Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án hóa học 12: Bài 13 Đại cương về polime Ban cơ bản. Giáo án hóa học 12: Bài 13 Đại cương về polime Ban cơ bản. Giáo án hóa học 12: Bài 13 Đại cương về polime Ban cơ bản. Giáo án hóa học 12: Bài 13 Đại cương về polime Ban cơ bản.
Tuần 10 (Từ 24/10/2016 đến 29/10/2016) Tiết 19 Ngày soạn: 15/10/2016 Ngày dạy tiết đầu: … /… /2016 CHƯƠNG 4: POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME BÀI 13: ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIME A MỤC TIÊU Kiến thức - HS nêu khái niệm chung polime: định nghĩa, phân loại, cấu trúc, tính chất - HS hiểu phản ứng trùng hợp, trùng ngưng nhận dạng monome có khả tổng hợp polime Kỹ - Phân loại, gọi tên polime - So sánh phản ứng trùng hợp phản ứng trùng ngưng - Viết phương trình phản ứng tổng hợp polime Thái độ, tư tưởng - Có lòng u thích mơn - Có thái độ tích cực, chủ động, sáng tạo, nghiêm túc học tập, nghiên cứu hoạt động nhóm Định hướng phát triển lực - lực ngơn ngữ hóa học - lực phát giải vấn đề - lực tính tốn: thơng qua tốn hóa học B CHUẨN BỊ Giáo viên - phương pháp: - phương pháp đàm thoại – gợi mở - phương pháp phát giải vấn đề - đồ dùng: giáo án, câu hỏi tập liên quan Học sinh Xem trước C TIẾN TRÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định tổ chức Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Không Dẫn vào GV hỏi: thước nhựa, keo dán, vải quần áo có thành phần hóa học nào? Thuộc loại hợp chất nào? Polime vật liệu gặp nhiều đời sống, có nhiều ứng dụng thực tế Vậy polime gì? Tổ chức hoạt động lớp Hoạt động GV – HS Những kiến thức HS cần nắm vững Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm polime I- Khái niệm Polime hợp chất cao phân tử GV y.c HS tham khảo SGK cho có khối lượng phân tử lớn nhiều biết polime? đơn vị (gọi mắt xích) liên kết Hs: đọc SGK, trả lời cho vài với tạo nên ví dụ polime Polime: (mắt xích)n n: hệ số polime độ polime hố => Mpolime = n.Mmắt xích => hệ số polime hố n = VD: polietilen –(CH2-CH2)- có phân tử khối khoảng 56000 Hỏi hệ số polime hóa PE? Tên polime xuất phát từ tên HS tính tốn trả lời monome tương ứng tên loại hợp chất + tiền tố poli GV lấy số ví dụ y.c HS gọi tên GV: Nghiên cứu SGK cho biết cách phân loại polime? Hs: Trả lời: Dựa theo nguồn gốc, polime chia làm loại Vd: CH2=CH2 -(CH2-CH2)-n Etilen polietilen Phân loại: dưa theo nguồn gốc: loại - Polime thiên nhiên: có sẵn thiên nhiên: VD: tinh bột, xenlulozơ, protein… - Polime tổng hợp: người tổng hợp nên: VD: PE, PVC - Polime bán tổng hợp: có nguồn gốc từ tự nhiên, người chế biến hóa học thêm: VD: tơ visco, tơ axetat… Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trúc polime II Đặc điểm cấu trúc Có dạng cấu trúc bản: Hs: đọc SGK cho biết đặc điểm - Mạch không nhánh: PE, PVC, cấu trúc polime xenlulozơ - MẠch phân nhánh: amilopectin - Mạng khơng gian: Cao su lưu hóa, nhựa bakelit… Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất vật lí polime III Tính chất vật lí - Các polime chất rắn, khơng bay hơi, khơng có nhiệt độ nóng chảy xác định Hs: đọc SGK va cho biết tính chất vật lí polime GV ý HS phân biệt khái niệm chất nhiệt rắn chất nhiệt dẻo - chất nhiệt dẻo: thước nhựa - chất nhiệt rắn: xenlulozơ HS nhà tham khảo SGK (nội dung giảm tải) - Polime nóng chảy cho chất lỏng nhớt, để nguội rắn lại gọi chất nhiệt dẻo - Polime không nóng chảy, đun bị phân huỷ gọi chất nhiệt rắn - Đa số polime không tan dung mơi thơng thường - Một số polime có tính chất riêng: tính dẻo (PE, PVC…), tính đàn hồi (cao su…), cách nhiệt, cách điện (PE, PVC… ), tính kết dính (keo dán…) IV Tính chất hóa học phản ứng cắt mạch polime Phản ứng giữ nguyên mạch polime Phản ứng tăng mạch polime Củng cố hướng dẫn nhà * Củng cố HS chữa c¸c BT 1, SGK BT1: B BT2: A * Hướng dẫn nhà Làm tập lại SGK Rút kinh nghiệm bổ sung sau dạy Tuần 10 (Từ 24/10/2016 đến 29/10/2016) Tiết 20 Ngày soạn: 15/10/2016 Ngày dạy tiết đầu: … /… /2016 ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIME (tiết 2) A MỤC TIÊU Kiến thức - HS Biết khái niệm chung