trờng thcs ba đình Họ và tên: Lớp: kiểm tra học kì I GDCD 8 Năm học 2006- 2007 (đề I) Thời gian: 45 phút A. Phần trắc nghiệm (2đ) Em hãy cho biết, trong các biểu hiện sau đây, biểu hiện nào đúng, biểu hiện nào sai? Đánh dấu (x) vào ô trống tơng ứng. Biểu hiện đúng Biểu hiện sai a. Bà Ba hay tung tin đồn nhảm trong khu phố. b. Một số bạn trẻ nói năng trống không, xấc xợc với ngời lớn. c. Dù bận rộn suốt ngày nhng tối nào gia đình Mai cũng có những giây phút quây quần bên nhau. d. Cứ vào ngày cuối tuần khu phố của Lan lại làm vệ sinh chung. B. Phần tự luận (8đ Câu 1: (3đ) Phân biệt pháp luật và kỉ luật (Cho ví dụ )? Nêu mối quan hệ giữa pháp luật và kỉ luật ? Câu 2: (2đ)Nhà An rất nghèo. Hôm nay An phải mặc áo vá đến lớp. Hoa nhìn thấy liền hỏi: Bạn mặc mốt gì lạ thế? - Em hãy nhận xét về hành vi của Hoa? - Nếu đợc chứng kiến sự việc đó em sẽ ứng xử nh thế nào? Câu 3: (3đ) Chi là một học sinh lớp 8. Một lần Chi nhận lời đi chơi xa với một nhóm bạn cùng lớp. Bố mẹ Chi biết chuyện can ngăn và không cho Chi đi với lí do nhà trờng không tổ chức và cô giáo chủ nhiệm không đi cùng. Chi vùng vằng giận dỗi và cho rằng cha mẹ đã xâm phạm quyền tự do của Chi. - Theo em, ai đúng, ai sai trong trờng hợp này? Vì sao? - Nếu em là Chi thì em sẽ ứng xử nh thế nào trờng thcs ba đình Họ và tên: Lớp: kiểm tra học kì I GDCD 8 Năm học 2006- 2007 (đề II) Thời gian: 45 phút A. Phần trắc nghiệm (2đ) Em đồng ý hoặc không đồng ý với ý kiến nào sau đây? Đánh dấu (x) vào ô trống t- ơng ứng. Đồng ý Không đồng ý a. Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập b. Tự lập không có nghĩa là không đợc tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ chính đáng của những ngời tin cậy. c. Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của ngời khác thì không bền vững. d. Tự suy nghĩ, làm lấy mọi việc không quan tâm đến mọi ngời xung quanh. B. Phần tự luận. (8đ) Câu 1: (3đ) Phân biệt lao động tự giác và sáng tạo (Cho ví dụ) ? Nêu mối quan hệ giữa lao động tự giác và sáng tạo ? Câu 2: (2đ) Nhung là lớp trởng lớp 8G nên cô giáo chủ nhiệm giao cho bạn nhiệm vụ ghi tên các bạn đi học muộn. Lần đó, Hạnh- 1 học sinh trong lớp đi học muộn. Sợ bị kỉ luật Hạnh đã hứa sẽ cho Nhung chiếc cặp tóc màu xanh rất đắt tiền của mình nếu Nhung không ghi tên mình vào sổ. Nhung không đồng ý và vẫn ghi tên Hạnh vào sổ nh các bạn đi học muộn khác. - Em hãy nhận xét việc làm của Nhung? - Việc làm đó thể hiện đức tính gì? Câu 3: (3đ) Lâm 13 tuổi. Một lần, Lâm đi xe máy vào đờng ngợc chiều và đâm phải một ngời đi xe đạp làm ngời đó bị thơng và hỏng xe. Lâm bị cơ quan công an tạm giữ. Khi cơ quan công an mời bố mẹ Lâm đến để giải quyết việc bồi thờng cho ngời bị đâm xe thì bố mẹ Lâm không chịu đến và nói rằng, mình