Giáo án Tin học 10 Tiết PPCT: CHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC BÀI 1: TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Biết tin học ngành khoa học có đối tượng nội dung phương pháp nghiên cứu riêng Biết máy tính vừa đối tượng nghiên cứu vừa công cụ - Biết phát triển mạnh mẽ tin học nhu cầu xã hội - Biết đặc trưng ưu việt máy tính - Biết số ứng dụng tin học máy tính điện tử hoạt động đời sống Kĩ năng: - Nhận biết số tính ưu việt máy tính Thái độ: - Tạo tiền đề cho học sinh u thích mơn Tin học Năng lực hướng tới: - Học sinh nắm bắt đời phát triển ngành khoa học tin học, đặc tính vai trò máy tính ứng dụng thành tựu tin học, trình tin học hóa tồn diện diễn lĩnh vực hoạt động xã hội loài người II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp Phương tiện: - Vở ghi lí thuyết, máy tính, máy chiếu,… - Sách giáo khoa Tin học 10 - Các sách tham khảo Tin học III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Ổn định lớp: - Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số Gợi động Nhờ có phương tiện thôn tin đại chúng mà em hiểu biết nhiều Tin học Vậy tin học ngành Tin học hình thành phát triển nào? Đó nội dung học hôm Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu hình thành phát triển Tin học Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh I Sự hình thành phát triển Đặt vấn đề: Các em nghe Tin học: nhiều Tin học thực chất ta chưa  Các nhóm thảo luận biết hiểu phát biểu: biết Vậy Tin – lửa –> văn minh NN học có từ bao giờ, thuộc – máy nước –> văn  Tin học ngành khoa ngành nào? minh CN học hình thành có  Cho nhóm nêu phát – MTĐT –> văn minh tốc độ phát triển mạnh mẽ minh tiêu biểu nhân loại T.Tin động lực cho phát triển qua giai đoạn phát triển xã nhu cầu khai thác tài ngun hội lồi người  Các nhóm thảo luận thông tin người – GV giới thiệu tranh ảnh lịch phát biểu: sử phát triển xã hội loài – khắc đá, viết người giấy, … Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Nội dung  Tin học dần hình thành phát triển trở thành ngành khoa học độc lập, với nội dung, mục tiêu, phương pháp nghiên cứu mang đặc thù riêng Một đặc thù trình nghiên cứu triển khai ứng dụng khơng tách rời với việc phát triển sử dụng máy tính điện tử Hoạt động Giáo viên  Cho nhóm thảo luận tìm hiểu cách lưu trữ xử lí thơng tin từ trước có MTĐT Từ dẫn dắt HS biết đâu mà ngành Tin học hình thành phát triển?  Cho HS thảo luận, tìm hiểu: Học tin học học vấn đề gì? có khác biệt so với học môn học khác? Hoạt động Học sinh Do nhu cầu khai thác thông tin  HS đưa ý kiến: – học sử dụng MTĐT – học lập trình, – …… Hoạt động 2: Các đặc tính vai trò máy tính điện tử Nội dung II Đặc tính vai trò máy tính điện tử:  Một số đặc tính giúp máy tính trở thành công cụ đại thiếu sống chúng ta: – MT làm việc 24 giờ/ngày mà không mệt mỏi – Tốc độ xử lý thơng tin nhanh, xác – MT lưu trữ lượng thông tin lớn khơng gian hạn chế – Các máy tính cá nhân liên kết với thành mạng chia sẻ liệu máy với – Máy tính ngày gọn nhẹ, tiện dụng phổ biến  Vai trò: Ban đầu MT đời với mục đích cho tính tốn đơn thuần, khơng ngừng cải tiến hỗ trợ thay hoàn toàn người nhiều lĩnh vực khác Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Đặt vấn đề: Trước bùng nổ thơng tin máy tính coi công cụ thiếu người Như MTĐT có tính ưu việt nào?  Cho nhóm thảo luận tìm  Từng nhóm trình bày ý hiểu đặc tính kiến MTĐT mà em biết GV bổ sung GV minh hoạ đặc tính  Cho HS nêu ứng dụng MTĐT vào lĩnh vực khác đời sống GV minh hoa, bổ sung thêm  HS thảo luận, đưa ý kiến: – y tế, giáo dục, giao thông, … Hoạt động 3: Giới thiệu thuật ngữ Tin học Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh III Thuật ngữ Tin học:  Một số thuật ngữ Tin học GV giới thiệu số HS đọc SGK thuật ngữ tin học sử dụng là: số nước – Informatique – Informatics – Computer Science  Khái niệm tin học: (SGK) Tổng kết - Sự hình thành phát triển ngành tin học - Ưu điểm bật máy tính điện tử - Khái niệm tin học - Liên hệ ngành tin học máy tính điện tử Bài tập nhà: - Bài 1,2,3,5 SGK - Đọc trước "Thông tin liệu" Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Tiết PPCT: BÀI 2: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, dạng thơng tin, mã hóa thơng tin cho máy tính - Biết dạng biểu diễn thông tin máy tính - Hiểu đơn vị đo thơng tin bit đơn vị bội bit Kĩ năng: - Bước đầu mã hõa thông tin đơn giản thành dãy bit Thái độ: - Có thái độ học tập cách tích cực để biết cách mã hóa, biểu diễn thơng tin cho máy tính Năng lực hướng tới: - Học sinh hình dung rõ cách nhận biết, lưu trữ, xử lí thơng tin máy tính II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp Phương tiện: - Vở ghi lí thuyết, máy tính, máy chiếu,… - Sách giáo khoa Tin học 10 - Các sách tham khảo Tin học III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Ổn định lớp: - Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra cũ gợi động cơ: a Kiểm tra cũ: Câu 1: Tin học gì? Câu 2: Đặc tính vai trò máy tính điện tử b Gợi động Đối tượng nghiên cứu Tin học thông tin MTĐT Vậy thông tin gì? đưa vào máy tính nào? Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm thông tin liệu Nội dung I Khái niệm thông tin liệu:  Thông tin thực thể hiểu biết có thực thể Ví dụ: – Bạn Hoa 16 tuổi, nặng 50Kg, học giỏi, chăm ngoan, … thơng tin Hoa Hoạt động Giáo viên Đặt vấn đề: Đối tượng nghiên cứu Tin học thông tin MTĐT Vậy thông tin gì? đưa vào máy tính ntn?  Tổ chức nhóm nêu số ví dụ thông tin  Muốn đưa thông tin vào máy tính, người phải tìm cách biểu diễn thơng tin cho máy tính nhận biết xử lí  Dữ liệu thơng tin được đưa vào máy tính Hoạt động Học sinh  Các nhóm thảo luận phát biểu: – Nhiệt độ em bé 400C cho ta biết em bé bị sốt – Những đám mây đen bầu trời báo hiệu mưa đến… Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo thông tin Nội dung II Đơn vị đo thông tin:  Đơn vị để đo lượng thông tin bit (viết tắt Binary Digital) Đó lượng TT vừa đủ để xác định chắn kiện có hai trạng thái khả xuất trạng thái Trong tin học, thuật ngữ bit thường dùng để phần nhỏ nhớ máy tính để lưu trữ hai kí hiệu  Ngồi ra, người ta dùng đơn vị khác để đo thông tin: Hoạt động Giáo viên Đặt vấn đề: Muốn MT nhận biết vật ta cần cung cấp cho đầy đủ TT đối tượng Có TT ln trạng thái Do người ta nghĩ đơn vị bit để biểu diễn TT MT  Cho HS nêu số VD thông tin xuất với trạng thái  Hướng dẫn HS biểu diễn trạng thái dãy bóng đèn dãy bit, với qui ước: S=1, T=0 1B (Byte) = bit – 1KB (kilo byte) = 1024 B – 1MB = 1024 KB – 1GB = 1024 MB – 1TB = 1024 GB – 1PB = 1024 TB Hoạt động Học sinh  HS thảo luận, đưa kết quả: – cơng tắc bóng đèn – giới tính người  Các nhóm tự đưa trạng thái dãy bóng đèn dãy bit tương ứng Hoạt động 3: Giới thiệu dạng thông tin Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh III Các dạng thơng tin:  Có thể phân loại TT thành  Cho nhóm nêu VD  Các nhóm dựa vào SGK loại số (số nguyên, số thực, dạng thơng tin Mỗi nhóm tự tìm thêm VD …) phi số (văn bản, hình tìm dạng khác ảnh, …)  Một số dạng TT phi số: GV minh hoạ thêm số tranh – Dạng văn bản: báo chí, ảnh sách, … – Dạng hình ảnh: tranh vẽ, ảnh chụp, băng hình, … – Dạng âm thanh: tiếng nói, tiếng chim hót, … Tổng kết - Thông tin , đơn vị đo thơng tin, dạng thơng tin, mã hóa thơng tin máy tính - Phân biệt mã ASCII mã UNICODE Bài tập nhà: - Về học xem trước phần 4, Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Tiết PPCT: § 2: THƠNG TIN VÀ DỮ LIỆU(tt) I MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức: - Biết hệ đếm 2, 16 biểu diễn thông tin Kĩ năng: - Bước đầu mã hóa thơng tin đơn giản thành dãy bit, chuyển từ hệ 2; 16 sang hệ thập phân Thái độ: - Có thái độ học tập cách tích cực để biết cách mã hóa, biểu diễn thơng tin cho máy tính Năng lực hướng tới: - Học sinh hình dung rõ cách nhận biết, lưu trữ, xử lí thơng tin máy tính II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp Phương tiện: - Vở ghi lí thuyết, máy tính, máy chiếu,… - Sách giáo khoa Tin học 10 - Các sách tham khảo Tin học III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Ổn định lớp: - Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra cũ gợi động cơ: a Kiểm tra cũ: Câu 1: Nêu khái niệm thông tin, đơn vị đo thông tin? 1GB = ? KB Câu 2: Nêu dạng thông tin, mã hóa thơng tin gì? b Gợi động Đối tượng nghiên cứu Tin học thông tin MTĐT Vậy thơng tin gì? đưa vào máy tính nào? Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu Mã hố thơng tin máy tính Nội dung Hoạt động Giáo viên IV Mã hố thơng tin máy tính:  Muốn máy tính xử lý được, thơng tin phải biến đổi thành dãy bit Cách biến đổi gọi cách mã hố thơng tin  Để mã hoá TT dạng văn dùng bảng mã ASCII gồm 256 kí tự đánh số từ 255, số hiệu gọi mã ASCII thập phân kí tự Nếu dùng dãy bit để biểu diễn gọi mã ASCII nhị phân kí tự Đặt vấn đề: TT khái niệm trừu tượng mà máy tính khơng thể xử lý trực tiếp, phải chuyển đổi thành kí hiệu mà MT hiểu xử lý Việc chuyển đổi gọi mã hố thơng tin  GV giới thiệu bảng mã ASCII hướng dẫn mã hố vài thơng tin đơn giản + Dãy bóng đèn: TSSTSTTS –> 01101001 + Ví dụ: Kí tự A – Mã thập phân: 65 – Mã nhị phân là: 01000001 Hoạt động Học sinh Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh  Cho nhóm thảo luận tìm mã thập phân nhị phân  Các nhóm tra bảng số kí tự mã ASCII đưa kết Hoạt động 2: Tìm hiểu cách biểu diễn thơng tin máy tính Nội dung V Biểu diễn thơng tin máy tính: Thơng tin loại số: a) Hệ đếm: Là tập hợp kí hiệu qui tắc sử dụng tập kí hiệu để biểu diễn xác định giá trị số – Có hệ đếm phụ thuộc vị trí hệ đếm khơng phụ thuộc vị trí  Hệ thập phân: Kí hiệu: 0, 1, 2, …, – Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí biểu diễn Qui tắc: Mỗi đơn vị hàng có giá trị 10 đơn vị hàng kế cận bên phải b) Các hệ đếm thường dùng Tin học: – Hệ nhị phân: (cơ số 2) dùng kí hiệu chữ số Ví dụ: 10112 = 1.23 + 0.22 + 1.21 + 1.20 = 1110 – Hệ 16: (hệ Hexa ): sử dụng kí hiệu: 0, 1, …, 9, A, B, C, D, E, F A, B, C, D, E, F có giá trị tương ứng 10, 11, 12, 13, 14, 15 hệ thập phân Ví dụ: 2AC16 = 2.162 + 10.161 + 12.160 = 684 c) Biểu diễn số nguyên: