Tiểu luận Trung cấp chính trị nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo

Trong những năm qua, chất lượng giáo dục ở cấp Trung học phổ thông và chất lượng Giáo dục và Đào tạo nói chung ở nước ta đã có sự khởi sắc, đã đạt được những thành tựu nhất định. Trình độ hiểu biết, năng lực tiếp cận tri thức mới của học sinh, sinh viên và giáo viên được nâng cao, đào tạo được đông đảo đội ngũ nhà giáo đã có những cống hiến quan trọng trong các lĩnh vực kinh tế, xã hội.Mặc dù đã đạt được những thành tựu đáng kể, song hệ thống Giáo dục và Đào tạo nước ta vẫn còn nhiều yếu kém, bất cập so với yêu cầu phát triển của đất nước trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Thực tế, trong thời gian qua không ít giáo viên chưa thật sự là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Một số giáo viên chưa thường xuyên học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Việc tiếp cận với ph¬ương pháp giảng dạy mới theo phư¬ơng tiện hiện đại ở một số giáo viên còn hạn chế. Việc nghiên cứu tài liệu tham khảo, học hỏi đồng nghiệp của một số ít giáo viên còn ngại còn chậm, chư¬a thực sự tận tâm với nghề nghiệp nên kết quả giảng dạy chư¬a cao, chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục trong giai đoạn hiện nay.Xuất phát từ thực trạng trên, em chọn đề tài Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường THPT X, huyện Y, tỉnh T làm tiểu luận tốt nghiệp khoá học Trung cấp Lý luận chính trị hành chính của mình, với hy vọng góp một phần nhỏ bé để thực hiện thắng lợi Nghị quyết số 29NQTW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Ban Chấp hành Trung ương khoá XI về đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.