Đề bài: Nghị luận vấn đề bạo lực học đường Dàn ý chi tiết I Mở bài: Giới thiệu bạo lực học đường Học sinh sinh viên thời đẹp đời Thế nay, sáng, tươi đẹp hồn nhiên hệ học sinh khơng Thay vào lời nói hành động thơ bạo, bậy bạ chí đứa trẻ đánh nhau, chúng xé áo, đánh bạn đường tình trạng diễn phổ biến, tràn lan lan rộng Internet, tìm hiểu tình trạng II Thân bài: Nghị luận bạo lực học đường Thế bạo lực học đường:     Bạo lực học đường hành vi thơ bạo, thiếu đạo đức với bạn Cách cư xử thiếu văn minh, khơng có giáo dục hệ học sinh Xúc phạm đến tinh thần thể xác người khác, gây ảnh hưởng nghiêm trọng Hành vi ngày phổ biến Hiện trạng bạo lực học đường nay:      Lăng mạ, xúc phạm, chửi bậy người khác Làm tổn thương đến tinh thần bạn bè Học sinh có thái độ khơng với thầy cô Thầy cô xúc phạm đến học sinh Lập bang nhóm đánh học sinh Nguyên nhân dẫn đến tượng bạo lực học đường:      Do ảnh hưởng môi trường bạo lực, thiếu văn hóa Chưa có quan tâm từ gia đình Khơng có giáo dục đắn nhà trường Xã hội dửng dưng trước hành động bạo lực Sự phát triển chưa toàn diện học sinh Hậu bạo lực học đường: a Với người bị bạo lực:   Bị ảnh hưởng tinh thần thể chất Làm cho gia đình họ bị đau thương  Làm cho xã hội bất ổn b Với người gây bạo lực:    Phát triển khơng tồn diện Mọi người chê trách Mất hết tương lai, nghiệp Cách khắc phục nạn bạo lực học đường:    Nhà trường cần nâng cao nhận thức dạy bảo học sinh hiệu Cha mẹ nên chăm lo quan tâm đến Tự thân có trách nhiệm xa lánh tình trạng bạo lực học đường III Kết bài: Nêu cảm nghĩ em bạo lực học đường   Đây hành vi không tốt Em làm để ngăn chặn tình trạng Dàn ý chi tiết I Mở bài: Giới thiệu bạo lực học đường II Thân bài: Nghị luận bạo lực học đường Giải thích  Bạo lực học đường hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên tổn thương tinh thần thể xác diễn phạm vi trường học  Bạo lực học đường có xu hướng gia tăng nhanh chóng, diễn nhiều nơi trở thành vấn nạn xã hội Hiện trạng a Biểu hành động bạo lực học đường xảy nhiều hinh thức như:   Xúc phạm, lăng mạ, xỉ nhục, đay nghiến, chà đạp nhân phẩm, làm tổn thương mặt tinh thần người thơng qua lời nói Đánh đập, tra tấn, hành hạ, làm tổn hại sức khỏe, xâm phạm thể người thông qua hành vi bạo lực b Chứng minh:  Chỉ cần thao tác nhanh Google ta tìm thấy hàng loạt clip bạo lực nữ sinh: Ở Phú Thọ, nữ sinh đánh bạn giày cao gót Hà Nội; Ở TPHCM, Nghệ An…    Học sinh có thái độ khơng mực với thầy cô giáo, dùng dao đâm chết bạn bè, thầy cơ… Lập nên nhóm hội hoạt động đánh có tổ chức Giáo viên đánh đập, xúc phạm tới nhân phẩm học sinh… Nguyên nhân       Xảy lí trực tiếp khơng đâu: Nhìn đểu, nói móc, tranh giành người u, khơng đẳng cấp Sự phát triển thiếu toàn diện, thiếu hụt nhân cách, thiếu khả kiểm soát hành vi ứng xử thân, non nớt kĩ sống, sai lệch quan điểm sống Do ảnh hưởng từ môi trường văn hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo, đồ chơi mang tính bạo lực (kiếm, súng ) Sự giáo dục chưa đắn, thiếu quan tâm gia đình; tình trạng bạo lực gia đình phần nhân tố ảnh hưởng không tốt Và bạo lực gia đình tồn bạo lực học đường có