MỤC LỤC A MỤC TIÊU CHUNG I TÌM HIỂU THỰC TIỄN GIÁO DỤC Mục tiêu 2 Nội dung Cách thức tìm hiểu thực tiễn giáo dục trường thực tập II THỰC TẬP CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VÀ CƠNG TÁC ĐỒN, ĐỘI Mục tiêu Nội dung 3 Cách thức thực III THỰC TẬP DẠY HỌC Mục tiêu Nội dung Cách thức thực IV LÀM BÁO CÁO THU HOẠCH Mục tiêu Nội dung Cách thức thực C HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI I ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP CHỦ NHIỆM LỚP VÀ CƠNG TÁC ĐỒN, ĐỘI II ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP DẠY HỌC III ĐÁNH GIÁ Ý THỨC TỔ CHỨC KỶ LUẬT IV ĐÁNH GIÁ BÁO CÁO THU HOẠCH V ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TOÀN ĐỢT TTSP TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN D TỔ CHỨC THỰC HIỆN I TỔ CHỨC ĐOÀN THỰC TẬP SƯ PHẠM II NHIỆM VỤ CỦA CÁC TỔ CHỨC ĐẢM NHIỆM THỰC TẬP SƯ PHẠM III NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN VÀ SINH VIÊN THỰC TẬP SƯ PHẠM 11 IV HỒ SƠ THỰC TẬP SƯ PHẠM 11 PHỤ LỤC 12 Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN THỰC TẬP TỐT NGHIỆP HỆ: ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN THCS A MỤC TIÊU CHUNG Về kiến thức Thông qua học phần thực tập Tốt nghiệp giúp sinh viên: - Nâng cao nhận thức vai trò giáo dục nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Nắm vững hệ thống kiến thức tổ chức hoạt động dạy học giáo dục trường THCS giai đoạn - Nắm vững quy định nhiệm vụ, quyền hạn người giáo viên THCS Về kỹ Rèn luyện hệ thống kỹ tổ chức hoạt động dạy học giáo dục trường THCS giai đoạn nay, từ hình thành lực sư phạm Thái độ - Xây dựng cho sinh viên thái độ nghiêm túc, cần cù, chịu khó hồn thành nhiệm vụ giao thời gian TTSP, khiêm tốn học hỏi thầy, cô giáo trường THCS, bạn bè, người có kinh nghiệm để làm giàu thêm kiến thức, vốn sống - Tiếp tục bồi dưỡng phát triển tình cảm nghề nghiệp; phẩm chất, nhân cách người giáo viên nhằm đạt chuẩn giáo viên THCS Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS B NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM Thực tập Tốt nghiệp hệ đào tạo giáo viên THCS thực thời gian tuần, với nội dung sau: I TÌM HIỂU THỰC TIỄN GIÁO DỤC Mục tiêu Giúp sinh viên nắm vững tổ chức hoạt động trường thực tập; đánh giá nguyên nhân thực trạng; sở đề xuất giải pháp khắc phục, giải vấn đề vướng mắc đặt mặt hoạt động Nhà trường Nội dung 2.1 Tìm hiểu tổ chức trường THCS - Số lượng giáo viên, nhân viên, học sinh, tổng số lớp… - Thành phần Ban Giám hiệu phân công trách nhiệm - Biên chế tổ chuyên môn tổ chức khác trường 2.2 Tìm hiểu hoạt động dạy học - giáo dục a Tìm hiểu hoạt động dạy học - Đánh giá, nhận xét hoạt động dạy học chung trường tổ chuyên môn mà sinh viên thực tập: + Nề nếp chuyên môn + Chất lượng đội ngũ giáo viên tồn trường tổ mơn + Thực trạng việc thực đổi phương pháp dạy học (Thuận lợi, khó khăn, kết quả); Nguyên nhân; Các biện pháp khắc phục - Đánh giá thực trạng phương tiện kỹ thuật đồ dùng dạy học Nhà trường (Hiệu bảo quản, sử dụng; nguyên nhân giải pháp) b Tìm hiểu hoạt động giáo dục - Thực trạng tổ chức thực hoạt động giáo dục: đạo đức, thẩm mỹ, thể chất, lao động (nội dung, biện pháp hình thức tổ chức giáo dục - có minh chứng cụ thể) Nhà trường nói chung lớp chủ nhiệm nói riêng - Thực trạng cơng tác chủ nhiệm lớp công tác Đội trường lớp thực tập + Chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm + Kết thực nội dung phương pháp công tác giáo viên chủ nhiệm lớp thực tập (nắm tình hình học sinh, xây dựng đội ngũ tự quản, xây dựng tập thể học sinh, công tác giáo dục học sinh cá biệt, công tác phối hợp với hội phụ huynh học sinh tổ chức giáo dục khác…) - Hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh - Đánh giá thực trạng phương tiện giáo dục Nhà trường (hiệu sử dụng; nguyên nhân giải pháp) Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS Cách thức tìm hiểu thực tiễn giáo dục trường thực tập Tìm hiểu thơng qua việc sử dụng phương pháp: a Nghiên cứu văn bản, tài liệu - Hồ sơ giáo viên giảng dạy, tổ môn, giáo viên chủ nhiệm lớp - Các loại hồ sơ học sinh, sổ sách lớp học - Kế hoạch, chương trình dạy học - Các tài liệu hướng dẫn chuyên môn - Báo cáo tổng kết năm học Nhà trường tổ chức trường b Điều tra viết Sinh viên xây dựng mẫu phiếu điều tra dành cho khách thể cần tìm hiểu c Phỏng vấn sâu Phỏng vấn sâu khách thể có liên quan trực tiếp (cán quản lý, giáo viên, học sinh trường thực tập, phụ huynh học sinh ) d Quan sát Quan sát hoạt động dạy học, giáo dục diễn lớp ngồi lớp Ghi chú: Các thơng tin thu thập cần ghi chép đầy đủ “Sổ nhật ký TTSP” (Mẫu số phần phụ lục) II THỰC TẬP CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VÀ CƠNG TÁC ĐỒN, ĐỘI Mục tiêu - Sinh viên nắm vững chức năng, nhiệm vụ, nội dung, phương pháp công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trường THCS - Sinh viên biết vận dụng kiến thức Tâm lý học - Giáo dục học Công tác Đội học vào công tác giáo dục học sinh trường THCS, đặc biệt cơng tác chủ nhiệm lớp - Hình thành cho sinh viên hệ thống kỹ giáo dục nói chung, kỹ cơng tác chủ nhiệm lớp, cơng tác Đồn, Đội nói riêng; đặc biệt kỹ năng: + Kỹ xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp + Kỹ tìm hiểu học sinh lớp chủ nhiệm + Kỹ điều khiển tiết sinh hoạt lớp, Đoàn, Đội + Kỹ tổ chức, hướng dẫn hoạt động giáo dục Nhà trường + Kỹ phối hợp với lực lượng giáo dục công tác chủ nhiệm lớp Nội dung Mỗi sinh viên nhóm thực tập chủ nhiệm phải thực việc sau: - Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm (8 tuần) - Tìm hiểu hồ sơ chủ nhiệm để nắm bắt đặc điểm, tình hình học sinh lớp phân công chủ nhiệm mặt Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS - Dự tất tiết sinh hoạt lớp, Đội, hoạt động giáo dục toàn diện giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm chủ trì Sau buổi dự có tổ chức rút kinh nghiệm - Soạn giáo án triển khai tiết sinh hoạt lớp (ít tiết) - Tổ chức hoạt động tập thể: văn nghệ, thể dục - thể thao, vui chơi, lao động, báo chí, tham quan, cắm trại (ít hoạt động) - Tập hát, múa cho học sinh lớp thực tập chủ nhiệm (ít hát/một nhóm chủ nhiệm) - Thăm gia đình phụ huynh học sinh (ít học sinh) - Tìm hiểu nguyên nhân, xây dựng kế hoạch, đề xuất biện pháp cụ thể giúp đỡ HS cá biệt mặt đạo đức (ít học sinh) Ví dụ: HS có thói quen nói tục chửi thề; nói chuyện riêng học; ăn cắp đồ đạc bạn lớp; học trễ; không học nhà trước đến lớp; vô lễ với thầy, cô, bạn bè; gây gổ, đánh nhau; ham chơi lười học; nghiện game, thường xuyên bỏ học để chơi game; hút thuốc lá… yếu mặt học tập lớp thực tập chủ nhiệm Cách thức thực 3.1 Bước 1: Tiếp cận giáo viên chủ nhiệm để nhận bàn giao lớp Giáo viên hướng dẫn thực tập công tác chủ nhiệm cử nhóm trưởng phân cơng sinh viên phụ trách mặt công việc: học tập, lao động, văn nghệ, báo chí, thể dục, thể thao 3.2 Bước 2: Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp - Mỗi sinh viên phải xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp toàn đợt (8 tuần), kế hoạch hoạt động tuần với biện pháp chi tiết, cụ thể cho hoạt động - Kế hoạch phải giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm thông qua, ký duyệt trước thực - Kế hoạch viết thành bản: nộp giáo viên hướng dẫn, nộp Trưởng đoàn thực tập, sinh viên giữ thực Ghi chú: Sinh viên xây dựng kế hoạch chủ nhiệm theo mẫu số (phần phụ lục) 3.3 Bước 3: Thực kế hoạch Sinh viên cần thực kế hoạch duyệt giám sát giáo viên hướng dẫn trưởng nhóm Trong q trình thực có điều chỉnh kế hoạch phải đồng ý giáo viên hướng dẫn III THỰC TẬP DẠY HỌC Mục tiêu - Sinh viên biết nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa, sách giáo viên thuộc chuyên ngành đào tạo Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS - Sinh viên nắm vững vận dụng có hiệu lý luận phương pháp giảng dạy môn (thuộc chuyên ngành đào tạo) trường THCS - Hình thành cho sinh viên kỹ dạy học bản: + Kỹ xây dựng kế hoạch dạy học + Kỹ soạn giáo án + Kỹ quan sát, đánh giá tiết dạy Nhà trường THCS + Kỹ sử dụng phương pháp, phương tiện dạy học cấp THCS + Kỹ kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh + Kỹ lập hồ sơ chuyên môn Nội dung Trong tuần thực tập, sinh viên phải hoàn thành nội dung: - Xây dựng kế hoạch dạy học - Dự giờ: Mỗi sinh viên phải dự đến tiết giảng mẫu giáo viên hướng dẫn giáo viên giỏi trường thực tập theo chuyên ngành đào tạo (đối với chuyên ngành ghép: dự tiết môn tiết môn 2) dự tất tiết dạy sinh viên nhóm giảng dạy - Lên lớp: Mỗi sinh viên phải dạy tiết đánh giá giáo viên hướng dẫn giảng dạy (đối với chuyên ngành ghép: dạy tiết môn tiết môn 2) Cách thức thực 3.1 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy cử nhóm trưởng phổ biến kế hoạch dự giờ, lên lớp 3.2 Bước 2: Xây dựng kế hoạch - Căn công việc giáo viên hướng dẫn giảng dạy phân công, sinh viên phải lập kế hoạch chi tiết, cụ thể cho tuần cho tuần thực tập - Kế hoạch phải giáo viên hướng dẫn giảng dạy thông qua, ký duyệt trước thực - Kế hoạch viết thành bản: nộp giáo viên hướng dẫn, nộp Trưởng đoàn thực tập, sinh viên giữ thực Ghi chú: Sinh viên xây dựng kế hoạch dạy học theo mẫu số (phần phụ lục) 3.3 Bước 3: Thực kế hoạch * Sinh viên cần thực kế hoạch duyệt giám sát giáo viên hướng dẫn trưởng nhóm Trong q trình thực có điều chỉnh kế hoạch phải đồng ý giáo viên hướng dẫn * Về dự giờ: - Trước dự đến tiết dạy mẫu giáo viên THCS sinh viên phải soạn giáo án dự (tóm tắt) theo nội dung sau: + Mục tiêu Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS + Những kiến thức + Hệ thống phương pháp sử dụng tiết lên lớp (chú ý vận dụng phương pháp dạy học tích cực) - Khi dự giờ, sinh viên ghi phiếu dự "Sổ nhật ký thực tập sư phạm" Ghi chú: Phiếu dự ghi theo mẫu số (phần phụ lục) - Sau tiết dự mẫu cần họp nhóm rút kinh nghiệm tổ chức giáo viên hướng dẫn thực tập * Lên lớp - Trước lên lớp: + Sinh viên nhận kế hoạch thực tập giảng dạy toàn đợt tuần Mỗi sinh viên thực tập dạy tối đa tiết/tuần có đánh giá, tuần thứ + Soạn giáo án: nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa tài liệu liên quan để soạn giáo án hướng dẫn giáo viên hướng dẫn, chuẩn bị đầy đủ phương tiện dạy học theo yêu cầu giảng, làm thử thí nghiệm (nếu có) + Trình duyệt giáo án: giáo án phải hoàn thành nộp cho giáo viên hướng dẫn trước lên lớp ngày Sinh viên vi phạm quy định bị đình giảng dạy nhận điểm tiết dạy Giáo viên hướng dẫn góp ý ký duyệt giáo án sinh viên thực tập + Tập giảng: sinh viên tự bố trí tập giảng theo nhóm trước lên lớp khơng sử dụng học sinh THCS để tập giảng Sau tập giảng phải bố trí rút kinh nghiệm để bổ sung, hồn thiện giảng trước lên lớp thức - Lên lớp: tiết IV LÀM BÁO CÁO THU HOẠCH Mục tiêu Hình thành cho sinh viên lực phân tích, khái qt hố thơng tin thu thập sở thực tập khả rút kết luận sư phạm qua việc làm, đồng thời giúp Ban Chỉ đạo thực tập có sở đánh giá kết thực tập sư phạm sinh viên Nội dung - Đánh giá kết thực nhiệm vụ: Tìm hiểu thực tiễn giáo dục, cơng tác thực tập chủ nhiệm lớp, công tác thực tập dạy học (phân tích, chứng minh số liệu, kiện, tượng cụ thể, phải nguyên nhân tốt, xấu biện pháp phát huy tốt, khắc phục xấu) - Những chuyển biến nhận thức, tư tưởng, tình cảm, chuyên môn, nghiệp vụ… sinh viên Cách thức thực 3.1 Bước 1: Sinh viên nghiên cứu nắm vững mục đích, yêu cầu, nội dung, cấu trúc báo cáo thu hoạch Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS 3.2 Bước 2: Mỗi sinh viên viết báo cáo thu hoạch theo mẫu quy định nộp cho Ban Chỉ đạo thực tập trường THCS để đánh giá Ghi chú: - Báo cáo thu hoạch phải phản ánh đầy đủ, khái quát trung thực nội dung sinh viên thực đợt thực tập sư phạm - Báo cáo thu hoạch đánh vi tính, tối đa không trang A4; Văn phong phải mạch lạc, khúc chiết, cô đọng Báo cáo thu hoạch viết theo mẫu số (phần phụ lục) C HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI I ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP CHỦ NHIỆM LỚP VÀ CƠNG TÁC ĐỒN, ĐỘI Tiêu chuẩn đánh giá Theo tiêu chuẩn nêu "Phiếu đánh giá thực tập chủ nhiệm lớp cơng tác Đồn, Đội" (Mẫu số phần phụ lục) Cách thức thực 2.1 Bước 1: Cuối tuần 8, giáo viên hướng dẫn thực tập chủ nhiệm tổ chức họp nhóm chủ nhiệm: - Cho sinh viên tự nhận xét kết thực công việc giao - Giáo viên hướng dẫn nhận xét, đánh giá rút kinh nghiệm sinh viên - Giáo viên hướng dẫn cho điểm sinh viên nhóm vào "Phiếu đánh giá thực tập chủ nhiệm lớp cơng tác Đồn, Đội" 2.2 Bước 2: Giáo viên hướng dẫn gửi điểm thực tập chủ nhiệm lớp cơng tác Đồn, Đội nhóm sinh viên cho Trưởng Ban Chỉ đạo TTSP trường THCS II ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP DẠY HỌC Tiêu chuẩn đánh giá tiết dạy Theo tiêu chuẩn nêu "Phiếu đánh giá tiết dạy" (Mẫu số phần phụ lục) Cách thức thực 2.1 Bước 1: Đánh giá tiết dạy + Người dạy trình bày mục đích, u cầu tiết dạy, trình chuẩn bị, ý định thực …, tự nhận xét + Các thành viên nhóm nhận xét (dựa vào ý kiến nhận xét tiết dạy ghi sổ nhật ký thực tập sư phạm để nhận xét) + Giáo viên THCS nhận xét tổng kết ý kiến nhận xét chung + Giáo viên hướng dẫn cho điểm tiết dạy vào phiếu đánh giá tiết dạy Chú ý: - Tổ chức đánh giá sớm sau tiết dạy Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS - Có thể cho sinh viên biết điểm sau tiết dạy - Không tổ chức dạy lại tiết dạy không đạt yêu cầu - Từng sinh viên ghi biên đánh giá tiết dạy "Nhật ký TTSP" (Cách ghi biên theo mẫu số phần phụ lục) 2.2 Bước 2: Sau tuần, giáo viên hướng dẫn giảng dạy "Tổng hợp điểm thực tập dạy học sinh viên" theo Mẫu số (phần phụ lục) Kết thực tập dạy học toàn đợt sinh viên trung bình cộng kết tiết dạy III ĐÁNH GIÁ Ý THỨC TỔ CHỨC KỶ LUẬT Tiêu chuẩn đánh giá Theo tiêu chuẩn nêu "Phiếu đánh giá ý thức tổ chức kỷ luật" (Mẫu số 10 phần phụ lục) Cách thức thực a Bước 1: - Cuối tuần, Trưởng đoàn thực tập tổ chức cho cá nhân tự đánh giá theo "Phiếu đánh giá ý thức tổ chức kỷ luật" (cho điểm vào mục: cá nhân tự đánh giá) - Đoàn thực tập họp toàn đoàn đánh giá ý thức tổ chức kỷ luật sinh viên theo “Phiếu đánh giá ý thức tổ chức kỷ luật" (cho điểm vào mục: tập thể đánh giá) - Trưởng đoàn sinh viên gửi điểm "Ý thức tổ chức kỷ luật" nhóm sinh viên cho Trưởng Ban Chỉ đạo TTSP trường THCS b Bước 2: Ban Chỉ đạo thực tập trường THCS đánh giá theo"Phiếu đánh giá ý thức tổ chức kỷ luật" (cho điểm vào mục: Ban Chỉ đạo đánh giá) (Ghi chú: Điểm đánh giá Ý thức tổ chức kỷ luật sinh viên Ban Chỉ đạo thực tập trường THCS định) IV ĐÁNH GIÁ BÁO CÁO THU HOẠCH Tiêu chuẩn đánh giá Theo tiêu chuẩn nêu “Phiếu đánh giá báo cáo thu hoạch” (Mẫu số 11 phần phụ lục) Cách thức thực 2.1 Bước 1: Cuối đợt thực tập, Trưởng đoàn thực tập thu báo cáo thu hoạch sinh viên nhóm nộp cho Trưởng Ban Chỉ đạo TTSP trường THCS 2.2 Bước 2: Trưởng Ban Chỉ đạo thực tập trường THCS chấm điểm theo “Phiếu đánh giá báo cáo thu hoạch” Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS Mẫu số 4: Phiếu dự PHIẾU DỰ GIỜ (Dùng cho sinh viên thực tập dự dạy giáo viên THCS) Họ tên người dạy: Môn dạy Lớp Tiết Ngày dạy Tên dạy Họ tên sinh viên dự Lớp Khoá I TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Trình tự dạy – Câu hỏi phát vấn (Ghi rõ đề mục diễn biến tiết dạy) Nhận xét ghi người dự II BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Bản thân sinh viên tự rút học kiến thức; sử dụng phương pháp (chú ý việc đổi PPDH), phương tiện dạy học; việc tổ chức điều khiển học sinh tiết lên lớp… ………, ngày … tháng … năm … Người dự 17 Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS Mẫu số 5: Báo cáo thu hoạch TTSP UBND TỈNH KHÁNH HỊA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÁNH HỒ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN TRONG ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM PHẦN I SƠ YẾU LÝ LỊCH Họ tên: - Ngày tháng năm sinh: - Chuyên ngành đào tạo: Lớp: Khoa: Khóa: - Thực tập trường: - Thực tập chủ nhiệm lớp: Thực tập giảng dạy lớp: Các nhiệm vụ giao: PHẦN II ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO Tìm hiểu thực tiễn giáo dục - Ý thức, tinh thần, thái độ việc tìm hiểu thực tiễn giáo dục - Những kết cụ thể - Ngun nhân thành cơng, mặt cịn hạn chế - Đề xuất biện pháp phát huy mặt mạnh, khắc phục mặt hạn chế - Bài học kinh nghiệm rút Thực tập chủ nhiệm lớp cơng tác Đồn, Đội - Ý thức, tinh thần, thái độ công tác giáo dục nói chung cơng tác chủ nhiệm nói riêng - Những kết cụ thể - Nguyên nhân thành cơng, mặt cịn hạn chế - Đề xuất biện pháp phát huy mặt mạnh, khắc phục mặt hạn chế - Những học kinh nghiệm công tác giáo dục, giáo dục học sinh cá biệt Thực tập dạy học - Ý thức, tinh thần, thái độ hoạt động dạy học - Những công việc làm kết cụ thể (dự giờ, soạn giáo án, làm đồ dùng dạy học, lên lớp …) - Mức độ vận dụng nguyên tắc, phương pháp dạy học vào hoạt động thực tập giảng dạy, việc thực đổi phương pháp dạy học 18 Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS - Nguyên nhân thành công, mặt hạn chế - Đề xuất biện pháp phát huy mặt mạnh, khắc phục mặt hạn chế - Những học kinh nghiệm giảng dạy trình thực tập PHẦN III ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập (những mặt mạnh mặt yếu) Tự đánh giá kết TTSP Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập PHẦN IV NHẬN XÉT CỦA NHÓM SINH VIÊN THỰC TẬP VÀ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Nhận xét, kết luận nhóm sinh viên (ghi cụ thể ý kết luận nhóm) Nhận xét, kết luận giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm giáo viên hướng dẫn giảng dạy PHẦN V NHỮNG KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT ĐỐI VỚI BCĐ THỰC TẬP ………, ngày … tháng … năm … Sinh viên ký tên Nhận xét Trưởng BCĐ thực tập sư phạm trường THCS Ban Chỉ đạo thực tập trường THCS (Ký ghi rõ họ tên) 19 Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS Mẫu số 6: Phiếu đánh giá thực tập chủ nhiệm PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC TẬP CHỦ NHIỆM Tuần…………từ …… ………… đến ………………… Họ tên sinh viên thực tập: Lớp Khoá Chủ nhiệm lớp Trường Họ tên giáo viên hướng dẫn TT 10 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ ĐIỂM 0,5 Xác định chức năng, nhiệm vụ, nội dung, phương pháp công tác giáo viên chủ nhiệm lớp Điều tra đầy đủ, xác, nắm vững tình hình học sinh, lớp chủ nhiệm, phong trào Nhà trường; Phân loại học sinh xác Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp cho toàn đợt thực tập; cho tuần cách khoa học, hợp lý; có biện pháp thực cụ thể phù hợp đặc điểm học sinh, tổ, lớp (điều khống chế) Xây dựng nội dung, soạn giáo án triển khai tiết sinh hoạt lớp (điều khống chế) Xây dựng chương trình, tổ chức, hướng dẫn buổi sinh hoạt tập thể: Đoàn, Đội sinh hoạt ngoại khoá, lao động, văn nghệ, thể thao, tham quan… Dạy hát điệu múa (điều khống chế) Phối hợp với tổ chức Đồn, Đội Nhà trường gia đình phụ huynh tham gia giáo dục học sinh Tổ chức giúp đỡ học sinh cá biệt đạo đức Biết phân tích, đánh giá kết công việc làm Xác định nguyên nhân chủ yếu thành cơng mặt cịn tồn Đề xuất biện pháp khắc phục nguyên nhân hiệu (điều khống chế) Nhiệt tình, chịu khó, động, sáng tạo công việc giao; tác phong mẫu mực, gần gũi, thương yêu, tôn trọng học sinh, học sinh yêu mến, kính trọng Tổ chức phong trào thi đua tổ, lớp chủ nhiệm tuần; tạo chuyển biến rõ nét cho tổ lớp chủ nhiệm phong trào thi đua Nhà trường (điều khống chế) TỔNG CỘNG …… điểm ………, ngày … tháng … năm … GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN CHỦ NHIỆM 20 Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS Mẫu số 7: Phiếu đánh giá tiết dạy PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY (Dùng đánh giá dạy sinh viên thực tập hệ đào tạo GV THCS) Họ tên sinh viên thực tập: Lớp: Khóa: Mơn dạy: .Tên dạy: Tiết: Lớp dạy: Ngày dạy: Họ tên giáo viên hướng dẫn: I TIẾN TRÌNH BÀI DẠY TRÌNH TỰ BÀI DẠY – CÂU HỎI PHÁT VẤN (Ghi rõ đề mục diễn biến tiết dạy) NHẬN XÉT VÀ GHI CHÚ CỦA NGƯỜI DỰ 21 Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS II ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY TIÊU CHUẨN NỘI DUNG ĐIỂM YÊU CẦU 0,5 1,5 Chính xác, khoa học (khoa học mơn quan điểm tư tưởng, lập trường trị) Đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm Liên hệ thực tế (nếu có); Có tính giáo dục Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng PHƯƠNG môn, với nội dung kiểu lên lớp PHÁP Kết hợp phương pháp dạy học; Thực tốt việc đổi PPDH Sử dụng kết hợp phương tiện, thiết bị dạy PHƯƠNG học phù hợp với nội dung, kiểu lên lớp phục vụ tốt việc đổi PPDH TIỆN Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý TỔ CHỨC KẾT QUẢ Thực linh hoạt khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý phần, khâu Tổ chức điều khiển HS học tập tích cực, chủ động, phù hợp với nội dung kiểu bài, với đối tượng học sinh; Học sinh hứng thú học 10 Đa số HS hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức TỔNG ĐIỂM: ………… * Cách xếp loại tiết dạy: - Loại Giỏi: Tổng từ 17,5 đến 20 điểm; yêu cầu 1, 4, 6, 9, 10 phải đạt điểm; yêu cầu 2, 3, 5, 7, phải đạt 1,5 điểm trở lên - Loại Khá: Tổng từ 14 đến 17 điểm; yêu cầu 1, 4, 9, 10 phải đạt điểm, yêu cầu 2, 6, đạt từ 1,5 điểm trở lên, khơng có u cầu bị điểm - Loại Trung bình: Tổng từ 10 đến 13.5 điểm; yêu cầu 1, phải đạt điểm - Loại Yếu, Kém: Tổng từ 9.5 điểm trở xuống Xếp loại tiết dạy: …………………… 22 Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS III ĐÁNH GIÁ CHUNG (Theo yêu cầu bảng chấm điểm trên) Ưu điểm: Khuyết điểm: GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN 23 Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS Mẫu số 8: Biên đánh giá tiết dạy CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tư do- Hạnh phúc BIÊN BẢN HỌP ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY (Dùng cho nhóm sinh viên thực tập giảng dạy) Trường thực tập: Họ tên sinh viên lên lớp Lớp dạy:…………… Sĩ số HS: …Tiết:………… Ngày….tháng …năm 2018 Tên dạy: Nhóm sinh viên dự gồm: I Nội dung đánh giá Sinh viên lên lớp tự nhận xét, đánh giá Nhóm sinh viên dự nhận xét, đánh giá Giáo viên hướng dẫn nhận xét, đánh giá II Nhận xét chung tiết dạy Ưu điểm Hạn chế Kết quả:  Đạt mục tiêu học  Không đạt mục tiêu học ………, ngày … tháng … năm Chủ trì (Giáo viên hướng dẫn) 24 Thư ký (Đại diện nhóm sinh viên) Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS Mẫu số 9: Phiếu tổng hợp thực tập dạy học PHIẾU TỔNG HỢP KẾT QUẢ THỰC TẬP DẠY HỌC Tuần…………từ …… ………… đến ………………… Họ tên sinh viên thực tập Lớp Khoá Trường thực tập Họ tên giáo viên hướng dẫn giảng dạy TIẾT THỨ NGÀY DẠY ĐIỂM TỐI ĐA TÊN BÀI 20 20 20 20 20 20 20 TỔNG CỘNG TỔNG ĐIỂM 140 ĐIỂM TRUNG BÌNH TIẾT DẠY ………, ngày … tháng … năm … GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN 25 Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS Mẫu số 10: Phiếu đánh giá ý thức tổ chức kỷ luật PHIẾU ĐÁNH GIÁ Ý THỨC TỔ CHỨC KỶ LUẬT Tuần…………từ …… ………… đến ………………… Họ tên sinh viên thực tập Lớp Khoá Trường thực tập Họ tên giáo viên hướng dẫn CÁ TẬP ĐIỂM NHÂN THỂ TỐI ĐÁNH ĐÁNH ĐA GIÁ GIÁ TT NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Thực chủ trương, sách Đảng Nhà nước; Chấp hành nội quy thực tập, nội quy Nhà trường 2 Quan hệ tốt với tập thể sư phạm trường THCS tập thể đoàn thực tập Sẵn sàng nhận nhiệm vụ giao, tích cực tham gia hoạt động lớp, trường thực tập Gương mẫu, sâu sát tận tâm việc giảng dạy giáo dục học sinh; Luôn có tác phong mực, lối sống lành mạnh, có văn hóa Tham gia đầy đủ buổi hội họp, sinh hoạt, lên lớp, dự công việc Nhà trường đề ra, không muộn sớm (vắng mặt phải có đơn xin phép đồng ý Trưởng Ban Chỉ đạo thực tập trường THCS) TỔNG CỘNG 10 ………, ngày … tháng … năm … Sinh viên Trưởng đoàn SV (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) ĐÁNH GIÁ CỦA BCĐ TRƯỜNG THỰC TẬP ……… điểm (Ký ghi rõ họ tên) 26 Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS Mẫu số 11: Phiếu đánh giá báo cáo thu hoạch PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÁO CÁO THU HOẠCH Họ tên sinh viên Lớp Khoa Khóa Trường thực tập TT NỘI DUNG YÊU CẦU ĐIỂM TỐI ĐA ĐIỂM ĐÁNH GIÁ Sử dụng hiệu phương pháp nghiên cứu để thu thập thơng tin Tìm hiểu thực tiễn giáo dục Thực tập công tác chủ nhiệm lớp, công tác Đội Thực tập dạy học Phân tích thơng tin thu đầy đủ, sâu sắc, khoa học có sức thuyết phục 3 Những kết luận rút thực trạng, nguyên nhân giải pháp phù hợp, xác đáng Trình bày đầy đủ nội dung cơng việc giao kết đạt Phân tích ngun nhân thành cơng mặt cịn tồn 3 Các giải pháp đề xuất để nâng cao chất lượng mặt hoạt động phù hợp xác đáng Hình thức trình bày quy định TỔNG SỐ ĐIỂM 10 ………, ngày … tháng … năm … BAN