Đang tải... (xem toàn văn)
Tiếp cận dịch vụ y tế và giáo dục với nhóm trẻ lai từ các cuộc hôn nhân ĐàiViệt và Hàn Việt ở khu vực Tây Nam Bộ (Nghiên cứu trường hợp tỉnh Hậu Giang)Tiếp cận dịch vụ y tế và giáo dục với nhóm trẻ lai từ các cuộc hôn nhân ĐàiViệt và Hàn Việt ở khu vực Tây Nam Bộ (Nghiên cứu trường hợp tỉnh Hậu Giang)Tiếp cận dịch vụ y tế và giáo dục với nhóm trẻ lai từ các cuộc hôn nhân ĐàiViệt và Hàn Việt ở khu vực Tây Nam Bộ (Nghiên cứu trường hợp tỉnh Hậu Giang)Tiếp cận dịch vụ y tế và giáo dục với nhóm trẻ lai từ các cuộc hôn nhân ĐàiViệt và Hàn Việt ở khu vực Tây Nam Bộ (Nghiên cứu trường hợp tỉnh Hậu Giang)Tiếp cận dịch vụ y tế và giáo dục với nhóm trẻ lai từ các cuộc hôn nhân ĐàiViệt và Hàn Việt ở khu vực Tây Nam Bộ (Nghiên cứu trường hợp tỉnh Hậu Giang)Tiếp cận dịch vụ y tế và giáo dục với nhóm trẻ lai từ các cuộc hôn nhân ĐàiViệt và Hàn Việt ở khu vực Tây Nam Bộ (Nghiên cứu trường hợp tỉnh Hậu Giang)Tiếp cận dịch vụ y tế và giáo dục với nhóm trẻ lai từ các cuộc hôn nhân ĐàiViệt và Hàn Việt ở khu vực Tây Nam Bộ (Nghiên cứu trường hợp tỉnh Hậu Giang)
VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI DƢƠNG HIỀN HẠNH TIẾP CẬN DỊCH VỤ Y TẾ VÀ GIÁO DỤC VỚI NHÓM TRẺ LAI TỪ CÁC CUỘC HÔN NHÂN ĐÀI-VIỆT VÀ HÀN-VIỆT Ở KHU VỰC TÂY NAM BỘ (Nghiên cứu trường hợp tỉnh Hậu Giang) LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC HÀ NỘI - 2019 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI DƢƠNG HIỀN HẠNH TIẾP CẬN DỊCH VỤ Y TẾ VÀ GIÁO DỤC VỚI NHĨM TRẺ LAI TỪ CÁC CUỘC HƠN NHÂN ĐÀI-VIỆT VÀ HÀN-VIỆT Ở KHU VỰC TÂY NAM BỘ (Nghiên cứu trường hợp tỉnh Hậu Giang) Ngành: Xã hội học Mã số: 9.31.03.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TS ĐẶNG NGUYÊN ANH HÀ NỘI - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu nêu Luận án trung thực, tiến hành nghiên cứu cách nghiêm túc kết nghiên cứu nhà nghiên cứu trước tiếp thu cách chân thực, cẩn trọng, có trích nguồn dẫn cụ thể Luận án Những kết luận khoa học Luận án chưa công bố cơng trình khác Tác giả Luận án Dƣơng Hiền Hạnh LỜI CẢM ƠN Tôi bắt đầu nghiên cứu chủ đề hôn nhân xuyên quốc gia từ năm 2007 thực luận văn thạc sĩ Đến năm 2014 thực nghiên cứu trẻ lai sinh sống ĐBSCL với tên luận án: Tiếp cận dịch vụ y tế giáo dục với nhóm trẻ em từ nhân Đài-Việt Hàn-Việt khu vực Tây Nam Bộ (Nghiên cứu trường hợp tỉnh Hậu Giang) Đến luận án hồn thành, tơi xin chân thành gửi lời cảm ơn đến thầy giáo hướng dẫn khoa học GS TS Đặng Nguyên Anh với từ thời gian tơi có ý định làm NCS, từ chưa bắt đầu đề tài nghiên cứu thầy tơi tìm hiểu lựa chọn chủ đề nghiên cứu, bốn năm trôi qua, thầy tận tình dạy học thuật, giúp đỡ tơi vượt qua giai đoạn khó khăn lấy liệu thực địa mà đối tượng nghiên cứu luận án lại nhạy cảm khó tiếp cận Giáo sư tận tâm, tận tình dạy tơi giá trị nghề nghiên cứu khiến thấy tự hào kết làm dám lựa chọn chủ đề khó khăn vượt qua nó, thời gian qua, tơi học thầy giá trị tốt đẹp đạo đức nghề nghiệp, tính khiêm nhường, tận tâm công việc học giá trị đạo đức sống, tơi biết ơn thầy thầy nhận NCS thầy, ln cảm thấy tự hào học dẫn dắt thầy, người thầy đời trân quý Xin cảm ơn Ban GĐ Học Viện, Khoa Xã Hội Học, Phòng Đào Tạo, PGS TS Bùi Quang Dũng nguyên trưởng khoa Xã Hội Học, GS TS Nguyễn Hữu Minh, PGS TS Lê Thanh Sang q thầy giáo giảng dạy ngồi hội đồng chuyên đề dạy, chỉnh sửa chữa, góp ý để giúp tơi hồn thiện luận án qua giai đoạn điều giúp rèn luyện tư nghiên cứu mang tính học thuật ngày tốt Tơi xin chân thành gửi lời cảm ơn đến UBND TP Vị Thanh, TX Ngã Bảy, Huyện Vị Thủy, đơn vị sở UBND xã/ phường/ Thị trấn tạo điều kiện cho tiến hành khảo sát địa phương Và xin gửi lời cảm ơn đến tất người dân, cán đồng ý tham gia trả lời bảng hỏi PVS luận án Và xin cảm ơn giúp đỡ điều tra viên trình thu thập liệu thực địa Cuối lời, xin cảm ơn đến gia đình, người thân, người em, người bạn ủng hộ, động viên suốt thời gian qua Chính tình cảm, quan tâm giúp tơi thêm động lực để hồn thành luận án Tác giả Luận án Dƣơng Hiền Hạnh MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 15 1.1 Những nghiên cứu nước hôn nhân xuyên quốc gia-liên quan đến vấn đề trẻ lai Đài-Việt Hàn –Việt 15 1.2 Những nghiên cứu trẻ em nhập cư trẻ lai Đài – Việt, Hàn-Việt 27 1.3 Thông tin trẻ lai Đài-Việt Hàn-Việt Tây Nam Bộ từ góc nhìn báo chí 32 1.4 Quyền trẻ lai an sinh xã hội sách xã hội liên quan đến tiếp cận dịch vụ y tế giáo dục 34 1.5 Nhận xét tình hình nghiên cứu định hướng đề tài 37 Chƣơng 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 41 2.1 Các khái niệm 41 2.2 Các lý thuyết xã hội học 47 2.3 Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu 51 2.4 Địa bàn nghiên cứu 53 2.5 Chủ trương, đường lối, sách pháp luật liên quan đến trẻ lai tiếp cận dịch vụ y tế giáo dục 55 Chƣơng 3: TIẾP CẬN DỊCH VỤ Y TẾ CỦA NHÓM TRẺ LAI QUA KẾT QUẢ KHẢO SÁT TẠI HẬU GIANG 62 3.1 Đặc điểm nhóm trẻ lai liên quan đến việc tiếp cận dịch vụ y tế Hậu Giang 63 3.2 Thực trạng tiếp cận dịch vụ y tế nhóm trẻ lai Hậu Giang 71 3.3 So sánh tiếp cận dịch vụ y tế nhóm trẻ lai trẻ cộng đồng 80 3.4 Những yếu tố tác động đến tình trạng tiếp cận dịch vụ y tế nhóm trẻ lai 89 3.5 Một số vấn đề sách y tế dành cho trẻ lai Hậu Giang 96 Chƣơng 4: TIẾP CẬN DỊCH VỤ GIÁO DỤC NHÓM TRẺ LAI QUA KẾT QUẢ KHẢO SÁT TẠI HẬU GIANG 102 4.1 Đặc điểm nhóm trẻ lai liên quan đến tiếp cận dịch vụ giáo dục trẻ Hậu Giang 103 4.2 Thực trạng tiếp cận dịch vụ giáo dục nhóm trẻ lai Hậu Giang 105 4.3 So sánh tiếp cận dịch vụ giáo dục nhóm trẻ lai trẻ cộng đồng 114 4.4 Những yếu tố tác động đến tiếp cận dịch vụ giáo dục nhóm trẻ lai 120 4.5 Một số vấn đề sách giáo dục trẻ lai Hậu Giang 129 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 139 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ 147 TÀI LIỆU THAM KHẢO 148 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BHYT Bảo hiểm y tế DVGD Dịch vụ giáo dục DVYT Dịch vụ y tế DVCSSK Dịch vụ chăm sóc sức khỏe ĐNA Đông Nam Á ĐBSCL Đồng sông cửu long HĐH Hiện đại hóa HG Hậu Giang IOM Tổ chức Di cư Quốc tế ND Người dân NTL Người trả lời NCS Nghiên cứu sinh PVS Phỏng vấn sâu TNB Tây Nam Bộ TLN Thảo luận nhóm TRẺ CĐ Trẻ cộng đồng TX Thị xã TP Thành phố TCH Tồn cầu hóa TĐHV Trình độ học vấn T/C UNICEF Tổ chức Unicef UBDSGĐ VÀTE Ủy ban dân số gia đình trẻ em VPKTVH Văn phòng Kinh tế Văn hóa VN Việt Nam XHH Xã hội học DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Độ tuổi trung bình trẻ lai quốc tịch trẻ 65 Bảng 3.2 Lý trẻ lai đưa Hậu Giang sống họ ngoại .67 Bảng 3.3 Dự định thời gian nuôi trẻ lai 70 Bảng 3.4 Tỉ lệ có thẻ BHYT theo giới tính trẻ lai 72 Bảng 3.5 Tỉ lệ trẻ có thẻ BHYT tình trạng mẹ trẻ lai 73 Bảng 3.6 Nơi mua việc chi trả cho thẻ BHYT trẻ lai 74 Bảng 3.7 Hoàn cảnh gia đình trẻ lai trẻ cộng đồng 81 Bảng 3.8 Khác biệt nơi mua thẻ BHYT hai nhóm trẻ 83 Bảng 3.9 So sánh việc sử dụng thẻ BHYT hai nhóm trẻ 85 Bảng 3.10: Dịch vụ tiêm ngừa vacxin hai nhóm trẻ 86 Bảng 3.11 Tương quan BHYT tiếp cận tiêm ngừa hai nhóm trẻ 87 Bảng 3.12 Mạng lưới thông tin tiêm ngừa hai nhóm trẻ 88 Bảng 3.13 Mạng lưới xã hội tiếp cận dịch vụ tiêm ngừa hai nhóm trẻ 89 Bảng 3.14 Tình trạng tiếp cận thẻ BHYT theo đặc điểm trẻ lai 91 Bảng 3.15 Tình trạng tiếp cận DVYT trẻ lai theo đặc điểm người trả lời 94 Bảng 3.16 Tình trạng tiếp cận DVYT trẻ lai theo đặc điểm người mẹ .95 Bảng 4.1: Đặc điểm trẻ lai tình trạng học 107 Bảng 4.2 Chương trình trợ giúp từ nhà trường dành cho trẻ lai 109 Bảng 4.3 Tình trạng học trẻ lai đặc điểm người trả lời 110 Bảng 4.4 Tình trạng học trẻ lai đặc điểm người mẹ 111 Bảng 4.5 Đặc điểm gia đình trẻ lai trẻ cộng đồng .116 Bảng 4.6 Đặc điểm người mẹ trẻ lai trẻ cộng đồng 118 Bảng 4.7 Tình trạng học hai nhóm trẻ lai trẻ cộng đồng 120 Bảng 4.8 Đặc điểm trẻ hình thức học 122 Bảng 4.9 Đặc điểm trẻ thuộc diện lai kết học tập 123 Bảng 4.10 Đặc điểm trẻ lai tình trạng có học bạ học .124 Bảng 4.11 Đặc điểm người trả lời tình trạng có học bạ trẻ lai .125 Bảng 4.12 Mạng lưới xã hội ảnh hưởng đến trẻ lai tiếp cận giáo dục 128 Bảng 4.13: Nguyện vọng đề xuất người chăm sóc trẻ lai .132 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 1.1: Thu nhập bình quân đầu người quốc gia Châu Á năm 2008 16 Biểu đồ 1.2: Số lượng phụ nữ Việt Nam lấy chồng Đài Loan từ năm 1995- 2016 23 Biểu đồ 3.1 Trình độ học vấn nhóm trẻ lai mẫu khảo sát 63 Biểu đồ 3.2 Giới tính quốc tịch trẻ lai 65 Biểu đồ 3.3 Tình trạng cư trú trẻ lai mẫu khảo sát 66 Biểu đồ 3.4 Trung bình tiền gửi theo nơi cư trú mẹ trẻ lai 69 Biểu đồ 3.5 Tỉ lệ có thẻ BHYT theo quốc tịch trẻ lai 71 Biểu đồ 3.6 Người chi trả thẻ BHYT cho hai nhóm trẻ 82 Biểu đồ 4.1 Trình độ học vấn trẻ lai theo địa bàn 104 Biểu đồ 4.2: Khác biệt giới trẻ lai tiếp cận dịch vụ giáo dục 105 Biểu đồ 4.3 Hình thức học trẻ lai 108 Biểu đồ 4.4 Khác biệt độ tuổi trung bình học nhóm trẻ lai trẻ CĐ 115 Biểu đồ 4.5 Dự tính người trả lời cho trẻ lai học 126 Biểu đồ 4.6 Người chăm sóc trẻ lai có hiểu biết sách giáo dục 130 ... cứu trẻ lai sinh sống ĐBSCL với tên luận án: Tiếp cận dịch vụ y tế giáo dục với nhóm trẻ em từ hôn nhân Đài -Việt Hàn- Việt khu vực T y Nam Bộ (Nghiên cứu trường hợp tỉnh Hậu Giang) Đến luận án. ..VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI DƢƠNG HIỀN HẠNH TIẾP CẬN DỊCH VỤ Y TẾ VÀ GIÁO DỤC VỚI NHÓM TRẺ LAI TỪ CÁC CUỘC HÔN NHÂN ĐÀI-VIỆT VÀ HÀN-VIỆT Ở KHU VỰC T Y NAM BỘ (Nghiên. .. quan đến việc tiếp cận dịch vụ y tế Hậu Giang 63 3.2 Thực trạng tiếp cận dịch vụ y tế nhóm trẻ lai Hậu Giang 71 3.3 So sánh tiếp cận dịch vụ y tế nhóm trẻ lai trẻ cộng đồng