Phòng GD&ĐT Buôn Ma Thuột Trường THCS Lạc Long Quân Đề kiểm tra học kỳ II Năm học 2008 – 2009 Môn: Ngữ văn lớp 6 (Thời gian: 90 phút) Họ và tên học sinh : ………………………………………………….…Lớp ……… Đề Câu 1 ( 2 điểm ) : Chép thuộc lòng 2 khổ thơ đầu trong bài “ Đêm nay Bác không ngủ” Của Minh Huệ .Nêu nội dung ý nghĩa của bài thơ ? Câu 2 ( 2 diểm ) : Câu sau mắc lỗi gì ? Hãy sửa lại cho đúng ? Bạn An , người học giỏi nhất lớp 6A. Câu 3 ( 6 điểm ): Em hãy tả cô giáo của em đang say sưa giảng bài trên lớp . 1 Đáp án Câu 1 : ( 2 điểm ) Hai khổ thơ đầu trong bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” Của Minh Huệ .( 1 điểm ) Anh đội viên thức dậy Thấy trời khuya lắm rồi Mà sao Bác vẫn ngồi Đêm nay bác không ngủ Lặng yên bên bếp lửa Vẻ mặt Bác trầm ngâm Ngoài trời mưa lâm thâm Mái lều tranh xơ xác Nội dung ý nghĩa của bài thơ ( 1 điểm ) Qua câu chuyện về một đêm không ngủ của bác Hồ trên đường đi chiến dịch , bài thơ đã thể hiện tấm lòng yêu thương sâu sắc , rộng lớn của Bác Hồ với bộ đội và nhân dân , đồng thời thể hiện tình cảm yêu kính ,cảm phục của người chiến sĩ đối với lãnh tụ . Bài thơ sử dụng thể thơ 5 chữ , có nhiều vần liền thích hợp với lối kể chuyện ,kết hợp miêu tả , kể với biểu cảm , có nhiều chi tiết giản dị , chân thực và cảm động . Câu 2 : ( 2 điểm ) Câu sau mắc lỗi gì ? Hãy sửa lại cho đúng ? Bạn An ,người học giỏi nhất lớp 6A . - Câu thiếu vị ngữ ( 1 điểm ) - Có 2 cách sửa ( 1 điểm ) : - Bạn An là người học giỏi nhất lớp 6A. - Người học giỏi nhất lớp 6A là bạn An . Câu 3 : ( 6 điểm ) 1, Mở bài : Giới thiệu người : Cô giáo - Ở đâu - lúc nào 2, Thân bài : A, Hình dáng 1, Tả bao quát : - Tuổi tác - Tầm vóc - Dáng điệu - Cách ăn mặc 2, Tả chi tiết : a, Đầu : -Mái Tóc : - Khuôn mặt - Mắt - Miệng b, Mình - Làn da - Thân hình c, Tay chân -Đôi bàn tay Chân B, Tính tình : hiền dịu , tận tụy ,siêng năng đối với học sinh . 2 C, Hoạt động - Đang say sưa giảng bài trên lớp . Lời giảng bài , ánh mắt , tay viết bảng .như diễn viên trên sân khấu . 3, Kết bài : Tình cảm của em : yêu quý cô giáo như mẹ hiền Hiểu được cô giáo là một kỹ sư tâm hồn . Yêu cầu chung - Điểm5-> 6 đảm bảo đầy đủ nội dung , diễn đạt mạch lạc, chữ viết sạch đẹp , đúng chính tả . - Điểm3-> 4đảm bảo đầy đủ nội dung , diễn đạt mạch lạc ,c òn sai một vài lỗi , chữ viết tương đối . - Điểm 2 , nội dung c òn thi ếu , hiểu đề , còn sai lỗi chính tả , diễn đạt lúng túng . - Điểm 1 chưa đạt yêu cầu . - Điểm o: Không làm bài ,lạc đề . Lưu ý : Trong bài này , học sinh vừa tả người vừa xen tả hoạt động. Nội dung : đúng yêu cầu tả người kết hợp hoạt động Hình thức : Có bố cục ba phần đầy đủ , chữ viết trình bày sạch , đẹp . BMT, ngày 24 tháng 04 năm 2009 GV bộ môn Vũ Thị Ngọc Dung ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn : Ngữ văn - lớp 6 –Năm học 2008-2009 Thời gian : 90 phút Đề : Câu 1 ( 2 điểm ) Chép hai khổ thơ đầu của bài thơ “ lượm” của Tố Hữu . Nêu nội dung ý nghĩa của bài thơ ? Câu 2 : ( 2 điểm ) Xác định chủ ngữ , vị ngữ trong các câu sau : Khóc là