không làm việc đó nên mình không chịu trách nhiệm. - Em hãy nhận xét về hành vi của Lâm - Theo em, bố mẹ Lâm xử sự nh vậy có đúng không? Vì sao? Biểu điểm GDCD 8 Đề 1 A. Phần trắc nghiệm (2đ) Biểu hiện đúng: c,d. Biểu hiện sai: a, b. B. Phần tự luận (8đ) Câu 1: (3đ) Pháp luật Kỉ luật - Là quy tắc xử lý chung. - Có tình bắt buộc. - Nhà nớc ban hành pháp luật. - Nhà nớc đảm bảo thực hiện bằng biện pháp giáo dục, thuyết phục, c- ỡng chế Ví dụ: Luật dân sự, luật hình sự, luật bản quyền - Quy định, quy ớc. - Mọi ngời phải tuân theo. - Tập thể cộng đồng đề ra. - Đảm bảo mọi ngời hành động thống nhất, chặt chẽ. Ví dụ: Bản nội quy nhà trờng, nội quy cơ quan, nội quy bảo tàng. Mối quan hệ giữa pháp luật và kỉ luật: - Có mối quan hệ chặt chẽ. - Kỉ luật phải tuân theo pháp luật, không đợc trái pháp luật. Câu 2: (2đ) + Hành vi của Hoa là thiếu tế nhị, thiếu sự tôn trọng ngời khác. + Nếu đợc chứng kiến việc đó sẽ yêu cầu Hoa xin lỗi An. Hỏi thăm về hoàn cảnh gia đình An, bàn với cô giáo và cả lớp giúp đỡ gia đình bạn. Câu 3: (3đ) + Bố mẹ Chi đúng và họ không xâm phạm quyền tự do của con vì cha mẹ có quyền và nghĩa vụ quản lí, trông nom con + Chi sai vì không tôn trọng ý kiến của cha mẹ. + Cách xử sự đúng là nghe lời cha mẹ, không đi chơi xa mà không có cô giáo, nhà trờng quản lí và nên giải thích lí do cho nhóm bạn hiểu. Đề 2 A. Phần trắc nghiệm (2đ) Đồng ý: b, c. Không đồng ý: a, d. B. Phần tự luận (8đ) Câu 1: (3đ) Tự giác Sáng tạo Chủ động làm không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài. Ví dụ: Tự giác học bài và làm bài đầy đủ, tự giác trong lao động, trong sinh hoạt hằng ngày Trong quá trình lao động luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, cách giải quyết tối - u. Ví dụ: Tìm ra cách giải mới một bài khó, tìm ra những sản phẩm mới trong lao động, sản xuất cho năng suất và chất lợng cao. Mối quan hệ giữa lao động tự giác và sáng tạo: + Tự giác là điều kiện của sáng tạo. + ý thức tự giác, óc sáng tạo là động cơ bên trong của các hoạt động tao ra sự say mê, tinh thần vợt khó trong học tập và lao động Câu 2: (2đ) - Nhung làm nh vậy là đúng, em đồng tình với việc làm của bạn. - Việc làm của Nhung là không hám lợi biểu hiện của đức tính liêm khiết. Câu 3: (3đ) + Bố mẹ Lâm xử sự nh vậy là không đúng, vì cha mẹ phải chịu trách nhiệm về hành vi của con, phải bồi thờng thiệt hại do con gây ra cho ngời khác. + Lâm đã vi phạm luật giao thông đờng bộ. . đúng không? Vì sao? Biểu điểm GDCD 8 Đề 1 A. Phần trắc nghiệm (2đ) Biểu hiện đúng: c,d. Biểu hiện sai: a, b. B. Phần tự luận (8 ) Câu 1: (3đ) Pháp luật Kỉ. sẽ ứng xử nh thế nào trờng thcs ba đình Họ và tên: Lớp: kiểm tra học kì I GDCD 8 Năm học 2006- 2007 (đề II) Thời gian: 45 phút A. Phần trắc nghiệm (2đ)