Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

172 396 1
Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục - NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN THỂ DỤC THỂ THAO NƯỚC LÀO

  ---------------------------------------------- SOUTHANOM INTHAVONG         ---------------------------------------------- SOUTHANOM INTHAVONG       62.14.01.03   1. PGS.TS N                  . Tác giả luận án Southanom Inthavong MC LC Trang  Trang ph  L Mc lc Danh m vit tt Danh mc biu b trong lu M U 1 NG QUAN V N CU 5 ng chi trin TDTT  mt s  gii 5 1.1.1 Mt s m v chic 5 1.1.2 Honh chic 7 m chin TDTT 12     h nghi    n chi   trin TDTT  mt s c trong khu v gi bang Nga, Mc, Vi 13 1.2. Mt s      c tin c     ng chic 16   ng chi th, Ngh quyt c   n TDTT 16    thc ti    ng chi   n  19 1.2.2.1. Mt s ng ln ca  19 1.2.2.2 Mt s    26 NG,  CHC U 29 2.1. u 29 2.2u 29 2.2ng hu 29 2.2.2. u tra phng vn 29  30 2.2.4  30 2.2.5 p thc nghim 32 2.2.6c th 33 2.3 T chu 33 2.3.1. Thu 33 2.3.2 u 33 T QU N 34 nh gi thc trng s pht trin th dc th thao nc Cng n ch Nhn d 34 3.1.1. Nhu 34 3.1.1.1 Th dc, th thao cho mi 34 3.1.1.2 Th ch cao 42 3.1.1.3 Ngun l pht trin th dc, th thao 47 3.1.1.4 U ban Olympic n     chc x hi ngh nghip v th thao 50 3.1.1.5 Hp tc quc t v th thao 50 3.1.2. Nhng yu km 51 3.1.2.1 V th dc, th thao cho mi 51 3.1.2.2 Th ch cao 52 3.1.2.3 Ngun l pht trin th dc, th thao 52 3.1.2.4 U ban Olympic n     chc x hi ngh nghip v th thao 54 3.1.2.5 Hp tc quc t v th thao 55 3.1.3. Nguyn nhn 55 3.1.3.1 Nguyn nhn khch quan 55 3.1.3.2 Nguyn nhn ch quan 56 3.2.    m, m     i cnh  c c t n s n ca th dc th thao qu  58 3.2.1. Bi cnh quc t c n s n th dc th  58 3.2.1.1. Bi cnh quc t 58 3.2.1.2. Bi cc 73 m, mn ca th dc th thao qu  77 m 77 3.3.2.2. Mc tiu 77 3.2.3m v n th dc, th thao cho mi 80 3.2.3m v n th dc, th thao qun chng 80 3.2.3m v m bo chc th cht ng th ng hc 83 3.2.3m v n th dc th thao trong l 85 3.2.4. Cc nhim v pht trin th ch cao 87 3.3. Xy dng cc ni php pht trin ca th dc th thao qu  95 3.3 i dung chic n ca th dc th thao qu  97 chic n ca th dc th thao qu  100 3.3.3. Kt qu ng d TDTT c CHDCND  106 c hin chic 108 u qu quc kt hp vi qu 108 hi v th dc, th thao ng h th vt cht k thut th thao 110  dc, th thao kt hp vi ngu ngu 112 n khoa h c th thao kt hp vi o nguc 112 3.3.4ng chi ca th dc, th  rng hc t 114 3.4. Nghin cu phn k n cng t chc thc hin Chic pht trin ca th dc th thao qu  115 3.4 115 3.4 117 3.4 thc hin chic t nguc 117 3.4m thc hin chic ca B  thao, u  chi ngh nghip v TDTT 118 3.4m thc hin chic cu quan c thuc tr 119 KT LUN NGH 121 Kt lun 121 Kin ngh 123 Danh mn lu 124 Danh mu tham kho 125 Ph lc DANH MC    1. ASIAD  2. BT-GDTT  3. CHDCND  4. CLB  5. CN-UBTDTT  6. CP-VP  7. CT-CHDCNDL  8. CT-QH  9. FDI  10.   11. GDTC  12. HCV-HCB-  13. HLV  14. HS-SV  sinh  15. IOC  16. NDCM  17. Nxb  18. -TTg  19.   20. SEA Games  21. TDTT  22. TTg -CP  23. Tr.H  24. UB TDTT  25.   DANH MC BIU BNG Bng ng Trang 1.1 Th   27 1.2 Th  c CHDCa tui 28 3.1 Th lii tham gia tp luyn TDTT (ph) 35 3.2 Thn TDTT Qu 37 3.3 Th         sinh vi  -2012 39 3.4 Th         sinh vin tham gia luyn tng 40 3.5 Th sinh vin tham gia luyn t  40 3.6 u mt s mn th thao c 44 3.7 Th (SEA Games 25  45 3.8 Thng  46 3.9 Th          c  53 3.10  ) 75 3.11 Kt qu phng vn v nhng yu t n cn thit ng (n=250) 99 3.12 a  102 3.13 Kt qu ng du cc bin php (n=13) 107 DANH MNH   Trang 1.1 n tr chin hi 8 1.2 nh chic 9 1.3 B   26 1.4  30 1.5 Ma tr 31 1.6 c 32 DANH MC BI Bi  Trang 3.1 S i tham gia tp luy 2010-2012 36 3.2  48 3.3  48 3.4   ) 76 3.5   2011 76 3.6  108 .  . Tác giả luận án Southanom Inthavong MC LC Trang  Trang ph  L. xây dựng chiến lược phát triển thể dục thể thao Nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào đến năm 2020”. Lu khoa hc trong ving Chin

Ngày đăng: 28/08/2013, 13:06

Hình ảnh liên quan

Bảng Tên bảng Trang - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

ng.

Tên bảng Trang Xem tại trang 9 của tài liệu.
DANH MỤC BIỂU BẢNG - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục
DANH MỤC BIỂU BẢNG Xem tại trang 9 của tài liệu.
Hình Tên hình Trang - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

nh.

Tên hình Trang Xem tại trang 10 của tài liệu.
1.1 Mô hình quản trị chiến lược toàn diện thông tin phản hồi 8 - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

1.1.

Mô hình quản trị chiến lược toàn diện thông tin phản hồi 8 Xem tại trang 10 của tài liệu.
Hình 1.1: Mô hình quản trị chiến lƣợc toàn diện thông tin phản hồi - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Hình 1.1.

Mô hình quản trị chiến lƣợc toàn diện thông tin phản hồi Xem tại trang 18 của tài liệu.
Ma trận hình ảnh cạnh  tranh  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

a.

trận hình ảnh cạnh tranh Xem tại trang 19 của tài liệu.
Hình1. - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Hình 1..

Xem tại trang 36 của tài liệu.
Bảng 1.1: Thực trạng cơ cấu dân số và sự phân bổ dân cƣ nƣớc CHDCND Lào  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Bảng 1.1.

Thực trạng cơ cấu dân số và sự phân bổ dân cƣ nƣớc CHDCND Lào Xem tại trang 37 của tài liệu.
Bảng 1.2: Thực trạn gt lệ dân số nƣớc CHDCND Lào chia theo lứa tuổi Thống kê Năm 2005 Thống kê Năm 2010  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Bảng 1.2.

Thực trạn gt lệ dân số nƣớc CHDCND Lào chia theo lứa tuổi Thống kê Năm 2005 Thống kê Năm 2010 Xem tại trang 38 của tài liệu.
Khung phân tích SWOT được thiết kế theo mô hình như sau: - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

hung.

phân tích SWOT được thiết kế theo mô hình như sau: Xem tại trang 40 của tài liệu.
và thách thức. Trên cơ sở phân tích theo mô hình SWOT, tiến hành thiết kế ma trận các nhân tố, được gọi là ma trận SWOT (hay c n gọi là ma trận TOWS)  như được trình bày dưới đây:  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

v.

à thách thức. Trên cơ sở phân tích theo mô hình SWOT, tiến hành thiết kế ma trận các nhân tố, được gọi là ma trận SWOT (hay c n gọi là ma trận TOWS) như được trình bày dưới đây: Xem tại trang 41 của tài liệu.
Hình 1.6: Vòng tròn Quản lý Chiến lƣợc (Chappelet, Bayle 2005) - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Hình 1.6.

Vòng tròn Quản lý Chiến lƣợc (Chappelet, Bayle 2005) Xem tại trang 42 của tài liệu.
Bảng 3.1: Thực trạng số liệu ngƣời tham gia tập luyện TDTT (phân chia theo tỉnh)  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Bảng 3.1.