nguy gia tăng (Ở để vấn đề thêm sâu sắc liên hệ với hình ảnh cậu bé Phác “chiếc thuyền xa” – Nguyễn Minh Châu để vấn đề thêm sâu sắc.) Sự giáo dục nhà trường: Nặng dạy kiến thức văn hóa, đơi lãng quên nhiệm vụ giáo dục người “tiên học lễ hậu học văn” Xã hội thờ ơ, dửng dưng, buông xi, chưa có quan tâm mức, giải pháp thiết thực, đồng bộ, triệt để Hậu - Với nạn nhân:    Tổn thương thể xác tinh thần Tổn hại đến gia đình, người thân, bạn bè người bị hại Tạo tính bất ổn xã hội: Tâm lí lo lắng bất an bao trùm từ gia đình, nhà trường, đến xã hội - Người gây bạo lực:     Con người phát triển khơng tồn diện: Phát triển ngược trở lại phía “con”, ngược lại tính “ người” dần nhân tính Mầm mống tội ác hết tính người sau Làm hỏng tương lại mình, gây nguy hại cho xã hội Bị người lên án, xa lánh, căm ghét Giải pháp - Đối với người gây bạo lực học đường: Cố gắng mở rộng nâng cao nhận thức:    Giữ cho trái tim ln ấm nóng tình yêu thương Địa ngục ta mà có, thiên đường ta tạo nên ý thức rõ ràng hành động hậu hành động thân thực Nơi lạnh ko phải bắc cực mà nơi khơng có tình thương Nhận thức rõ vai trò sức mạnh tình người - Xã hội cần có giải pháp đồng bộ, chặt chẽ giáo dục người gia đình, nhà trường, toàn xã hội; coi trọng dạy kĩ sống, vươn tới điều chân thiện mỹ - Có thái độ liệt phê phán răn đe, giáo dục cải tạo, biện pháp trừng phạt kiên làm gương cho người khác Mở rộng: (phản đề) “Không nên niềm tin vào người Nhân loại đại dương Nếu vài giọt nước đại dương dơ bẩn đại dương khơng mà trở thành dơ bẩn được” (Mahatma Gandhi) -> Hiện tượng phần nhỏ xã hội nên khơng phải mà niềm tin vào người vào hệ trẻ Cần nhân rộng lòng cao cả, nêu gương người tốt việc tốt điển hình > Hình thành thái độ đồng cảm, sẻ chia, yêu thương giúp người nói chung, hệ trẻ nói riêng tiến tới vẻ đẹp nhân cách chân - thiện - mĩ, phát huy truyền thống nhân ái, nhân đạo từ ngàn xưa trước phải đối phó với bệnh vơ cảm Đưa bào học cho thân: Có quan điểm nhận thức, hành động đắn, hình thành quan niệm sống tốt đẹp III Kết bài: Nêu cảm nghĩ em bạo lực học đường Bài làm Trường học môi trường giáo dục nhân cách người, nơi mà trải qua thời gian gắn bó, nơi có bạn bè để ta học hỏi, có thầy dìu dắt nhân cách Nhưng thật đáng buồn môi trường ngày trở nên tha hóa vấn đề bạo lực học đường Vấn đề bạo lực học đường thời gian gần vấn đề đáng lo ngại phụ huynh nhà trường nói riêng xã hội nói chung Vấn đề bạo lực học đường thời gian gần thực trở thành mối lo lắng quan tâm lớn tồn xã hội Thơng thường nới tới hai từ “bạo lực” nghĩ tới bạn học sinh nam sinh đánh nhau, người dễ dàng dùng sức mạnh bắp với người khác.Nhưng thực tế cho hành vi bạo lực không xảy bạn nam mà khơng bạn gái, chí phổ biến nhiều Trong hai năm trở lại cộm lên vấn đề nữ sinh thường xuyên giật tóc, đánh bị quay clip đăng ên mạng xã hội.Phụ huynh học sinh, thầy cô khơng có khơng bàng hồng xúc tức giận trước clip hội đồng nhào vơ đánh bạn nữ, chí cắt tóc, cởi đồ quay clip up lên mạng xã hội mà đoạn video góc nhỏ tình trạng bạo lực học đường , ngồi xã hội thực chất vơ vàn vụ bạo lực mà chưa công khai Đối tượng clip