá trị nhận thức văn học dân gian truyện cổ, ca dao, tục ngữ xếp theo hệ thống định: xã hội, người, lao động, sản xuất, tự nhiên 2- Câu b: Nêu ró luận