CHAO MNG DN VI BM QUN TR KINH DOANH

3 78 0
CHAO MNG DN VI BM QUN TR KINH DOANH

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

WELCOME TO BUSINESS ADMINISTRATION-TOURISM DEPARTMENT CHÀO MỪNG ĐẾN VỚI BỘ MÔN QUẢN TRỊ KINH DOANH-DU LỊCH DANH SÁCH GIẢNG VIÊN THUỘC TỔ BỘ MÔN NCS.Ths Trần Tự Lực Ths Phan Nữ Ý Anh TS Nguyễn Văn Chung Ths Hoàng Thị Dụng Ths Trương Quang Hùng Ths Nguyễn Tuyết Khanh Ths Dương Hải Long Ths Nguyễn Thị Thu ngọc Ths Phạm Thị Bích Thủy EMAIL tranlucqbu@gmail.com yanhftu@gmail.com vanchung200826@gmail.com hdungqbu@gmail.com hungtqlect@gmail.com tuyetkhanh1203@gmail.com duonghailong87@gmail.com ngocnt-bba05@mba.edu.vn phamthuy1a@gmail.com Giới thiệu Bộ mơn có giảng viên, số có TS ThS Đa số giảng viên môn đào tạo từ nước ngồi chương trình quốc tế, có khả giảng dạy chuyên ngành tiếng Anh có nhiều kinh nghiệm tư vấn kinh doanh, du lich Bộ mơn kì vọng đầu tàu việc đào tạo nhân lực cho việc phát triển kinh doanh du lich vô tiềm cua tỉnh Quảng Bình nói riêng Việt Nam nói chung thời kì hội nhập quốc tế 2.Các học phần giảng dạy thuộc tổ môn quản lý bao gồm: + Quản trị sản xuất + Quản trị doanh nghiệp + Kế tốn quản trị + Phân tích báo cáo tài + Tài doanh nghiệp + Quản trị bán hàng + Marketing + Quản trị kinh doanh + Quản trị thương hiệu + Quản trị chất lượng + Quản trị rủi ro + Kinh tế quốc tế + Tin học ứng dụng kinh doanh + Hệ thống thông tin quản lý 3.Định hướng phát triển môn: Định hướng phát triểncủa môntheo hướng nâng cao chất lượng đào tạoxây dựng nội dung chương trình đào tạo, có việc sửa đổi, bổ sung giáo trình đổi phương pháp giảng dạy theo hướng thực “vai trò trung tâm người học” sinh viên Phát huy đa dạng phương pháp giảng dạy sinh động, đặc biệt khuyến khích phương pháp seminar giảng dạy để tập thể sinh viên lớp động não sáng tạo, sáng kiến, chủ động thuyết trình, thảo luận chuyên đề thuộc nội dung giáo trình theo hướng dẫn tích cực giảng viên liên quan

Ngày đăng: 07/03/2019, 21:36

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Định hướng phát triểncủa bộ môntheo hướng nâng cao chất lượng đào tạoxây dựng nội dung chương trình đào tạo, trong đó có việc sửa đổi, bổ sung các giáo trình và đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng thực hiện “vai trò trung tâm của người học” là sinh viên. Phát huy đa dạng phương pháp giảng dạy sinh động, đặc biệt khuyến khích phương pháp seminar trong giảng dạy để tập thể sinh viên từng lớp động não sáng tạo, sáng kiến, chủ động trong thuyết trình, thảo luận từng chuyên đề thuộc nội dung giáo trình theo hướng dẫn tích cực của giảng viên liên quan.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan