Giáo án: Ngữ văn Bài 23: ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ Minh Huệ A Giới thiệu chung: Tác giả: - Minh Huệ tên khai sinh Nguyễn Thái, sinh năm 1927, quê Nghệ An - Làm thơ từ thời kháng chiến chống Pháp Tác phẩm: - Đây thơ tiếng ông viết đầu năm 1951 - Dựa kiện có thực B Đọc - Hiểu văn Cái nhìn tâm trạng anh đội viên Bác Hình tượng Bác Hồ Ý nghĩa khổ thơ cuối C Tổng kết: Ghi nhớ (sgk) D Luyện tập: Tiết PHƯƠNG PHÁP TẢ NGƯỜI I/ Mục tiêu : Giúp học sinh : Kiến thức: - Yêu cầu văn tả người - Bố cục, thứ tự miêu tả , cách xây dựng đoạn văn văn văn tả người Kỹ năng: - Quan sát ,lựa chọn chi tiết cần thiết cho văn miêu tả Giáo án: Ngữ văn - Trình bày điều quan sát cảnh vật theo trình tự hợp lý -Viết đoạn văn ,bài văn tả người -Bước đầu trình bày miệng đoạn văn văn tả người trước tập thể lớp Giáo dục: - Giáo dục HS thói quen quan sát xung quanh để làm tốt văn miêu tả II/ Chuẩn bị : - GV: Nghiên cứu SGK, SGV ,sách chuẩn kiến thức tài liệu liên quan để soạn - HS : Tìm hiểu, soạn theo câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức hoạt động : 1) Ổn định : 2) Kiểm tra cũ : - Hãy cho biết bố cục văn tả cảnh ? => Bố cục văn tả cảnh: - Gồm phần: + Mở bài: Giới thiệu cảnh tả + Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo thứ tự + Kết bài: Phát biểu cảm tưởng cảnh vật 3) Bài : Hoạt động GV HS * Hoạt động 1: Khởi động- thuyết trình- GV Nội dung giới thiệu Hoạt động vấn đáp ,nêu giải vấn I./ Phương pháp viết văn tả người: đề ,thảo luận nhóm Giáo án: Ngữ văn - HS đọc đoạn văn a, b, c (SGK/ 59-60) 1) Ví dụ: * Thảo luận: - Dựa vào chuẩn bị nhà, HS thảo luận thống ý kiến  Tổ 1: câu a - đoạn a/ + Đoạn 1: Tả người chèo thuyền vượt thác  Tổ 2: câu a - đoạn + Đoạn 2: Tả chân dung ông cai gian xảo + Đoạn 3: Tả hình ảnh người  Tổ 3: câu a - đoạn  Tổ 4: câu b - Đại diện nhóm trình bày - GV tóm tắt ý kiến, chốt ý - HS rút nội dung học keo vật b/ Lựa chọn chi tiết hình ảnh đoạn khác nhau: + Tả chân dung gắn với hình ảnh tĩnh, dùng nhiều danh từ, tính từ + Tả người gắn với hành động dùng nhiều động từ, tính từ ? Đoạn văn c gần văn hồn chỉnh có phần Em phần nêu nội dung phần? - HS trả lời,lớp nhận xét bổ sung.GV nhận xét bổ sung c/ - Mở bài: Giới thiệu chung quang cảnh nơi diễn keo vật - Thân bài: Miêu tả chi tiết keo vật -Kết bài: Cảm nghĩ nhận xét keo vật ? Qua việc tìm hiểu ví dụ, em cho biết phương pháp viết văn tả người? ? Bố cục văn tả người có phần? Nội dung phần -Học sinh đọc phần ghi nhớ 2) Ghi nhớ: SGK/ 61 Giáo án: Ngữ văn Tiết 98 II/ Luyện tập: Hoạt động Hướng dẫn HS luyện tập.PP nêu giải vấn đề - HS đọc yêu cầu tập - Học sinh làm giấy 10 phút 1) Nêu chi tiết tiêu biểu lựa chọn miêu tả: - Một em bé chừng 4-> tuổi: Da, tay, - GV gọi học sinh trình bày ,lớp nhận xét chân, giọng nói… - Một cụ già cao tuổi: da, lưng, mắt, bổ sung - GV chốt lại ý lớn tóc… - Cơ giáo giảng 2) Lập dàn ý : Một em bé chừng 4-5 tuổi - HS đọc yêu cầu tập a) Mở bài: Giới thiệu em bé - -Học sinh làm giấy 10phút b) Thân bài: Miêt tả cụ thể hình dáng, - -GV gọi học sinh trình bày ,lớp nhận xét thói quen, tính cách em bé bổ sung - GV chốt lại ý lớn 4) Củng cố : GV củng cố lại 5) Dặn dò : - Học ghi nhớ SGK/ 61 - Làm tập ( SGK/ 62 ) IV Rút kinh nghiệm : c) Kết bài: Cảm nghĩ em bé  .. .Giáo án: Ngữ văn - Trình bày điều quan sát cảnh vật theo trình tự hợp lý -Viết đoạn văn ,bài văn tả người -Bước đầu trình bày miệng đoạn văn văn tả người trước tập thể lớp Giáo dục: - Giáo. .. Hoạt động vấn đáp ,nêu giải vấn I./ Phương pháp viết văn tả người: đề ,thảo luận nhóm Giáo án: Ngữ văn - HS đọc đoạn văn a, b, c (SGK/ 59 -60 ) 1) Ví dụ: * Thảo luận: - Dựa vào chuẩn bị nhà, HS... bố cục văn tả cảnh ? => Bố cục văn tả cảnh: - Gồm phần: + Mở bài: Giới thiệu cảnh tả + Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo thứ tự + Kết bài: Phát biểu cảm tưởng cảnh vật 3) Bài : Hoạt