đánh bạn học sinh trung học sở hay trung học phổ thông, lứa tuổi mà em có biến đổi tâm sinh lý,suy nghĩ bồng bột thích thể thân Ngày nay, bạo lực học đường không xảy hình thức đơn gian chửi nhau, đánh lớp mà đáng lo ngại việc đánh nghiêm trọng nguy hại đến tính mạng Có việc chục nữ sinh xúm vào giật tóc, cầm giày dép đánh bạn, chí quay clip bêu rếu mạng xã hội, chí dùng dao rạch vào mặt bạn Những người hứng chịu việc bạo lực học đường chắn không chịu nỗi đau thân xác mà chịu tổn thương tinh thần Nguyên nhân vấn đề bạo lực học đường thời gian gần có nhiều nguyên nhân Trong nguyên nhân xã hội: xúc cá nhân không nhận điều mà cá nhân muốn điều mà cá nhân kỳ vọng không đạt được; ghanh ghét đố kị điều mà người khác có được; cử nhận xét mang nội dung hạ nhục Đặc biệt học sinh THCS với thay đổi nhanh mạnh mặt thể chất tâm sinh lý không cân đối tâm lí có nét bất ổn, đơi lúc bốc đồng khơng kiểm sốt hành vi thân Thứ hai tác động văn hóa: truyền thơng đại chúng (phim ảnh bạo lực, clip đánh nhau, hình ảnh mang tính bạo lực …), game hành động Đây nguyên nhân có ảnh hưởng tương đối sâu sắc tới hành vi bạo lực học sinh trung học sở.Do hành vi lây lan học sinh, học sinh lứa tuổi trung học sở trung học phổ thơng quan trọng tình bạn quan hệ bạn bè chi phối nhiều tới phát triển nhân cách lứa tuổi Do trẻ chơi với nhóm bạn có hành vi bạo lực trẻ có hành vi bạo lực theo đơi hành vi bạo lực trẻ coi hành vi tốt để bảo vệ bạn bè Nói có nghĩa đơi trẻ khơng nhận thức có nhận thức sai lệch động hành động dẫn tới hành vi sai lệch môi trường học tập Bạo lực học đường trước hết gây tổn hại thể chất nghiêm trọng cho em chịu trận đòn Bên cạnh nỗi ám ảnh tinh thần Khi trường học khơng nơi giáo dục nhân cách người mà nơi có trận đòn roi đáng sợ ai sợ phải đến trường Khi trường học khơng nơi ngập tràn kỉ niệm bạn bè mà nơi chi có thù ghét tổn thương sâu sắc đố với người học sinh Nguyên nhân vấn đề bạo lực học đường thời gian gần có nhiều nguyên nhân Trong nguyên nhân xã hội: xúc cá nhân không nhận điều mà cá nhân muốn điều mà cá nhân kỳ vọng không đạt được; ghanh ghét đố kị điều mà người khác có được; cử nhận xét mang nội dung hạ nhục Đặc biệt học sinh THCS với thay đổi nhanh mạnh mặt thể chất tâm sinh lý khơng cân đối tâm lí có nét bất ổn, đơi lúc bốc đồng khơng kiểm sốt hành vi thân Thứ hai tác động văn hóa: truyền thông đại chúng (phim ảnh bạo lực, clip đánh nhau, hình ảnh mang tính bạo lực …), game hành động Đây nguyên nhân có ảnh hưởng tương đối sâu sắc tới hành vi bạo lực học sinh trung học sở.Do hành vi lây lan học sinh, học sinh lứa tuổi trung học sở trung học phổ thông quan trọng tình bạn quan hệ bạn bè chi phối nhiều tới phát triển nhân cách lứa tuổi Do trẻ chơi với nhóm bạn có hành vi bạo lực trẻ có hành vi bạo lực theo hành vi bạo lực trẻ coi hành vi tốt để bảo vệ bạn bè Nói có nghĩa đơi trẻ khơng nhận thức có nhận thức sai lệch động hành động dẫn tới hành vi sai lệch môi trường học tập Bạo lực học đường trước hết gây tổn hại thể chất nghiêm trọng cho em chịu trận đòn Bên cạnh nỗi ám ảnh tinh thần Khi trường học khơng nơi giáo dục