polime: định nghĩa, phân loại, cấu trúc, tính chất - HS Hiểu phản ứng trùng hợp, trùng ngưng nhận dạng monome có khả năn tổng hợp polime Kỹ - So sánh phản ứng trùng hợp phản ứng trùng ngưng - Viết phương trình phản ứng tổng hợp polime Thái độ, tư tưởng - Có lòng u thích mơn - Có thái độ tích cực, chủ động, sáng tạo, nghiêm túc học tập - Sử dụng cách loại vật liệu polime Định hướng phát triển lực - lực ngôn ngữ hóa học - lực phát giải vấn đề - lực tính tốn: thơng qua tốn hóa học B CHUẨN BỊ Giáo viên - phương pháp: - phương pháp đàm thoại – gợi mở - phương pháp phát giải vấn đề - đồ dùng: giáo án, câu hỏi tập liên quan Học sinh Xem trước C TIẾN TRÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định tổ chức Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Nêu khái niệm, phân loại, cấu trúc, tính chất polime Lấy ví dụ Dẫn vào Polime chia thành loại dựa theo nguồn gốc: Polime thiên nhiên, polime tổng hợp polime bán tổng hợp Polime tổng hợp polime người tổng hợp Vậy người sử dụng phản ứng để tổng hợp polime, ta tìm hiểu phương pháp điều chế polime Tổ chức hoạt động lớp Hoạt động GV – HS Những kiến thức HS cần nắm vững Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp điều chế polime Có phương pháp: V- Điều chế polime - phương pháp trùng hợp - phương pháp trùng ngưng Phản ứng trùng hợp Phản ứng trùng hợp trình cộng Nhắc lại khái niệm phản ứng trùng liên tiếp nhiều phân tử nhỏ (monome) hợp? giống hay tương tự thành phân tử lớn (polime) Polime tạo thành từ phản ứng trùng hợp gọi polime trùng hợp - Điều kiện cấu tạo để monome tham - Điều kiện monome tham gia gia phản ứng trùng hợp phân tử phản ứng trùng hợp? monome phải có liên kết bền (liên kết pi, vòng bền) VD: nCH2=CHCl -(CH2-CHCl)-n HS: viết phương trình phản ứng GV bổ sung khái niệm phản ứng Chú ý: Nếu polime tạo từ hỗn đồng trùng hợp hợp monome gọi phản ứng đồng trùng hợp Phản ứng trùng ngưng VD phản ứng trùng ngưng amino HS lấy VD? axit nH2N-(CH2)5-COOH → -(HN-(CH2)5-CO)-n - Phản ứng trùng ngưng trình Nhắc lại khái niệm phản ứng trùng cộng hợp liên tiếp nhiều phân tử nhỏ ngưng? thành phân tử lớn, đồng thời giải phóng phân tử nhỏ khác (H2O…) Polime tạo thành từ phản ứng trùng ngưng gọi polime trùng ngưng nHOOC-C6H4-COOH + HOCH2CH2OH GV đưa thêm ví dụ phản ứng -(CO-C6H4-CO-O-C2H4-O)-n + nH2O trùng ngưng tạo polime - Điều kiện monome tham gia phản ứng - Điều kiện monome tham gia trùng ngưng phân tử phải có phản ứng trùng ngưng? nhóm chức có khả phản ứng * Phân biệt phản ứng trùng hợp trùng ngưng: trình kết hợp nhiều ? phân biệt phản ứng trùng hợp phân tử nhỏ thành phân tử lớn, phản ứng trùng ngưng? phản ứng trùng ngưng đồng thời giải phóng phân tử nhỏ khác Điều kiện cần: + phản ứng trùng hợp: phân tử monome phải có liên kết bội + phản ứng trùng ngưng: phân tử monome phải có nhóm chức có khả phản ứng Hoạt động 2: Tìm hiểu ứng dụng polime HS đọc SGK nêu ứng dụng polime VI Ứng dụng (sgk) Củng cố hướng dẫn nhà * Củng cố Chú ý phân biệt phản ứng trùng hợp trùng ngưng Dựa vào cấu tạo, xác định monome tham gia phản ứng trùng hợp hay trùng ngưng HS chữa BT 4,5 SGK BT4: a) polipropilen (PP): phản ứng trùng hợp b) policloropren: phản ứng trùng hợp c) poliisopren: phản ứng trùng hợp d) poli(etilen isophtalat): phản ứng trùng ngưng e) phản ứng trùng ngưng BT5: Sơ đồ tổng hợp: C6H6 + CH2=CH2 C6H5-CH2-CH3 C6H5-CHCl-CH3 C6H5-CH=CH2 polistiren * Hướng dẫn nhà Học làm BT SGK Rút kinh nghiệm bổ sung sau dạy ... loại, cấu trúc, tính chất polime Lấy ví dụ Dẫn vào Polime chia thành loại dựa theo nguồn gốc: Polime thiên nhiên, polime tổng hợp polime bán tổng hợp Polime tổng hợp polime người tổng hợp Vậy... tạo, nghiêm túc học tập - Sử dụng cách loại vật liệu polime Định hướng phát triển lực - lực ngôn ngữ hóa học - lực phát giải vấn đề - lực tính tốn: thơng qua tốn hóa học B CHUẨN BỊ Giáo viên - phương... (mắt xích)n n: hệ số polime độ polime hố => Mpolime = n.Mmắt xích => hệ số polime hố n = VD: polietilen –(CH2-CH2)- có phân tử khối khoảng 56000 Hỏi hệ số polime hóa PE? Tên polime xuất phát từ