Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 TUẦN 25 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2019 Tiếng Việt: Tiết 1, 2: VẦN /UI/, / ƯI/ ( Thiết kế trang 240) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: . -Thể dục BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh Kiến thức: - Ôn thể dục: Yêu cầu thuộc thứ tự động tác thực mức tương đối xác - Làm quen với trò chơi “Tâng cầu” Yêu cầu bước đầu biết thực động tác Kĩ năng: Rèn HS kĩ thực động tác thể dục phát triển chung thành thạo, nhanh Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn học Góp phần hình thành phát triền lực: tự học, tự giải vấn đề sáng tạo Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực thể chất II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường ,1 còi, kẻ sân chơi trò chơi sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc học, đảm bảo an toàn học Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ Khởi động: 1/ Nhận lớp LVÐ 8’ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 2’ Đội hình - GV nhận lớp phổ biến nội dung x x x x x x yêu cầu học x x x x x x ∆ GV - Lớp trưởng tập hợp lớp cho GV - GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu 2/ Khởi động 6’ Đội hình - Khởi động xoay khớp x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS khởi động - HS khởi động kỹ khớp II/ Phần hình thành kiến thức thực hành: 1/ Ôn thể dục 22' 4LX8N Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 thực - GV điều khiển học sinh thực 12 lần sau gọi cán lớp lên điều khiển - Học sinh thực nghiêm túc theo hướng dẫn GV - GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho học sinh 2/ Đội hình, đội ngũ a/ Tập hợp hàng dọc 7' Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS thực b/ Dóng hàng - GV điều khiển học sinh thực 12 lần sau gọi cán lớp lên điều khiển - Học sinh thực nghiêm túc theo hướng dẫn GV - GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho c/ Điểm số họcsinh 4/ Học Trò chơi “Tâng cầu” 7' - Chuẩn bị: Tập hợp học sinh thành Đội hình x hàng ngang em cách em tối x x x x x x x x x x x thiểu 1,5m em cầu ∆ GV - Cách chơi: x + Cách 1: Từng em (đứng chỗ x x di chuyển) dùng bảng gỗ nhỏ x x x x x x vợt bóng bàn để tâng cầu + Cách 2: Đứng theo đôi chuyền cầu cho Tên GV Trường Tiểu học x x x Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 + Cách 3: Thi tâng cầu tối đa tâng cầu nhanhtrong phút xem nhiều lần - GV nêu tên trò chơi, sau hướng dẫn cho HS tham gia chơi trò chơi - HS ý chơi theo hướng dẫn GV - GV quan sát nhắc nhở HS thực III/ Hoạt động vận dụng: 5’ 1/ Thả lỏng 2’ Đội hình - Lớp tập số động tác thả lỏng x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS thả lỏng 2/ GV HS hệ thống lại 1’ - HS thả lỏng tích cực Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV tập hợp 3/ GV nhận xét học giao 2’ tập nhà: - GV nhận xét học giao tập nhà -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 -Toán: LUYỆN TẬP A.MUC TIÊU: Kiến thức: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số tròn chục; biết giải tốn có phép cộng Kĩ năng: - Vận dụng kĩ biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số tròn chục; biết giải tốn có phép cộng để giải tập toán học số tình thực tế - Làm tập Thái độ: HS thấy vẻ đẹp môn Tốn Từ góp phần hình thành phát triển lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện toán học - Năng lực tư lập luận toán học II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép tập - HS: Vở li tốn, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: Tên GV HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS nhắc lại đầu * Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục - Bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục đơn vị ) *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp + Bài 1: HS nêu yêu cầu, cách làm , làm - Đặt tính tính - Lưu ý: HS đặt số thật thẳng cột HS nhận thức nhanh nêu cách đặt tính cách tính - HS làm vở, chia sẻ trước lớp − 70 50 20 + Bài 2: - HS nêu yêu cầu − 80 40 − 40 60 40 95 90 − − − 30 10 50 40 30 30 40 50 - HS nêu yêu cầu - GV HS chữa bài, nêu cách nhẩm - HS làm, chia sẻ trước lớp + Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s: -HS chơi trò chơi: “ Rung chng vàng” - GV HS chữa a) 60cm -10cm = 50 s b) 60cm -10cm = 50cm đ + Bài 4: Đọc đầu bài, tìm hiểu tốn, tóm tắt toán giải - HS đọc đề toán , tìm hiểu tốn , tóm tắt giải - Lưu ý: + HS trước giải phải đổi 1chục bát = 10 bát + Khuyến khích HS có nhiều cách nêu câu lời giải khác Tên GV s a) 60cm - 10cm = 40cm Tóm tắt: Có Thêm :20 bát : chục bát Có tất cả:…c¸i b¸t? Bài giải: Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 Đổi: chục bát 10 bát Nhà Lan có tất số bát là: ( Số bút có tất là: ) 20 + 10 = 30 ( cái) Đáp số: 30 bát - Bài 5: - Gọi HS nêu yêu cầu - Điền dấu + hay dấu -: - Cho HS làm vở, chia sẻ trước lớp chữa 50 – 10= 40 30 + 20 = 50 40 – 20 = 20 Bài tập phát triển lực: * Bài - Đúng ghi đ, sai ghi s: - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét a) 50cm -10cm = 40 s nhanh b) 50cm -10cm = 40cm đ c) 50cm - 10cm = 30cm s Hoạt động vận dụng: ( 2’) - Cho hs đọc số tròn chục từ 10 đến 90 ngược lại - Nhận xét, dặn dò - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Thứ ba ngày 26 tháng năm 2019 Âm nhạc QUẢ ( GV chuyên) Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 Tiếng Việt: TIẾT 3, 4: VẦN/ IÊU/, /ƯƠU/ ( Thiết kế trang 243) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Đạo đức: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Hệ thống lại kiến thức học từ đến 12 - Rèn kỹ nói năng, quy định đối xử tốt với bạn bè Kĩ năng: Rèn HS kĩ thực liên quan từ đến 12 học thạo, nhanh 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn học Phân hành vi quy định sai quy định thái độ thầy cô, với bạn bè Góp phần hình thành phát triển lực: tự chủ, tự học, giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề - Năng lực tư phản biện - Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển thân II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: + GV chuẩn bị số câu hỏi phiếu tập + Một số tình có liên quan đến nội dung học - HS: Truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, hát Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 - Phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) Hát : Cả nhà thương * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách hát : - GV cho HS hát, nhận xét - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS hát - HS nhắc lại đầu Hoạt động thực hành: (30 phút) Ôn tập: * Mục tiêu: - Củng cố khắc sâu kiến thức cho HS học - HS thực hành số kỹ liên quan đến đạo đức học * Cách thực hiện: a GV cho HS nêu lại tên đạo đức - HS nêu tên đạo đức học học Nhận xét + Lễ phép, lời thầy, cô giáo + Em bạn + Đi quy định b GV nêu số câu hỏi cho HS trả lời: ? Để xứng đáng trò ngoan lễ phép - HS thảo luận nhóm trả lời câu lời thầy cô, em cần phải làm gì? hỏi * HS hát hát: “ Lớp ” - Nhận xét, bổ sung * Gv hát cho HS nghe hát : “ Sách bút - HS hát thân yêu ơi!” - HS nghe hát, trả lời câu hỏi ? Vì cần phải quy định ? * Cả lớp hát hát : Có chim vành Tên GV - Nhận xét Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 khuyên nhỏ” - HS hát Trả lời câu hỏi - HS thực hành kỹ Thực hành kỹ năng: GV cho HS thực hành theo nội dung * Học sinh thảo luận đóng vai - đạo đức Nhận nhóm, nghe tình - GV đưa số tình huống, yêu cầu nhóm nêu cách giải đóng vai Tình 1: Trên đường học em gặp số bạn nhỏ - HS thảo luận cách ứng xử phân lòng đường Em làm vai để diễn ? Tình 2: Cô giáo gọi bạn lên bảng đưa trình bày cho kết làm - Từng nhóm HS diễn trước lớp tập Tình 3: "Hoa mượn truyện - HS lớp theo dõi, nhận xét, bổ tranh An nhà đọc sơ ý để em sung bé làm rách trang Hôm Hoa mang sách đến trả cho bạn" Theo em, Hoa nói với An An trả lời ? * Luyện tập: - Cho HS làm tập phiếu nội dung phiếu - HS làm việc cá nhân * Đánh dấu + Vào  trước ý em chọn + Nếu em sơ ý làm rơi hộp bút bạn xuống đất Tên GV 10 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (1’) Tuyên dương em viết đẹp nhắc nhở em viết chưa đẹp Hoạt động vận dụng : ( 1’) - Dặn HS viết lại ô li Chuẩn bị cho tiết học sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ChÝnh t¶: TRƯỜNG EM A MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhìn sách bảng, chép lại đoạn “ Trường học là… anh em” 26 chữ khoảng 15 phút - Điền vần ai, ay chữ c, k vào chỗ trống - Làm tập 2,3 (SGK) Kĩ năng: Rèn HS kĩ chép lại đúng, nhanh đoạn “ Trường học là… anh em” rèn kĩ viết luật tả âm k vào chỗ trống Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Chính tả Giữ gìn sáng Tiếng Việt Tên GV 36 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 Góp phần hình thành lực: tự chủ tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực ngôn ngữ, lực thẩm mỹ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung - Học sinh: Vở Chính