Đang tải... (xem toàn văn)
55599: Tiến hoá nhỏ là A. là quá trình biến đổi vốn gen và thành phần kiểu gen của quần thể, đưa đến sự hình thành loài mới. B. là quá trình biến đổi thành phần kiểu hình và kiểu gen của quần thể, đưa đến sự hình thành loài mới. C. là quá trình biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể, đưa đến sự hình thành loài mới. D. là quá trình biến đổi thành phần hình và vốn gen của quần thể, đưa đến sự hình thành loài mới. Câu 84ID: 35876: Ở một loài thực vật, các gen di truyền độc lập có gen A quy định cây cao, a quy định cây thấp; B quy định cây quả đỏ, b quy định cây quả trắng. Trong một phép lai thu được kiểu hình cây thấp, quả trắng chiếm tỉ lệ 116. Kiểu gen của các cây bố mẹ là A. AaBB x aaBb. B. Aabb x AaBB.C. AaBb x AaBb. D. AaBb x Aabb. Câu 85ID: 14305: Gọi A, T, G, X các loại Nuclêôtit trong ADN (hoặc gen). Tương quan nào sau đây không đúng? A. (A + X)(T + G) = 1. B. %(A + X) = %(T + G). C. A + T = G + X. D. A + G = T + X. Câu 86ID: 36363: Khi lai các cây đậu thuần chủng hoa55599: Tiến hoá nhỏ là A. là quá trình biến đổi vốn gen và thành phần kiểu gen của quần thể, đưa đến sự hình thành loài mới. B. là quá trình biến đổi thành phần kiểu hình và kiểu gen của quần thể, đưa đến sự hình thành loài mới. C. là quá trình biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể, đưa đến sự hình thành loài mới. D. là quá trình biến đổi thành phần hình và vốn gen của quần thể, đưa đến sự hình thành loài mới. Câu 84ID: 35876: Ở một loài thực vật, các gen di truyền độc lập có gen A quy định cây cao, a quy định cây thấp; B quy định cây quả đỏ, b quy định cây quả trắng. Trong một phép lai thu được kiểu hình cây thấp, quả trắng chiếm tỉ lệ 116. Kiểu gen của các cây bố mẹ là A. AaBB x aaBb. B. Aabb x AaBB.C. AaBb x AaBb. D. AaBb x Aabb. Câu 85ID: 14305: Gọi A, T, G, X các loại Nuclêôtit trong ADN (hoặc gen). Tương quan nào sau đây không đúng? A. (A + X)(T + G) = 1. B. %(A + X) = %(T + G). C. A + T = G + X. D. A + G = T + X. Câu 86ID: 36363: Khi lai các cây đậu thuần chủng hoa55599: Tiến hoá nhỏ là A. là quá trình biến đổi vốn gen và thành phần kiểu gen của quần thể, đưa đến sự hình thành loài mới. B. là quá trình biến đổi thành phần kiểu hình và kiểu gen của quần thể, đưa đến sự hình thành loài mới. C. là quá trình biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể, đưa đến sự hình thành loài mới. D. là quá trình biến đổi thành phần hình và vốn gen của quần thể, đưa đến sự hình thành loài mới. Câu 84ID: 35876: Ở một loài thực vật, các gen di truyền độc lập có gen A quy định cây cao, a quy định cây thấp; B quy định cây quả đỏ, b quy định cây quả trắng. Trong một phép lai thu được kiểu hình cây thấp, quả trắng chiếm tỉ lệ 116. Kiểu gen của các cây bố mẹ là A. AaBB x aaBb. B. Aabb x AaBB.C. AaBb x AaBb. D. AaBb x Aabb. Câu 85ID: 14305: Gọi A, T, G, X các loại Nuclêôtit trong ADN (hoặc gen). Tương quan nào sau đây không đúng? A. (A + X)(T + G) = 1. B. %(A + X) = %(T + G). C. A + T = G + X. D. A + G = T + X. Câu 86ID: 36363: Khi lai các cây đậu thuần chủng hoa
Thầy THỊNH NAM BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN: SINH HỌC HOC24H.VN HOC24H.VN – Bộ đề thi thử THPT Quốc gia - Môn: Sinh học Hoc24h.vn - Website dạy học trực tuyến chất lượng đại hàng đầu Việt Nam ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN: SINH HỌC BIÊN SOẠN: THẦY THỊNH NAM - ĐỀ SỐ: 01 (Đề thi bám sát ma trận xu đề thi THPT Quốc gia) Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Lưu ý: Đề sách nội dung không trung với đề khóa Super-2: Luyện đề thi thử THPT Quốc gia, môn Sinh học; Hoc24h.vn Bảng đáp án xem cuối đề Để xem lời giải chi tiết em xem Website: hoc24h.vn => Khóa: BỘ ĐỀ KÈM SÁCH Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 81[ID: 55525]: Cơ quan tương đồng A quan nằm vị trí khác thể, có nguồn gốc q trình phát triển phơi có kiểu cấu tạo giống B quan nằm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc khác q trình phát triển phơi có kiểu cấu tạo giống C quan nằm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc q trình phát triển phơi có kiểu cấu tạo giống D quan nằm vị trí khác thể, có chức tương tự có kiểu cấu tạo giống Câu 82[ID: 35613]: Menđen tìm qui luật phân li sở nghiên cứu phép lai A hai cặp tính trạng B cặp tính trạng C nhiều cặp tính trạng D nhiều cặp trạng Câu 83[ID: 55599]: Tiến hoá nhỏ A trình biến đổi vốn gen thành phần kiểu gen quần thể, đưa đến hình thành lồi B q trình biến đổi thành phần kiểu hình kiểu gen quần thể, đưa đến hình thành lồi C q trình biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể, đưa đến hình thành lồi D trình biến đổi thành phần hình vốn gen quần thể, đưa đến hình thành loài Câu 84[ID: 35876]: Ở loài thực vật, gen di truyền độc lập có gen A quy định cao, a quy định thấp; B quy định đỏ, b quy định trắng Trong phép lai thu kiểu hình thấp, trắng chiếm tỉ lệ 1/16 Kiểu gen bố mẹ A AaBB x aaBb B Aabb x AaBB C AaBb x AaBb D AaBb x Aabb Câu 85[ID: 14305]: Gọi A, T, G, X loại Nuclêôtit ADN (hoặc gen) Tương quan sau không đúng? A (A + X)/(T + G) = B %(A + X) = %(T + G) C A + T = G + X D A + G = T + X Câu 86[ID: 36363]: Khi lai đậu chủng hoa trắng với thu F1 toàn hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn thu F2 có tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ : hoa trắng Có thể kết luận phép lai tuân theo quy luật A tương tác bổ sung B phân li độc lập C phân li D trội lặn khơng hồn tồn Câu 87[ID: 54688]: Mơi trường A khoảng khu vực sinh vật di chuyển hoạt động, yếu tố cấu tạo nên môi trường trực tiếp tác động lên sinh trưởng phát triển sinh vật B phần không gian bao quanh sinh vật mà yếu tố cấu tạo nên môi trường trực tiếp hay gián tiếp tác động lên sinh trưởng phát triển sinh vật Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang C khoảng không gian kiếm ăn, hoạt động sinh sản sinh vật, yếu tố cấu tạo nên mơi trường gián tiếp tác động lên sinh trưởng sinh vật D khoảng không gian sống bao quanh sinh vật mà yếu tố cấu tạo nên môi trường gián tiếp tác động lên sinh trưởng phát triển sinh vật Câu 88[ID: 43021]: Tiêu hóa q trình A biến đổi chất đơn giản thành chất phức tạp đặc trưng cho thể B biến đổi chất dinh dưỡng có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ C làm thay đổi thức ăn thành chất hữu D biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng tạo lượng ATP Câu 89[ID: 14670]: Các nuclêotit mạch đơn ADN kí hiệu,: A1,T1,G1,X1, A2,T2,G2,X2 Biểu thức sau đúng: A A1+T1+G1+X2=N1 B A1+T2+G1+X2= N1 C A1+A2+X1+G2=N1 D A1+A2+G1+G2=N1 Câu 90[ID: 45957]: Kiểu hình tạo thành A bố truyền cho qua trình giảm phân thụ tinh B kết tương tác kiểu gen với môi trường