Biểu diễn số nguyên với Byte sau: bit cao bit thấp – Bit (bit dấu) dùng để xác định số nguyên âm hay dương Qui ước: dấu âm, dấu Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh  Cho HS viết số dạng  Các nhóm nêu số La Mã số ví dụ XXX = 30, XXXV =  Hướng dẫn HS nhận xét đặc 35 MMVI = 2006 điểm hệ đếm Ví dụ: 355 (chữ số hàng đơn  Hệ đếm La mã: vị đơn vị, khơng phụ thuộc vị trí chữ số hàng chục 50 Hệ đếm thập phân: phụ đơn vị) thuộc vị trí  Có nhiều hệ đếm khác nên muốn phân biệt số biểu diễn hệ đếm người ta viết số làm số số  GV giới thiệu số hệ đếm hướng dẫn cách chuyển đổi hệ đếm Thập phân nhị phân hệ 16 ? Hãy biểu diễn số sau sang  Các nhóm thực hành hệ thập phân: 1001112, 4BA16  Tuỳ vào độ lớn số chuyển đổi hệ nguyên mà người ta lấy đếm byte, byte hay byte để biểu diễn Trong phạm vi ta xét số ngun với 1byte  Để xử lí thơng tin loại phi số phải mã hoá chúng thành dãy bit Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh dương Thông tin loại phi số: – Văn – Các dạng khác: (hình ảnh, âm …)  Ngun lý mã hố nhị phân: Thơng tin có nhiều dạng khác số, văn bản, hình ảnh, âm … Khi đưa vào máy tính, chúng biến đổi thành dạng chung – dãy bit Dãy bit mã nhị phân thơng tin mà biểu diễn Tổng kết - Cách biểu diễn thơng tin máy tính - Cách chuyển đổi hệ đếm: Hệ nhị phân, hệ thập phân, hexa Bài tập nhà: - Về học xem trước thực hành Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Tiết PPCT: BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH LÀM QUEN VỚI THƠNG TIN VÀ MÃ HĨA THƠNG TIN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Củng cố hiểu biết ban đầu tin học máy tính Kĩ năng: - Sử dụng mã ASCII để mã hóa xâu kí tự, số nguyên - Viết số thực dạng dấu phẩy động Thái độ: - Thái độ học tập tích cực để làm tốt tập liên quan tới mã hóa thơng tin đơn giản thành dãy bit Năng lực hướng tới: - Học sinh làm thành thạo tập cách chuyển từ hệ số 10 sang số cách chuyển số sang số 16 II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp Phương tiện: - Vở ghi lí thuyết, máy tính, máy chiếu,… - Sách giáo khoa Tin học 10 - Các sách tham khảo Tin học III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Ổn định lớp: - Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra cũ Câu hỏi: Chuyển đổi số hệ nhị phân sang hệ số 10 a) 010101 b) 10010 c) 0011100 Nội dung Hoạt động 1: Củng cố khái niệm thông tin máy tính Nội dung Hãy chọn khẳng định khẳng định sau : a Máy tính thay hồn tồn cho người lĩnh vực tính tốn b Học tin học học sử dụng máy tính c Máy tính sản phẩm trí tuệ người d Một người phát triển tồn diện xã hội đại khơng thể thiếu hiểu biết tin học Trong đẳng thức sau đây, đẳng thức đúng? a 1KB = 1000 byte b 1KB = 1024 byte Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh  Chia nhóm thảo luận  Đại diện trả lời gọi HS nhóm trả lời Trả lời: c, d Trả lời: b  GV nhấn mạnh : 10 + xác: KB = B + người ta lấy: KB = 1000 B Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Nội dung c 1MB = 1000000 byte Có 10 hsinh xếp hàng ngang để chụp ảnh Em dùng 10 bit để biểu diễn thơng tin cho biết vị trí hàng bạn nam hay bạn nữ Hãy nêu vài ví dụ thơng tin Với thơng tin cho biết dạng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh  GV cho HS thay đổi qui Qui ước: Nam:0, nữ:1 Ta có dãy bit: ước Nam / Nữ, từ thay 1001101011 đổi dãy bit  Gọi HS  HS trả lời nhóm cho VD, lớp nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng bảng mã ASCII để mã hoá giải mã Nội dung Hoạt động Giáo viên Chuyển xâu kí tự sau thành  Hướng dẫn xem phụ lục dạng mã nhị phân: cuối SGK để giải “ VN”, “Tin”  Gọi HS lên bảng giải Dãy bit “01001000 01101111 01100001“ tương ứng mã ASCII dãy kí tự nào? Phát biểu “ Ngơn ngữ máy tính  Gọi HS đứng chỗ trả ngôn ngữ nhị phân” hay lời sai? Hãy giải thích Hoạt động Học sinh  HS trả lời “VN” tương ứng với dãy bit: “ 01010110 01001110“ “Tin” tương ứng dãy bit: “01010100 01101001 01101110” Dãy bit cho tương ứng mã ASCII dãy kí tự: “ Hoa” Đúng, thiết bị điện tử máy tính hoạt động theo trạng thái Hoạt động 3: Hướng dẫn cách biểu diễn số nguyên số thực Nội dung Hoạt động Giáo viên Để mã hoá số nguyên –27 cần  Gọi HS trả lời dùng byte? Viết số thực sau dạng dấu phảy động 11005; 25,879; 0,000984 Hoạt động Học sinh mã hoá số –27 cần byte 11005 = 0.11005x 105 25,879 = 0.25879x102 0,000984 = 0.984x –3 10 Tổng kết - Cách mã hoá giải mã xâu kí tự số nguyên - Cách đọc bảng mã ASCII, phân biệt mã tập phân mã hexa Bài tập nhà: - Đọc trước 3: giới thiệu máy tính 10 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 hiệu nhiều liệu khác  Đảm bảo khả làm việc môi trường mạng 84 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Hoạt động 3: Giới thiệu Hệ điều hành UNIX VÀ LINUX Hoạt động Học sinh Đặt vấn đề: Để đảm bảo - Học sinh lắng nghe Hệ điều hành UNIX VÀ khả cho phép số lượng ghi LINUX lớn người đồng thời đăng nhập a UNIX vào hệ thống , người ta xây dựng  Là hệ thống đa nhiệm nhiều số HĐH khác UNIX, LINUX người dùng  Có hệ thống quản lý tệp đơn giản hiệu  Có hệ thống