Giáo án Tiếng việt MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 1: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu nội dung bài: - Nắm nghĩa từ từ: khố, lòng tốt bụng, lòng tốt - Đặc điểm nhân vật Thu diễn biến câu chuyện - Ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt người Kỹ năng: Đọc đúng: - Từ có vần khó: uên - Các từ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ - Các từ - Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Thái độ: Lòng nhân người II Chuẩn bị - GV: SGK + tranh + thẻ rời - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cu (3’) Ngày hôm qua đâu rồi? - Thầy gọi HS đọc thuộc lòng thơ TLCH - HS đọc - Bạn nhỏ hỏi bố điều gì? - HS nêu - Kết học tập em ngày hôm qua in đâu? Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Trong hôm nay, em làm quen với bạn gái tên Thu Thu học chưa giỏi tốt bụng Em thường xuyên giúp đỡ bạn bè Lòng tốt Thu cô giáo bạn khen ngợi Thu gương tốt cho Phát triển hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Hoạt động cá nhân  Phương pháp: Phân tích, giảng giải - ĐDDH: Tranh, thẻ rời - Thầy đọc mẫu đoạn 1, - HS lắng nghe - HS đọc - Nêu từ cần luyện đọc - HS đọc đoạn - Quen, tuyệt, bàn tán, xếp - Nêu từ khó hiểu hạng, sáng kiến + Luyện đọc câu - Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ + Treo bảng phụ - HS đọc câu đến hết - Chú ý số câu đoạn - + Thu buồn là/ dù cố gắng học/ em xếp hạng thấp lớp - Đọc nhấm giọng - + Một buổi sáng,/ vào chơi,/ bạn lớp/ túm tụm góc sân bàn bạc điều gì/ bí mật + Luyện đọc đoạn 1, - Thầy định số HS đọc - Thầy tổ chức cho HS đọc nhóm góp ý cho cách đọc - Thầy theo dõi hướng dẫn nhóm làm việc - HS đọc đoạn đoạn - Từng nhóm đọc  Hoạt động 2: Tìm hiểu  Mục tiêu: Hiểu ý đoạn 1,  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan - Treo tranh - Thầy đặt câu hỏi + Câu chuyện nói ai? - ĐDDH: Tranh + Bạn có đức tính gì? + Hãy kể việc làm tốt Na? - HS trả lời - Nói bạn HS tên Na - Chốt: Thầy giúp HS nhận đưa nhận - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn xét khái quát bè - Theo em điều bí mật bạn Na bàn - HS nêu việc làm tốt bạc gì? Củng cố – Dặn dò (2’) - Em học tập điều bạn Na - Chuẩn bị: tiết Na - Na sẵn sàng giúp bạn, sẵn sàng san sẻ cho bạn - Đề nghị giáo thưởng cho Na lòng tốt Na người - HS nêu  Rút kinh nghiệm: MÔN TẬP ĐỌC Tiết 2: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu nội dung - Nắm nghĩa từ từ: khố, lòng tốt bụng, lòng tốt - Đặc điểm nhân vật Thu diễn biến câu chuyện - Y nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt người Kỹ năng: Đọc đúng: - Từ có vần khó: uên - Các từ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ - Các từ - Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Thái độ: Lòng nhân người II Chuẩn bị - GV: Tranh + thẻ rời + bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cu (3’) Phần thưởng Hoạt động Trò - Hát - Thầy cho HS đọc - HS đọc - Câu chuyện nói ai? - Trả lời ý - Bạn làm việc tốt nào? Bài Giới thiệu: (1’) - Bạn Na học không giỏi cuối năm lại phần thưởng đặt biệt Đó phần thưởng gì? truyện đọc đoạn 3, nói lên điều gì, đọc tiếp Phát triển hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Luyện đọc giải nghĩa từ - HS đọc đoạn ĐDDH:Thẻ rời  Phương pháp: Phân tích - Nêu từ cần luyện đọc - Nêu từ khó - Lặng lẽ, sẽ, vỗ tay, khăn - Lặng lẽ: Chú thích SGK + Luyện đọc câu - Thầy ý ngắt câu + Đây phần thưởng/ lớp đề nghị tặng bạn Thu + Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy,/ bước lên bục - Thầy định HS đọc - HS đọc em câu nối tiếp hết đoạn - Thầy uốn nắn cách phát âm cách nghỉ - Luyện đọc đoạn - vài HS đọc - Thầy định số HS đọc - HS đọc nhóm, - Thầy tổ chức cho HS đọc nhóm nhóm đại diện đọc - Lớp đọc đồng  ĐDDH: Tranh  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu  Mục tiêu: Hiểu ý đoạn 3,  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan - Em có nghĩ Na xứng đáng có thưởng khơng? - HS phát biểu - Thầy cho HS đóng vai bạn Na bí mật - Na xứng đáng người tốt cần thưởng bàn bạc với - Thầy giúp HS khẳng định Na xứng đáng - Na xứng đáng thưởng thưởng có lòng tốt đáng q Trong cần khuyến khích lòng tốt trường học phần thưởng có nhiều loại Thưởng cho HSG, thưởng cho HS có đạo đức tốt, thưởng cho HS tích cực tham gia lao động, văn nghệ - Khi Na thưởng vui mừng? Vui mừng ntn? - Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhằm, đỏ bừng mặt - Cô giáo bạn: vui mừng, vỗ tay vang dậy - Mẹ vui mừng: Khóc đỏ hoe mắt  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm ĐDDH: Bảng phụ  Mục tiêu: Đọc thể cảm xúc  Phương pháp: Thực hành - Giọng điệu + câu đầu: Giọng thong thả + Lời cô giáo: Hào hứng, trìu mến + câu cuối: Cảm động - Thầy đọc mẫu đoạn - Lưu ý giọng điệu - Từng HS đọc - Thầy uốn nắn cách đọc cho HS Củng cố – Dặn dò (2’) - HS đọc tồn + Em học điều bạn Thu? - + Em thấy việc làm giáo bạn có tác dụng gì? - Luyện đọc thêm - Chuẩn bị: Kể chuyện - Tốt bụng, hay giúp đỡ người - Trao phần thưởng cho Thu - Biểu dương người tốt khuyến khích HS làm điều tốt  Rút kinh nghiệm:  ... Na xứng đáng người tốt cần thưởng bàn bạc với - Thầy giúp HS khẳng định Na xứng đáng - Na xứng đáng thưởng thưởng có lòng tốt đáng q Trong cần khuyến khích lòng tốt trường học phần thưởng có... thưởng đặt biệt Đó phần thưởng gì? truyện đọc đoạn 3, nói lên điều gì, đọc tiếp Phát triển hoạt động (28 ’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Luyện đọc giải nghĩa từ - HS đọc đoạn ĐDDH:Thẻ... HS đọc - HS đọc em câu nối tiếp hết đoạn - Thầy uốn nắn cách phát âm cách nghỉ - Luyện đọc đoạn - vài HS đọc - Thầy định số HS đọc - HS đọc nhóm, - Thầy tổ chức cho HS đọc nhóm nhóm đại diện đọc