C mẹ truyền cho qua trình giảm phân thụ tinh D kết tổ hợp tính trạng có chọn lọc bố mẹ Câu 91[ID: 24961]: Nhiễm sắc thể( NST) kép cấu tạo từ: A hai NST đơn dính qua tâm động B hai crơmatit dính qua tâm động C hai sợi nhiễm sắc dính qua tâm động D hai NST tương đồng Câu 92[ID: 29277]: Lông hút rễ tế bào phát triển thành? A Tế bào vỏ rễ B Tế bào biểu bì C Tế bào mạch gỗ rễ D Tế bào nội bì Câu 93[ID: 73516]: Kĩ thuật chuyển gen gồm bước có trình tự A tách chiết thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào; cắt nối loại ADN loại enzim; đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận B tạo ADN tái tổ hợp; phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp ; đưa ADN tái tổ hợp tế bào nhận C tách chiết thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào; đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận; cắt nối loại ADN loại enzim D tạo ADN tái tổ hợp; đưa ADN tái tổ hợp tế bào nhận; phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp Câu 94[ID: 35884]: Trong quy luật di truyền phân ly độc lập với gen trội trội hoàn toàn Nếu P chủng khác n cặp tương phản thì: Số loại kiểu gen khác F2 là: A 3n B 2n C (1:2:1)n D (1:1)n Câu 95[ID: 48678]: Vốn gen A tập hợp tất gen có cá thể thời điểm định B tập hợp tất nhiễm sắc thể có cá thể thời điểm định C tập hợp tất alen có quần thể thời điểm định D tập hợp tất alen quy định tính trạng thời điểm định Câu 96[ID: 71559]: Hiệu suất sinh thái A tỉ lệ phần trăm lượng chuyển hoá bậc dinh dưỡng hệ sinh thái B tỉ lệ phần trăm lượng chất khô chuyển hoá bậc dinh dưỡng hệ sinh thái C tỉ lệ phần trăm lượng thức ăn chuyển hoá bậc dinh dưỡng hệ sinh thái D tỉ lệ phần trăm lượng bị thất thoát bậc dinh dưỡng hệ sinh thái Câu 97[ID: 14839]: Một gen sinh vật nhân thực có tổng số liên kết hiđro 3900 Có hiệu số nuclêôtit loại G nuclêôtit loại khác 300 Tỉ lệ (A + T)/(G + X) gen là: A 0,67 B 0,60 C 1,50 D 0,50 Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang Câu 98[ID: 35636]: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Cho thân cao giao phấn với thân cao, thu F1 gồm 900 thân cao 299 thân thấp Tính theo lí thuyết, tỉ lệ F1 tự thụ phấn cho F2 gồm toàn cao so với tổng số cao F1 1 A B C D Câu 99[ID: 55688]: Theo quan niệm đại Thực chất chọn lọc tự nhiên A phân hoá khả nguỵ trang cá thể có kiểu gen khác quần thể B phân hoá khả kiếm mồi cá thể có kiểu gen khác quần thể C phân hoá khả sinh sản cá thể có kiểu gen khác quần thể D phân hoá khả tự vệ cá thể có kiểu gen khác quần thể Câu 100[ID: 54703]: Hầu hết trồng nhiệt đới quang hợp tốt nhiệt độ 20-300C, nhiệt độ xuống 00C cao 400C, ngừng quang hợp Kết luận khoảng nhiệt độ 20 – 300C gọi giới hạn sinh thái 20 – 300C gọi khoảng thuận lợi – 400C gọi giới hạn sinh thái – 400C gọi khoảng chống chịu 00C gọi giới hạn dưới, 400C gọi giới hạn A 1, 2, B 2, 3, C 1, 4, D 3, 4, Câu 101[ID: 43030]: Những ưu điểm tiêu hóa thức ăn ống tiêu hóa so với túi tiêu hóa: I Thức ăn theo chiều ống tiêu hóa khơng bị trộn lẫn với chất thải (phân) thức ăn túi tiêu hóa bị trộn lẫn chất thải II Trong ống tiêu hóa dịch tiêu hóa khơng bị hòa lỗng III Thức ăn theo chiều nên hình thành phận chuyên hóa, thực chức khác nhau: tiêu hóa học, hóa học, hấp thụ thức ăn IV Thức ăn qua ống tiêu hóa biến đổi học trở thành chất dinh dưỡng đơn giản hấp thụ vào máu A II, III, IV B I, II, III C I, III, IV D I, II, IV Câu 102[ID: 55299]: Ý có nội dung sai nói chu trình cacbon A CO2 tham gia vào chu trình cacbon qua trình quang hợp B CO2 tham gia vào chu trình cacbon qua q trình hơ hấp C CO2 tạo qua q trình hơ hấp, sản xuất , giao thơng vận tải D bầu khí quyển, CO2 ổn định hàng triệu năm Câu 103[ID: 29292]: Q trình hấp thụ bị động ion khống có đặc điểm: I Các ion cần thiết ngược chiều nồng độ nhờ có chất hoạt tải II Các ion khống từ mơi trường đất có nồng độ cao sang tế bào rễ có nồng độ thấp III Nhờ có lượng enzim, ion cần thiết bị động ngược chiều nồng độ, vào tế bào rễ IV Không cần tiêu tốn lượng Số đặc điểm A B C D Câu 104[ID: 20911]: Có phát biểu nói đặc điểm điều hoà hoạt động gen tế bào nhân thực? I Cơ chế điều hoà phức tạp sinh vật nhân sơ II Có nhiều mức điều hoà, qua nhiều giai đoạn: từ NST tháo xoắn đến biến đổi sau dịch mã III Điều hoà dịch mã điều hoà lượng mARN tạo IV Điều hồ sau dịch mã q trình làm biến đổi prơtêin để thực chức định Những prôtêin không cần thiết, dư thừa phân giải tạo axit amin dự trữ làm ổn định độ pH huyết tương A B C D Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang Câu 105[ID: 73514]: Ở lồi thực vật, tính trạng màu sắc hoa gen có hai alen quy định Cho hoa đỏ chủng giao phấn với hoa trắng chủng (P), thu F1 toàn hoa đỏ F1 tự thụ phấn, thu F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 75% hoa đỏ : 25% hoa trắng Biết biểu gen không phụ thuộc vào môi trường Dựa vào kết trên, cho biết kết luận sau, có kết luận đúng? I Đời cặp bố mẹ có tỉ lệ kiểu gen giống tỉ lệ kiểu hình II Chỉ cần dựa vào kiểu hình phân biệt có kiểu gen đồng hợp tử có kiểu gen dị hợp tử III Nếu cho hoa đỏ F2 giao phấn với hoa trắng, thu đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa đỏ : hoa trắng IV Màu sắc hoa kết tương tác gen không alen A B C D Câu 106[ID: 73960]: Trong phát biểu sau, có phát biểu nói quần thể sinh vật? I Tỉ lệ giới tính đặc trưng cho lồi không thay đổi theo giai đoạn phát triển cá thể II Mật độ cá thể ảnh hưởng đến khả sinh sản không ảnh hưởng đến khả tử vong cá thể III Mật độ cá thể đặc trưng cho loài sinh vật khơng thay đổi theo mùa IV Kích thước quần thể thường tỉ lệ nghịch với kích thước thể sinh vật A B C D Câu 107[ID: 72244]: Các phát biểu sau thể đa bội: I Thể đa bội lẻ thường khơng có khả sinh giao tử bình thường II Đa số loài thực vật thể dị đa bội III Thể dị đa bội hình thành lai xa kết hợp với đa bội hóa IV Dạng đột biến làm tăng số nguyên lần NST đơn bội loài lớn 2n gọi thể dị đa bội Có phát biểu đúng? A B C D Câu 108[ID: 23019]: Khi nói mối quan hệ lồi quần xã sinh vật, xét phát biểu sau đây: I Mối quan hệ vật ăn thịt – mồi động lực thúc đẩy quần thể mồi tiến hóa khơng thúc đẩy tiến hóa quần thể vật ăn thịt II Những loài sử dụng nguồn thức ăn giống chung sống sinh cảnh xảy cạnh tranh khác lồi III Ở mối quan hệ vật kí sinh – vật chủ, vật kí sinh thường phụ thuộc nguồn dinh dưỡng từ vật chủ IV Quan hệ cạnh tranh khác loài động lực thúc đẩy chủ yếu q trình tiến hóa Có kết luận đúng? A B C D Câu 109[ID: 71666]: Cho phát biểu sau: I Chất cảm ứng Operon-Lac E.coli lactose II Khi Operon Lac phiên mã tạo ba mARN tương ứng với gen Z, Y A III Sản phẩm tất trình phiên mã ARN IV Ở sinh vật nhân thực, q trình điều hòa hoạt động gen chủ yếu diễn giai đoạn trước phiên mã Số phát biểu A B C D Câu 110[ID: 73958]: Cho quan niệm học thuyết Đacuyn: I Biến dị cá thể sai khác cá thể loài phát sinh đời sống cá thể sinh vật II Đấu tranh sinh tồn động lực trình tiến hóa III Biến dị đồng loạt cá thể lồi có biến đổi giống trước điều kiện ngoại cảnh IV Biến dị đồng loạt nguồn nguyên liệu chủ yếu cho chọn giống tiến hóa Có quan niệm đúng? Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang A B C Câu 111[ID: 65197]: Cho kết luận sau lưới thức ăn này: D I Lưới thức ăn có tối đa chuỗi thức ăn II Lồi sâu tham gia vào chuỗi thức ăn khác III Nếu số lượng hổ bị giảm kéo theo giảm số lượng sâu IV Quan hệ bọ ngựa thú nhỏ quan hệ hợp tác Số kết luận là: A B C D Câu 112[ID: 72208]: Thực phép lai sau: ♀ AABb x ♂ AaBb, biết thể đực có số tế bào rối loạn phân li giảm phân cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa Cho tất loại tinh trùng có khả thụ tinh hợp tử tạo thành có khả sống sót Theo lý thuyết, đời có loại kiểu gen lưỡng bội loại kiểu gen lệch bội ? A kiểu gen lưỡng bội 15 kiểu gen lệch bội B kiểu gen lưỡng bội 12 kiểu gen lệch bội C kiểu gen lưỡng bội kiểu gen lệch bội D kiểu gen lưỡng bội kiểu gen lệch bội Câu 113[ID: 71750]: Cho giao phấn bố mẹ chủng khác ba cặp gen, thu đời F1 có hoa kép, màu trắng, đài dài Cho F1 giao phối với cá thể khác, chưa biết kiểu gen, đời F2 xuất kiểu hình: 1805 hoa kép, màu tím, đài dài 1796 hoa kép, màu trắng, đài ngắn 599 hoa đơn, màu trắng, đài ngắn 602 hoa đơn, màu tím, đài dài Cho phát biểu sau: I Tính trạng hình dạng hoa di truyền theo quy luật tương tác gen II Hai tính trạng hình dạng hoa màu sắc hoa di truyền độc lập với III Hai cặp tính trạng màu sắc hoa kích thước đài di truyền liên kết với bd IV Cây khác đem lai có kiểu gen Aa bd A B C D A B Câu 114[ID: 73555]: Ở người: alen I quy định nhóm máu A, I quy định nhóm máu B, IA IB đồng trội nên người có kiểu gen I AIB có nhóm máu AB; IA IB trội hoàn toàn so với IO Gọi p, q, r tần số tương đối alen IA, IB, IO Cho phát biểu sau: I Tần số người có nhóm máu B quần thể q + 2qr II Tần số người có nhóm máu AB quần thể pq III Một cặp vợ chồng có nhóm máu B, sinh người có tên Huy Lan Xác suất Lan có nhóm máu O 2qr q 2qr IV Một cặp vợ chồng có nhóm máu B, sinh người có tên Huy Lan Xác suất Huy Lan có nhóm máu O 2qr 2 q 2qr Số phát biểu có nội dung A B C D Câu 115[ID: 31204]: Số phát biểu đột biến chuyển đoạn tương hỗ nhiễm sắc thể: Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang I Chuyển đoạn tương hổ làm thay đổi nhóm gen liên kết II Chuyển đoạn tương hỗ nhiễm sắc thể sát nhập vào nhiễm sắc thể khác III Tế bào mang đột biến chuyển đoạn tương hỗ hai nhiễm sắc thể giảm phân tạo loại giao tử bình thường IV Chuyển đoạn tương hỗ đoạn nhiễm sắc thể chuyển sang nhiễm sắc thể khác không tương đồng với ngược lại A B C D Câu 116[ID: 23009]: Khi lai bầu dục với thu F1 có tỉ lệ: tròn : bầu dục : dài Có quy luật di truyền chi phối phép lai số quy luật di truyền đây: I Trội lặn khơng hồn tồn II Quy luật phân li Menđen III Quy luật tương tác gen dạng bổ sung IV Quy luật hoán vị gen A B C D De DE Câu 117[ID: 23015]: Ở loài động vật giao phối, xét phép lai ♂ AaBb x ♀ AaBb Giả sử dE de trình giảm phân thể đực, số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Bb không phân li giảm phân I, kiện khác diễn bình thường; thể giảm phân bình thường Theo lí thuyết, kết hợp ngẫu nhiên loại giao tử đực thụ tinh tạo tối đa loại hợp tử thể ba (2n + 1) với kiểu gen khác nhau? A 36 B 48 C 84 D 24 Câu 118[ID: 99298]: Ở loài thực vật, xét cặp gen quy định hai cặp tính trạng, alen trội trội hồn tồn Cho P dị hợp cặp gen tự thụ phấn, thu F1 có 4% số cá thể đồng hợp lặn cặp gen Biết không xảy đột biến có hốn vị gen tần số hoán vị đực Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I F1 có tối đa 10 loại kiểu gen II Ở F1, loại kiểu hình có tính trạng trội chiếm 42% III Trong số cá thể có kiểu hình trội tính trạng F1, tỉ lệ cá thể chủng 2/27 IV F1 có kiểu gen quy định kiểu hình trội tính trạng A B C D Câu 119 [ID: 26310]: Phả hệ mô tả hai bệnh di truyền phân ly độc lập, bệnh gen quy định ? : Bị bệnh : Bị bệnh : Bị bệnh Biết người mẹ cô gái hệ thứ III khơng mang gen bệnh Tính xác suất để người cặp vợ chồng hệ thứ III bị hai bệnh 1 1 A B C D 36 32 16 Câu 120[ID: 99382]: Một lồi thực vật, tính trạng màu hoa cặp gen Aa Bb phân li độc lập quy định Khi kiểu gen có A quy định hoa đỏ; kiểu gen aaB quy định hoa vàng; kiểu gen aabb quy định hoa trắng Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Cho dị hợp cặp gen tự thụ phấn, thu F1 có 6,25% số hoa trắng Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang II Nếu cho hoa đỏ giao phấn với hoa vàng thu đời có 100% số hoa đỏ III Nếu cho có hoa đỏ giao phấn với thu đời có 12,5% số hoa vàng IV Nếu cho có hoa vàng giao phấn với thu đời có 25% số hoa trắng A B C D HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ: 01 Để xem lời giải chi tiết em xem Website: https://hoc24h.vn/ Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN: SINH HỌC BIÊN SOẠN: THẦY THỊNH NAM - ĐỀ SỐ: 02 (Đề thi bám sát ma trận xu đề thi THPT Quốc gia năm) Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Lưu ý: Đề sách nội dung không trung với đề khóa Super-2: Luyện đề thi thử THPT Quốc gia, môn Sinh học; Hoc24h.vn Bảng đáp án xem cuối đề Để xem lời giải chi tiết em xem Website: hoc24h.vn => Khóa: BỘ ĐỀ KÈM SÁCH Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 81[ID: 55527]: Cơ quan tương tự A quan thực chức khác không bắt nguồn từ nguồn gốc B quan thực chức không bắt nguồn từ nguồn gốc C quan thực chức bắt nguồn từ nguồn gốc D quan thực chức khác bắt nguồn từ nguồn gốc khác Câu 82[ID: 35615 ]: Menđen rút kết luận lai hai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng hệ thứ A đồng tính tính trạng lặn, tính trạng khơng biểu gọi tính trạng trội B phân li kiểu hình theo tỉ lệ kiểu hình trội kiểu hình lặn C đồng tính giống bên, tính trạng biểu gọi tính trạng trội D phân li kiểu hình theo tỉ lệ kiểu hình trội kiểu hình lặn Câu 83 [ID: 55600]: Kết q trình tiến hố nhỏ A hình thành lên quần thể thích nghi B hình thành lên lồi C hình thành lên quần xã D hình thành lên đặc điểm thích nghi Câu 84[ID: 35878]: Ở lúa, gen A quy định tính trạng thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định tính trạng thân thấp; gen B quy định tính trạng hạt tròn trội hồn tồn so với gen b quy định hạt dài Các gen quy định tính trạng nằm nhiễm sắc thể khác Cho lai hai giống lúa chủng thân cao, hạt tròn với thân thấp, hạt dài thu F1 Cho F1 tự thụ phấn, F2 thu kết với tỉ lệ phân li kiểu hình là: A 9: : : B 11 :1 C : D : Câu 85[ID: 14431 ]: Ba thành phần cấu tạo nên đơn phân