CHỈ ĐẠO TTSP TRƯỜNG PT THỰC TẬP 27 Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS Mẫu số 12: Phiếu đánh giá kết toàn đợt TTSP PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TOÀN ĐỢT TTSP Họ tên sinh viên: Lớp: Khoa: Khóa: Trường thực tập: NỘI DUNG THỰC TẬP ĐIỂM TỐI ĐA HỆ SỐ ĐIỂM ĐÁNH GIÁ Ý thức tổ chức kỷ luật 10 Kết thực tập chủ nhiệm 10 Kết thực tập dạy học 20 Báo cáo thu hoạch 10 Tổng số điểm nội dung TTSP Điểm TTSP = Tổng số điểm nội dung TTSP : (Kết làm tròn đến chữ số thập phân) ………, ngày … tháng … năm … BAN CHỈ ĐẠO TTSP TRƯỜNG PT THỰC TẬP 28 Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS Mẫu số 13 …………………………………… TRƯỜNG ………………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC THỰC TẬP SƯ PHẠM I ĐẶC ĐIỂM VÀ TÌNH HÌNH CHUNG Những đặc điểm, tình hình chủ yếu truờng THCS địa phương nơi trường đóng (thuận lợi, khó khăn) Đặc điểm đoàn sinh viên thực tập: - Số lượng sinh viên - Số nam, nữ - Số chuyên ngành đào tạo Việc thành lập BCĐ thực tập chọn cử giáo viên tham gia hướng dẫn thực tập Thời gian thực tập II ĐÁNH GIÁ CƠNG TÁC CHUẨN BỊ Cơng tác chuẩn bị trường Đại học Khánh Hòa (mặt tốt, hạn chế) Công tác chuẩn bị trường THCS (mặt tốt, hạn chế) III ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NỘI DUNG THỰC TẬP Công tác thâm nhập thực tế giáo dục trường THCS địa phương nơi trường đóng sinh viên (những điển hình tốt, xấu) Cơng tác thực tập chủ nhiệm - Đánh giá kỹ làm công tác giáo dục sinh viên (những mặt mạnh, hạn chế, nội dung cần khắc phục, bổ sung) - Đánh giá thái độ với học sinh, phụ huynh, với tập thể giáo viên trường thành viên khác đồn thực tập - Những điển hình tốt, xấu… - Những kết cụ thể (thể số liệu) Công tác thực tập dạy học - Đánh giá công tác dự sinh viên - Các công việc soạn bài, tập giảng - Đánh giá hệ thống kỹ lên lớp sinh viên cơng tác dạy học - Những điển hình tốt, xấu - Những kết cụ thể (thể số liệu) Đánh giá báo cáo thu hoạch thu hoạch cá nhân 29 Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS - Về hình thức trình bày - Nội dung: Mức độ thu hoạch cá nhân sinh viên nội dung thực tập - Những điển hình tốt, xấu - Những kết cụ thể (thống kê số liệu) Đánh giá chung kết thực tập sư phạm IV NHỮNG KIẾN NGHỊ VỚI CÁC BAN CHỈ ĐẠO THỰC TẬP ………, ngày … tháng … năm … BAN CHỈ ĐẠO TTSP TRƯỜNG THCS 30 Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS Mẫu số 14 BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ TOÀN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM – ĐHKH KHÓA…… NĂM HỌC: 2017 - 2018 TRƯỜNG THỰC TẬP:……………………………………… STT HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN LỚP TT CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM THỰC TẬP DẠY HỌC BÁO CÁO THU HOẠCH Ý THỨC TC KỶ LUẬT ĐIỂM TB TTSP 10 11 12 13 14 15 16 17 18 … ………, ngày … tháng … năm … TRƯỞNG BAN CHỈ ĐẠO TRƯỞNG BAN CHỈ ĐẠO TTSP CẤP HUYỆN TTSP CẤP TRƯỜNG 31 ... nhằm đạt chuẩn giáo viên THCS Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS B NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM Thực tập Tốt nghiệp hệ đào tạo giáo viên THCS thực thời gian tuần,... Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN THỰC TẬP TỐT NGHIỆP HỆ: ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN THCS A MỤC TIÊU CHUNG Về kiến thức Thông qua học phần thực tập. .. động Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS TTSP, duyệt kết thực tập sư phạm, tổ chức hội nghị tổng kết thực tập sư phạm cấp Tỉnh Nhiệm vụ Sở Giáo dục - Đào tạo