tả, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Tập II Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: 1.HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS hát bài: “ Em yêu trường em” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động chuẩn bị viết tả : (7 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ viết từ ngữ: Trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết… * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - Viết bảng đoạn văn cần chép -Nhìn bảng đọc đoạn chép - Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết, - Thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó chia sẻ trước lớp viết - Yêu cầu đọc lại tiếng dễ viết sai: Trường, -Nhẩm đánh vần, viết bảng ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết… tiếng bên - HS hát Hoạt động viết tả: (15 phút) * Mục tiêu: Nhìn sách bảng, chép lại đoạn “ Trường học là… anh em” 26 37 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 chữ khoảng 15 phút * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - Cho HS chép câu - Chép vào - Theo dõi nhắc học sinh cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, trình bày viết, sau dấu chấm phải viết hoa * Lưu ý: HS M1, M2 viết tả tốc độ HS M3, M4 viết tả tốc độ, viết đẹp mềm mại tròn trịa Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (2 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - Hướng dẫn sửa lỗi, chữa lỗi xuống cuối - Chấm vở, chữa lỗi cho HS - Sửa lỗi: đổi cho Hoạt động làm tập tả: phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp a/ Điền vần ai, ay Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS nêu u cầu, thảo luận nhóm đơi Hướng dẫn chọn vần điền Thực bảng - Hs làm cá nhân, chia sẻ trước lớp b/ Điền chữ c k - Chơi trò chơi:’ Điền đúng, điền - GV HS chữa nhanh” Hoạt động vận dụng : ( 2’) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp, làm BT nhanh - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau Tên GV 38 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ tư ngày 27 tháng năm 2019 Tập đọc- học thuộc lòng TẶNG CHÁU I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: Tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu cháu thiếu nhi mong muốn cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Học thuộc lòng thơ Kĩ năng: Rèn HS kĩ trơn , đọc diễn cảm đọc thuộc lòng 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích mơn Tập đọc, lòng kính u biết ơn Bác Hồ Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ I CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Tập II Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập Tên GV 39 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ Nhớ ơn Bác Hồ” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát Giới thiệu tập đọc kết hợp dùng tranh, - HS nhắc lại đầu ghi đầu bài, chép toàn tập đọc lên bảng Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút) * Mục tiêu: Đọc trơn Đọc từ ngữ: Tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - Đọc mẫu toàn - theo dõi - Luyện đọc tiếng, từ: “nước non, - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, kết giúp, tặng cháu”, GV gạch chân tiếng, hợp phân tích, đánh vần tiếng khó từ khó u cầu HS đọc - GV giải thích từ: “nước non, tỏ” - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc - luyên đọc cá nhân, nhóm câu, ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn, - đọc nối tiếp dòng thơ - luyện đọc cá nhân, nhóm - Gọi HS đọc nối tiếp câu - Cho HS đọc đồng lần * Nghỉ giải lao tiết *: Ôn tập vần cần ôn bài: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - thi đọc nối tiếp câu - đọc đồng SGK - Tìm cho tiếng có vần “ ao,au” - 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm - HS M3, M4 tìm tiếng chứa vần ao, bài? au Nói câu chứa tiếng có vần ao,au - Gạch chân tiếng đó, đọc cho tiếng - cá nhân, tập thể Tên GV 40 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 đó? - Tìm tiếng có vần “au, ao” bài? - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS nêu tiếng - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng cài bảng cài * Nghỉ giải lao hai tiết TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - Giới thiệu tiết 2 Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút) - HS nhắc lại đầu * Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu cháu thiếu nhi mong muốn cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, oạt động lớp * Đọc SGK kết hợp tìm hiểu (15’) - GV gọi HS đọc