Thực trạng số liệu ngƣời tham gia tập luyện TDTT (phân chia theo tỉnh) Xem tại trang 45 của tài liệu.
Qua bảng 3.1 cho thấy: số người tham gia tập luyện TDTT các năm 2010, 2011 và 2012 có sự gia tăng (năm sau cao hơn năm trước), số người tập luyện  nhiều nhất là ở Thủ đô Viêng-Chăn, cụ thể năm 2010 có 59,800 người tham gia  tập luyện (trong đó: nam 43,500 - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

ua.

bảng 3.1 cho thấy: số người tham gia tập luyện TDTT các năm 2010, 2011 và 2012 có sự gia tăng (năm sau cao hơn năm trước), số người tập luyện nhiều nhất là ở Thủ đô Viêng-Chăn, cụ thể năm 2010 có 59,800 người tham gia tập luyện (trong đó: nam 43,500 Xem tại trang 46 của tài liệu.
Bảng 3.2: Thực trạng phát triển TDTT Quần ch ng nƣớc CHDCND Lào TT  Kết quả hàng  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Bảng 3.2.

Thực trạng phát triển TDTT Quần ch ng nƣớc CHDCND Lào TT Kết quả hàng Xem tại trang 47 của tài liệu.
Bảng 3.3 Thực trạng số lƣợng Trƣờng học và học sinh –sinh viên nƣớc CHDCND Lào Năm 2011 - 2012  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Bảng 3.3.

Thực trạng số lƣợng Trƣờng học và học sinh –sinh viên nƣớc CHDCND Lào Năm 2011 - 2012 Xem tại trang 49 của tài liệu.
Bảng 3.5 Thực trạng số lƣợng học sinh –sinh viên tham gia luyện tập TDTT ngoại khoá  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Bảng 3.5.

Thực trạng số lƣợng học sinh –sinh viên tham gia luyện tập TDTT ngoại khoá Xem tại trang 50 của tài liệu.
Bảng 3.4 Thực trạng số lƣợng Trƣờng học và học sinh –sinh viên tham gia luyện tập TDTT trong nhà trƣờng  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Bảng 3.4.

Thực trạng số lƣợng Trƣờng học và học sinh –sinh viên tham gia luyện tập TDTT trong nhà trƣờng Xem tại trang 50 của tài liệu.
Bảng 3.6: Thành tích thi đấu một số môn thể thao của VĐV Lào TT  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Bảng 3.6.

Thành tích thi đấu một số môn thể thao của VĐV Lào TT Xem tại trang 54 của tài liệu.
Bảng 3.7: Thực trạng thành tích thi đấu của VĐV Lào tại giải Khu vực Đông Nam Á (SEA Games 25 Năm 2009)  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Bảng 3.7.

Thực trạng thành tích thi đấu của VĐV Lào tại giải Khu vực Đông Nam Á (SEA Games 25 Năm 2009) Xem tại trang 55 của tài liệu.
Bảng 3.8: Thực trạng thành tích thi đấu của VĐV Lào tại giải Khu vực Đông Nam Á (SEAGames 26 Năm 2011)  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Bảng 3.8.

Thực trạng thành tích thi đấu của VĐV Lào tại giải Khu vực Đông Nam Á (SEAGames 26 Năm 2011) Xem tại trang 56 của tài liệu.
Bảng 3.9: Thực trạng VĐV công trình TDTT trên 17 tỉnh trong cả nƣớc CHDCND Lào  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Bảng 3.9.

Thực trạng VĐV công trình TDTT trên 17 tỉnh trong cả nƣớc CHDCND Lào Xem tại trang 63 của tài liệu.
Bảng 3.10: Bảng thống kê kinh phí cho hoạt đông Thể dục thể thao trên 17 tỉnh trong cả nƣớc (Ngân sách nhà nƣớc)  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Bảng 3.10.

Bảng thống kê kinh phí cho hoạt đông Thể dục thể thao trên 17 tỉnh trong cả nƣớc (Ngân sách nhà nƣớc) Xem tại trang 85 của tài liệu.
Bảng 3.11. Kết quả phỏng vấn về nh ng yếu tố cơ bản cần thiết ảnh hƣởng đến sự phát triển TDTT nƣớc CHDCND Lào (n=250)  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Bảng 3.11..

Kết quả phỏng vấn về nh ng yếu tố cơ bản cần thiết ảnh hƣởng đến sự phát triển TDTT nƣớc CHDCND Lào (n=250) Xem tại trang 109 của tài liệu.
Qua bảng 3.13 thấy: sau một thời gian ứng dụng các giải pháp th c đẩy sự phát triển thì hầu hết các chỉ tiêu được tăng lên như:  - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

ua.

bảng 3.13 thấy: sau một thời gian ứng dụng các giải pháp th c đẩy sự phát triển thì hầu hết các chỉ tiêu được tăng lên như: Xem tại trang 117 của tài liệu.
Bảng 3.13: Kết quả ứng dụng bƣớc đầu các giải pháp - Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

Bảng 3.13.

Kết quả ứng dụng bƣớc đầu các giải pháp Xem tại trang 117 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan