Giáo án Tiếng Việt lớp BÀI 90: ÔN TẬP A CHUẨN BỊ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức - Củng cố cấu tạo vần học có âm p cuối Kĩ - Học sinh đọc viết cách chắn vần có kết thúc âm p Đọc từ ứng dụng: Đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng đoạn thơ ứng dụng: Cá mè ăn Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ bờ Con cá múa cờ Đẹp đẹp - Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể: Ngỗng Tép Thái độ - Giáo dục học sinh tình cảm biết hi sinh II ĐỒ DÙNG * Giáo viên: - Bảng ơn phóng to; Tranh truyện kể: Ngỗng Tép - Chuẩn bị sẵn 15 đến 20 cá bìa ghi vần, tiếng, từ có chứa vần ơn Một hồ cá bìa; Hai cần câu để câu cá * Học sinh: - Bảng con, phấn, khăn lau Sách Tiếng việt 1, tập viết III PHƯƠNG PHÁP Giáo án Tiếng Việt lớp - Trực quan, vấn đáp, giảng giải, luyện tập, kể chuyện IV TRÌNH BÀY BẢNG B HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG 1ph HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN I - Ổn định: Kiểm tra sĩ số 5ph II - Kiểm tra cũ: ĐT HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Giáo viên đọc, học sinh viết vào - Học sinh viết vào bảng con, tổ bảng con: Tấm liếp, giàn mướp, từ nghề nghiệp - Giáo viên mời học sinh đọc K - Học sinh đọc, phân tích: bảng từ: Rau diếp, tiếp nối, ướp + HS1: Rau diếp, tiếp nối (Tiếng diếp cá, nườm nượp (Phân tích) gồm: Âm d đứng trước ghép vần iêp đứng sau dấu sắc ê Tiếng tiếp gồm âm t đứng trước ghép vần iêp đứng sau dấu sắc ê) +HS2: Ướp cá, nườm nượp (Tiếng ướp gồm vần ươp thêm dấu sắc ê Tiếng nượp gồm âm n đứng trước ghép vần ươp đứng sau, dấu nặng ơ) - Giáo viên mời học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng sách giáo khoa Tìm tiếng có vần iêp, ươp - Học sinh đọc: Nhanh tay TB Chậm tay thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy ( Giáo viên nhận xét - Ghi điểm) Tiếng có vần ươp cướp - Giáo viên nhận xét chung cũ III - BÀI MỚI 1ph Giới thiệu bài: Chúng ta học vần có âm p cuối Hôm em ôn tập để nhớ lại cấu tạo -Học sinh lắng nghe Giáo án Tiếng Việt lớp nhận biết vần cách chắn ( Giáo viên ghi đề ) Ôn tập 6ph a/ Các vần học: - Các em học vần có âm - Những vần có âm p cuối là: ap, ăp, K âp, op, ôp, ơp, up, ep, êp,ip, iêp, ươp p cuối? (GV ghi góc bảng) - Học sinh nhẩm đọc - Giáo viên gắn bảng ôn học sinh + Học sinh lên bảng nhẩm đọc + Nghe cô đọc, em chữ TB + Một học sinh bảng HS khác ghi vần cô đọc + Em đọc theo bạn đọc TB + Học sinh đọc đến vần đến vần + Em đọc vần chúng 7ph TB bảng - Học sinh đọc: a, ă, â, o, ô, ơ, u, e, ê, b/ Ghép âm thành vần i, iê, ươ - Giáo viên nói: Đọc cho âm TB + Học sinh đọc: p cột dọc + Đọc âm dòng ngang + Học sinh ghép vần Y + Em ghép âm cột dọc với âm dòng ngang cho thích + Học sinh nêu: ap, ăp, âp, op, ôp, ơp, hợp để tạo thành vần học up, ep, êp, ip, iêp, ươp + Em vừa ghép vần gì? + Học sinh đọc cá nhân, đồng - Giáo viên ghi bảng ôn + Hãy đọc vần (Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho HS) 6ph c/ Đọc từ ngữ ứng dụng Chúng ta ôn vần, K - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp Giáo án Tiếng Việt lớp em đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên gắn lên bảng từ: + Học sinh đọc, tìm tiếng có vần ơn là: ắp, tiếp, ấp Đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng - Mời học sinh đọc, tìm tiếng có vần ơn - Giáo viên giải thích từ ứng dụng: + Đầy ắp: Là trạng thái khơng chứa thêm nữa.Ví dụ:Ly nước đầy ắp + Đón tiếp: Là đón chào.Ví dụ: Đón chào thầy đến dự + Ấp trứng: Là phủ trứng cho có - Học sinh đọc cá nhân, lớp nóng - Giáo viên mời học sinh đọc lại toàn 5ph - Học sinh theo dõi giáo viên viết d/ Tập viết từ ứng dụng mẫu - Giáo viên viết mẫu: đầy ắp đón tiếp ấp trứng (Các em lưu ý chiều cao chữ: ă, â, o, n, i, ê, đơn vị; t:1,5 đơn vị; g, y 2,5 đơn vị, r: đơn vị viết nét thắt dòng kẻ thứ ba Lưu ý nét nối chữ, vị trí - Học sinh viết vào bảng dấu thanh, khoảngcách từ) - Giáo viên cho học sinh viết vào bảng - GV cho HS đọc lại vần, từ học 7ph 3/ Củng cố - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp Giáo án Tiếng Việt lớp * Trò chơi:” Câu cá tìm chữ” - Mục đích: HS nhận biết chữ có vần - Học sinh theo dõi cách chơi ôn - Cách chơi: “Hồ cá” đặt bên bục giảng HS cử hai đội,mỗi đội 3-4 HS đứng hai bên hồ cá Khi có lệnh GV trò chơi “bắt đầu” em thứ đội câu cá chuyển cho bạn thứ hai, thứ ba đội Cứ hết thời gian qui định Em đội trưởng đọc chữ mà đội câu Nếu đội câu nhiều cá đội thắng HS -Học sinh chơi 2-3 lượt lớp cổ vũ cho bạn - Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi (GV nhận xét) - GV nhận xét chung tiết học 2ph * Giải lao chuyển tiết K ( 40phút) Tiết 4/ Luyện tập 15ph a Luyện đọc - Học sinh đọc: cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên mời học sinh đọc bảng lớp Đọc sách giáo khoa - Học sinh quan sát, nhận xét - Giáo viên cho học sinh quan sát + Tranh vẽ hồ có nhiều cá mè, tranh minh họa câu ứng dụng nhận cá chép, bên bờ hồ có cua, có tép xét, đọc K + Học sinh đọc cá nhân, lớp Giáo án Tiếng Việt lớp 5ph b Luyện viết Các em đọc vần, tiếng, từ, câu - Học sinh theo dõi cách viết Bây luyện viết - Giáo viên viết mẫu: đầy ắp đón tiếp - Học sinh viết vào tập viết ấp trứng - Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết (GV hướng dẫn, chỉnh sửa cho em tư ngồi viết, cách - Học sinh nộp số cầm bút…) - Giáo viên thu số chấm, nhận xét - Học sinh đọc: Ngỗng Tép 10ph c Kể chuyện - Giáo viên mời học sinh đọc tên câu chuyện Hôm cô kể cho em nghe câu chuyện: Ngỗng tép - Giáo viên kể lần1 Lần kèm tranh + Học sinh theo dõi câu chuyện qua minh họa: tranh +Tranh1: Một hơm, nhà có khách, chợ xa, nhà chẳng thức ăn ngon để đãi khách Thấy người vợ bàn với chồng: “ Mình ơi, thơi chẳng bác qua nhà chơi, thịt ngỗng để đãi bác ấy, để lại nuôi + Học sinh theo dõi câu chuyện qua +Tranh 2: Vợ chồng ngỗng nghe tranh thấy ông bà chủ nói buồn Cả đêm hơm hai vợ chồng Giáo án Tiếng Việt lớp không ngủ Con muốn chết thay kia, chúng bàn + Học sinh theo dõi câu chuyện qua Nằm nhà, người khách không tranh dao ngủ ơng người đặc biệt, có khả nghe tiếng + Học sinh theo dõi câu chuyện qua nói vật Ơng trằn trọc tranh thương cho đơi ngỗng biết quý trọng tình cảm vợ chồng + Tranh 3: Sáng hôm sau, ông khách - Học sinh thảo luận nhóm (4 bạn) dậy thật sớm Ngồi cổng có người rao bán Tép Ông gọi vợ bạn dậy - Học sinh đại diện nhóm lên kể mua Tép Ơng nói với chị ơng thèm ăn Tép thơi.Chị vợ chiều khách - Câu chuyện giáo dục ta sống tốt liền mua mớ Tép đãi khách mà bụng gặp điều tốt đẹp không giết Ngỗng +Tranh 4: Vợ chồng Ngỗng chết, từ Ngỗng khơng ăn - Học sinh nghe GV hướng dẫn cách Tép chơi Thi đua tìm viết tiếng có - Giáo viên cho học sinh thảo luận vần vừa ơn nhóm - Giáo viên mời đại diện số nhóm lên kể - Giáo viên hỏi: Qua câu chuyện em G - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp K - Học sinh nghe dặn hiểu điều gì? 5/ Củng cố * Trò chơi: Tiếp sức 7ph - Giáo viên phát cho tổ, em chuyền viết tiếng có vần vừa ơn Hết thời gian HS nộp lại, GV gắn lên bảng HS đọc, nhận xét, Giáo án Tiếng Việt lớp bỏ tiếng sai Tổ tìm nhiều tiếng thắng - Giáo viên bảng học sinh theo dõi, đọc * Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài, tự tìm 3ph tiếng, từ có vần vừa ôn Xem trước bài: op-ap - Nhận xét tiết học  Rút kinh nghiệm: ... 1ph Giới thiệu bài: Chúng ta học vần có âm p cuối Hơm em ôn t p để nhớ lại cấu tạo -Học sinh lắng nghe Giáo án Tiếng Việt l p nhận biết vần cách chắn ( Giáo viên ghi đề ) Ôn t p 6ph a/ Các vần. .. Các vần học: - Các em học vần có âm - Những vần có âm p cuối là: ap, p, K p, op, p, p, up, ep, p, ip, i p, ư p p cuối? (GV ghi góc bảng) - Học sinh nhẩm đọc - Giáo viên gắn bảng ôn học sinh... Rau di p, ti p nối, ư p + HS1: Rau di p, ti p nối (Tiếng di p cá, nườm nư p (Phân tích) gồm: Âm d đứng trước gh p vần i p đứng sau dấu sắc ê Tiếng ti p gồm âm t đứng trước gh p vần i p đứng sau