phong phú mơđun chương trình tiện ích hệ thống b LINUX Cung cấp chương trình nguồn cho tồn hệ thống làm nên tính mở cao, người dùng đọc, hiểu chương trình,  Mỗi hệ điều hành có ưu khuyết điểm Vấn đề hạn chế sửa đổi bổ sung, nâng cấp Hạn chế: Có tính mở cao nên khắc phục hay khơng có cơng cụ cài đặt khơng mang tính chuẩn mực, thống Nội dung Hoạt động Giáo viên Tổng kết – Nhấn mạnh khác biệt HĐH – Ôn tập chuẩn bị kiểm tra HK1 85 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Tiết PPCT: 35 ÔN TẬP I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Kiến thức: – Củng cố kiến thức thông tin liệu, cấu trúc máy tính, tốn thuật tốn – Củng cố kiến thức hệ điều hành, giao tiếp với hệ điều hành Kĩ năng: – Biết mã hố thơng tin – Biết xác định tốn, mơ thuật tốn – Thành thạo thao tác giao tiếp với hệ điều hành Thái độ: – Rèn luyện phong cách làm việc có kế hoạch, biết hệ thống kiến thức học Năng lực hướng tới – Áp dụng kiến thức học chương để hoàn thành tốt kiểm tra học kì tới II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, máy tính, tranh vẽ Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước III HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng trả lời HS1 Nêu loại HĐH? HS2 Nêu đặc điểm HĐH Windows mà em nhận biết được? Nội dung Hoạt động 1: Ôn tập chương Nội dung Bt1 Thơng tin là: a) hình ảnh âm b) văn số liệu c) hiểu biết thực thể Bt2 Trong tin học, liệu là: a) dãy bit biểu diễn thơng tin máy tính b) biểu diễn thông tin dạng văn c) số liệu Bt3 Mã nhị phân thông tin là: a) số hệ nhị phân b) dãy bit biểu diễn thơng tin máy tính c) số hệ hex Bt4 Giới thiệu vẽ sơ đồ cấu trúc tổng quát máy tính Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Cho HS nhắc lại kiến - Các nhóm thảo luận thức tin học, thông tin trả lời liệu, cách mã hố thơng tin - Cho HS trả lời tập - Học sinh trả lời c a b - Yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức hệ thống tin học, - Các nhóm thảo luận cấu trúc máy tính, trả lời thiết bị có liên quan  Cho HS nhắc lại yếu tố 86 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Nội dung Hoạt động Giáo viên Bt5 Xác định toán: xác định toán a) Cho a, b, c độ dài cạnh tam giác Tính diện  Cho HS giải tập tích tam giác b) Cho dãy N số nguyên a1, a2, …, aN Xác định vị trí số âm dãy  Cho HS luyện tập mơ Bt6 Cho thuật tốn sau: thuật tốn Mỗi nhóm thực B1: Nhập số nguyên a, b mô với B2: Nếu a>b a a – b , liệu vào ngược lại b  b – a B3: a  a b B4: Thông báo giá trị a, b, kết thúc Với liệu vào sau, cho biết kết thuật toán (dữ liệu ra) a) a = , b = –2 b) a= ,b=3 - Cho Học sinh nhắc lại kiến c) a = –5, b = thức Ngơn ngữ lập trình, giải tốn máy tính, phầm mềm máy tính, ứng dụng tin học, tin học xã hội Hoạt động Học sinh • Các nhóm thảo luận trả lời • a) Input: Các số a, b, c Output: Diện tích tam giác b) Input: N, a1, a2, …, aN Output: vị trí k số âm (khơng có) a) a = – 16, b = – b) a = 0, b = c) a = – 60, b = 12 - Học sinh thảo luận nêu ngắn gọn Hoạt động 2: Ôn tập chương Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh • GV cho HS nhắc lại: • Các nhóm thảo luận – Các thành phần HĐH trình bày – Tệp thư mục – Các thao tác giao tiếp với HĐH Mỗi nhóm trình bày nội dung Tổng kết – GV nhấn mạnh lại vấn đề ôn tập – Ôn tập chuẩn bị kiểm tra HK1 87 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Tiết PPCT: 36 KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC ĐÍCH, U CẦU Kiến thức: – Củng cố kiến thức học học kì Kĩ năng: Thái độ: – Rèn luyện thái độ nghiêm túc làm kiểm tra Năng lực hướng tới: – Vận dụng linh hoạt kiến thức học để làm kiểm tra hết học kì I II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Đề kiểm tra Học sinh: – Ôn tập kiến thức học III HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Không Nội dung Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh  GV phát đề kiểm tra  HS làm Đề kiểm tra số 1: PHẦN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Dãy bit biễu diễn nhị phân số 101 hệ thập phân: A 0110101 B 011001001 C 1100011 D 1100101 Câu 2: Để tạo thư mục hình Windows: A Nháy nút phải chuột hình chọn New -> Shortcut B Nháy chuột phải hình chọn New -> Folder C Nháy chuột hình chọn New -> Folder D Nháy chuột trái hình chọn New -> Folder Câu 3: Phát biểu sau RAM ? A RAM có dung lượng nhỏ đĩa mềm B RAM có dung lượng nhỏ ROM C Thông tin RAM tắt máy D Tất sai Câu 4: Hãy xếp bước sau theo thứ tự để giải tốn máy tính - Bước 1: Viết chương trình - Bước 2: Viết tài liệu - Bước 3: Hiệu chỉnh - Bước 4: Lựa chọn thiết kế thuật toán - Bước 5: Xác định toán A 1->4->3->2->5 B 5->4->1->3>2 C 2->3->4->1->5 D 5->4->1->2>3 Câu 5: BKAV là: A Phần mềm tiện ích B Phần mềm tương tác C Phần mềm công cụ D Phần mềm hệ thống Câu 6: Chọn đáp án : A Tệp chứa thư mục B Tệp chứa thư mục tệp C Thư mục chứa tệp D Thư mục chứa tệp thư mục Câu 7: Chế độ tắt máy, máy tính lưu toàn trạng thái việc vào thời vào đĩa cứng: A Hibernate B Shut Down C Stand By D Turn Off Câu 8: Việc khuyến khích thực hiện: A Tham gia lớp học