GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP KỂ CHUYỆN HAI ANH EM I.Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Kể phần câu chuyện theo gợi ý ; nói ý nghĩ anh em gặp nhảutên đồng - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Rèn kĩ nghe: - Có khả theo dõi bạn kể - Nhận xét - đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn - - H KG kể toàn câu chuyện II Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra - Yc H kể -HS kể chuyện bó đũa ( 3-4)’ -Nhận xét đánh giá nội dung Bài -Giới thiệu HĐ1:Kể lại phần theo gợi ý -Gọi HS đọc -Vài HS đọc -Gọi HS kể lị gợi ý -4 HS nối tiếp kể -Chia lớp thành nhóm -Kể nhóm -Mỗi nhóm cử HS kể lại theo gợi ý -Nhận xét chọn HS kể hay -1-2 HS kể lại toàn nội dung -Nhận xét đánh giá HĐ2:Kể theo tưởng tượng -Nêu yêu cầu : truyện có anh em, em phải tự đoán xem anh em nghĩ gặp đồng -1-2HS đọc lại đoạn câu chuyện -Người anh nghĩ gì? -Em tốt em lo lắng…… -Người em nghĩ gì? -Anh thật tốt với em…… -thảo luận theo bàn -Phát biểu ý kiến -Chọn HS có lời nói hay HĐ3:Kể toàn nội dung câu chuyện 3)Củng cố -Yêu cầu HS kể toàn nội dung câu chuyện thêm đoạn kết lời anh em -Kể theo yêu cầu -Nhận xét -2HS kể theo lời em -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Em làm để anh em sống hoà thuận? -Nhận xét đánh giá -Nhận xét -Anh em gia đình phải biết yêu thương nhau, đùm bọc , đoàn kết với -Nêu vài HS ... nhóm cử HS kể lại theo gợi ý -Nhận xét chọn HS kể hay -1 -2 HS kể lại toàn nội dung -Nhận xét đánh giá H 2: Kể theo tưởng tượng -Nêu yêu cầu : truyện có anh em, em phải tự đoán xem anh em nghĩ gặp... dung câu chuyện 3)Củng cố -Yêu cầu HS kể toàn nội dung câu chuyện thêm đoạn kết lời anh em -Kể theo yêu cầu -Nhận xét -2HS kể theo lời em -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Em làm để anh em sống... đồng -1-2HS đọc lại đoạn câu chuyện -Người anh nghĩ gì? -Em tốt em lo lắng…… -Người em nghĩ gì? -Anh thật tốt với em … -thảo luận theo bàn -Phát biểu ý kiến -Chọn HS có lời nói hay HĐ3 :Kể tồn