nhân cách người mà nơi có trận đòn roi đáng sợ ai sợ phải đến trường Khi trường học không nơi ngập tràn kỉ niệm bạn bè mà nơi chi có thù ghét tổn thương sâu sắc đố với người học sinh Bài làm Nhà trường nơi để học sinh rèn luyện đạo đức tri thức, nơi để em trưởng thành, định hướng tương lai mai sau thân Tuy nhiên nhà trường tồn nhiều điều khiến cho giáo viên phụ huynh phiền lòng Đó vấn đề bạo lực học đường Bạo lực học đường hiểu hành vi sai trái, đùng bạo lực để giải vấn đề bạn học sinh, giáo viên dành cho học sinh Bạo lực học đường vấn nạn giáo dục, tìm phương hướng khắc phục nhiên làm thuyên giảm chưa giải triệt để Bạo lực học biểu đa dạng phong phú trường học Bạn bè ghen ghét, đố kị lôi đánh Mâu thuẫn, xích mích nhỏ lớp đánh nhau, chửi tệ Học sinh ngang bướng, cãi lời, thầy cô dùng hình thức đòn roi để trừng trị Đó biểu vấn nạn học đường thời gian qua, chưa xử lý triệt để Đánh nhau, gây với trường học, bên ngồi trường, chí kéo đến nơi vắng vẻ để “xử lý” theo “luật giang hồ” Nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường học sinh Khi em có ý thức cá nhân lớn, muốn thể mình, muốn cho người thấy lớn hành xử theo suy nghĩ thân Hơn hết giáo dục bậc phụ huynh giống nhà trường chưa nghiêm minh, chưa đủ sức răn dạy học sinh Khi em xử lý hình thức bạo lực, chắn gây nhiều hậu xấu, ảnh hưởng đến thể xác tinh thần Theo khảo sát giáo dục bạo lực học đường có xu hướng gia tăng mạnh Ở trường X vừa rồi, có vụ nhóm học sinh nữ ngang nhiên chặn bạn nữ giật tóc, đánh, đám túi bụi mặt bạn lý “giật” người yêu bạn nhóm Lý ngớ ngẩn hành động ngớ ngẩn để lại hậu xấu cho hai bên Các em bị nhà trường xử lý nghiêm khắc, khơng tái phạm nhân phẩm em tự hủy hoại với suy nghĩ hành động Tại Hải Phòng, trường THPT, có nhóm bạn nam cầm dao, cơn, gậy gộc để chặn đường đánh hai bạn học sinh trường khác lý sang “tán” gái trường Các em học sinh hành vi bạo lực xâm nhập vào môi trường đáng nhẽ nói chuyện nhẹ nhàng nghiêm khắc với Bạo lực học đường không diễn học sinh mà với giáo viên tình trạng Nhiều giáo viên học sinh nghịch ngợm, khơng nghe lời giáo viên đánh đập để xử lý Nhân cách người giáo viên không cho phép họ lại hành xử tên côn đồ Bạo lực học đường ảnh hưởng đến môi trường học tập em học sinh, ảnh hưởng thành tích học tập, nỗ lực cố gắng tương lai phía trước Nếu đánh nhau, lỡ xảy hậu ngồi ý muốn thi em phải ăn năn, hối hận đời không hết Để ngăn chặn nạn bạo lực học đường cần xuất phát tự việc giáo dục, giảng dạy, hướng dẫn cho em có cách nhìn nhận đắn bạo lực nhà trường Làm để em hiểu tránh xa bạo lực, xây dựng môi trường lành Bạo lực học đường có liên quan đến pháp luật hành vi vượt qua giải nhà trường mà lại cần đến can thiệp pháp luật bạn đẩy tương lai vào ngõ cụt Như bạo lực học đường diễn biến phức tạp, nhiên tìm cách hạn chế làm thun giảm vấn nạn Bài làm Xã hội ngày phát triển, đời sống người ngày nâng cao Giới trẻ thành phần quan tâm nhiều Nhưng ta nên nhìn nhận cách khách quan xã hội thay đổi nhanh Con người ngày có đòi hỏi cao sống Nhu cầu nhân loại dần thay thế, người ta “muốn ăn ngon mặc đẹp” thay “ăn no mặc