câu thơ - em đọc - Nêu câu hỏi SGK gọi HS trả lời - vài em trả lời, lớp nhận xét bổ sung ý câu hỏi theo khổ thơ đọc - Nêu câu hỏi SGK - GV nói thêm: thơ cho ta thấy tình - cá nhân trả lời, lớp nhận xét cảm Bác Hồ dành cho em thiếu nhi - theo dõi - GV đọc mẫu toàn - Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách - theo dõi ngắt nghỉ cho HS - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn HS kĩ diễn cảm lại học thuộc lòng thơ * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp Tên GV 41 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 * Cách tiến hành: GV cho HS đọc diễn cảm thi học thuộc lòng thơ - Thi đua học thuộc lòng thơ theo -Tổ chức cho HS học thuộc lòng thơ *: Luyện nói (5’) - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Tổ chức cho Hs thi hát Hoạt động vận dụng : ( 2’) nhóm , tổ - Thi hát Bác Hồ - hát theo nhóm, tổ - Hơm ta học gì? Bài thơ nói điều gì? - Qua thơ hơm em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Cái nhãn ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: . Thứ năm ngày 28 tháng năm 2019 Tập đọc CÁI NHÃN VỞ I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: vở, nắn nót, viết, ngắn, khen - Biết tác dụng nhãn - Trả lời câu hỏi (SGK) Kĩ năng: Rèn HS kĩ trơn , đọc diễn cảm, biết làm nhãn 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích mơn Tập đọc biết ơn giữ gìn sách đẹp Tên GV 42 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc SGK, nhãn mẫu - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Tập II III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ Sách bút thân yêu ơi! ” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát Giới thiệu tập đọc kết hợp dùng tranh - HS nhắc lại đầu nhãn thật để giới thiệu vào bài, ghi đầu bài, chép toàn tập đọc lên bảng Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút) * Mục tiêu: Đọc trơn Đọc từ ngữ: vở, nắn nót, viết, ngắn, khen * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp * Hướng dẫn luyện đọc: + Đọc mẫu văn: giọng nhẹ nhàng, chậm - Lắng nghe rãi, tình cảm + Luyện đọc cho HS: - HS thảo luận nhóm 4: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ : vở, Đọc tiếng, từ, trả lời câu hỏi, phát âm Tên GV 43 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 ngắn,nắn nót theo ơn tập -Tiến hành phân tích tiếng để phát âm âm đầu, vần, nắm cấu tạo tiếng -Giảng từ khó -Luyện đọc câu: Đọc trơn câu Luyện đọc câu Luyện đọc tiếp nối câu - Luyện đọc đoạn Luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng * Ôn vần ang, ac -Hướng dẫn HS thực yêu cầu Thi tìm nhanh tiếng ,phân tích tiếng -Hướng dẫn HS thực yêu cầu Thi đua nhóm xem nhóm tìm -Hướng dẫn HS thực yêu cầu 3: Lắng nhanh nhiều nghe, sửa chữa câu cho HS * Nghỉ giải lao hai tiết Tìm câu có nghĩa TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - Giới thiệu tiết 2 Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút) - HS nhắc lại đầu * Mục tiêu: - Biết tác dụng nhãn - Trả lời câu hỏi (SGK) * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp * Đọc SGK kết hợp tìm hiểu - * Tìm hiểu đọcvà luyện nói a/ Tìm hiểu bàiđọc: - GV đọc mẫu lần -Bạn Giang viết lên nhãn vở? HS đọc câu 1, 2,3 Trả lời câu hỏi -Bố Giang khen bạn nào? 1SGK Tên GV 44 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 -Tại ta lại phải dán nhãn vở? Đọc tiếp câu 3,4.Trả lời câu hỏi 2SGK - Cho HS luyện đọc - Luyện đọc cá nhân, nhóm SGK Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn HS kĩ diễn cảm lại làm nhãn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp * Cách tiến hành: * Đọc diễn cảm lại Hướng dẫn ngắt nghỉ đúngkhi đọc hết - Thi đua học thuộc lòng thơ theo dòng, câu nhóm , tổ Đọc diễn cảm lại văn */ Hướng dẫn HS tự làm trang trí - HS nhà làm nhãn Hoạt động vận dụng : ( 2’) - Hơm ta học gì? Bài thơ nói điều gì? - Qua thơ hơm em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Chính tả TẶNG CHÁU I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhìn sách bảng, chép lại bốn câu thơ Tặng cháu khoảng 15 -17 phút - Điền chữ l, n vào chỗ trống dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng - Bài tập (a) b(SGK) Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết nắn nót, cẩn thận Tên GV 45 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Chính tả Góp phần hình thành lực: tự chủ tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực ngôn ngữ, lực thẩm mỹ II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung - Học sinh: Vở Chính tả, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Tập II Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ Như có Bác Hồ” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động chuẩn bị viết tả : (7 phút) * Mục tiêu: : Rèn kĩ viết từ ngữ khó viết * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - Hướng dẫn tập chép -Nhìn bảng đọc đoạn chép -Viết bảng đoạn văn cần chép - Thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó -u cầu đọc lại tiếng dễ viết sai: cháu, gọi viết là,ra, mai sau, giúp, nước non -Nhẩm đánh vần, viết bảng tiếng bên - HS hát Hoạt động viết tả: (15 phút) * Mục tiêu: Nhìn sách bảng, chép lại bốn câu thơ Tặng cháu Tên GV 46 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 khoảng 15 -17 phút * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - Chép vào - Cho HS chép câu - Theo dõi nhắc học sinh cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, trình bày viết, sau dấu chấm phải viết hoa * Lưu ý: HS M1, M2 viết tả tốc độ HS M3, M4 viết tả tốc độ, viết đẹp mềm mại tròn trịa Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (2 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - Hướng dẫn sửa lỗi, chữa lỗi xuống cuối - Chấm vở, chữa lỗi cho HS - Sửa lỗi: đổi cho Hoạt động làm tập tả: phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp Hướng dẫn làm tập tả: a/ Điền chữ n hay l? - HS nêu yêu cầu, thảo luận nhóm đơi u cầu HS đọc u cầu Thực bảng Hướng dẫn chọn âm điền vào chỗ trống - Hs làm cá nhân, chia sẻ trước lớp b/ Điền dấu hỏi hay ngã - Chơi trò chơi:’ Điền đúng, điền nhanh” Hoạt động vận dụng : ( 2’) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp, làm BT nhanh - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau 47 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 ………………………………………………… ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: . Kể chuyện: RÙA VÀ THỎ A MỤC TIÊU: Kiến thức: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo - HS M3, kể – đoạn câu chuyện Kĩ năng: Rèn HS kĩ kể lại đoạn câu chuyện theo tranh gợi ý tranh rèn HS tự tin giao tiếp 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Kể chuyện Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương phápbgiảng giải, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp kể chuyện - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tên GV Tiết 1: 48 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: 1.HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS hát : “Rùa Thỏ” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động nghe - kể: (3 phút) - HS nhắc lại đầu * Mục tiêu: GV kể cho HS nghe câu chuyện theo tranh gợi ý tranh * Cách tiến hành: Hoạt động lớp - GV kể chuyện lần - GV kể chuyện lần 2, kết hợp cho hs xem tranh HS lắng nghe * Hướng dẫn HS kể lại đoạn theo tranh -HS nghe xem tranh - GV treo tranh 1:+ Rùa làm gì? - HS quan sát + Thỏ nói với Rùa? -… cố sức tập chạy Tiến hành tương tự với tranh khác -…Chậm rùa mà đòi tập chạy à? Hoạt động thực hành kể chuyện: (20 phút) * Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp * Hướng dẫn HS kể lại tồn chuyện - GV cho HS thi kể theo nhóm * Lưu ý: HS M1, M2 kể đoạn - HS thi kể theo nhóm 4, chia sẻ trước câu chuyện lớp - HS M3, kể – đoạn câu chuyện Hoạt động tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: (7’) - Vì Thỏ chạy thua Rùa? -… chủ quan kiêu ngạo - Câu chuyện khuyên ta điều gì? - Kiên nhẫn thành công * Kết luận: Chuyện khuyên ta không nên - HS nhắc lại chủ quan kiêu ngạo nên học tập bạn Rùa Tên GV 49 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 dù chậm chạp nhẫn nại thành công Hoạt động vận dụng : ( 2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS tập kể lại chuyện cho gia đình nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: . Tên GV 50 Trường Tiểu học ... Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2 018 - 2 019 thực - GV điều khiển học sinh thực 12 lần sau gọi cán lớp lên điều khiển - Học sinh thực nghiêm túc theo hướng dẫn GV - GV quan sát... trước lớp Bài 1: Cho hs nêu cách làm, làm - Đúng ghi đ, sai ghi s chia sẻ trước lớp - Hỏi: Tên GV - HS làm bảng lớp - HS nêu kết 17 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2 018 - 2 019 +... phương án tìm tòi ? Thịt cá có ăn sống không Tên GV 13 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2 018 - 2 019 - Gv chia lớp thành nhóm nhỏ - Hướng dẫn nhóm làm việc theo gợi ý: - Lớp chia