mạng ngoại ngữ B Tự ý đặt mật máy tính dùng chung C Quá ham mê trò chơi điện tử 88 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 D Cố ý làm nhiễm virus vào máy tính trường Câu 9: Đĩa cứng số đĩa cứng có dung lượng lưu trữ nhiều thông tin hơn? A 24 GB B 240 MB C 24 MB D 240 KB Câu 10: Sự đời người máy ASIMO, Tin học góp phần khơng nhỏ vào lĩnh vực nào? A Tự động hóa B Trí tuệ nhân tạo C Truyền thông D Giáo dục Câu 11: B1: Nhập N (nguyên dương) dãy số A1,…, AN B2: i =1, d =0; B3: Nếu i>N thơng báo giá trị d kết thúc B4: Nếu Ai >0 d =d+1, qua bước B5: i=i+1, quay lại bước Chọn N=10 dãy số gồm 10 số nguyên -14 12 Sau chạy xong thuật toán giá trị d bao nhiêu? A B C D 10 Câu 12: Hãy chọn tên tệp hợp lệ hệ điều hành Windows tên tệp sau đây: A Lelan.DOC B Ha?noi.TXT C Pop_3.EXE D Popye\Oliver.PAS Câu 13: Hãy cho biết đơn vị đo thơng tin nhỏ gì? A Byte B Gigabyte C Kilobyte D Bit Câu 14: Phần mở rộng tên tệp thường thể hiện: A Kiểu tệp B Kích thước tệp C Ngày/giờ thay đổi tệp D Tên thư mục chứa tệp Câu 15: 1011002 = ?10 A 43 B 44 C 40 D 41 Câu 16: Để máy tính xử lý, thơng tin cần biểu diễn dạng : A Dãy bit gồm hai kí hiệu B Dãy bit gồm hai kí hiệu C Dãy bit gồm hai kí hiệu D Dãy bit gồm hai kí hiệu Câu 17: Trong hệ điều hành Windows, tên tệp sau hợp lệ? A ABCD B AB.CDEF C DATA.IN D Tất Câu 18: Tính chất thuật tốn là: A Tính xác định B Tính dừng C Tính đắn D Cả A, B, C Câu 19: Hệ điều hành không đảm nhiệm công việc đây? A Quản lý nhớ B Giao tiếp với ổ đĩa cứng C Soạn thảo văn D Tổ chức việc thực chương trình Câu 20: Phần mềm để hỗ trợ cho việc làm sản phẩm phần mềm? A Phần mềm hệ thống B Phần mềm tiện ích C Phần mềm công cụ D Tất Câu 21: Số hệ thập phân biểu diễn hệ hexa 2BE: A 701 B 700 C 703 D 702 Câu 22: Ngôn ngữ máy trực tiếp hiểu thực A Ngôn ngữ máy B Hợp ngữ C Ngôn ngữ Pascal D Ngơn ngữ bậc cao Câu 23: Tìm câu sai câu A Hai thư mục tên phải hai thư mục mẹ khác B Hai tệp tên phải hai thư mục mẹ khác C Một thư mục tệp tên phải thư mục mẹ khác D Thư mục chứa tệp tên với thư mục Câu 24: Phần mềm khơng thể thiếu máy tính: A Phần mềm tiện ích B Phần mềm hệ thống C Phần mềm công cụ D Phần mềm 89 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 ứng ụng Câu 25: Di chuyển tệp/thư mục ta thực hiện: A Chọn tệp, thư mục cần di chuyển->Edit-> Cut-> mở thư mục mà tệp/thư mục di chuyển tới/ Edit/ Paste B Edit-> Cut-> chọn nơi chứa thư mục, tệp->Paste C Chọn tệp, thư mục cần di chuyển-> Edit-> Cut-> Paste D Không có lựa chọn Câu 26: Các thiết bị thiết bị ra? A Màn hình, máy in, máy chiếu, loa B Màn hình, bàn phím, máy qt, micrơ C Chuột, bàn phím, loa, hình D Màn hình, bàn phím, loa, máy qt Câu 27 : Khi biểu diễn thuật toán lưu đồ (sơ đồ khối), hình chữ nhật có ý nghĩa gì? A Thể thao tác ghi nhập B Thể thao tác tính tốn C Thể thao tác nhập, xuất liệu D Quy định trình tự thực thao tác Câu 28: Thanh ghi: A Không phần CPU B Là phần nhớ C Là phần nhớ D Là vùng nhớ đặc biệt CPU sử dụng để ghi nhớ tạm thời lệnh liệu dang xử lí Câu 29: Hãy chọn câu ghép Hệ điều hành : A Phần mềm ứng dụng B Phần mềm công cụ C Phần mềm hệ thống D Phần mềm tiện ích Câu 30: Trong hệ điều hành WINDOWS , tên tập tin dài tối đa kí tự : A 11 kí tự B 256 kí tự C 12 kí tự D 255 kí tự Câu 31: Bộ mã ASCII mã hóa : A 128 kí tự B 512 kí tự C 1024 kí tự D 256 kí tự Câu 32: Số hexa hệ số mười sáu biểu diễn số 47 hệ thập phân: A 142 B E2 C 214 D 2F Câu 33: Muốn khởi động lại máy tính ta thực A Start � Turn off � Hibernate B Start � Turn off � Restart C Start � Turn off � Stand By D Start � Turn off � Turn off Câu 34: Windows Explorer cho phép: A Sử dụng đĩa cách tối ưu B Soạn thảo văn C Thay đổi thiết đặt hệ thống D Xem tệp thư mục máy Câu 35: Sao chép thư mục/tệp ta thực hiện: A Chọn tệp, thư mục cần chép-> Edit-> Copy-> Paste B Chọn tệp, thư mục cần chép-> Edit-> Copy->chọn nơi chứa têp, thư mục->Edit-> Paste C Edit/ Copy/ chọn nơi chứa thư mục, tệp->Paste D Khơng có lựa chọn Đề kiểm tra số 2: PHẦN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Dãy bit biểu diễn nhị phân số “ 65 “ hệ thập phân A 11010111 B 10010110 C 01000001 D 10101110 90 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Câu 2: Trong Windows, để xoá vĩnh viễn thư mục tệp, ta làm theo cách cách đây? A Giữ phím Alt nhấn phím Delete B Khơng thực C Giữ phím Shift nhấn phím Delete D Giữ phím Ctrl nhấn phím Delete Câu 3: Trong nhớ trong, thành phần ROM là: A Bộ nhớ đọc, ghi liệu B Bộ nhớ truy cập ngãu nhiên C Bộ nhớ ghi liệu lúc làm việc D Bộ nhớ đọc Câu 4: Chọn thứ tự bước tiến hành để giải tốn máy tính: A Xác định toán, Lựa chọn thiết kế thuật toán, Viết tài liệu, Viết chương trình, Hiệu chỉnh B Lựa chọn thiết kế thuật toán, Xác định toán, Viết chương trình, Hiệu chỉnh, Viết tài liệu C Xác định toán, Lựa chọn thiết kế thuật toán, Viết chương trình, Hiệu chỉnh, Viết tài liệu D Xác định tốn, Viết chương trình, Lựa chọn thiết kế thuật toán, Hiệu chỉnh, Viết tài liệu Câu 5: Hai số hạng liền kề ai+1 (i biến số) dãy số khơng giảm có mối quan hệ là: A ≤ ai+1 B > ai+1 C ≥ ai+1 D < ai+1 Câu 6: Máy tính xảy tượng nhớ ROM không hoạt động: A Thông báo lỗi hoạt động bình thường B Máy chạy liên tục không dừng C Máy kiểm tra thiết bị dừng D Máy không làm việc Câu 7: Để chọn nhiều đối tượng Windows, ta thực hiện: A Chọn đối tượng đầu tiên, nhấn giữ phím Shift nháy chọn đối tượng cuối danh sách liên tục B Nhấn giữ phím Ctrl nháy chuột lên nhiều đối tượng không liền kề C Nhấn tổ hợp phím Ctrl + A để chọn tất đối tượng D Cả ý Câu 8: Bộ nhớ truy cập nhanh (Cache) thuộc phận đây? A Bộ nhớ B Bộ xử lý trung tâm C Bộ nhớ D Bộ điều khiển Câu 9: 10 byte bằng: A 80 bit B 70 bit C 120 bit D 260 bit Câu 10: Để lưu trữ tạm thời chương trình liệu xử lí, máy tính sử dụng thiết bị: A Đĩa CD B Ổ cứng C Rom D Ram Câu 11: Với N=102, M=78 dựa vào thuật tốn sau để tìm kết đúng: B1: Nhập M, N B2: Nếu M=N lấy giá trị chung chuyển sang B5 B3: Nếu M>N M=M - N quay lại B2 B4: N =N -M quay lại B2 B5: Đưa kết kết thúc A 12 B C 24 D Câu 12: Trong hệ điều hành Windows, tên tệp sau hợp lệ? A ABCD B AB.CDEF C DATA.IN D Tất Câu 13: Hãy cho biết đơn vị đo thơng tin nhỏ gì? A Byte B Gigabyte C Kilobyte D Bit Câu 14: Hãy chọn phương án ghép Trong tin học tệp (tập tin) là: A Một văn 91 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 B Một trang web C Tập thông tin ghi nhớ ngoài, tạo thành đơn vị lưu trữ hệ điều hành quản lý D Một gói tin Câu 15: Số thực 0.0013549x106 biểu diễn dạng dấu phẩy động là: A 0.13549 x 10-8 B 1.3549 x 103 C 0.13549 x 108 D 0.13549x10 Câu 16: Để máy tính xử lý, thơng tin cần biểu diễn dạng : A Dãy bit gồm hai kí hiệu B Dãy bit gồm hai kí hiệu C Dãy bit gồm hai kí hiệu D Dãy bit gồm hai kí hiệu Câu 17: Đẳng thức sau đúng: A 1BF16 = 45910 B 1BF16 = 45010 C 1BF16 = 44710 D 1BF16 = 47010 Câu 18: Hãy chọn phương án ghép : Trong tin học sơ đồ khối A Sơ đồ mô tả thuật tốn B Ngơn ngữ lập trình bậc cao C Sơ đồ cấu trúc máy tính D Sơ đồ thiết kế vi điện tử Câu 19: Tìm câu sai câu nói chức hệ điều hành đây: A Tổ chức quản lí sử dụng cách tối ưu tài nguyên máy tính B Đảm bảo giao tiếp người dùng máy tính C Cung cấp phương tiện để thực chương trình khác D Thực tìm kiếm thơng tin Internet Câu 20: Bộ mã ASCII dùng để mã hóa: A Hình ảnh B Âm C Văn D Bất kỳ dạng thơng tin Câu 21: Số thập phân 91210 = 16 A 093 B A93 C 390 D 39A Câu 22: Đối với hệ điều hành Windows, tên tệp tên tệp sau hợp lệ : A Bangdiem*xls B Bai8:\pas C Onthi?nghiep.doc D Bia giao an.doc Câu 23: Tìm câu sai câu A Hai thư mục tên phải hai thư mục mẹ khác B Hai tệp tên phải hai thư mục mẹ khác nhau; C Một thư mục tệp tên phải thư mục mẹ khác D Thư mục chứa tệp tên với thư mục Câu 24: Phần mềm thiếu máy tính: A Phần mềm tiện ích B Phần mềm hệ thống C Phần mềm công cụ D Phần mềm ứng ụng Câu 25: Để tạo thư mục ổ đĩa C: A Mở ổ C->nháy nút phải chuột vùng trống chọn New ->Folder; B Mở ổ C->nháy nút phải chuột hình nền->chọn Rename; C Mở My Computer ->Control Panel->chọn New Folder; D Mở ổ C->nháy nút phải chuột hình ->chọn New -> Folder Câu 26: Hãy chọn câu Phần mở rộng tên tệp thường thể hiện: A Ngày thay đổi tệp B Kiểu tệp C Tên thư mục chứa tệp D Kích thước tệp Câu 27 : Khi biểu diễn thuật tốn lưu đồ (sơ đồ khối), hình chữ nhật có ý nghĩa gì? A Thể thao tác ghi nhập B Thể thao tác tính toán C Thể thao tác nhập, xuất liệu D Quy định trình tự thực thao tác 92 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Câu 28: Đặc điểm nhớ ngoài: A Dung lượng bé so với nhớ RAM B Lưu trữ lâu dài thông tin C Tốc độ truy cập thông tin lớn so với nhớ D Là nhớ đọc Câu 29: Hãy chọn câu ghép Hệ điều hành : A Phần mềm ứng dụng B Phần mềm công cụ C Phần mềm hệ thống D Phần mềm tiện ích Câu 30: Trong hệ điều hành MS - DOS , tên tập tin dài tối đa kí tự : A 11 kí tự B 256 kí tự C 12 kí tự D 255 kí tự Câu 31: Bộ mã ASCII mã hóa : A 128 kí tự B 512 kí tự C 1024 kí tự D 256 kí tự Câu 32: 10101011(2) = .10 A 171 B 255 C 170 D 254 Câu 33: Trong danh sách đây, mục Không tên hệ điều hành? A Microsoft Exel; B Linux; C MS-DOS D Windows; Câu 34: Windows Explorer cho phép: A Sử dụng đĩa cách tối ưu B Soạn thảo văn C Thay đổi thiết đặt hệ thống D Xem tệp thư mục máy Câu 35: Chức chức máy tính điện tử? A Xử lí thơng tin B Lưu trữ thơng tin vào nhớ ngồi C Nhận biết thông tin D Nhận thông tin Đề kiểm tra số 3: PHẦN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Dãy bit biễu diễn nhị phân số 97 hệ thập phân: A 01100001 B 01000001 C 01100011 D 01110001 Câu 2: Trong Windows, để xoá vĩnh viễn thư mục tệp, ta làm theo cách cách đây? A Giữ phím Alt nhấn phím Delete B Khơng thực C Giữ phím Shift nhấn phím Delete D Giữ phím Ctrl nhấn phím Delete Câu 3: Thiết bị vào là: A Máy chiếu B USB C Loa D Máy quét Câu 4: Hãy xếp bước sau theo thứ tự để giải tốn máy tính - Bước 1: Viết chương trình - Bước 2: Viết tài liệu - Bước 3: Hiệu chỉnh - Bước 4: Lựa chọn thiết kế thuật toán - Bước 5: Xác định toán A 1->4->3->2->5 B 5->4->1->3>2 C 2->3->4->1->5 D ->4->1>2>5 Câu 5: Trong lựa chọn đây, lựa chọn phần mềm hệ thống: A Chương trình diệt virus Bkav B Hệ soạn thảo văn Microsoft Word C Hệ điều hành Windows 2003 D Chương trình Turbo Pascal 7.0 Câu 6: Các hệ điều hành thông dụng thường lưu trữ: A Trong ROM B Trên nhớ C Trong CPU D Trong RAM 93 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Câu 7: Để khỏi chương trình ứng dụng kích hoạt, ta: A Nhấn tổ hợp phím Alt+F4; B Nhấn tổ hợp phím Shift+F4; C Nhấn tổ hợp phím Ctrl+F4; D Tất sai Câu 8: Thông tin là: A Các tín hiệu vật lý B Tất mang lại cho người hiểu biết C Dữ liệu máy tính D Các phương tiện truyền thơng Câu 9: Để mã hóa thơng tin, mã Unicode dùng: A byte B 16 byte C bit D 16 bit Câu 10: Để lưu trữ tạm thời chương trình liệu xử lí, máy tính sử dụng thiết bị: A Đĩa CD B Ổ cứng C Rom D Ram Câu 11: Với N=102, M=78 dựa vào thuật tốn sau để tìm kết đúng: B1: Nhập M, N B2: Nếu M=N lấy giá trị chung chuyển sang B5 B3: Nếu M>N M=M - N quay lại B2 B4: N =N -M quay lại B2 B5: Đưa kết kết thúc A 12 B C 24 D Câu 12: Trong hệ điều hành Windows, phần tên phần mở rộng tên tệp ngăn cách với dấu: A dấu chấm phẩy (;) B dấu phẩy (,) C dấu chấm (.) D dấu hai chấm (:) Câu 13: Để biểu diễn số nguyên -110 cần byte? A byte B byte C byte D byte Câu 14: Hệ quản lý tệp không cho phép tồn hai tệp với đường dẫn: A C:\HS_A\TIN\KIEMTRA1 C:\HS_A\TIN\kiemtra1 B C:\HS_A\TIN\KIEMTRA1 C:\HS_A\VĂN\KIEMTRA1 C C:\HS_A\TIN\KIEMTRA1 A:\HS_A\TIN\KIEMTRA1 D C:\HS_A\TIN\KIEMTRA1 C:\HS_A\HDH\KIEMTRA1 Câu 15: Một sách A gồm 200 trang (Có hình ảnh) lưu trữ đĩa trang chiếm khoảng MB Để chứa sách cần ổ đĩa cứng có dung lượng tối thiểu là: A GB B 500 MB C GB D 10 GB Câu 16: Để máy tính xử lý, thơng tin cần biểu diễn dạng : A Dãy bit gồm hai kí hiệu B Dãy bit gồm hai kí hiệu C Dãy bit gồm hai kí hiệu D Dãy bit gồm hai kí hiệu Câu 17: Đẳng thức sau đúng: A 1BF16 = 45910 B 1BF16 = 45010 C 1BF16 = 44710 D 1BF16 = 47010 Câu 18: Chương trình dùng để giải toán với nhiều Input khác là: A Phần mềm máy tính B Sơ đồ khối C Thuật tốn D Ngơn ngữ lập trình Câu 19: Phần mềm tiện ích: A Giúp làm việc với máy tính thuận lợi B Tạo môi trường làm việc cho phần mềm khác C Giải công việc thường gặp D Hỗ trợ việc làm sản phẩm phần mềm khác Câu 20: E-commerce, E-learning, E-government, ứng dụng Tin học trong: A Truyền thông B Tự động hóa C Văn phòng D Giải trí Câu 21: Số thập phân 91210 = 16 94 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 A 093 B A93 C 390 D 39A Câu 22: Trong WINDOWS, tên tệp sau hợp lệ? A BAI TAP B VANBAN?DOC C HINH\ANH D BAN*DO Câu 23: Tìm câu sai câu A Hai thư mục tên phải hai thư mục mẹ khác B Hai tệp tên phải hai thư mục mẹ khác nhau; C Một thư mục tệp tên phải thư mục mẹ khác D Thư mục chứa tệp tên với thư mục Câu 24: Phần mềm khơng thể thiếu máy tính: A Phần mềm tiện ích B Phần mềm hệ thống C Phần mềm công cụ D Phần mềm ứng ụng Câu 25: Sao chép tệp/ thư mục ta thực hiện: A Edit→ Copy→ chọn nơi chứa thư mục, tệp→Paste B Chọn tệp, thư mục cần chép→ Edit→ Copy→ chọn nơi chứa têp, thư mục→ Edit→ Paste C Chọn tệp, thư mục cần chép→ Edit→ Cut→ Paste D Không có lựa chọn Câu 26: Hãy chọn câu Phần mở rộng tên tệp thường thể hiện: A Ngày thay đổi tệp B Kiểu tệp C Tên thư mục chứa tệp D Kích thước tệp Câu 27 : Hình khơng biểu diễn thuật tốn sơ đồ khối? A Hình chữ nhật B Hình thoi C Hình vng D Hình van Câu 28: Máy tính xảy tượng nhớ Rom không hoạt động: A Thông báo lỗi hoạt động bình thường B Máy chạy liên tục khơng dừng C Máy kiểm tra thiết bị dừng D Máy không làm việc Câu 29: Số thực 0.0013549x10 biểu diễn dạng dấu phẩy động là: A 0.1355x104 C 0.13549x108 D B 1.3549x103 0.13549x10 Câu 30: Trong hệ điều hành MS DOS , tên tập tin dài tối đa kí tự : A 255 kí tư B 12 kí tư C 11 kí tư D 256 kí tự Câu 31: Bộ mã ASCII mã hóa : A 128 kí tự B 512 kí tự C 1024 kí tự D 256 kí tự Câu 32: 10101011(2) = .10 A 171 B 255 C 170 D 254 Câu 33: Trong danh sách đây, mục Không tên hệ điều hành? A Microsoft Exel; B Linux; C MS-DOS D Windows; Câu 34: Để quản lý tệp thư mục ta dùng: A Internet Explorer B Windows Explorer C Microsoft Excel D Microsoft Word Câu 35: Cách tắt máy hẳn A Start / Shut down(Turn Off ) / Stand by C Start / Shut down (Turn Off ) / Rest B Start / Shut down (Turn Off ) / Shut down (Turn Off) D Start / Shut down(Turn Off ) / Hibernate Đề kiểm tra số 4: PHẦN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 95 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Câu 1: Dãy bit biễu diễn nhị phân số 101 hệ thập phân: A 0110101 B 011001001 C 1100011 D 1100101 Câu 2: Để xóa tệp/ thư mục, ta chọn tệp/thư mục cần xóa A Nhấn phím Delete B Nhấn phím Ctrl+C C Nhấn phím Ctrl+V D Chọn Edit -> Cut Câu 3: Trong nhớ trong, thành phần RAM là: A Bộ nhớ đọc, ghi liệu B Bộ nhớ truy cập ngãu nhiên C Bộ nhớ ghi liệu lúc làm việc D Bộ nhớ đọc Câu 4: Cho N dãy a1, a2,…, aN Trường hợp tìm thấy đưa số i mà a i chia hết cho với điều kiện thuật tốn dừng ? A i > N B chia hết cho C không chia hết cho D i < N Câu 5: Người máy tính giao tiếp với thông qua: A Hệ điều hành B Đĩa cứng C Chuột D Bàn phím Câu 6: Dãy số nguyên A gồm số hạng Với thuật toán tìm GTLN (max) phải thực phép so sánh cặp hai số để tìm max A? A B C D Câu 7: Để chuyển đổi qua lại chương trình ứng dụng kích hoạt, ta sử dụng: A Tổ hợp phím Alt + Tab B Tổ hợp phím Ctrl + Tab C Tổ hợp phím Shift + Tab D Tổ hợp phím Ctrl + C Câu 8: Hệ thống tin học dùng để: A Nhập, xử lí, xuất truyền thơng tin B Nhập, xuất, truyền lưu trữ thông tin C Nhập, xử lí, xuất, truyền lưu trữ thơng tin D Nhập, xử lí, xuất lưu trữ thơng tin Câu 9: Thơng tin phân thành: A loại B loại C loại D loại Câu 10: Để lưu trữ tạm thời chương trình liệu xử lí, máy tính sử dụng thiết bị: A Đĩa CD B Ổ cứng C ROM D RAM Câu 11: Với N=102, M=78 dựa vào thuật tốn sau để tìm kết đúng: B1: Nhập M, N B2: Nếu M=N lấy giá trị chung chuyển sang B5 B3: Nếu M>N M=M - N quay lại B2 B4: N =N -M quay lại B2 B5: Đưa kết kết thúc A 12 B C 24 D Câu 12: Đường dẫn sau không hợp lệ Cho BAITAP.DOC tập tin Windows A D:\LOP 10 \ TIN \ HKI \ BAITAP.DOC B D:\BAITAP.DOC \ HKI \ TIN \ LOP 10 C D:\HKI \ TIN \ LOP 10 \ THUC HANH D D:\THUC HANH \ LOP 10 \ KHI \ TIN Câu 13: Chọn nhóm thiết bị Thiết bị vào (Input Device) : A Màn hình, bàn phím, scanner B Đĩa mềm, webcam, bàn phím C Bàn phím, chuột, micro D Máy chiếu, Màn hình, chuột Câu 14: Hãy chọn phương án ghép Trong tin học, tệp (tập tin) khái niệm A Một văn B Một gói tin C Một trang web D Một đơn vị lưu trữ thông tin nhớ 96 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Câu 15: Số hexa hệ số mười sáu biểu diễn số 39 hệ thập phân: A 27 B 21 C 803 D 308 Câu 16: Một truyện A gồm 10 trang lưu trữ đĩa chiếm khoảng MB Hỏi đĩa cứng 5GB chứa truyện A ? ( giả sử dung lượng trang nhau) A 51200 B 5120 C 2560 D 25600 Câu 17: Đẳng thức sau đúng: A 1BF16 = 45910 B 1BF16 = 45010 C 1BF16 = 44710 D 1BF16 = 47010 Câu 18: Tính chất thuật tốn là: A Tính xác định B Tính dừng C Tính đắn D Cả A, B, C Câu 19: Hiệu chỉnh A Xác định lại Input Output C Phát sửa lỗi sai B Mơ tả chi tiết tốn D Lựa chọn thuật toán tổ chức liệu Câu 20: Một byte biểu diễn số nguyên có dấu phạm vi từ: A -128 đến 128 B -128 đến 127 C -127 đến 127 D -127 đến 128 Câu 21: Số thập phân 91210 = 16 A 093 B A93 C 390 D 39A Câu 22: Đối với hệ điều hành Windows, tên tệp tên tệp sau hợp lệ : A Bangdiem*xls B Bai8:\pas C Onthi?nghiep.doc D Bia giao an.doc Câu 23: Hệ điều hành dựa vào phần để phân loại tệp: A Phần tên B Khơng có C Phần mở rộng D Phần tên phần mở rộng Câu 24: Phần mềm khơng thể thiếu máy tính: A Phần mềm tiện ích B Phần mềm hệ thống C Phần mềm công cụ D Phần mềm ứng ụng Câu 25: Di chuyển tệp/ thư mục ta thực hiện: A Chọn tệp, thư mục cần chép→ Edit→Cut→chọn nơi chứa têp, thư mục→Edit→Paste B Edit→Cut→chọn nơi chứa thư mục, tệp→Paste C Chọn tệp, thư mục cần chép→Edit→Cut→ Paste D Khơng có lựa chọn Câu 26: Để làm việc với máy tính, hệ điều hành cần phải nạp vào? A Bộ nhớ B Bộ nhớ C Bộ nhớ D Tất Câu 27 : Khi biểu diễn thuật toán lưu đồ (sơ đồ khối), hình chữ nhật có ý nghĩa gì? A Thể thao tác ghi nhập B Thể thao tác tính tốn C Thể thao tác nhập, xuất liệu D Quy định trình tự thực thao tác Câu 28: Thanh ghi: A Không phần CPU B Là phần nhớ C Là phần nhớ D Là vùng nhớ đặc biệt CPU sử dụng để ghi nhớ tạm thời lệnh liệu dang xử lí Câu 29: Phát biểu phát biểu sai: A Hệ điều hành tổ chức khai thác tài nguyên máy cách tối ưu B Hệ điều hành có nhiệm vụ đảm bảo tương tác người máy tính C Hệ điều hành chương trình viết để giải toán cụ thể 97 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 D Hệ điều hành quản lí thiết bị ngoại vi gắn với máy tính Câu 30: Tên tệp hệ điều hành Windows chứa kí tự nào? A B * C \ D / Câu 31: Bộ mã ASCII mã hóa : A 128 kí tự B 512 kí tự C 1024 kí tự D 256 kí tự Câu 32: Ngơn ngữ lập trình sử dụng số từ để thể lệnh cần thực hiện? A Ngôn ngữ tự nhiên B Ngôn ngữ máy C Hợp ngữ D Ngôn ngữ bậc cao Câu 33: Trong danh sách đây, mục Không tên hệ điều hành? A Microsoft Exel B Linux C MS-DOS D Windows Câu 34: Đâu không thông tin loại phi số? A Dạng âm B Dạng số nguyên C Dạng hình ảnh D Dạng văn Câu 35: Để đổi tên thư mục: A Nháy chuột vào tên thư mục, chọn Rename, gõ tên B Nháy đúp nút phải chuột vào tên thư mục, chọn Rename, gõ tên C Nháy chuột đúp vào tên thư mục, chọn Rename, gõ tên D Nháy nút phải chuột vào tên thư mục, chọn Rename, gõ tên Tổng kết tiết học 98 Trường THPT Tùng Thiện ... Hoạt động Học sinh  HS trả lời “VN” tương ứng với dãy bit: “ 010 1 0 11 0 010 0 1 110 Tin tương ứng dãy bit: “ 010 1 010 0 0 11 01 0 01 0 11 01 11 0 Dãy bit cho tương ứng mã ASCII dãy kí tự: “ Hoa” Đúng, thiết... với: N = 10 dãy A: 6, 1, 5, 3, 7, 8, 10 , 7, 12 , Dãy A Lượt Lượt Lượt Lượt 10 12 1 1 3 3 5 6 6 7 7 7 10 4 10 27 Trường THPT Tùng Thiện Giáo án Tin học 10 Lượt Lượt Lượt Lượt Lượt Lượt 10 1 1 3 3... chữ số Ví dụ: 10 1 12 = 1. 23 + 0.22 + 1. 21 + 1. 20 = 1 110 – Hệ 16 : (hệ Hexa ): sử dụng kí hiệu: 0, 1, …, 9, A, B, C, D, E, F A, B, C, D, E, F có giá trị tương ứng 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 hệ thập phân