ấm” Và thay đổi đột ngột xã hội mà hành vi, lối sống số niên, học sinh, sinh viên ngày sai lệch Lứa tuổi cắp sách đến trường, có thầy cơ, có bạn bè khơng tránh khỏi mâu thuẫn, xích mích người xung quanh Trước đây, chuyện bình thường, người ta cãi để tranh luận, để tìm sai người, để tập nói tiếng xin lỗi, cảm ơn đơi lại có thêm người bạn Nhưng tại, vấn đề không đơn tranh cãi phạm vi nhà trường mà dường vượt đến tầm ảnh hưởng pháp luật Kết nghiên cứu hành vi bạo lực nữ sinh trung học (với 200 phiếu khảo sát trường THPT Hà Nội) khảo sát cho thấy: có đến 96,7% số học sinh trả lời trường em học có xảy tượng nữ sinh đánh nhau, mức độ 44,7% thường xuyên, 38% thường xuyên… Trả lời quan niệm em tượng đánh học sinh nữ: 45% cho "bình thường" Mới đây, dư luận chưa hết bàng hoàng trước video clip học sinh nữ đánh bạn dã man xác định học sinh trường THPT Trần Nhân Tơng người ta lại tiếp tục sốc với khoảng video clip khác đăng rầm rộ mạng mà điều đặc biệt “diễn viên” đoạn clip học sinh nữ… Tôi nhớ in, từ lúc bắt đầu vào lớp – ngày cắp sách đến trường hôm học sinh THPT, bước vào lớp, đập vào mắt tơi dòng chữ “tiên học lễ, hậu học văn” Người ta học lễ nghĩa, học văn hóa, người ta học làm người trước đến kiến thức cần thiết sống Người Việt Nam tôn trọng đạo đức tất Ấy mà lý không đáng, số học sinh sẵn sàng tay đánh bạn chốn đông người, chà đạp nặng nề lên nhân phẩm người khác Đó thân họ có lỗi, họ khơng nhìn sai để sửa chữa Một phần ta nên nhìn nhận xã hội thờ Thế nên có cảnh nhiều người ngồi thản nhiên ghế đá xem bạn trường bị bạn khác đánh mà làm ngơ kiểu: “đó khơng phải trách nhiệm tơi” Hay có nhiều người khác lại quan tâm cách quay hình lại truyền mạng Một nguyên nhân nêu tình trạng nhiều nơi trọng chữ, nhẹ dạy người Đạo đức dần bị bỏ quên Học sinh học tập căng thẳng nên dễ dẫn đến tình trạng ức chế tâm lý Cộng với độ tuổi vị thành niên, học sinh thường có suy nghĩ bốc đồng, mang tơi cá nhân q lớn Lòng tự trọng dần biến thành cục tự to đùng lúc khơng hay nên hay nóng chuyện khơng đáng có gây hậu đáng tiếc cho thân cho người khác Nhiều bạn trẻ quan niệm rằng: dùng bạo lực có tác dụng nhanh, hiệu tức thì, đối phương phải phục tùng Thế nên tình trạng bạo lực học đường tiếp diễn từ ngày sang ngày khác, truyền từ người sang người khác Khi xảy bạo lực học đường, việc dẫn tới hành vi vi phạm pháp luật xã hội khoảng cách ngắn Nếu hành vi bạo lực học đường không phát hiện, ngăn chặn kịp thời giải triệt để dẫn đến hành vi vi phạm pháp luật trường gây hậu nghiêm trọng Các giải pháp hữu hiệu để ngăn chặn bạo lực học đường tuyên truyền, giáo dục học sinh để tác động đến ý thức học sinh truyền thống dân tộc, nhân cách, lối sống ý thức chấp hành luật pháp Tiếp đến tục xây dựng hồn thiện sách pháp luật đến cơng tác bảo vệ chăm sóc trẻ em Xây dựng củng cố quan bảo vệ pháp luật quan chức có liên quan Việc xử lý học sinh vi phạm pháp luật, bạo lực học đường chủ yếu nhằm giáo dục, giúp đỡ học sinh sửa chữa sai lầm trở thành cơng dân có ích cho xã hội Vì vậy, học sinh vi phạm pháp luật, có hành vi xấu cần xử lý cộng đồng để phát huy vai trò