Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) NGƯỜI THẦY CŨ I.Mục đích yêu cầu: - Chép lại xác, trình bày đoạn bài: người thầy cũ Luyện tập phân biệt vần ui/ uy; tr/ch -Trình bày viết đẹp - Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng phụ viết tả - HS: Vở tập, bảng III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (3 phút) H: Lên bảng viết (lớp viết bảng con) (2H) Viết tiếng có vần ai/ ay H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Hướng dẫn tập chép: a-Hướng dẫn chuẩn bị: (5 phút) G: Đọc (1 lần) -Đọc bài: H: Đọc (2H) G: Dũng nghĩ bố về? -Tìm hiểu nội dung viết H: Phát biểu H+G: Nhận xét, chốt ý G: Bài tả có câu? -Nhận xét tượng tả: - Chữ đầu câu viết nào? -Đọc lại câu văn có dấu phẩy dấu hai chấm H: Phát biểu đọc (2-3H) H+G: Nhận xét nêu cách trình bày -Luyện viết tiếng khó: xúc động, H: Viết bảng (cả lớp) cổng trường… H+G: Nhận xét uốn nắn b-Viết tả: (15 phút) G: Đọc (1 lần) H: Nêu cách trình bày (1H) H: Chép vào (cả lớp) G: Quan sát, nhận xét uốn nắn… c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm: (5 phút) G: Đọc cho học sinh soát (2 lần) 3,Hướng dẫn làm tập: G: Chấm điểm nhận xét số Bài 1: (4 phút) H: Nêu yêu cầu tập (1H) Điền ui/ uy vào chỗ trống: H: Tự soát lại G: Hướng dẫn H: Làm tập (cả lớp) H: Lên bảng điền (3-4H) Bài 2: (4 phút) Điền vào chỗ trống: a) tr ch: H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: Hướng dẫn H: Làm tập H: Lên bảng làm (2H) 4,Củng cố – dặn dò: (3 phút) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc tên (1H) G: Lơ gíc kiến thức - Nhận xét học - Về viết lại từ khó ... chỗ trống: a) tr ch: H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: Hướng dẫn H: Làm tập H: Lên bảng làm (2H) 4,Củng cố – dặn dò: (3 phút) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc tên (1H) G: Lơ gíc... 3,Hướng dẫn làm tập: G: Chấm điểm nhận xét số Bài 1: (4 phút) H: Nêu yêu cầu tập (1H) Điền ui/ uy vào chỗ trống: H: Tự soát lại G: Hướng dẫn H: Làm tập (cả lớp) H: Lên bảng điền (3-4H) Bài 2: (4 phút)... chốt ý G: Bài tả có câu? -Nhận xét tượng tả: - Chữ đầu câu viết nào? -Đọc lại câu văn có dấu phẩy dấu hai chấm H: Phát biểu đọc (2- 3H) H+G: Nhận xét nêu cách trình bày -Luyện viết tiếng khó: xúc