GIÁO ÁN NGỮ VĂN 10 Tuần 10 - Tiết 29: CA DAO HÀI HƯỚC A- Mục tiêu học: Giúp HS - Cảm nhận tiếng cười lạc quan cao dao qua nghệ thuật trào lộng thơng minh, hóm hỉnh người bình dân cho dù sống họ nhiều vất vả, lo toan - Tiếp tục kĩ tiếp cận phân tích cao dao qua tiếng cười ca dao hài hước - Trân trọng tâm hồn lạc quan yêu đời người lao động yêu quý tiếng cười họ ca dao B- Tiến trình dạy học: 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ: ? Lập bảng so sánh khái quát giống khác ngôn ngữ nói viết 3- Giới thiệu mới: Hoạt động GV HS Yêu cầu cần đạt I- Đọc- hiểu H/s đọc nêu bố cục ca dao hài hước? - Bài ca dao số đặt hoàn cảnh nào? - Bút pháp giả định gì? - Cái khác thường ca dao điểm nào? Bài - Bài ca dặt thể đối đáp chàng trai gái Cả hai nói đùa vui, cách nói giàu ý nghĩa sống người Trai gái lấy hai gia đình ưng thuận thường có chuyện thách cưới dẫn cưới => Nhưng khác thường dẫn cưới là: “toan dẫn voi”, “dẫn trâu”, “dẫn bò” tất sang quá, to tát chàng trai thật hóm hỉnh đưa lí cụ thể : + Dẫn voi sợ “quốc cấm” nhà nước cấm dùng, cấm mua bán + Dẫn trâu sợ “máu hàn” ăn vào đau bụng - Cách nói tình cảm chàng trai dành cho cô gái sao? => Hai câu cuối: “Miễn có thú bốn chân Dẫn chuột béo, mời dân, mời làng” + Dẫn bò sợ ăn vào co gân => Lí đáng thể quan tâm đến gia đình gái lòng u => Xưa chưa dẫn chuột cưới hỏi Tiếng cười phát làm nhẹ nỗi vất vả sống thuờng nhật - Thông thường nhà gái thách cưới cao, gái bộc lộ thách cưới gia đình mình: “người ta thách lợn…nó ăn” - Sự phi lí thách cưới mà gái thay gia đình bộc lộ nào? => ân tình dành cho chàng trai nào? - ý nghĩa tiếng cười nào? “Thách nhà khoai lang” thách bình thường xưa chưa có, phi lí đầy ân tình => Tiếng cười bật lên có chia sẻ với sống khốn khó người lao động Đằng sau tiếng cười phê phán việc thách cưới nặng nề Bài 2, 3, - Tiếng cười ba thơ tiếng cười trào lộng, chủ yếu phê phán - Cười đối tượng cụ thể: + Những kẻ làm trai; + Những đức ơng chồng vơ tích sự; + Những người chồng coi vợ đẹp, đáng yêu Tiếng cười ba ca dao có khác ca dao số 1? Tác giả cười đối tượng nào? Mục đích tiếng cười - Mục đích: phê phán với thái độ châm biếm, đả kích + Bài 2: Đối tượng châm biếm chàng trai, kẻ tự cho “làm trai”, “sức trai” + Nghệ thuật: kết hợp đối lập ngoa dụ: đối lập gọi tương phản “làm trai”, “sức trai” phải “xuống Đông, Đơng tĩnh, lên Đồi, Đồi n” “ làm trai chí tang bồng, cho tỏ mặt anh hùng cam” + Nhưng đối lập “làm trai”, “sức trai” “khom lưng chống gối, gánh hai hạt vừng” thật gì? thảm hại ? số đối tượng nói tới bút pháp nghệ thuật + Bài 3, đức ông chồng vơ tích coi vợ hết, đẹp đáng yêu vợ đáng phê phán, đáng cười + Sử dụng biện pháp tương phản đối lập ngoa dụ: => Tác dụng nào? => Đi ngược xuôi >< Ngồi bếp sờ đuôi mèo (Đảm đang) (Vơ tích sự) => Lỗ mũi mười tám gánh lông> Ngáy o o >< cho vui nhà => Hay ăn quà >< nhà đỡ cơm => Đầu rác rơm >< hoa thơm rắc đầu => Tiếng cười phát III- Tổng kết Nội dung: 4- Củng cố => Nêu giá trị nội dung? - Phê phán thói hư tật xấu người hủ tục thách cưới - Tác phẩm tiếng cười sảng khoái sau phút giây lao động khó khăn Nghệ thuật: => Giá trị nghệ thuật? 5- Dặn dũ - Học thuộc lòng ca dao hài hước - Tham khảo phần ghi nhớ SGK - Đọc thêm “Lời tiễn dặn” - Sử dụng nghệ thuật tương phản đố lập đặc sắc - Ngoa dụ, giả định, chơi chữ, nói ngược mang tính chất hài hước, thâm th ... sự; + Những người chồng coi vợ đẹp, đáng yêu Tiếng cười ba ca dao có khác ca dao số 1? Tác giả cười đối tượng nào? Mục đích tiếng cười - Mục đích: phê phán với thái độ châm biếm, đả kích + Bài... đẹp đáng yêu vợ đáng phê phán, đáng cười + Sử dụng biện pháp tương phản đối lập ngoa dụ: => Tác dụng nào? => Đi ngược xuôi >< Ngồi bếp sờ đuôi mèo (Đảm đang) (Vô tích sự) => Lỗ mũi mười tám gánh... Phê phán thói hư tật xấu người hủ tục thách cưới - Tác phẩm tiếng cười sảng khoái sau phút giây lao động khó khăn Nghệ thuật: => Giá trị nghệ thuật? 5- Dặn dũ - Học thuộc lòng ca dao hài hước