trách nhiệm quyền, đồn thể, tổ dân phố, gia đình, nhà trường… Việc tách học sinh khỏi môi trường xã hội, gia đình đưa vào trường giáo dưỡng, trại giam biện pháp cuối Là công dân Việt Nam, hệ trẻ, chủ nhân tương lai đất nước Tôi nỗ lực học tập, phấn đấu, rèn luyện đạo đức, trị, học tập văn hóa xã hội để có kiến thức bền vững, để trở thành công dân tốt, để đưa tàu Việt Nam biển lớn sánh vai năm châu Bài làm Trong năm gần nạn Bạo lực học đường vấn nạn lớn, làm đau đầu nhà quản lí giáo dục quan chức có thẩm quyền Gây xúc gây tâm lý hoang mang cho phụ huynh, thầy cô học sinh Vậy làm để giải tình trạng Chỉ cần lên Google đánh cụm từ "Học sinh đánh nhau" cần (0,08 giây) kết google tìm kiếm 3.140.000 cụm từ liên quan đến việc học sinh dùng bạo lực để giải khúc mắc Đây số thật khủng khiếp đáng báo động Hoặc cần vào Youtube bạn thấy hình ảnh, thước phim bạo lực học sinh quay lại tung lên mạng Những thước phim quay cảnh đấm đá vơ nhân tính cậu mang đồng phục học trò đấm đá, xé áo, lột quần, túm tóc… gây ám ảnh cho người xem nỗi đau hệ tuổi trẻ với nhân cách bị băng hoại nghiêm trọng Những nguyên nhân dẫn đến hành vi bạo lực thường hành vi do: học sinh cá biệt thành lập băng nhóm để ức hiếp bạn bè; ảnh hưởng từ phim ảnh bạo lực; ghen tị thành tích học tập; mâu thuẫn nhỏ bạn bè dẫn đến xích mích, nóng thiếu kiềm chế; bên cạnh nguyên nhân cỏn "thích đánh cho chừa", "nhìn đểu"… Ơng Phạm Ngọc Lưu, Trợ lý niên Phòng Giáo dục quận 9, Tp Hồ Chí Minh cho rằng: Vấn đề bạo lực học đường mức báo động cấp thiết, có nguy nổ bùng lan rộng Và nguy hiểm thân em tìm cách tự trả thù theo kiểu "xã hội đen" mà không cần đến giúp đỡ thầy cô, nhà trường Nguyên nhân vụ việc học sinh bị tiêm nhiễm từ lối cư xử đối tượng bên ngồi nhà trường, chí người lớn gia đình Nhiều học sinh có cha mẹ người thân người hành nghề tự xã hội có cách cư xử khơng chuẩn mực Chính thói quen ứng xử ngày họ vơ tình gieo đầu em suy nghĩ khơng tốt, dẫn đến việc em có lối cư xử, hành xử không hay nhà trường với bạn bè Bạo lực học đường để lại hậu nghiêm trọng, khó lường: Gây tổn thương gây dư chấn tinh thần thể xác: học sinh bị bạn bè đánh đập bị quay phim tung lên mạng dễ bị chấn thương tâm lí, sốc tinh thần, cảm thấy quê với bạn bè, xấu hổ với người xung quanh Vụ ba học sinh thành phố Vinh (Nghệ an) hành bạn, vụ học sinh Hà Nội hành hạ bạn vườn hoa cơng viên: túm tóc, lột áo Vụ học sinh trường THCS Chu Văn An (Tp Hồ Chí Minh) đánh bạn, quay phim… làm nhức nhối dư luận thời gian qua Chưa hết bàng hồng vừa qua vào tháng năm 2010 học sinh lớp 10 trường THPT Hồng Bàng tỉnh Đồng Nai đâm chết bạn cửa lớp Thầy Nguyễn Văn Đạo (42 tuổi), dạy môn Vật lý trường THPT Trần Quang Diệu, huyện Mộ Đức, Quảng Ngãi bị nhóm học sinh đánh bị thương nặng phải điều trị Bệnh viện Đa khoa Đặng Thuỳ Trâm, huyện Đức Phổ Những thông tin viết ngắn đem lên hết đủ để gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh suy đồi đạo đức phận giới trẻ Việt Nam Đau lòng mà học sinh bị đánh, thầy cô giáo bị hành sây sát nhẹ mà phải nằm viện với di chứng tổn thương thể xác Bị gãy tay chân, bị chấn thương sọ não Thậm chí bị hoảng loạn, bị thần kinh, bỏ học, bỏ dạy… Giải pháp cho Bạo lực học đường? Theo phapluat.vn có Bốn giải pháp cấp thiết xóa bạo lực học đường: Tồn xã hội cần phải củng cố, nâng cao chất lượng môi trường xã hội, văn minh tiến Cần có biện pháp quản lý, ngăn chặn chế tài hiệu hoạt động có tác hại đến mơi trường văn hóa xã hội Nghiêm cấm game bạo lực Quan tâm nâng cao văn hóa gia đình Trong gia đình, người lớn phải làm gương, giao tiếp ứng xử mực, mạnh dạn lên án loại bỏ bạo lực khỏi đời sống gia đình Xây dựng chế phối hợp chặt chẽ ba mơi trường giáo dục: gia đình – nhà trường – xã hội Các quan báo chí phải quan tâm thỏa đáng lĩnh vực văn hóa, đạo đức chấp hành luật pháp người dân Xã hội ngành giáo dục cần xác định rõ lại vai trò, vị trí người thầy, quyền hạn trách nhiệm nhiệm vụ giáo dục đạo đức học sinh Người thầy nhà trường phải bảo vệ danh dự có đủ chế để răn đe học sinh Nhà trường cần phát huy trách nhiệm đội ngũ giáo viên chủ nhiệm việc kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng cá nhân học sinh Tình thương, trách nhiệm phương thuốc hiệu nghiệm ngăn chặn bạo lực học đường Theo thân người viết: Học sinh cần nghiêm túc kiểm điểm lại thân, biết kiềm chế để không nóng, biết nhận lỗi làm sai biết vị tha bạn nhận lỗi lầm Với học sinh cá biệt, cần có quan tâm gia đình - nhà trường - xã hội Nếu tiếp tục vi phạm cần xử lý nghiêm cách cho cải tạo, giáo dục nhân cách Vì mơi trường học đường lành mạnh, Học sinh "HÃY NĨI KHƠNG VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG" Mỗi người lớn gia đình phải gương lớn cho em noi theo Bài làm Xã hội ngày phát triển, người phải đối mặt với vấn đề tiêu cực mà khơng mong muốn Nó tác động cách sâu sắc tới phát triển ổn định xã hội Hiện nay, giới trẻ có hành vi mà khiến cho bậc cha mẹ xã hội phải đau đầu, vắt óc suy nghĩ để đưa hướng giải Trong số đó, bạo lực học đường tình trạng báo động Có nhiều người cho cá nhân gây bạo lực phải chịu trách nhiệm hành vi Lại có người tìm ngun nhân từ gia đình, nhà trường, xã hôi Vậy bạn nghĩ điều đó, suy nghĩ tìm câu trả lời bạn Như biết, bạo lực học đường khơng xa lạ với ai, diễn cách thường xuyên liên tục thực tế Đây vấn đề nhức nhối xã hội Bạo lực học đường hiểu hành vi sử dụng ngôn ngữ đấm để giải mẫu thẫn, xích mích khơng gian trường học Trong khoảng thời gian gần đây, phương tiện thông tin đại chúng phản ánh nhiều thời gian qua, gây nên nhiều lo lắng, bất bình xã hội Đã đến lúc nhìn nhận cách khách quan để giúp giải thiểu tình trạng Rất nhiều người nhìn nhận vấn đề theo cách khác nhau, không thống Một số người nghĩ thích phơ diễn thể giới trẻ Có người lại cho gia đình, nhà trường xã hội Theo tôi, cần phải xem xét tới nhiều khía cạnh Đối với việc thể thân, nguyên nhân tránh khỏi Chỉ xích mích nhỏ, hay câu nói thống qua mà người ta dùng nắm đấm để giải vấn đề Phải người Nhưng nói bạo lực học đường giới trẻ hồn tồn khơng nói khơng đầy đủ Xã phải đối mặt với phát triển nhanh chóng khoa học, cơng nghệ, kĩ thuật Giới trẻ ngày tiếp xúc với internet, phim ảnh, mạng xã hội nhiều Những trang wed, phim ảnh mang tính bạo lực làm cho hồn sáng học sinh, sinh viên trở nên chai sạn dẫn đến vụ việc khơng đáng có Các bạn nghĩ họ làm lại khơng làm thể cách thái mà không nghĩ tới hậu mà mang lại Một ngun nhân khơng thể khơng kể đến gia đình Các bậc phụ huynh khơng có giáo dục đắn cho em Trong độ tuổi này, bạn có thay đổi tâm sinh lý, bậc phụ huynh cần quan tâm nữa, hướng dẫn cho bạn để bạn hiểu rõ cần phải làm làm Các bậc cha mẹ đừng nghĩ chu cấp tiền bạc cho ăn học đầy đủ làm tốt vai trò mình, phần để giúp em hoàn thiện tốt thân Thực tế cho thấy, bạo lực học đường không dừng lại học sinh nam với mà xảy với học sinh nữ Chúng ta khơng xa lạ với hình ảnh học sinh nữ mặc áo dài đánh nhau, xé quần xé áo bạn với lý vớ vẩn “ Mày nhìn tao với ảnh mắt khác” Hình ảnh làm xấu nét đẹp học sinh, sinh viên hết giới trẻ Một yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng bạo lực học đường xuất phát từ nhà trường Chính nhà trường khơng đưa kỷ luật định để xử phạt hành vi bạo lực học đường Với hình thức nhắc nhở nhẹ so với việc mà bạn gây khơng đủ răn đe có tính thuyết phục Tất nhiên, giáo dục đềcao trường học cần phải xử phạt nghiêm minh người có ý thức đạo đức, khơng có ý thức phát triển thân, gây hậu ảnh hưởng đến xã hội Tại mơi trường lại có người thích thể sức mạnh “ bắp” để làm điều mà xã hội lên án, phải lệch lạc nhân cách, có méo mó nhận thức tình cảm Những người phải chịu trách nhiệm hành vi mình, khơng thể đổ lỗi cho Tại có việc làm tốt mà không làm, không học hỏi thân trở thành người có ích cho xã hội? Câu hỏi dành cho chũng ta Chúng ta cần phải phối hợp giáo dục gia đình, nhà trường, xã hội thân người với Ở đâu có giáo dục tốt tình trạng bạo lực học đường diễn có xảy mức độ xơ xát nhẹ, hòa giải Ngược lại, đâu có bng lỏng kỷ cương, tự trớn, có ỷ lại trách nhiệm vấn đề bạo lực học đường tất yếu, khó tránh khỏi Là học sinh, làm ngơ trước tượng bạo lực học đường, cần phải đứng lên đấu tranh để có xã hội tốt hơn, văn minh hơn, người tự làm việc, sinh sống Tình trạng bạo lực học đường ngăn chặn biết yêu thương nhau, sống hiền hòa, ln nghĩ điều tốt đẹp, đừng lời nói hay mà đánh giá trị thân Vậy đấy, bạo lực học đường chiếm phần trăm đáng kể bảng thống kê vấn đề thiết xã hội Đừng bạo lực học đường diễn nữa, đe dọa đến ổn định xã hội mà sinh sống Khơng có tự nhiên mà có, phải hành động, phải thay đổi cách nhìn nhận vấn đề, biết nhận thức tốt, xấu, cần phải loại bỏ nên tích cực phát huy Đừng nghĩ đến bạo lực học đường dù suy nghĩ bạn nhé! ... huynh phiền lòng Đó vấn đề bạo lực học đường Bạo lực học đường hiểu hành vi sai trái, đùng bạo lực để giải vấn đề bạn học sinh, giáo viên dành cho học sinh Bạo lực học đường vấn nạn giáo dục, tìm... ngày trở nên tha hóa vấn đề bạo lực học đường Vấn đề bạo lực học đường thời gian gần vấn đề đáng lo ngại phụ huynh nhà trường nói riêng xã hội nói chung Vấn đề bạo lực học đường thời gian gần... trạng bạo lực học đường III Kết bài: Nêu cảm nghĩ em bạo lực học đường   Đây hành vi khơng tốt Em làm để ngăn chặn tình trạng Dàn ý chi tiết I Mở bài: Giới thiệu bạo lực học đường II Thân bài: Nghị