GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP Mơn : Đạo đức. Bài số : 1. Bài dạy : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP. (Tiết 2). Ngày dạy : 01/09/2008. I/. MỤC TIÊU : - Cần phải trung thực trong học tập. Trung thực trong học tập giúp ta học tập đạt kết quả tốt hơn, được mọi người tin tưởng, yêu quý. Không trung thực trong học tập khiến cho kết quả học tập giả dối, không thực chất, gây mất niềm tin. - BiÕt trung thùc trong häc tËp. BiÕt ®ång t×nh đng hé nh÷ng hµnh vi trung thùc vµ phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc trong häc tËp. - GDHS : Dũng cảm nhận lỗi khi mắc lỗi trong học tập & thành thật trong học tập, ®ång t×nh đng hé nh÷ng hµnh vi trung thùc vµ phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc trong häc tËp. II/. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : SGK, SGV. - Học sinh : SGK, VBT. - Phương pháp : Đàm thoại, luyện tập, thảo luận. III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình. Hoạt động của GV. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định: ( 1’). 2.KTBC: (4’) 3. Dạy bài mới a. GTB : (1’). b.Nội dung: (24’). HS hát. GV nêu câu hỏi. Gọi HS trả bài. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét đánh giá. GV nhận xét chung. Ghi tựa bài. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm . MT : Giúp HS xử lí đúng các tình huống nêu ra qua bài học . HS thảo luận và xử lí tình huống. Gọi HS nêu ý kiến. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Kể tên những việc làm đúng – sai Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: Y/c các HS trong nhóm lần lượt nêu tên 3 hành động trung thực, 3 hành động khơng trung thực. Hát. HS trả bài. Nhắc lại. HS thảo luận và xử lí tình huống. a) Chòu nhận điểm kém rồi quyết tâm học để gỡ lại. b) Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng. c) Nói bạn thông cảm, vì làm như vậy là không trung thực trong học tập. GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI. Trang 1 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP 4.Củng cố: (4’). 5.Dặn dò : (1’). Gọi HS trình bày. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 3 : Trình bày tư liệu đã sưu tầm được . MT : Giúp HS trình bày được các tư liệu của mình. HS trình bày. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, kết luận: Xung quanh chúng ta có nhiều tấm gương về trung thực trong học tập. Chúng ta cần học tập các bạn đó. Hoạt động 4: Tấm gương trung thực GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: Hãy kể 1 tấm gương trung thực mà em biết (hoặc của chính em). HS trình bày. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, kết luận. HS kể những việc làm thể hiện lòng trung thực trong học tập. HS trình bày. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, kết luận GDHS. Xem lại bài. Xem bài mới. GV nhận xét lớp. HS trình bày. HS trình bày. HS theo dõi. HS trình bày. HS kể. HS theo dõi. Bổ sung : ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ --------------------- Mơn : Tập đọc. Bài dạy : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU. Ngày dạy : 01/09/2008. I/. MỤC TIÊU : - Hiểu được nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chò Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh. GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI. Trang 2 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP - Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của truyện phù hợp với lời nói và suy nghó của nhân vật. - GDHS: Biết bênh vực em nhỏ, lên án sự bất công. II/. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, SGK, SGV, bảng phụ. - Học sinh : SGK. - Phương pháp : Quan sát, đàm thoại, luyện tập. III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình. Hoạt động của GV. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định: ( 1’). 2.KTBC: (4’) 3. Dạy bài mới a. GTB : (1’). b.Nội dung: (24’). HS hát. GV nêu câu hỏi. Gọi HS trả bài. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét cho điểm. GV nhận xét chung. HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Trong bài đọc lần trước, các em đã biết cuộc gặp gỡ giữa Dế Mèn và Nhà Trò. Nhà Trò đã kể cho Dế Mèn nghe về sự ức hiếp của bọn nhện và tình cảnh khốn khó của mình. Dế Mèn hứa sẽ bảo vệ Nhà Trò. Bài đọc các em học tiếp hôm nay sẽ cho chúng ta thấy cách Dế Mèn hành động để trấn áp bọn nhện, giúp Nhà Trò. Ghi tựa bài. HĐ1 : Luyện đọc: MT : Giúp HS đọc đúng bài văn . Gọi HS đọc cả bài. HS đọc nối tiếp theo đoạn. GV sửa lỗi phát âm cho HS. Giải nghĩa từ. HS đọc theo cặp. HS đọc cả bài. GV đọc mẫu. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hát. HS trả bài. HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. HS theo dõi. Nhắc lại. HS đọc. + Đoạn 1 : Bốn dòng đầu ( Trận đòa mai phục của bọn nhện ) . + Đoạn 2 : Sáu dòng tiếp theo ( Dế Mèn ra oai với bọn nhện ) . + Đoạn 3 : Phần còn lại ( Kết cục câu chuyện ) . HS đọc chú thích ở SGK. HS đọc. HS đọc. HS theo dõi. GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI. Trang 3 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP 4.Củng cố: (4’). 5.Dặn dò : (1’). MT : Giúp HS cảm thụ bài văn . HS đọc và trả lời câu hỏi. 1/. Trận đòa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào ? 2/. Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ? 3/. Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải ? 4/. Bọn nhện sau đó đã hành động như thế nào ? 5/. Có thể tặng cho Dế Mèn danh hiệu nào? Gọi HS nêu nội dung bài. Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn . Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn bài văn. Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài : Từ trong hốc đá… vòng vây đi không ? Đọc mẫu đoạn văn . HS đọc. HS thi đua đọc diễn cảm bài văn và nêu nội dung bài. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét. GDHS. Xem lại bài. Xem bài mới. GV nhận xét lớp. HS đọc và trả lời câu hỏi. Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường, bố trí nhện gộc canh gác, tất cả nhà nhện núp kín trong các hang đá với dáng vẻ hung dữ . Đầu tiên, Dế Mèn chủ động hỏi, lời lẽ rất oai, giọng thách thức của một kẻ mạnh. Thấy nhện xuất hiện, vẻ đanh đá, nặc nô; Dế Mèn ra oai bằng hành động tỏ rõ sức mạnh. Dế Mèn phân tích theo cách so sánh để bọn nhện nhận thấy chúng hành động hèn hạ, không quân tử, rất đáng xấu hổ, đồng thời đe dọa chúng. Chúng sợ hãi, cùng dạ ran, cuống cuồng chạy dọc, ngang, phá hết các dây tơ chăng lối. Hiệp só vì Đế Mèn hành động mạnh mẽ…. Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chò Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh. HS đọc. HS theo dõi. HS đọc. HS đọc. HS theo dõi. Bổ sung : GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI. Trang 4 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Mơn : Tốn. Tiết : 6. Bài dạy : CÁC SỐ CĨ SÁU CHỮ SỐ. Ngày dạy : 01/09/2008. I/. MỤC TIÊU : - Giúp HS : Ơn lại quan hệ giữa đơn vò các hàng liền kề. Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số. - Đọc, viết các số thành thạo. - GDHS: Cẩn thận, chính xác khi thực hiện các bài tập . II/. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : SGK, SGV. - Học sinh : SGK, VBT. - Phương pháp : Đàm thoại, luyện tập. III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình. Hoạt động của GV. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định: ( 1’). 2.KTBC: (4’) 3. Dạy bài mới a. GTB : (1’). b.Nội dung: (24’). HS hát. Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi. T×m a ®Ĩ gi¸ trÞ cđa biĨu thøc 45 x a lµ: 255; 540; 90 Gọi HS nhận xét. GV nhận xét cho điểm. GV nhận xét chung. Ghi tựa bài. Hoạt động 1 : Số có sáu chữ số . MT : Giúp HS nắm quan hệ hàng của các số có 6 chữ số . Giới thiệu : + 10 chục nghìn = 1 trăm nghìn . + 1 trăm nghìn viết là 100 000 . - Cho HS quan sát bảng có viết các hàng từ đơn vò đến trăm nghìn ( đã chuẩn bò sẵn ) . - Gắn các thẻ số 100 000; 10 000; … Hát. 45 x a = 255 45 x a = 450 a = 255 : 45 a = 450 : 45 a = 5 a = 10 45 x a = 90 a = 90 : 45 a = 2 Nhắc lại. Nêu quan hệ giữa đơn vò các hàng liền kề : 10 đơn vò = 1 chục 10 chục = 1 trăm 10 trăm = 1 nghìn GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI. Trang 5 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP 10; 1 lên các cột tương ứng trên bảng. Yêu cầu HS đếm xem có bao nhiêu trăm nghìn, chục nghìn, …, đơn vò ? - Gắn kết quả đếm xuống các cột ở cuối bảng . - Cho HS xác đònh lại số này gồm bao nhiêu trăm nghìn, chục nghìn, … , đơn vò; hướng dẫn viết và đọc số. - Tương tự như vậy, lập thêm vài số có sáu chữ số nữa trên bảng, cho HS lên bảng viết và đọc số. -Số 100000 có mấy chữ số đó là các chữ số nào? -Treo bảng các hàng của số a)Giới thiệu 432516 Giới thiệu: -Có mấy trăm nghìn? -Có mấy chục nghìn? -Có mấy nghìn. -Có mấy trăm? -Có mấy chục? -Có mấy đơn vò? Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập BT1: HS nêu y/c. Gọi HS làm BT. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, sửa sai. BT2: HS nêu y/c. Gọi HS làm BT. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, sửa sai. BT3: HS nêu y/c. Gọi HS làm BT. Gọi HS nhận xét. 10 nghìn = 1 chục nghìn - 10 chơc ngh×n b»ng 1 tr¨m ngh×n, 1 tr¨m ngh×n b»ng 10 chơc ngh×n. -Có 6 chữ số: đó là chữ số 1 và 5 chữ số 0 đứng bên phải chữ số 1. -Quan sát. 4trăm nghìn. 3chục nghìn. 2nghìn. 5trăm 1chục 6đơn vò. Sè ®ã lµ sè 432 516, sè nµy cã 4 tr¨m ngh×n, 3 chơc ngh×n, 2 ngh×n, 5 tr¨m, 1 chơc vµ 6 ®¬n vÞ. - Bèn tr¨m ba m¬i hai ngh×n, n¨m tr¨m mêi s¸u. HS nêu y/c. 313 241 : ba tr¨m mêi ba ngh×n, hai tr¨m b«n m¬i mèt. 523 453 : N¨m tr¨m hai m¬i ba ngh×n, bèn tr¨m n¨m m¬i ba. …………. HS nêu y/c. + 369 815 : Ba tr¨m s¸u m¬i chÝn ngh×n, t¸m tr¨m mêi l¨m + B¶y tr¨m t¸m m¬i s¸u ngh×n, s¸u tr¨m mêi hai : 786 612 …………………. HS nêu y/c. + ChÝn m¬i s¸u ngh×n, ba tr¨m mêi l¨m. ………………… GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI. Trang 6 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP 4.Củng cố: (4’). 5.Dặn dò : (1’). GV nhận xét, sửa sai. BT4: HS nêu y/c. Gọi HS làm BT. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, sửa sai. HS nêu các số có 6 chữ số. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, sửa sai. GDHS. Xem lại bài. Xem bài mới. GV nhận xét lớp. HS nêu y/c. 63 115 ; 723 936 ; 943 103 ; 860 372 345678, 234987, 980745… HS theo dõi. Bổ sung : ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ --------------------- Mơn : Lịch sử. Bài dạy : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ. (Tiếp theo). Ngày dạy : 01/09/2008. I/. MỤC TIÊU : - HS biết : Trình tự các bước sử dụng bản đồ. - Xác đònh được 4 hướng chính trên bản đồ theo quy ước. Tìm một số đối tượng đòa lí dựa vào bảng chú giải của bản đồ. - GDHS: Yêu thích tìm hiểu bản đồ . II/. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Bản đồ trong SGK, SGK, SGV. - Học sinh : SGK. - Phương pháp : Quan sát, đàm thoại, luyện tập. III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình. Hoạt động của GV. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định: ( 1’). 2.KTBC: (4’) 3. Dạy bài mới a. GTB : (1’). HS hát. Gọi HS lên xác đònh vò trí của Việt Nam trên bản đồ. 1 HS kể về một số sự kiện của ông cha ta dựng nước và giữ nước. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét cho điểm. GV nhận xét chung. Ghi tựa bài. Hát. HS chỉ bản đồ. HS nêu. Nhắc lại. GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI. Trang 7 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP b.Nội dung: (24’). 4.Củng cố: (4’). 5.Dặn dò : (1’). HĐ 1: Làm việc cả lớp. MT: HS nắm được cách sử dụng bản đồ Muốn sử dụng bản đồ ta phải làm gì? Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm HS các nhóm làm bài tập (SGK) +Nhóm I : bài a (2 ý) +Nhóm II : bài b – ý 1, 2. +Nhóm III : bài b – ý 3. Gọi HS nhận xét. HS nhận xét. Hoạt động 3:Làm việc cả lớp Mục tiêu: Giúp HS xác đònh được 4 hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên bản đồ theo quy ước và tìm một số đối tượng đòa lí dựa vào bảng chú giải của bản đồ. +Một HS lên bảng đọc tên bản đồ và chỉ các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên bản đồ. +Một HS lên chỉ vò trí của tỉnh (thành phố) mình đang sống trên bản đồ. +Một HS nêu tên những tỉnh (thành phố) giáp với tỉnh (thành phố )của mình. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét. Em hãy nêu các bước sử dụng bản đồ. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét. GDHS. Xem lại bài. +Đọc tên bản đồ để biết thể hiện nội dung gì? +Xem bảng chú giải để biết ký hiệu đối tượng địa lý. +Tìm đối tượng địa lý dựa vào ký hiệu. +Các nước láng giềng của Việt Nam:Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. +Vùng biển nước ta là một phần của biển Đông. +Quần đảo của Việt Nam: Hoàng Sa, Trường Sa, … +Một số đảo của Việt Nam: Phú Quốc, Côn Đảo, Cát Bà,… +Một số sông chính: sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu,… HS đọc. HS chỉ bản đồ. An Giang, Vĩnh Long, Long An, Tiền Giang…… HS nêu. HS theo dõi. GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI. Trang 8 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP Xem bài mới. GV nhận xét lớp. Bổ sung : ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Mơn : Luyện từ và câu. Bài dạy : MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐỒN KẾT. Ngày dạy : 02/09/2008. I/. MỤC TIÊU : - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm “ Thương người như thể thương thân ”. Học nghóa một số từ và đơn vò cấu tạo từ Hán – Việt. Nắm được cách dùng các từ ngữ đó. - Dùng được những từ ngữ trên vào các bài tập. BiÕt dïng tõ ®óng khi nãi, viÕt vỊ chđ ®iĨm. - GDHS: Có lòng nhân hậu, biết đoàn kết với bạn bè. II/. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Bút dạ và 4 – 5 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột a, b, c, d ở BT 1, viết sẵn các từ mẫu để HS điền tiếp những từ cần thiết vào cột; kẻ bảng phân loại để HS làm BT 2. Một số tờ giấy khổ to để các nhóm làm BT 3. - Học sinh : SGK, VBT. - Phương pháp : Đàm thoại, luyện tập, thảo luận. III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình. Hoạt động của GV. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định: ( 1’). 