BÀI 27 - TIẾT 113: LAO XAO (Duy Khán) I / Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Cảm nhận vẻ đẹp phong phú thiên nhiên làng q qua hình ảnh lồi chim Thắng tâm hồn nhạy cảm hiểu biết lòng yêu thiên nhiên làng quê tác giả - Liên hệ bảo vệ loài chim giữ cân sinh thái Kĩ năng: - Phân tích hình ảnh để thấy nghệ thuật quan sát miêu tả, cảm xúc sinh động, hấp dẫn loài chim Thái độ: - Có ý thức bào vệ lồi chim, bảo vệ môi trường II / Chuẩn bị - Gv: sgk – sgv – giáo án - Hs: ghi – soạn - sưu tầm tranh ảnh lồi chim III / Tiến trình tổ chức hoạt đông dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ ? Trình bày viết ngắn nhà? Nhận xét - Trả lời Bài - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu tác giả-tác phẩm - Y/c đọc thích /35 - Đọc thích + Nêu đơi nét tác giả - Trình bày-bổ xung + Nêu đơi nét tác phẩm - Gv chốt ý - Nghe I – Giới thiệu tác giả-tác phẩm Tác giả: (1934-1995) - Nhận giải thưởng văn học hội văn học Việt Nam-1987 với tác phẩm “Tuổi thơ im lặng” Tác phẩm: - Trích “tuổi thơ im lặng”1985 - Lao xao ⇒ tranh giới loài chim đất quêtình yêu tác giả thiên nhiên làng quê Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu trúc văn II- Đọc-hiểu văn - HDHS đọc Đọc mẫu đoạn - Nghe-theo dâi sgk Đọc, tìm hiểu thích, bố cục - Gọi học sinh đọc tiếp đến hết - Đọc diễn cảm - HD tìm hiểu số thích - Văn tái tranh làng quê qua hình ảnh nào? ? Văn chia làm phần? Nội dung phần? * Đọc - Giải thích số thích * Từ khó - Thế giới lồi vật ong bướm Chim - Chia đoạn-nêu nội dung đoạn * Bố cục: phần đ1: Râm ran đ2: Còn lại Hoạt động 4: HD thảo luận câu hái sgk Phân tích - Y/c đọc đ1 - Đọc đ1 ? câu mở đầu tác giả giới thiệu khơng gian ntn? - Trình bày-bổ xung a Lao xao ong bướm vườn (làng quê lúc chớm vào hè, hương vị, âm thanh) ? Tác giả tả cảnh tiêu biểu - Trình bày lau nở trắng xố - Hoa dẻ chùm Móng rồng bụ bẫm - Ong đánh lộn → tìm mật - Bướm: hiền lành ⇒ tả đặc điểm hoạt động ? Nhận xét cách miêu tả tác giả? - Nhận xét Hoạt động 5: Củng cố-dặn dò - Văn tác giả dùng phương thức biểu đạt nào? - Trả lời - Về nhà học - Lắng nghe-thực - Tìm hiểu số hát chim thuộc môi trường sống chúng-bức tranh sinh động BÀI 27 - TIẾT 114: LAO XAO (TIẾP) (Duy Khán) I / Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Cảm nhận vẻ đẹp phong phú thiên nhiên làng quê qua hình ảnh loài chim Thắng tâm hồn nhạy cảm hiểu biết lòng yêu thiên nhiên làng quê tác giả Kĩ năng: - Phân tích hình ảnh để thấy nghệ thuật quan sát miêu tả, cảm xúc sinh động, hấp dẫn loài chim Thái độ: - Có ý thức bào vệ lồi chim, bảo vệ mơi trường II / Chuẩn bị - Gv: sgk – sgv – giáo án - Hs: ghi – soạn - sưu tầm tranh ảnh lồi chim III / Tiến trình tổ chức hoạt đông dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ ? Em hát hát có tên - Trả lời loài chim Lao xao Bài - Lắng nghe Hoạt động 2: HD thảo luận câu hái sgk (tiếp) - Tác giả tả kể lồi chim có theo trình tự khơng? - Gv: Tưởng kể lan man lại theo trình tự chặt chẽ hợp lí với cách dẫn dắt mạch kể (mục đích - Suy nghĩ – trả lời - Nghe b, Thế giới loài chim lquê chớm vào hè hoa, ong bướm Tiếp tiếng kêu lồi chim ? Tác giả tả lồi chim ntn? ? Trình tự lồi chim nói đến - Tả theo nhóm lồi gần - Bồ các, chim ri tu hú, - Ngói, nhạn, bìm bịp - Gv: tác giả tả nhiều lồi chim khơng ngẫu nhiên, lộn - Diều hâu, chèo bẻo, cắt xộn mà xếp theo trình tự, theo nhóm râ rệt * Chim mang vui cho trời đất ? Những chim mang vui loài chim nào? Nghệ thuật - Nghe tả →Miêu tả hoạt động→ Đem lại niềm vui cho mùa màng , người ? Nói đến lồi chim ác tác giả miêu tả loài chim nào? Miêu tả ntn? * Chim ác: - Suy nghĩ – trả lời - Diều hâu mũi khoằm lao mũi tên ? Nhận xét cách miêu tả ? Tại lại gọi chèo bẻo chim trị ác? - Chim sáo tọ tẹ bay ăn Chim tu hú bao mùa vải chín - Quạ bắt gà , ăn trộm trứng - Trình bày Chim cắt cánh nhọn đến biến ? Tại tác giả lại viết? Chèo bẻo ơi! Chèo bẻo ⇒ giao chiến sinh động ? Em có nhận xét cách tả kể lồi chim (thảo luận nhóm phút) - - Gv: Kể tự nhiên từ thiên nhiên đến người, từ chuyện trẻ em sang chuyện loài chim vốn hiểu biết phong phú, tỉ mỉ Nhà văn giữ nguyên vẹn nhìn cảm xúc hồn nhiên tuổi thơ -Thể tình cảm với chim ca ngợi hành động dũng cảm - Vây tứ phía đánh quạ - Thảo luận 5’ – trình bầy - Cả đàn vây chim cắt - Suy nghĩ-trả lời Nghe * Chim trị ác:Chèo bẻo - Lao vào đánh diều hâu ⇒ Kết hợp tả kể , kể với nhận xét , bình luận ⇒ T/C yêu mến gắn bó với thiên nhiên làng quê ? Trong thơ sử dụng chất liệu văn học dân gian nào? - Gv: Chất văn học dân gian thấm đượm nhìn cảm xúc người kể mối quan hệ với người, cơng việc nhà nơng, thiện, ác với lồi chim, nhiều gán cho chúng tình tiết, phong cách người nhiều mang tính định kiến thiếu khoa học * VHDG: - Đông dao - Thành ngữ - Trả lời - Truyện cổ tích ? Qua văn em hiểu giới lồi chim? + Liên hệ thực tế + Tình cảm khơi dậy em? ? Em làm để bảo vệ giới lồi chim ? Em học cách tả, kể tác giả? _ Biết râ số loài chim quan tâm bảo vệ loài chim người - Gọi học sinh đọc ghi nhớ Yêu quý loài vật →quê hương đất nước - Quan sát vốn sống để tả kể Miêu tả , kể lồng cảm súc, thái độ - Suy nghĩ – trả lời * Ghi nhớ: SGK Đọc ghi nhớ Hoạt động 5: HDHS luyện tập III/ Luyện tập - Y/C học sinh hát - Hát hát có tên lồi chim - Y/C học sinh viết đoạn văn ngắn tả loài chim quen thuộc - Viết cá nhân – Trình bầy Hoạt đơng 6: Củng cố dặn dò - Hệ thống kiến thức - Nhắc lại - Về nhà học - Tuần sau ôn tập truyện ký - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra tiết tiếng việt - Lắng nghe – Thực - Viết đoạn văn ngắn ... - Trích “tuổi thơ im lặng”1985 - Lao xao ⇒ tranh giới loài chim đất quêtình yêu tác giả thiên nhiên làng quê Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu trúc văn II- Đọc-hiểu văn - HDHS đọc Đọc mẫu đoạn - Nghe-theo... cố-dặn dò - Văn tác giả dùng phương thức biểu đạt nào? - Trả lời - Về nhà học - Lắng nghe-thực - Tìm hiểu số hát chim thuộc môi trường sống chúng-bức tranh sinh động BÀI 27 - TIẾT 114: LAO XAO (TIẾP)... ác:Chèo bẻo - Lao vào đánh diều hâu ⇒ Kết hợp tả kể , kể với nhận xét , bình luận ⇒ T/C u mến gắn bó với thiên nhiên làng quê ? Trong thơ sử dụng chất liệu văn học dân gian nào? - Gv: Chất văn học