BÀI 30 - TIẾT: 123 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT A Mục tiêu cần đạt Kiến thức : - Rèn kĩ mở rộng, rút gọn chuyển đổi câu, sử dụng dấu câu tu từ câu Kĩ : - Lập sơ đồ hệ thống hóa kiến thức Thái độ : - GD hs có thái đội đắn , nghiêm túc ơn tập B.Chuẩn bị - Giáo viên: giáo án, TLTK, bảng phụ - Học sinh: soạn C.Các bước lên lớp - Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra: Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động thầy-trò Nội dung Hoạt động 1: Các kiểu I- Các kiểu câu đơn: có cách phân loại câu câu đơn 1- Phân loại câu theo mục đích nói: có kiểu câu *G treo BP sơ đồ SGK/132 Mục Dấu hiệu Ví dụ minh họa G: Dựa vào mơ hình Loại câu đích sử điển hỡnh sgk, câu đơn phân dụng loại ? G: Hướng dẫn học sinh lập bảng hệ thống G: Câu phân loại theo mđ nói gồm có kiểu câu ? Trần thuật G: Câu trần thuật dùng để làm ? dấu hiệu điển hình ? Cho ví dụ minh họa Dùng để kể, tả, giới thiệu, nêu ý kiến - Không - Ngày mai, lớp chứa từ lao động ngữ loại câu - Cuối câu đặt dấu chấm H: Suy nghĩ, phát biểu G: Câu nghi vấn dùng để làm ? dấu hiệu điển hình ? Cho ví dụ minh họa Nghi vấn Dùng để hỏi người, vật , việc Cầu khiến G: Câu cầu khiến dùng để làm ? dấu hiệu điển hình ? Cho ví dụ minh họa Cảm thán - Chứa - Bạn học ? từ ngữ để - Cậu làm hỏi: sao? nào, gì, làm sao? - Cuối câu đặt dấu chấm hỏi Dùng để đề nghị, yêu cầu , sai khiến … - Chứa từ - Bạn đi! ngữ cầu - Học đi! khiến: hãy, đừng, Dựng bộc lộ cảm xúc trực tiếp - Chứa - Trời ơi, từ ngữ để hoa đẹp quá! cảm thán: ôi, chao ôi, - Cuối câu đặt dấu: ! - Cuối câu đặt dấu:! G: Câu cảm thán dùng để làm ? dấu hiệu điển hình ? Cho ví dụ minh họa 2- Phân loại câu theo cấu tạo: có loại a- Câu bình thường: câu có cấu tạo theo mơ hình C-V VD: Tơi học G: Câu phân loại theo cấu tạo gồm có kiểu câu ? G: Đặt câu bình thường, b- Câu đặc biệt: loại câu khơng có cấu tạo theo mơ em biết câu hình C-V đơn bình thường ? (vì VD: Một đêm trăng có kết cấu C-V) G: Thế câu đặc biệt ? G: Đặt câu đặc biệt ? II-Các dấu câu : * HS thảo luận: Phân biệt câu bình thường câu đặc biệt ? VD: Một đêm trăng Tiếng reo ( câu cấu tạo theo 1- Dấu chấm: mơ hình C-V) - Dấu chấm thường đặt cuối câu trần thuật, dấu chấm G? Câu đặc biệt thường hỏi đặt câu nghi vấn, dấu chấm than đặt cuối câu dùng cầu khiến câu cảm thán tình nào? cho ví dụ? + Nêu thời gian nơi chốn: buổi sáng, đêm hè, chiều đông + Bộc lộ cảm xúc: trời + Gọi đáp: Sơn ơn! Hoạt động 2: Các loại dấu câu G: Em học dấu câu * G treo BP sơ đồ 2- Dấu phẩy: dùng để đánh dấu ranh giới phận câu: G:Có dấu câu - Giữa thành phần phụ câu với CN VN ? Những dấu câu - Giữa từ ngữ có chức vụ câu dùng để làm ? G: Nhưng có lúc người - Giữa từ ngữ với phận thích câu ta dùng dấu chấm cuối - Giữa vế câu ghép câu cầu khiến, đặt 3- Dấu chấm phẩy: dùng để đánh dấu ranh giới dấu chấm hỏi, dấu chấm vế câu ghép có cấu tạo phức tạp than ngoặc đơn vào sau ý hay từ ngữ 4- Dấu chấm lửng: dùng để: định để biểu thị thái - Thể nhiều vật, tượng tương tự chưa độ nghi ngờ châm liệt kê hết biếm ý hay nội - Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt dung từ ngữ, cụm từ quãng câu - Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị xuất G: Dấu phẩy dùng từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm để làm ? biếm 5- Dấu gạch ngang: dùng để: - Đặt câu để đánh dấu phận thích, giải thích câu G:Dấu chấm phẩy có - Đặt đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp nhân cơng dụng ? vật để liệt kê - Nối từ nằm liên danh G: Dấu chấm lửng dùng trường hợp ? G:Dấu gạch ngang dùng để làm gì? * G: Treo bảng phụ để hệ thống hóa kiến thức dấu câu * Bài tập nhanh: G? Nối dấu câu cột A với công dụng cột B cho phù hợp: HS lờn nối A B a Dấu gạch ngang 1- Biểu thị phận chưa liệt kê hết - Lời nói ngập ngừng, ngắt quãng, làm giãn nhịp điệu câu văn, hài hước dí dỏm b Dấu gạch nối 2- Đánh dấu ranh giới vế câu ghép có cấu tạo phức tạp - Đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp 3- Đánh dấu phận giải thích, thích câu c Dấu chấm lửng - Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật - Biểu thị liệt kê, nối từ nằm liên danh Nối tiếng phiên âm d Dấu chấm phẩy Dùng để kết thúc câu g Dấu phẩy - Dấu chấm thường đặt cuối câu trần thuật, dấu chấm hỏi đặt câu nghi vấn, dấu chấm than đặt cuối câu cầu khiến câu cảm thán e Dấu chấm 6.Dùng để đánh dấu ranh giới phận câu: - Giữa thành phần phụ câu với CN VN - Giữa từ ngữ có chức vụ câu - Giữa từ ngữ với phận thích câu - Giữa vế câu ghép * G chữa * Đáp án: 1- c 2- d 3-a 4- b 5- g 6.e * Bài tập: Viết đoạn văn có sử dụng kiểu câu, dấu câu vừa ơn tập HĐ3 Củng cố – dặn dò: - Học theo nội dung vừa ơn - Chuẩn bị bài: Ơn tập phần tiếng Việt (tiếp theo) Rút kinh nghiệm: ... d 3-a 4- b 5- g 6.e * Bài tập: Viết đoạn văn có sử dụng kiểu câu, dấu câu vừa ơn tập HĐ3 Củng cố – dặn dò: - Học theo nội dung vừa ôn - Chuẩn bị bài: Ôn tập phần tiếng Việt (tiếp theo) Rút kinh... thán e Dấu chấm 6.Dùng để đánh dấu ranh giới phận câu: - Giữa thành phần phụ câu với CN VN - Giữa từ ngữ có chức vụ câu - Giữa từ ngữ với phận thích câu - Giữa vế câu ghép * G chữa * Đáp án: ... quãng, làm giãn nhịp điệu câu văn, hài hước dí dỏm b Dấu gạch nối 2- Đánh dấu ranh giới vế câu ghép có cấu tạo phức tạp - Đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp 3- Đánh dấu phận giải thích,