nhục .Rên hèn . Van yếu đuối . Câu 3 : ( 6 điểm ) Em hãy tả lại quang cảnh một tiết làm bài kiểm tra trong lớp . Đáp án Câu 1 ( 2 điểm ) - Học sinh chép đúng 2 khổ thơ đầu bài thơ “ Lượm” của Tố Hữu ( 1 điểm ) - Nêu nội dung ý nghĩa của bài thơ : Bài thơ đã khắc họa hình ảnh chú bé liên lạc Lượm hồn nhiên , vui tươi , hăng hái , dũng cảm . lượm đã hi sinh nhưng hình ảnh của em vẫn còn mãi với quê hương , đất nước và trong lòng mọi người . ( 1 điểm ) 3 Câu 2 : ( 2 điểm ). Học sinh xá định được chủ ngữ ,vị ngữ trong các câu Khóc / là nhục . Rên / hèn . Van / yếu đuối . C V C V C V Câu 3 : ( 6 điểm ) 1, Mở bài : Giới thiệu quang cảnh : lớp học Lúc nào : Trong một tiết làm bài kiểm tra . 2, Thân bài : A, Cảnh trước lúc làm bài : - Cô giáo ( thầy giáo ) vào lớp . -Không khí lớp học - Quang cảnh chung quanh của phòng học ( bảng đen, bàn giáo viên , bàn học sinh .) B, cảnh trong lúc làm bài kiểm tra : - Cảnh từ phía trên bảng : Cô giáo ghi đề ( Chữ viết của cô đẹp ) ,phát đề ( mùi thơm của những tờ đề pô tô ) - Cô giáo hướng dẫn lại những yêu cầu khi làm bài ( giọng rõ ràng ,trầm ấm ) - cảnh phía dưới học sinh : Học sinh nhận đề kiểm tra . - Học sinh bắt đầu làm bài . ( gương mặt , suy nghĩ ,tay nắn nót viết ) Cô giáo đi lên , đi xuống uốn nắn những sai sót khi học sinh ngồi làm bài , . C, cảnh cuối giờ làm bài - Cảnh cô giáo nhắc nhở học sinh xem lại bài trước khi nộp . - Cảnh học sinh nộp bài . 3, Kết bài : Yêu thích giờ kiểm tra : Vì làm bài tốt Quyết tâm học tốt để sau này xây dựng đất nước giàu đẹp . Yêu cầu chung - Điểm5-> 6 đảm bảo đầy đủ nội dung , diễn đạt mạch lạc, chữ viết sạch đẹp , đúng chính tả . - Điểm3-> 4đảm bảo đầy đủ nội dung , diễn đạt mạch lạc ,c òn sai một vài lỗi , chữ viết tương đối . - Điểm 2 , đầy đủ nội dung , hiểu đề , còn sai lỗi chính tả , diễn đạt lúng túng . - Điểm 1 chưa đạt yêu cầu . - Điểm o: Không làm bài ,lạc đề . Yêu cầu học sinh : -tả quang cảnh một tiết kiểm tra cụ thể môn nào . - Bài làm có bố cục ba phần - Câu văn diễn đạt tốt - Chữ viết trình bày cẩn thận ,sạch đẹp BMT, ngày 24 tháng 4 năm 2009. GVbộ môn Trần Thị Nguyên Hạnh 4 Phòng GD&ĐT Buôn Ma Thuột Trường THCS Lạc Long Quân Đề kiểm tra học kỳ II Năm học 2008 – 2009 Môn: Ngữ văn lớp 67 (Thời gian: 90 phút) Họ và tên học sinh : ………………………………………………….…Lớp ……… Đề : Câu 1 : ( 2 điểm ) Đoạn văn sau sử dụng phép tu từ gì ? Dấu chấm lửng được dùng trong đoạn văn có tác dụng gì ? “ Bên cạnh ngài , mé tay trái , bát yến hấp đường phèn , để trong khay khảm , khói bay nghi ngút , tráp đồi mồi chữ nhật để mở , trong ngăn bạc đầy những trầu vàng ,cau đậu ,rễ tía , hai bên nào ống thuốc bạc .trông mà thích mắt” ( Phạm Duy Tốn ). Câu 2 : ( 2 điểm ) Em Hãy nêu nghệ thuật và nội dung của văn bản “ Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu” Của Nguyễn Ái Quốc . Câu 3 : ( 6 điểm ) Đề : Vì sao nhà văn Phạm Duy Tốn lại đặt nhan đề “ Sống chết mặc bay” cho truyện ngắn của mình ? 5 Văn 7 Đáp án Câu 1 : ( 2 điểm ) - Đoạn văn sử dụng phép liệt kê ( 1 điểm ) - Dấu chấm lửng trong đoạn văn tỏ ý còn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kê hết . ( 1 điểm ) Câu 2 : ( 2 điểm ) Nêu nghệ thuật và nội dung văn bản “ Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu” của Nguyễn Ái Quốc . Giọng văn sắc sảo , hóm hỉnh và khả năng tưởng tượng hư cấu Khắc họa được hai nhân vật có tính cách đại diện cho hai lực lượng xã hội hoàn toàn đối lập nhau ở nước ta thời Pháp thuộc . Va-ren: gian trá , lố bịch , đại diện cho thực dân pháp phản động ở Đông Dương. Phan Bội Châu kiên cường , bất khuất , xứng đáng là “bậc anh hùng , vị thiên sứ , đấng xả thân vì độc lập” ,tiêu biểu cho khí phách dân tộc Việt Nam . Câu 3 : ( 6 điểm ) Đề : Vì sao nhà văn Phạm Duy Tốn lại đặt nhan đề “ Sống chết mặc bay” cho truyện ngắn của mình ? D àn b ài 1, Mở bài : - Giới thiệu tác giả Phạm Duy Tốn sống ở cuối thế kỷ XI X , Có thành tựu đầu tiên về thể loại truyện ngắn hiện đại . - Xây dựng các chi tiết , tình huống tương phản ,tăng cấp rất đặc sắc , đặc biệt bức tranh về thái độ vô trách nhiệm của tên quan đi hộ đê bỏ mặc nhân dân trong tình cảnh khố cùng “ Sống chết mặc bay”. 2, Thân bài : - Giải thích : “ Sống chết mặc bay” : là vế đầu của câu tục ngữ “ Sống chết mặc bay ,tiền thầy bỏ túi” : thái độ vô trách nhiệm của bọn thầy lang , thầy cúng trong xã hội cũ - “ Sống chết mặc bay” nhan đề truyện ngắn mà Phạm Duy Tốn đặt tên cho tác phẩm của mình là để nói bọn quan lại làm tay sai cho Pháp là những kẻ vô lương tâm , vô trách nhiệm , vơ vét của dân rồi lao vào các cuộc chơi đàng điếm ,bài bạc . - Phép tương phản ,tăng cấp được nhà văn khắc họa qua hai hình ảnh : + Cảnh dân chúng cứu đê . + Cảnh tên quan đi hộ đê nhưng hắn vô trách nhiệm , xung quanh hắn :“ Bên cạnh ngài , mé tay trái , bát yến hấp đường phèn , để trong khay khảm , khói bay nghi ngút , tráp đồi mồi chữ nhật để mở , trong ngăn bạc đầy những trầu vàng ,cau đậu ,rễ tía , hai bên nào ống thuốc bạc .trông mà thích mắt” - kẻ hầu người hạ . - Ham mê ván bài tổ tôm . - Hắn hả hê cười vì vừa thắng một canh bạc lớn đúng lúc cảnh đê vỡ xảy ra ,nước tràn lênh láng ,nhà cửa trôi băng ,kẻ sống không chỗ ở ,người chết không nơi chôn 3, Kết bài Nhà văn Phạm Duy Tốn quả đã chọn cho tác phẩm của mình một cái nhan đề thật hay . Đọc truyện ta càng căm phẫn bọn quan lại xã hội cũ vô trách nhiệm , tán tận lương tâm . Ta thấy được nhà nước ta quan tâm đến đê điều , đời sống của nhân dân. Yêu cầu chung - Điểm5-> 6 đảm bảo đầy đủ nội dung , diễn đạt mạch lạc, chữ viết sạch đẹp , đúng chính tả . - Điểm3-> 4đảm bảo đầy đủ nội dung , diễn đạt mạch lạc ,c òn sai một vài lỗi , chữ viết tương đối . - Điểm 2 , đầy đủ nội dung , hiểu đề , còn sai lỗi chính tả , diễn đạt lúng túng . - Điểm 1 chưa đạt yêu cầu . - Điểm o: Không làm bài ,lạc đề . Yêu cầu học sinh giải thích được “ Sống chết mặc bay” bằng các chi tiết ,hình ảnh trong truyện . Hình thức : Có bố cục ba phần rõ ràng . Tình bày sạch đẹp . BMT, ngày 24 tháng 4 năm 2009 GV bộ môn Lê Thi Thanh Mỹ 6 Phòng GD&ĐT Buôn Ma Thuột Trường THCS Lạc Long Quân Đề kiểm tra học kỳ II Năm học 2008 – 2009 Môn: Ngữ văn lớp 8 (Thời gian: 90 phút) Họ và tên học sinh : ………………………………………………….…Lớp ……… Điểm Nhận xét của giáo viên Đề : Câu 1 ( 1 điểm ): Viết thuộc bản dịch thơ bài “ Ngắm trăng” của Hồ Chí Minh . Câu 2 : ( 1 điểm ): Bốn câu sau đây thể hiện các hành động nói : Khuyên bảo , đe dọa , bộc lộ cảm xúc , khẳng định .Hãy cho biết câu nào thể hiện cho kiểu hành động đó ? a, Đẹp vô cùng ! b, Các em phải cố học để cha mẹ được vui lòng và để thầy cô dạy em được sung sướng . c, Xem khắp đất Việt ta chỉ nơi đây là thắng địa ( Lí Công Uẩn ) . d, Nếu không có tiền nộp sưu cho ông thì ông sẽ dở cả nhà mày đi , chửi mắng thôi à ! ( Ngô Tất Tố ). Câu 3 : ( 1 điểm ) Hãy cho biết tác dụng của việc sắp xếp trật từ trong các câu sau đây. a, Mát rượi lòng ta ngân nga tiếng hát . ( Tố Hữu ). B, Các nhà đã lên đèn cả rồi , đèn treo trong nhà bác phở Nhỉ , đèn hoa kỳ leo lét trong nhà ông cửu,va đèn dây sáng xanh trong hiệu khách . ( Thạch Lam ). Câu 4 : ( 7 điểm ) Bạn em chỉ thích trò chơi điện tử ,truyền hình ,ca nhạc mà tỏ ra thờ ơ không quan tâm đến thiên nhiên .Em hãy chứng minh cho bạn thấy : Thiên nhiên là nơi cho ta sức khỏe ,hiểu biết ,niềm vui vô tận .Và vì thế chúng ta cần gần gũi với thiên nhiên , yêu mến thiên nhiên . Bài làm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Đáp án văn 8 Câu 1: Viết đúng đủ (1 điểm ). Câu 2 : Làm đúng mỗi câu 0,25 điểm . a, Bộc lộ cảm xúc . b, Khuyên bảo . c, Khẳng định . d , Đe dọa . Câu 3 : Trả lời đúng ,chính xác mỗi câu 0,5 điểm . a, Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm. b, Thể hiện trình tự quan sát của người nói . Câu 4 : ( 7 điểm ) Dàn bài 1, Mở bài : Giới thiệu về người bạn của mình và biểu hiện ở bạn . Nêu điều mình muốn làm rõ từ biểu hiện của bạn . 2, Thân bài : - So sánh cho bạn thấy : nếu tiếp xúc với thiên nhiên và ngược lại chỉ ở trong một căn phòng nhỏ bạn sẽ nhận thấy điều gì xảy ra ? - Thiên nhiên đem đến sự hiểu biết , niềm vui vô tận như thế nào ? ( dùng dẫn chứng ). - Vậy chúng ta cần gần gũi với thiên nhiên , yêu mến thiên nhiên ra sao ? 3, Kết bài : - Khẳng định về lợi ích của thiên nhiên . -Lời khuyên ,lời chúc về bạn để bạn rời xa những biểu hiện đó . Yêu cầu chung - Điểm 6-> 7 đảm bảo đầy đủ nội dung , diễn đạt mạch lạc ,có đưa các yếu tố tự sự ,miêu tả ,biểu cảm , chữ viết sạch đẹp , đúng chính tả . - Điểm 4-> 5 đảm bảo đầy đủ nội dung , diễn đạt mạch lạc ,c òn sai một vài lỗi , chữ viết tương đối . - Điểm 2-> 3 , đầy đủ nội dung , hiểu đề , còn sai lỗi chính tả , diễn đạt lúng túng . - Điểm 1 chưa đạt yêu cầu . - Điểm o: Không làm bài ,lạc đề . 8 . học kỳ II Năm học 2008 – 2009 Môn: Ngữ văn lớp 67 (Thời gian: 90 phút) Họ và tên học sinh : ………………………………………………….…Lớp ……… Đề : Câu 1 : ( 2 điểm ) Đoạn văn. tháng 04 năm 2009 GV bộ môn Vũ Thị Ngọc Dung ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn : Ngữ văn - lớp 6 –Năm học 2008-2009 Thời gian : 90 phút Đề : Câu 1 ( 2 điểm ) Chép