axit nuclêic liên kết với theo trình tự A Axit phốtphoric – Đường cacbon – Bazơ nitơ B Đường cacbon – Axit phốtphoric – Bazơ nitơ C Axit phốtphoric – Bazơ nitơ – Đường cacbon D Bazơ nitơ – Axit phốtphoric – Đường cacbon Câu 86 [ID: 36364]: Khi lai hai thứ bí ngơ tròn chủng với thu F1 gồm tồn bí ngơ dẹt Cho F1 tự thụ phấn thu F2 có tỉ lệ kiểu hình dẹt : tròn : dài Tính trạng hình dạng bí ngơ A cặp gen quy định B di truyền theo quy luật trội lặn khơng hồn toàn C di truyền theo quy luật tương tác bổ sung D di truyền theo quy luật liên kết gen Câu 87[ID: 54689]: Có loại mơi trường sống A môi trường đất, môi trường nước, môi trường khí quyển, mơi trường sinh vật B mơi trường khí quyển, mơi trường đất, mơi trường nước, mơi trường cạn C môi trường đất, môi trường cạn, môi trường nước, môi trường sinh vật Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang Nữ bị bệnh bạch tạng Nam bị bệnh máu khó đơng Nữ bình thường, Nam bị bệnh Nam bình thường Biết bố người đàn ơng hệ thứ ba không mang alen gây bệnh, không phát sinh đột biến tất cá thể phả hệ Cặp vợ chồng III2 – sinh người đầu lòng khơng bị bệnh Xác suất để người đầu lòng khơng mang alen bệnh A 42,8% B 41,7% C 71,4% D 50,4% Câu 120[ID: 20914]: Ở loài thực vật, gen quy định tính trạng alen trội trội hồn toàn Thực phép lai P: Ab/ab De/de HhGg x AB/Ab dE/de Hhgg Biết khơng xảy đột biến Tính theo lí thuyết, nhận xét đây, có nhận xét đúng? I Các cá thể có kiểu gen dị hợp tất cặp gen thu hệ F1 chiếm tỉ lệ 1/128 II Các cá thể có kiểu hình lặn tất tính trạng thu hệ F1 chiếm tỉ lệ 1/32 III Các cá thể có kiểu gen Ab/ab De/de HhGg thu hệ F1 chiếm tỉ lệ 1/64 IV Các cá thể có kiểu gen đồng hợp thu hệ F1 chiếm tỉ lệ 1/128 A B C D HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ: 03 Để xem lời giải chi tiết em xem Website: https://hoc24h.vn/ Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN: SINH HỌC BIÊN SOẠN: THẦY THỊNH NAM - ĐỀ SỐ: 04 (Đề thi bám sát ma trận xu đề thi THPT Quốc gia) Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Lưu ý: Đề sách nội dung khơng trung với đề khóa Super-2: Luyện đề thi thử THPT Quốc gia, môn Sinh học; Hoc24h.vn Bảng đáp án xem cuối đề Để xem lời giải chi tiết em xem Website: hoc24h.vn => Khóa: BỘ ĐỀ KÈM SÁCH Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 81[ID: 55526]: Kiểu cấu tạo giống quan tương đồng phản ánh A lồi sinh vật tiến hố từ tổ tiên chung, theo hướng đồng quy B lồi sinh vật có tổ tiên khác nhau, tiến hố theo hướng đồng quy tính trạng C lồi sinh vật có tổ tiên khác nhau, tiến hố theo hướng phân ly tính trạng D lồi sinh vật tiến hố từ tổ tiên chung, theo hướng phân li Câu 82[ID: 35622]: Ở loài thực vật A- qui định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a- qui định hoa trắng Lai bố mẹ hoa đỏ với thu F1 toàn hoa đỏ Cho F1 tạp giao F2 xuất hoa đỏ hoa trắng Kiểu gen hai bố mẹ A AA x AA B AA x Aa C Aa x Aa D Aa x Aa Câu 83[ID: 55602]: Đơn vị tiến hoá sở tiến hoá nhỏ A quần thể B quần xã C cá thể D hệ sinh thái Câu 84[ID: 35889]: Ở đậu Hà Lan gen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn gen a quy định hạt xanh Gen B quy định hạt trơn trội hoàn toàn gen b quy định hạt nhăn Các gen phân phân li độc lập Khi lai thể có kiểu gen AaBb với thể có kiểu gen Aabb cho tỷ lệ kiểu hình đời sau A : : : B : C : : D : : : Câu 85[ID: 14630]: Một phân tử ADN sinh vật nhân thực có số nuclêơtit loại Ađênin chiếm 20% tổng số nuclêôtit Tỉ lệ số nuclêôtit loại Guanin phân tử ADN A 40% B 20% C 30% D 10% Câu 86 [ID:36367]: Ở lồi, hình dạng quy định cặp gen không alen: Kiểu gen A-B- cho dẹt; aabb cho dài, lại cho tròn Nếu thể (P) AaBb giao phấn với cho tỉ lệ kiểu hình đời sau (F1) A : :1 B : : : C 13 : D 12 : :1 Câu 87[ID: 54690]: Nhân tố sinh thái A tất nhân tố mơi trường nước có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tới đời sống sinh vật B tất nhân tố mơi trường cạn có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tới đời sống sinh vật C tất nhân tố môi trường sinh vật có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tới đời sống sinh vật D tất nhân tố mơi trường có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tới đời sống sinh vật Câu 88[ID: 43045]: Trật tự tiêu hóa thức ăn dày trâu nào? A Dạ cỏ → Dạ lách → Dạ tổ ong → Dạ múi khế B Dạ cỏ → Dạ múi khế → Dạ tổ ong → Dạ sách Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang C Dạ cỏ → Dạ tổ ong → Dạ sách → Dạ múi khế D Dạ cỏ → Dạ múi khế → Dạ sách → Dạ tổ ong Câu 89[ID: 20520]: Sự phát sinh đột biến gen phụ thuộc vào A cường độ, liều lượng, loại tác nhân gây đột biến cấu trúc gen B mối quan hệ kiểu gen, mơi trường kiểu hình C sức đề kháng thể D điều kiện sống sinh vật ABD Câu 90[ID: 44014]: Cá thể có kiểu gen Khi giảm phân có hốn vị gen cặp Bb Dd với tần số 20% abd Loại giao tử abd chiếm phần trăm ? A 20% B 10% C 30% D 40% Câu 91[ID: 24970]: Mỗi nhiễm sắc thể chứa phân tử ADN dài gấp hàng ngàn lần so với đường kính nhân tế bào A ADN có khả co xoắn khơng hoạt động B ADN tồn nhiều trạng thái C ADN với prôtêin hitstôn tạo nên cấu trúc xoắn nhiều bậc D dạng sợi cực mảnh nằm co gọn nhân tế bào Câu 92[ID: 29344]: Rễ thực vật cạn có đặc điểm hình thái thích nghi với chức tìm nguồn nước, hấp thụ H2O ion khoáng là: A Số lượng tế bào lông hút lớn B Sinh trưởng nhanh, đâm sâu, lan toả, tăng nhanh số lượng lông hút C Sinh trưởng nhanh, đâm sâu, lan toả D Số lượng rễ bên nhiều Câu 93[ID: 50325]: Phương pháp tạo ưu lai cao A lai khác thứ B lai khác dòng C lai khác lồi D lai tế bào Câu 94[ID: 35891]: Ở đậu Hà Lan gen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn gen a quy định hạt xanh Gen B quy định hạt trơn trội hoàn toàn gen b quy định hạt nhăn Các gen phân phân li độc lập Phép lai sau cho số kiểu hình đời sau A AaBB x AaBb B AAbb x AaBB C Aabb x aaBb D aaBb x AaBB Câu 95[ID: 48681]: Về mặt di truyền học quần thể thường đặc trưng A độ dạng B tỷ lệ đực C vốn gen D tỷ lệ nhóm tuổi Câu 96[ID: 63145]: Các lồi gần nguồn gốc, sống sinh cảnh sử dụng nguồn thức ăn, để tránh cạnh tranh xảy chúng thường có xu hướng : A phân li ổ sinh thái B phân li nơi C thay đổi nguồn thức ăn D di cư nơi khác Câu 97[ID: 15443]: Một phân tử ADN tiến hành nhân đôi số lần liên tiếp Sau q trình nhân đơi rạo số phân tử ADN gồm có mạch cấu tạo từ nguyên liệu hoàn toàn mạch cấu tạo cũ Số lần nhân đôi phân tử ADN A B C D Câu 98[ID: 35648]: Có hai chị em gái mang nhóm máu khác AB O Các cô gái biết rõ ơng bà ngoại họ nhóm máu A Kiểu gen tương ứng bố mẹ cô gái là: A IBIO IAIO B IAIO IBIO C IBIO IBIO D IOIO IAIO Câu 99[ID: 55702]: Theo quan điểm tiến hoá đại, nói chọn lọc tự nhiên, phát biểu sau không đúng? Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang A Chọn lọc tự nhiên loại bỏ hồn tồn alen lặn có hại khỏi quần thể B Chọn lọc tự nhiên làm xuất alen kiểu gen quần thể C Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình gián tiếp làm biến đổi tần số kiểu gen D Chọn lọc tự nhiên chống lại alen trội nhanh chóng làm thay đổi tần số alen quần thể Câu 100[ID: 54968]: Trong đặc trưng quần xã, đặc trưng thành phần loài thể A qua số lượng loài quần xã, số lượng cá thể quần thể ; loài ưu thứ yếu B qua số lượng quần thể loài, số lượng cá thể quần thể ; loài chủ chốt loài đặc trưng C qua số lượng cá thể quần thể, đặc điểm phân bố ; loài ưu loài đặc trưng D qua số lượng loài quần xã, số lượng cá thể loài ; loài ưu loài đặc trưng Câu 101[ID: 84752]: Có dặc điểm sau thuộc thú ăn thực vật? I Có ruột ngắn II Có manh tràng phát triển III Có vi sinh vật cộng sinh tiêu hóa xenlulozo dày manh tràng IV Răng nanh cửa thường giống nhau, hàm lớn thích nghi với việc nhai thức ăn A B C D Câu 102[ID: 23022]: Cho dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật sau: I Ở miền Bắc Việt Nam, số lượng bò sát giảm mạnh vào năm có mùa đơng giá rét, nhiệt độ xuống 80C II Ở Việt Nam, vào mùa xuân mùa hè có khí hậu ấm áp, sâu hại xuất nhiều III Số lượng tràm rừng U Minh Thượng giảm mạnh sau cố cháy rừng tháng năm 2002 IV Hàng năm, chim cu gáy thường xuất nhiều vào mùa thu hoạch lúa, ngô Những dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật theo chu kì là: A II III B II IV C I IV D I III Câu 103[ID: 84776]: Trong phát biểu sau hơ hấp hiếu khí lên men I Hơ hấp hiếu khí cần ơxi, lên men khơng cần oxi II Trong hơ hấp hiếu khí có chuỗi chuyển điện từ lên men khơng III Sản phẩm cuối hơ hấp hiếu khí CO H2O lên men etanol axit IV Hơ hấp hiếu khí xảy tế bào chất lên men xảy ti thể V Hiệu hơ hấp hiếu khí thấp (2ATP) so với lên men (36-38ATP) Số phát biểu A B C D Câu 104[ID: 73966]: Cho thông tin: I Làm thay đổi hàm lượng ADN nhân tế bào II Làm xuất gen quần thể III Làm thay đổi chiều dài phân tử ADN IV Xảy thực vật động vật Trong thông tin nói có thơng tin đặc điểm chung đột biến đảo đoạn NST đột biến lệch bội dạng thể một? A B C D Câu 105[ID: 73108]: Cho phép lai sau đây: AaBbCcDdEe x aaBbccDdee Biết gen trội trội hồn tồn, gen qui định tính trạng, gen phân ly độc lập, khơng có đột biến phát sinh Có kết luận sau với phép lai trên? I Tỷ lệ đời có kiểu hình lặn tất tính trạng 1/128 II Số loại kiểu hình tạo thành 32 III Tỷ lệ kiểu hình trội tất tính trạng 9/128 IV Số loại kiểu gen tạo thành 64 A B C D Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang Câu 106[ID: 73526]: Trong phát biểu sau đây, có phát biểu mối quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể sinh vật? I Khi quan hệ cạnh tranh gay gắt cá thể cạnh tranh yếu bị đào thải khỏi quần thể II Quan hệ cạnh tranh xảy mật độ cá thể quần thể tăng lên cao, nguồn sống môi trường không đủ cung cấp cho cá thể quần thể III Quan hệ cạnh tranh giúp trì số lượng cá thể quần thể mức độ phù hợp, đảm bảo tồn phát triển quần thể IV Quan hệ cạnh tranh làm tăng nhanh kích thước quần thể A B C D Câu 107[ID: 71979]: Có phát biểu sau đúng, nói đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể? I Làm thay đổi trình tự phân bố gen nhiễm sắc thể II Làm giảm tăng số lượng gen nhiễm sắc thể III Làm thay đổi thành phần gen nhóm gen liên kết IV Có thể làm giảm khả sinh sản thể đột biến A B C D Câu 108[ID: 77504]: Quan hệ hỗ trợ cá thể quần thể có ý nghĩa: I Đảm bảo cho quần thể thích nghi tốt với điều kiện mơi trường II Giúp quần thể sinh vật trì mật độ phù hợp với sức chứa môi trường III Tạo hiệu nhóm, giúp sinh vật khai thác tối ưu nguồn sống IV Loại bỏ cá thể yếu, giữ lại cá thê có đặc điểm thích nghi với môi trường A I; II; IV B I; II C II; III; IV D I; III Câu 109[ID: 71639]: Cho tượng sau I Gen điều hòa Opern lac bị đột biến dẫn tới protein ức chế bị biến đổi cấu trúc không gian chức sinh học II Vùng khởi động Operon Lac bị đột biến làm thay đổi cấu trúc không khả gắn kết với enzim ARN polimeraza III Gen cấu trúc Z bị đột biến dẫn tới protein gen quy định tổng hợp bị biến đổi không gian không trở thành enzim xúc tác IV Vùng vận hành Operon Lac bị đột biến làm thay đổi cấu trúc khơng khả gắn kết với protein ức chế Trong trường hợp trên, có trường hợp mà khơng có đường Lactozơ Operon Lac thực phiên mã A B C D Câu 110[ID: 73504]: Khi nói q trình hình thành lồi mới, có phát biểu số phát biểu sau đây? I Cách li địa lí tạo kiểu gen quần thể dẫn đến hình thành lồi II Cách li địa lí ln dẫn đến hình thành lồi III Hình thành lồi cách li địa lí xảy cách chậm chạp, qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp IV Cách li địa lí ln dẫn đến hình thành cách li sinh sản A B C D Câu 111[ID: 23036]: Cho lưới thức ăn sau: Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang Cho nhận định sau: I Lưới thức ăn có loại chuỗi thức ăn chuỗi thức ăn bắt đầu sinh vật sản xuất II Cá trích cá khế mối quan hệ vật ăn thịt - mồi, mối quan hệ cạnh tranh III Nếu tảo bị tuyệt diệt lưới thức ăn nhiều loài tồn IV Cá hồng tham gia vào chuỗi thức ăn khác A B C D Câu 112[ID: 71983]: Cho biết gen qui định tính trạng, gen phân li độc lập, gen trội trội hoàn toàn khơng có đột biến xảy Tính theo lý thuyết, kết luận kết phép lai: AaBbDdEe x AaBbDdEe? I Kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời chiếm tỉ lệ 9/256 II Tỉ lệ có kiểu hình khác bố mẹ 3/4 III Có 256 tổ hợp hình thành từ phép lai IV Kiểu hình mang nhiều tính trạng trội đời chiếm tỉ lệ 13/256 Có phát biểu đúng? A B C D Câu 113[ID: 71675]: Khi cho gà chủng mang gen tương phản lai với F1 tồn lơng xám, có sọc Cho gà mái F1 lai phân tích thu hệ Fa có : 10 gà mái lơng vàng, có sọc; 10 gà mái lơng vàng, trơn; gà trống lơng xám, có sọc; gà trống lông vàng, trơn; gà trống lông xám, trơn; gà trống lơng vàng, có sọc Biết lơng có sọc (D) trội hồn tồn so với lơng trơn (d) Có phát biểu số phát biểu sau: I Tính trạng màu sắc lông di truyền theo quy luật tương tác gen bổ sung II Một hai cặp gen quy định tính trạng màu sắc lông di truyền liên kết với giới tính X (Y khơng alen), cặp gen lại di truyền liên kết với cặp gen quy định dạng lông III Có xảy hốn vị gen với tần số 30% AD BD IV Gà trống F1 có kiểu gen XBXb XAXa ad bd A B C D Câu 114[ID: 71977]: Ở cừu, tính trạng có sừng gen có hai alen quy định (alen B: có sừng, alen b: khơng sừng), kiểu gen Bb có sừng cừu đực khơng sừng cừu Trong quần thể cân di truyền có thành phần kiểu gen cừu đực cừu 0,01 BB : 0,18 Bb : 0,81 bb; quần thể có 1.000 cừu với tỉ lệ đực, Có phát biểu sau đúng? I Số cá thể không sừng 500 II Số cá thể có sừng cừu đực 90 Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang III Tỉ lệ cá thể cừu đực dị hợp số cá thể có sừng quần thể chiếm 90% IV Số cá thể cừu đực không sừng con; số cá thể cừu có sừng 405 A B C D Câu 115[ID: 26344]: Cho đặc điểm sau: I Xuất có hướng có tần số thấp II Ln biểu thành kiểu hình III Ln di truyền cho hệ sau IV Xảy tế bào sinh dưỡng tế bào sinh dục Trong đặc điểm trên, có đặc điểm thuộc đột biến gen? A B C D Câu 116[ID: 67067]: Đem lai P chủng khác kiểu gen thu F1 Cho F1 tự thụ nhận F2: 27 tròn - ngọt, tròn - chua, 18 bầu - ngọt, bầu - chua, dài - ngọt, dài – chua Biết vị cặp alen Dd quy định Kết lai F1 với cá thể khác cho tỉ lệ phân li kiểu hình: 9: 9: 6: 6: 1: Cho phát biểu sau: I Tính trạng vị di truyền theo quy luật phân li II Một cặp tính trạng hình dạng liên kết khơng hồn tồn với tính trạng vị III Cá thể F1 có kiểu gen dị hợp cặp Ad Bd IV Cơ thể khác đem lai với F1 có kiểu gen ad Bb bd Aa Số phát biểu là: A B C D Câu 117[ID: 20902]: Cho phát biểu sau đột biến gen: I Trong tự nhiên tần số đột biến gen thường thấp II Đột biến gen xảy giai đoạn từ đến phôi bào có khả truyền lại cho hệ sau qua sinh sản hữu tính III Đột biến cấu trúc gen đòi hỏi số điều kiện định biểu kiểu hình thể IV Đột biến gen xảy vị trí gen không làm ảnh hưởng đến phiên mã Số phát biểu là: A B C D Câu 118[ID: 99320]: Cho biết tính trạng màu hoa cặp gen Aa Bb quy định, kiểu gen có alen A B quy định hoa đỏ, kiểu gen lại quy định hoa trắng; Tính trạng chiều cao cặp gen Dd quy định Cho thân cao, hoa đỏ (P) lai phân tích, thu Fa có kiểu hình, có 10% số thân cao, hoa đỏ Biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Kiểu gen P Ad/aD Bb II Tỉ lệ phân li kiểu hình Fa 8:7:3:2 III Đã xảy hoán vị gen với tần số 40% IV Nếu cho P tự thụ phấn thu đời có 34,5% số thân cao, hoa trắng A B C D Câu 119[ID: 20861]: Ở người, bệnh phêninkêtô niệu hai alen gen nằm nhiễm sắc thể thường; bệnh máu khó đơng hai alen gen nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể X qui định Theo dõi di truyền hai bệnh gia đình qua hai hệ thể qua sơ đồ phả hệ đây: Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 mơn Sinh học Trang Khơng có phát sinh đột biến tất cá thể gia đình; tính trạng trội, lặn hồn tồn Có phát biểu số phát biểu nói đứa đầu lòng cặp vợ chồng hệ thứ II hai bệnh nói trên? I Xác suất bị hai bệnh 1/4 II Xác suất không mang alen bệnh hai bệnh 1/4 III Xác suất trai bị hai bệnh 1/8 IV Xác suất gái không bị bệnh số hai bệnh 5/12 A B C D Câu 120[ID: 31199]: Ở loài thực vật lưỡng bội, gen quy định màu sắc hoa có alen : A1 quy định hoa đỏ; A2 quy định hoa hồng; A3 quy định hoa vàng; A4 quy định hoa trắng Các alen trội hoàn toàn theo thứ tự A1>A2>A3>A4 Khi cho hoa đỏ hoa vàng giao phấn với thu F1, theo lí thuyết trường hợp tỉ lệ kiểu hình sau đây, có trường hợp phù hợp với tỉ lệ kiểu hình F1? I 100% hoa đỏ II 50% hoa đỏ : 25% hoa hồng : 25% hoa vàng III 50% đỏ : 50% hồng IV 50% đỏ : 505 vàng A B C D HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ: 04 Để xem lời giải chi tiết em xem Website: https://hoc24h.vn/ Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN: SINH HỌC BIÊN SOẠN: THẦY THỊNH NAM - ĐỀ SỐ: 05 (Đề thi bám sát ma trận xu đề thi THPT Quốc gia) Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Lưu ý: Đề sách nội dung không trung với đề khóa Super-2: Luyện đề thi thử THPT Quốc gia, môn Sinh học; Hoc24h.vn Bảng đáp án xem cuối đề Để xem lời giải chi tiết em xem Website: hoc24h.vn => Khóa: BỘ ĐỀ KÈM SÁCH Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 81[ID: 55528]: Cơ quan tương tự phản ánh A tiến hố theo hướng phân ly tính trạng B tiến hoá diễn từ nguồn gốc chung C tiến hố theo hướng đồng quy tính trạng D tiến hoá bắt nguồn từ hành tinh khác Câu 82[ID: 35626]: Theo kết thí nghiệm Menđen, lai thể bố mẹ khác cặp tính trạng tương phản chủng hệ thứ có phân tính kiểu gen theo tỉ lệ A 0,25AA : 0,50Aa: 0,25aa B 0,50AA : 0,50aa C 0,75AA : 0,25aa D 100% Aa Câu 83[ID: 55603]: Nội dung q trình tiến hố nhỏ theo quan niệm thuyết tiến hố tổng hợp là: A q trình hình thành quần thể giao phối từ quần thể gốc ban đầu B q trình tích luỹ biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác dụng chọn lọc tự nhiên C trình biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể D q trình tích luỹ đột biến trung tính Câu 84[ID: 35892]: Ở đậu Hà Lan gen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn gen a quy định hạt xanh Gen B quy định hạt trơn trội hoàn toàn gen b quy định hạt nhăn Các gen phân phân li độc lập Khi lai thể có kiểu gen Aabb với thể có kiểu gen Aabb cho tỷ lệ kiểu hình đời sau A : : : B : C : : D : : : Câu 85[ID: 14658 ]: Theo mơ hình J.Oatxơn F.Cric, chiều cao vòng xoắn (chu kì xoắn) phân tử ADN A 3,4 Å B 3,4 nm C 3,4 µm D 3,4 mm Câu 86[ID: 36368]: Ở loài màu sắc hoa hai cặp gen (Aa Bb) không lôcut tương tác bổ sung hình thành nên Trong đó, có hai gen trội A B hoa biểu màu đỏ, có alen trội khơng có alen trội hoa có màu trắng Phép lai sau cho toàn hoa đỏ: A AAbb x Aabb B aaBB x aaBb C aaBb x aabb D AABb x AaBB Câu 87[ID: 54692]: Giới hạn sinh thái A khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khoảng sinh vật tồn phát triển ổn định theo thời gian B giới hạn chịu đựng sinh vật trước nhân tố sinh thái mà khoảng sinh vật tồn qua thời gian C khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khoảng sinh vật tồn phát triển ổn định theo thời gian Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang D giới hạn chịu đựng sinh vật trước nhiều nhân tố sinh thái mà khoảng sinh vật tồn qua thời gian Câu 88[ID: 73018]: Ở trùng, thơng khí ống khí thực nhờ A co giãn phần bụng B di chuyển chân C co giãn hệ tiêu hóa D Sự hít vào vào mũi Câu 89[ID: 20505]: Trường hợp gen cấu trúc bị đột biến thay cặp A-T cặp G-X số liên kết hyđrơ sẽ: A tăng B tăng C giảm D giảm Câu 90[ID: 44017]: Gen A gen B cách 12 đơn vị đồ Một cá thể dị hợp có cha mẹ Ab/Ab aB/aB tạo giao tử với tần số đây? A 6% AB ; 44% Ab ; 44% aB ; 6% ab B 12% AB ; 38% Ab ; 38% aB ; 12% ab C 44% AB ; 6% Ab ; 6% aB ; 44% ab D 6% AB ; 6% Ab ; 44% aB ; 44% ab Câu 91[ID: 24971]: Sự thu gọn cấu trúc không gian nhiễm sắc thể A thuận lợi cho phân ly nhiễm sắc thể trình phân bào B thuận lợi cho tổ hợp nhiễm sắc thể trình phân bào C thuận lợi cho phân ly, tổ hợp nhiễm sắc thể trình phân bào D giúp tế bào chứa nhiều nhiễm sắc thể Câu 92[ID: 31864]: Tế bào mạch gỗ gồm A Quản bào tế bào biểu bì B Quản bào tế bào nội bì C Quản bào mạch ống D Quản bào tế bào lông hút Câu 93[ID: 50330]: Phát biểu không với ưu lai? A Ưu lai tượng lai có sức sống, khả chống chịu cao dạng bố mẹ B Ưu lai biểu cao F1 giảm dần qua hệ C Ưu lai tạo chủ yếu cách lai dòng có kiểu gen khác D Cơ thể có ưu lai sử