Giáo án Tiếng việt Tập đọc NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG Theo Trường giang – Ngọc Minh I.- Mục tiêu: 1) Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn - Đọc từ ngữ, câu đoạn khó Biết ngắt, nghỉ chỗ 2) Hiểu nội dung văn: Ca ngợi sống, ca ngợi người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương 3) GDHS biết yêu quê hương yêu người lao động II.- Đồ dùng dạy học: -GV:Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm -HS : SGK III.- Các hoạt động dạy – học: T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS 4’ II)Kiểm tra cũ :Gọi 2HS đọc trả lời HS đọc trả lời ,cả lớp nhận xét câu hỏi Thầy cúng bệnh viện - Cụ Un làm làm nghề gì? - Khi mắc bệnh, cụ tự chữa cách nào? Kết sao? -GV nhận xét, ghi điểm 32’ III) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay, em đến 1’ huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai để gặp ơng Lìn, người sức lao động , sáng tạo đưa nước xã, góp phần làm thay HS lắng nghe đổi mặt quê hương qua tập đọc TaiLIeu.VN Page Ngu Công xã Trịnh Tường b) Luyện đọc: - Cho 1HS (giỏi) đọc 11’ - Cho HS đọc nối tiếp Luyện đọc từ ngữ khó: Bát Xát, ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, Phìn Ngan 1HS đọc, lớp đọc thầm -4 HS đọc đoạn nối tiếp - Cho HS đọc nối tiếp đọc giải, giải - HS đọc từ ngữ khó đọc nghĩa từ -4 HS đọc đoạn nối tiếp - GV đọc diễn cảm tồn lần c) Tìm hiểu Đoạn1: Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Theo dõi 10’ -Ơng Lìn làm để đưa nước thôn?(HSTB) - Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Ơng lần mò tháng rừng tìm nguồn nước.Ơng vợ đào suốt năm trời gần Đoạn2: Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi số mương xuyên đồi, dẫn nước - Nhờ có mương nước, tập quán canh tác từ rừng già thôn sống thơn Phìn Ngan đổi thay - Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi nào?(HSY-TB) -Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nương mà trồng lúa nước, không làm nương nên không nạn phá rừng Về đời sống , nhờ Đoạn3: Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi trồng lúa lai cao sản, thơn khơng - Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo hộ đói vệ dòng nước? - Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi (HSK) -Ông nghĩ phải trồng cây.Ông lặn lội đến xã bạn học cách trồng thảo hướng dẫn cho bà Đoạn4: Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi làm - Câu chuyện giúp em hiểu gì?(H SK-G) - Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi d) Đọc diễn cảm: -Ơng Lìn người lao đông cần cù, GV đưa bảng phụ chép đoạn văn lên TaiLIeu.VN Page hướng dẫn HS đọc thông minh, sáng tạo 10’ -Đọc mẫu đoạn -Cho HS luyện đọc đoạn Cho HS đọc đoạn theo nhóm Cho HS thi đua đọc trước lớp HS thi đọc diễn cảm văn GV nhận xét , khen HS đọc hay IV) Củng cố ,dặn dò: - Nhiều HS luyện đọc đoạn HS đọc đoạn theo nhóm HS thi đua đọc trước lớp - Qua văn tác giả ca ngợi điều gì?( HSK- - HS thi đọc diễn cảm G) - Lớp nhận xét 3’ -Ca ngợi sống, ca ngợi -GV nhận xét tiết học,liên hệ giáo dục qua người chịu thương chịu khó, buổi lao động hăng say, sáng tạo lao động để -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương cảm văn -Đọc trứoc Ca dao lao động sản xuất Rút kinh nghiệm: TaiLIeu.VN Page ...Ngu Công xã Trịnh Tường b) Luyện đọc: - Cho 1HS (giỏi) đọc 11’ - Cho HS đọc nối tiếp Luyện đọc từ ngữ khó:... câu hỏi -Ơng lần mò tháng rừng tìm nguồn nước.Ơng vợ đào suốt năm trời gần Đoạn2: Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi số mương xuyên đồi, dẫn nước - Nhờ có mương nước, tập quán canh tác từ rừng già... rừng già thôn sống thơn Phìn Ngan đổi thay - Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi nào?(HSY-TB) -Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nương mà trồng lúa nước, khơng làm nương nên khơng nạn phá rừng