2.KTBC: (4’) 3. Dạy bài mới a. GTB : (1’). b.Nội dung: (24’). HS hát. Yªu cÇu 2 hs lªn b¶ng viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p nh÷ng tiÕng chØ ngêi trong gia ®×nh mµ phÇn vÇn: - Cã 1 ©m: - Cã 2 ©m: Gọi HS nhận xét. GV nhận xét cho điểm. GV nhận xét chung. Ghi tựa bài. BT1: HS nêu y/c. Chia HS thµnh c¸c nhãm nhá, ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho trëng nhãm.Y/c HS suy nghÜ, t×m tõ vµ viÕt vµo giÊy. Gọi HS làm BT. Hát. Cã 1 ©m: Bè, mĐ, chó, d×, c«, bµ . Có 2 ©m: b¸c, thÝm, «ng, cËu . Nhắc lại. HS nêu y/c. HS làm BT theo nhóm GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI. Trang 9 GIO N TUN 02 TIU HC PH HIP A TAM NễNG - NG THP 4.Cng c: (4). Gi HS nhn xột. GV nhn xột, sa sai. BT2: HS nờu y/c. Gi HS lm BT. Gi HS nhn xột. GV nhn xột, sa sai. BT3: HS nờu y/c. Gi HS lm BT. Gi HS nhn xột. GV nhn xột, sa sai. BT4: HS nờu y/c. Gi HS lm BT. Gi HS nhn xột. GV nhn xột, sa sai. ối với mọi ngời chúng ta cần phải có tình cảm gì? HS nờu y/c. + Tiếng nhân có nghĩa là ngời: nhân dân, công nhân, nhân loại, nhân tài. + Tiếng nhân có nghĩa là lòng thơng ngời: nhân hậu, nhân đức, nhân ái, nhân từ. HS nờu y/c. Câu có chứa tiếng nhân có nghĩa là ngời: - Nhân dân ta có lòng nồng nàn yêu n- ớc. - Bố em là công nhân. - Toàn nhân loại đều căm ghét chiến tranh. Câu có chứa tiếng nhân có nghĩa là lòng thơng ngời: - Bà em rất nhân hậu. - Ngời Việt Nam ta giàu lòng nhân ái. - Mẹ con bà nông dân rất nhân đức. HS nờu y/c. + ở hiền gặp lành: khuyên ngời ta sống hiền lành, nhân hậu, vì sống nh vậy sẽ gặp những điều tốt lành, may mắn. + Trậu buộc ghét trâu ăn: chê ngời có tính xấu, ghen tị khi thấy ngời khác đợc hạnh phúc, may mắn. + Một cây làm chẳng . núi cao: khuyên ngời ta đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo nên sức mạnh. Cần phải có tỡnh nhân ái, thơng yêu và sẵn sàng giúp đỡ . GIO N KHI LP 4 - GIO VIấN : O VN LI. Trang 10 Lòng nhân hậu, Trái nghĩa với nhân Tinh thần đùm bọc Trái nghĩa với đùm tình cảm yêu hậu hoặc yêu thơng giúp đỡ đồng loại bọc hoặc giúp đỡ thơng đồng loại Lòng thơng Hung ác, nanh ác, Cứu giúp, cứu trợ, Ăn hiếp, hà hiếp, ngời, lòng nhân tàn ác, tàn bạo, ủng hộ, hỗ trợ, bắt nạt, hành hạ, ái, lòng vị tha, cay độc, độc địa, bênh vực, bảo vệ, đánh đạp, áp bức, tinh thần nhân ái, ỏc nghit, hung chở che, bóc lột, chèn ép. tình thơng mến, d, cay nghit yêu quý, xót nghit ngó thơng, đau xót, tha thứ, độ lợng, bao dung, xót xa ., [...]... 760 = 80 000 + 3 000 + 700 + 60 176 091 = 100 000 + 70 000 + 6 000 + 90 + 1 HS nêu y/c 500 735 300 40 2 2 04 006 80 0 02 HS nêu y/c a Líp ngh×n cđa sè 603 786 gåm c¸c ch÷ sè : 6 ; 0 ; 3 GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI Trang 20 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP 4. Củng cố: (4 ) 5.Dặn dò : (1’) Gọi HS nhận xét GV nhận xét, sửa sai C¸c hµng nµy ®ỵc xÕp vµo c¸c líp, ®ã lµ... lín h¬n th× sè t¬ng øng sÏ lín h¬n NÕu chóng b»ng nhau th× so s¸nh ®Õn cỈp ch÷ sè tiÕp theo HS nêu y/c 9 999 < 10 000 653 21 1 = 653 21 1 99 999 < 100 000 43 25 6 < 43 2 510 726 585 > 557 6 52 845 713 < 8 54 713 HS nêu y/c Sè lín nhÊt lµ sè: 9 02 011 HS nêu y/c 2 46 7 < 28 0 92 < 9 32 018 < 943 576 HS nêu y/c a Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè lµ sè 999 b Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè lµ sè 100 c Sè lín nhÊt cã s¸u ch÷ sè lµ... VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI Trang 32 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP Tiến trình 1 Ổn định: ( 1’) 2. KTBC: (4 ) 3 Dạy bài mới a GTB : (1’) b.Nội dung: ( 24 ) Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh HS hát Hát XÕp c¸c sè theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ 21 3 987 ; 21 3 897 ; 21 3 978 ; 21 3789 Gọi HS nhận xét GV nhận xét cho điểm GV nhận xét chung 21 3 987 > 21 3 978 > 21 3 798 > 21 3 789 Ghi tựa bài Nhắc... GV nhận xét, sửa sai GDHS Xem lại bài Xem bài mới GV nhận xét lớp HS nêu y/c 4 300; 24 316; 24 301; 180 715; 30 7 42 1; 919 999 HS nêu y/c + 300 000; 40 0 000; 500 000; 600 000; 700 000; … + 350 000; 360 000; 370 000; 380 000; 390 000; … + 399 000; 3999 100; 399 20 0; 399 300 … + 399 940 ; 399 950; 399 960; 399 970; … 45 6 7 84; 45 6 785; 45 6 786; 45 6 787; …… HS nêu HS theo dõi Bổ sung : ... sai BT2: HS nêu y/c Gọi HS làm BT Hoạt động của học sinh Hát HS nêu Nhắc lại HS nêu y/c + 653 26 7 : S¸u tr¨m n¨m m¬i ba, hai tr¨m s¸u m¬i b¶y + Sè 653 26 7 gåm s¸u tr¨n ngh×n, n¨m chơc ngh×n, ba ngh×n, hai tr¨m, s¸u chơc vµ b¶y ®¬n vÞ …………………… HS nêu y/c + 2 45 3 : Hai ngh×n bèn tr¨m n¨m m¬i ba + 65 24 3 : S¸u m¬i l¨m ngh×n, hai tr¨m GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI Trang 11 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU... liệu……ở Sapa, giảm câu hỏi 3) - Học sinh : SGK - Phương pháp : Quan sát, đàm thoại, luyện tập GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI Trang 24 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình 1 Ổn định: ( 1’) 2. KTBC: (4 ) 3 Dạy bài mới a GTB : (1’) b.Nội dung: ( 24 ) Hoạt động của GV HS hát Gọi HS X¸c ®Þnh híng vµ phÇn biªn giíi níc ta trên bản đồ Gọi... trong sạch II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : SGK, tranh minh hoạ trong SGK, SGV - Học sinh : SGK GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI Trang 14 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP - Phương pháp : Quan sát, đàm thoại, luyện tập, thảo luận III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình 1 Ổn định: ( 1’) 2. KTBC: (4 ) 3 Dạy bài mới a GTB : (1’) b.Nội dung: ( 24 ) Hoạt động của GV HS hát... thức ăn uống đủ chất dinh dưỡng II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Tranh minh hoạ trong SGK, SGK, SGV - Học sinh : SGK - Phương pháp : Quan sát, đàm thoại, luyện tập, thảo luận GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI Trang 30 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình 1 Ổn định: ( 1’) 2. KTBC: (4 ) 3 Dạy bài mới a GTB : (1’) b.Nội dung: ( 24 ) Hoạt động... thoại, luyện tập GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI Trang 21 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình 1 Ổn định: ( 1’) 2. KTBC: (4 ) 3 Dạy bài mới a GTB : (1’) b.Nội dung: ( 24 ) Hoạt động của GV HS hát Em hãy nêu một số vật liệu cắt may mà em biết? Em hãy nêu một số dụng cụ cắt may mà em biết? Gọi HS nhận xét GV nhận xét đánh giá GV nhận... thích việc tả ngoại hình nhân vật II/ CHUẨN BỊ : GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI Trang 34 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP - Giáo viên : SGK, SGV - Học sinh : SGK, VBT - Phương pháp : Đàm thoại, luyện tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình 1 Ổn định: ( 1’) 2. KTBC: (4 ) 3 Dạy bài mới a GTB : (1’) b.Nội dung: ( 24 ) Hoạt động của GV HS hát Hoạt động của học sinh . lại. GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI. Trang 7 GIÁO ÁN TUẦN 02 TIỂU HỌC PHÚ HIỆP A – TAM NƠNG - ĐỒNG THÁP b.Nội dung: ( 24 ). 4. Củng cố: (4 ) + 2 45 3 : Hai ngh×n bèn tr¨m n¨m m¬i ba. + 65 24 3 : S¸u m¬i l¨m ngh×n, hai tr¨m GIÁO ÁN KHỐI LỚP 4 - GIÁO VIÊN : ĐÀO VĂN LỢI. Trang 11 GIÁO ÁN TUẦN 02