dụng làm giống cho suất cao Câu 94[ID: 35896]: Ở đậu hà lan : A qui định hạt vàng, a- hạt xanh B- hạt trơn, a- hạt nhăn Các gen nằm nhiễm săc thể khác Lai cặp bố mẹ chủng, bố có kiểu hình hạt vàng trơn, mẹ có kiểu hình hạt xanh, vỏ nhăn, F1 thu tồn kiểu hình hạt vàng, vỏ trơn Cho F1 lai phân tích, Fa kiểu gen Aabb chiếm tỉ lệ A 12,5% B 6,25% C 50% D 25% Câu 95[ID: 48688]: Một quần thể có cấu trúc di truyền 0,09 AA + 0,42 Aa + 0,49 aa = Tần số tương đối alen quần thể A p(A) = 0,4 ; q(a) = 0,6 B p(A) = 0,7 ; q(a) = 0,3 C p(A) = 0,6 ; q(a) = 0,4 D p(A) = 0,3 ; q(a) = 0,7 Câu 96[ID: 63148]: Trong quần xã sinh vật có độ đa dạng lồi cao, mối quan hệ sinh thái chặt chẽ A quần xã có cấu trúc ổn định lưới thức ăn phức tạp, lồi dùng nhiều lồi khác làm thức ăn B quần xã dễ dàng xảy diễn tác động nhiều loài quần xã làm cho môi trường thay đổi nhanh C quần xã có cấu trúc ổn định có số lượng lớn loài ăn thực vật làm cho quần thể thực vật biến dần D quần xã có xu hướng biến đổi làm cho độ đa dạng thấp từ mối quan hệ sinh thái lỏng lẻo thức ăn mơi trường cạn kiệt dần Câu 97[ID: 15444]: Phân tử ADN vi khuẩn chứa N15 chuyển sang mơi trường có N14 sau 10 lần phân đơi liên tiếp có tối đa vi khuẩn có chứa N 14? Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang A 1023 B 2046 C 1024 D 1022 Câu 98[ID: 35665]: Ở loài thực vật A qui định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a qui định hoa trắng Lai bố mẹ hoa đỏ với thu F1 toàn hoa đỏ Cho F1 tạp giao F2 xuất hoa đỏ hoa trắng Kiểu gen hai bố mẹ A AA x AA B AA x Aa C Aa x Aa D AA x aa Câu 99[ID: 55703]: Theo quan niệm đại chọn lọc tự nhiên, phát biểu sau không đúng? A Chọn lọc tự nhiên thực chất q trình phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể với kiểu gen khác quần thể B Chọn lọc tự nhiên quy định chiều hướng nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen quần thể C Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên alen, làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể D Khi môi trường thay đổi theo hướng xác định chọn lọc tự nhiên làm biến đổi tần số alen theo hướng xác định Câu 100[ID: 55000]: Khi nói phân bố cá thể quần xã, phát biểu sau không đúng? A Sự phân bố cá thể quần xã phụ thuộc vào nhu cầu sống lồi có xu hướng giảm mức độ cạnh tranh loài B Sự phân bố sinh vật vùng ven bờ có thành phần lồi đa dạng so với vùng khơi xa C Sinh vật phân bố theo chiều ngang thường tập trung vùng có điều kiện sống thuận lợi D Sự phân tầng thực vật rừng mưa nhiệt đới nhằm mục đích thích nghi với điều kiện chiếu sáng khác Câu 101[ID: 84754]: Ở động vật có ống tiêu hóa, thức ăn theo chiều, không bị trộn lẫn với chất thải, dịch tiêu hóa lại khơng bị hòa lỗng Đồng thời, với chuyên hóa cao phận ống tiêu hóa mà hiệu tiêu hóa hấp thụ thức ăn cao động vật có túi tiêu hóa Các lồi động vật sau có ống tiêu hóa? I động vật có xương sống ( động vật thuộc lớp cá, lưỡng cư, bò sát, chim thú) II động vật ngành ruột khoang ( sứa, thủy tức, sán hô…), giun dẹp ( sán lông, sán lá, sán dây…) III động vật đơn bào (cơ thể cấu tạo tế bào trùng roi, trùng giày, amip ) IV Một số lồi động vật khơng xương sống (giun đất, trùng…) A B C D Câu 102[ID: 23043]: So với biện pháp sử dụng thuốc trừ sâu hóa học để tiêu diệt sinh vật gây hại, biện pháp sử dụng lồi thiên địch có ưu điểm sau đây? (1) Thường không gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe người (2) Không phụ thuộc vào điều kiện khí hậu, thời tiết (3) Nhanh chóng dập tắt tất loại dịch bệnh (4) Không gây ô nhiễm môi trường A (2) (3) B (1) (2) C (1) (4) D (3) (4) Câu 103[ID: 84782]: Khi nói hơ hấp sáng, có phát biểu có nội dung khơng I Hơ hấp sáng xảy nhóm thực vật C4 II Hô hấp sáng xảy bào quan liên thứ tự bắt đầu từ: Lục lạp → ti thể → perôxixôm III Hô hấp sáng xảy nồng độ O2 cao gấp nhiều lần so với nồng độ CO2 IV Hô hấp sáng xảy enzim cacbơxilaza oxi hố đường V Q trình hơ hấp sáng kết thúc thải khí CO2 ti thể A B C D Câu 104[ID: 73962]: Một tập hợp cá thể lồi, có kiểu gen giống đồng hợp tất cặp gen gọi dòng Dòng có đặc điểm: I Có tính di truyền ổn định II Khơng phát sinh biến dị tổ hợp III Luôn mang gen trội có lợi IV Thường biến đồng loạt theo hướng Số phương án A B C D Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang Câu 105[ID: 73088]: P chủng lai với F1 Cho F1 giao phấn với hai có kiểu gen khác hệ lai có kiểu hình phân li theo tỉ lệ : 50% cho xanh, hạt dài : 25% cho xanh, hạt ngắn : 18,75% cho vàng, hạt dài : 6,25% cho trắng, hạt dài Cho biết kích thước hạt cặp gen quy định Có phát biểu phát biểu sau : Giả sử quy ước : A-B- + A-bb: xanh ; aaB- : vàng ; aabb : trắng I Một hai cặp tính trạng màu sắc di truyền liên kết khơng hồn tồn với cặp gen quy định hình dạng hạt Bd Ad II F1 có kiểu gen Aa Bb bD aD III Tần số hoán vị gen 20% AD Ad IV Hai đem lai với F1 có kiểu gen Bb Bb aD ad A B C D Câu 106[ID: 73506]: Trong phát biểu sau, có phát biểu có nội dung giải thích tác động người khiến lồi động vật có nguy bị diệt vong ? I Hoạt động người làm chia cắt nơi sống lồi thành nhiều mảng nhỏ lập với II Hoạt động săn bắt có chủ ý cách mức khiến cho số lượng cá thể lồi bị giảm xuống kích thước tối thiểu III Hoạt động xả nước thải từ nhà máy cơng nghiệp chưa qua xử lí mơi trường sống dẫn đến mơi trường sống lồi bị nhiễm nặng nề IV Do người khoanh vùng nuôi loài động vật quý nhập thêm cá thể từ quần thể khác vào A B C D Câu 107[ID: 71975]: Khi nói gen mã di truyền, có nội dung: I Gen đoạn phân tử ADN mang thông tin mã hóa chuỗi polipeptit hay phân tử ARN II Mã di truyền đọc từ điểm xác định theo ba nucleotit mà không gối lên III Mã di truyền có tính phổ biến, tức tất loại có chung mã di truyền, trừ vài ngoại lệ IV Mã di truyền có tính đặc hiệu, tức axit amin mã hóa ba Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 108[ID: 66417]: Cho tượng sau: I Một số loài cá sống mức nước sâu có tượng kí sinh lồi cá thể đực kích thước nhỏ với cá kích thước lớn II Cá mập nở lấy trứng chưa nở làm thức ăn III Các thông nhựa liền rễ nên nước muối khống hút vào có dẫn truyền sang khác IV Lúa cỏ dại tranh dành ánh sáng, nước muối khoáng ruộng Có tượng cạnh tranh loài A B C D Câu 109[ID: 71635]: Khi nói đột biến chuyển đoạn NST, có nội dung sau: Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang I Có thể liên quan đến nhiều NST khác đứt đoạn, sau trao đổi đoạn đứt với II Có thể làm thay đổi thành phần trật tự xếp gen nhóm gen liên kết III Chuyển đoạn thường xảy cặp NST không tương đồng, hậu làm giảm sức sống sinh vật IV Chuyển đoạn không tương hỗ trường hợp hai NST trao đổi cho đoạn không tương đồng Số nội dung nói đột biến chuyển đoạn NST A B C D Câu 110[ID: 73072]: Trong phát biểu sau, có phát biểu chứng giải phẫu so sánh? I Cơ quan tương đồng phản ánh hướng tiến hoá phân li II Cơ quan tương tự phản ánh hướng tiến hoá đồng quy III Cơ quan thoái hoá phản ánh đặc điểm thích nghi thể sinh vật bị thay đổi môi trường sống thay đổi IV Cơ quan tương tự dùng để xác định mối quan hệ họ hàng loài A B C D Câu 111[ID: 23180]: Mối quan hệ lồi sinh vật quần xã mơ tả sau: Lá thức ăn chuột, sâu dê, dê thức ăn hổ, chuột thức ăn cầy rắn, sâu thức ăn cầy, chuột bọ ngựa, bọ ngựa thức ăn rắn, cầy thức ăn hổ đại bàng, rắn thức ăn đại bàng Cho nhận định sau lưới thức ăn trên: I Có chuỗi thức ăn có mắt xích II Nếu số lượng dê giảm làm cho mối quan hệ cạnh tranh hổ đại bàng trở nên gay gắt III Hổ tham gia vào chuỗi thức ăn IV Cầy bậc dinh dưỡng cấp cấp Có nhận định đúng? A B C D Câu 112[ID: 71982]: Cho phép lai tứ bội sau : I AaaaBBbb x AAAABBBb II AaaaBBBB x AaaaBBbb III AAAaBbbb x AAAABBBb IV AAAaBBbb x Aaaabbbb Biết tứ bội giảm phân cho loại giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh bình thường Theo lí thuyết, phép lai trên, phép lai cho đời có kiểu gen phân li theo tỉ lệ :4 :4 :2 : :1 :1 :1 :1 A II III B II IV C I III D I II Câu 113[ID: 71674]: Ở lồi tính trạng màu lơng cặp gen Aa quy định; tính trạng chiều dài lơng cặp gen Bb quy định, tính trạng màu mỡ cặp gen Dd quy định Đem cá thể lông đen, dài, mỡ trắng với cá thể lông nâu, ngắn, mỡ vàng, thu F1 đồng loạt có kiểu hình lơng đen, dài, mỡ trắng Cho cá thể F1 dị hợp cặp lai phân tích người ta thu kết phân li theo tỉ lệ 17,5% lông đen,dài, mỡ trắng; 17,5% lông đen , ngắn, mỡ trắng; 17,5% lông nâu, dài, mỡ vàng; 17,5% lông nâu, ngắn, mỡ vàng; 7,5% lông đen, dài, mỡ vàng; 7,5% lông đen, ngắn, mỡ vàng; 7,5% lông nâu, dài, mỡ trắng; 7,5% lông nâu, ngắn, mỡ trắng Kiểu gen tần số hoán vị thể F1 AD Ad Bb f = 30% Bb f = 30% A B ad aD AB AD Dd f = 30% Bb f = 15% C D ab ad Câu 114[ID: 71893]: Ở lồi trùng ngẫu phối, alen A quy định thân đen, alen a quy định thân trắng Một quần thể ban đầu (P) có tần số alen A a 0,4 0,6 Do môi trường bị ô nhiễm nên đời F1, khả sống sót kiểu hình trội 25%, khả sống sót kiểu hình lặn 50% Trong nhận xét đây, có nhận xét đúng? Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang I Thế hệ hợp tử F1 có tỉ lệ kiểu gen 0,04AA : 0,12Aa : 0,18aa II Thế hệ hợp tử F2 có tỉ lệ kiểu gen 0,09AA : 0,41Aa : 0,5aa III Thế hệ F1 trưởng thành có tỉ lệ kiểu gen 0,16AA : 0,48Aa : 0,36aa IV Thế hệ F2 trưởng thành có tỉ lệ kiểu gen 0,09AA : 0,41Aa : 0,5aa A B C D Câu 115[ID: 31197]: Trong phát biểu sau đây, có phát biểu đúng? I Trong q trình nhân đơi ADN, enzim ADN pơlimeraza khơng tham gia tháo xoắn phân tử ADN II Trong trình nhân đôi ADN, enzim nối ligaza tác động lên hai mạch đơn tổng hợp từ phân tử ADN mẹ III Trong trình nhân đơi ADN, có liên kết bổ sung A với T, G với X ngược lại IV Ở vi khuẩn, nhân đôi ADN xảy nhiều đơn vị nhân đôi (nhiều đơn vị tái bản) A B C D Câu 116[ID: 63453]: Ở lồi thực vật kiểu gen có mặt hai alen trội A B cho kiểu hình thân cao, thiếu hai alen trội nói cho kiểu hình thân thấp Alen D qui định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen d qui định hoa trắng Cho giao phấn dị hợp cặp gen thu đời phân li theo tỉ lệ thân cao, hoa đỏ : thân thấp, hoa đỏ : thân thấp, hoa trắng Biết gen qui định tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường, q trình giảm phân khơng xảy đột biến hoán vị gen Phép lai sau phù hợp với kết trên? AD ABD AbD AD Bb Bb A B ad abd aBd ad ABd Abd Bd Bd Aa C Aa D abD aBD bD bD Câu 117 [ID: 23254]: Ở sinh vật nhân thực, xét nhóm tế bào sinh tinh phân bào bình thường Nhóm 1: có tế bào mà tế bào có nhiễm sắc thể đơn phân li cực tế bào Nhóm 2: có tế bào mà tế bào có nhiễm sắc thể kép phân li cực tế bào Nhóm 3: có tế bào mà tế bào có nhiễm sắc thể kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo Cho phát biểu sau đây: I nhóm tế bào có nhiễm sắc thể lưỡng bội giống II Nhóm kỳ sau giảm phân II với 2n = 12 III Nhóm kỳ sau giảm phân I với 2n = 12 IV Số lượng tinh trùng kết thúc giảm phân nhóm tế bào 30 Số phát biểu A B C D Câu 118[ID: 99322]: Trên cặp nhiễm sắc thể, xét gen xếp theo trật tự ABCDEG, gen quy định tính trạng; gen có alen, alen trội trội hồn tồn Biết khơng xảy đột biến không xét phép lai thuận nghịch, có hốn vị gen tần số hốn vị bé 50% Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Có tối đa 32 kiểu gen dị hợp cặp gen nói II Cho cá thể dị hợp cặp gen giao phấn ngẫu nhiên, có tối đa 528 sơ đồ lai III Cho cá thể dị hợp cặp gen tự thụ phấn, có tối đa 192 sơ đồ lai IV Cho cá thể dị hợp hai cặp gen tự thụ phấn, thu đời có tỉ lệ 9:3:3:1 A B C D Câu 119[ID: 73560]: Bệnh bạch tạng người gen lặn nằm NST thường qui định di truyền theo qui luật Menđen Một người đàn ơng có người em trai bị bệnh lấy người vợ có chị gái bị bệnh Cặp vợ chồng lo sợ sinh bị bệnh Biết rằng, người em chồng chị vợ bị bệnh ra, bên vợ chồng khơng có khác bị bệnh khơng có tượng đột biến xảy Xác xuất để cặp vợ chồng sinh đứa trai đầu lòng bị bệnh Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang 1 1 B C D 18 32 Câu 120[ID: 31242]: Ở ruồi giấm, tính trạng màu thân độ dài cánh quy định cặp gen alen có quan hệ trội lặn hoàn toàn (A: thân xám, a: thân đen; B: cánh dài, b: cánh cụt) nằm cặp nhiễm sắc thể (NST) thường Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng nằm NST giới tính X, khơng có alen tương ứng NST Y Phép lai cá thể thân xám, cánh dài, mắt đỏ với thu F1 có kiểu hình thân đen, cánh dài, mắt trắng chiếm tỉ lệ 5% Trong trường hợp không xảy đột biến, theo lý thuyết, có kết luận sau đúng? I Tỉ lệ ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ F1 chiếm tỉ lệ 32,5% II Ở đời F1 có 32 loại kiểu gen khác III Tỉ lệ ruồi đực mang ba tính trạng trội F1 chiếm 13,75% IV Tỉ lệ ruồi F1 có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 5% A B C D HẾT -A ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ: 05 Để xem lời giải chi tiết em xem Website: https://hoc24h.vn/ Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang ... số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN: SINH HỌC BIÊN SOẠN: THẦY THỊNH NAM - ĐỀ SỐ: 02 (Đề thi bám sát ma trận xu đề thi THPT Quốc gia năm) Thời gian... số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang 13 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN: SINH HỌC BIÊN SOẠN: THẦY THỊNH NAM - ĐỀ SỐ: 03 (Đề thi bám sát ma trận xu đề thi THPT Quốc gia) Thời gian... môn Sinh học Trang ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN: SINH HỌC BIÊN SOẠN: THẦY THỊNH NAM - ĐỀ SỐ: 02 (Đề thi bám sát ma trận xu đề thi THPT Quốc gia năm) Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian