GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực : tiết Tên : Bài mở đầu + Bài Thực ngày : ……………………… TÊN BÀI: BÀI MỞ ĐẦU BÀI 1: KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức Trình bày số nội dung chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; quan điểm, đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam nhiệm vụ trị đất nước nay; nội dung học tập, rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt - Về kỹ Vận dụng kiến thức chung học quan điểm, đường lối, sách Đảng Nhà nước vào giải vấn đề cá nhân, xã hội vấn đề khác trình học tập, lao động, hoạt động ngày tham gia xây dựng, bảo vệ Tổ quốc - Về thái độ Có lực vận dụng nội dung học để rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; thực quan điểm, đường lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nước ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo trình mơn học Chính trị - Giáo án - Đề cương giảng - Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính … I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổ n định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: - Ghi góc trái bảng Có mặt :………… Vắng :………… II THỰC HIỆN BÀI HỌC T T NỘI DUNG Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH - GV thuyết trình: - Nghe Giới thiệu chung môn THỜI GIAN 4’ Giảng mới: BÀI MỞ ĐẦU GV: Thuyết trình vị Nghe, ghi chép trí, tính chất mơn học giới thiệu mục tiêu mơn học Chính trị GV: Trình chiếu slide Quan sát, ghi chép kết hợp giảng giải đối tượng nghiên cứu, chức năng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu ý nghĩa học tập mơn học Chính trị BÀI 1: KHÁT QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN I KHÁI NIỆM VỀ CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN Khái niệm chủ nghĩa GV trình chiếu slide Mác - Lênin kết hợp giảng giải GV nêu phân tích khái niệm Chủ nghĩa Mác – Lênin GV kết luận chuyển mục Sự hình thành phát triển chủ nghĩa Mác Lênin 2.1 Giai đoạn Các Mác - GV trực quan Ph.Ăngghen sáng lập chủ hình ảnh, sơ đồ, thuyết nghĩa Mác (1842 - 1895) trình kết hợp đàm thoại tiền đề hình thành Chủ nghĩa Mác GV trực quan sơ đồ, thuyết trình kết hợp đàm thoại giai đoạn hình thành phát triển Chủ nghĩa Mác GV kết luận chuyển mục 2.2 Lênin bảo vệ phát GV thuyết trình: Chủ triển chủ nghĩa Mác (1895 - nghĩa Mác Lênin 1924) phát triển điều kiện hoàn cảnh mới, nâng Quan sát, ghi chép 40’ 45’ 30’ Nghe, ghi chép ý Quan sát 60’ Quan sát nghe, ghi chép Nghe, ghi chép, theo dõi giáo trình 40’ Củng cố kết thúc Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo học Chủ nghĩa Mác Lênin GV khái quát lại Nghe nội dung phút học - Trả lời câu hỏi cuối - Về nhà xem trước phần 2: Một số nội dung phút chủ nghĩa Mác - Lênin - Giáo trình Mơn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Giáo trình Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin - Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chun nghiệp) - Hỏi đáp mơn học Chính trị - Văn kiện Đại hội XI ĐCSVN - Văn kiện Đại hội XII ĐCSVN Ngày … tháng … năm 2019 TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN Giảng viên ThS Lê Đức Thọ GIÁO ÁN SỐ: 02 TÊN BÀI: Thời gian thực : 05 tiết Tên : Bài Thực ngày : ……………………… KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (tiếp theo) MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức Trình bày khái niệm, nội dung bản, vai trò chủ nghĩa Mác – Lênin nhận thức thực tiễn đời sống xã hội - Về kỹ Bước đầu vận dụng giới quan phương pháp luận Chủ nghĩa Mác – Lênin vào giải vấn đề cá nhân xã hội - Về thái độ Có thái độ tin tưởng vào tảng tư tưởng Đảng, tích cực học tập, nghiên cứu vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo trình mơn học Chính trị - Giáo án - Đề cương giảng - Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính… I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổ n định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: - Ghi góc trái bảng II THỰC HIỆN BÀI HỌC Có mặt :………… Vắng :………… TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG VIÊN CỦA HS - GV khái quát lại nội dung - Nghe phần thứ trình hình thành phát triển chủ nghia Mác – Lênin Dẫn nhập Giảng I KHÁI NIỆM CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN II MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN Triết học Mác – GV: Nêu phân tích đối Lênin tượng nghiên cứu triết học Mác – Lênin GV phát vấn: So sánh đối tượng nghiên cứu triết học khoa học cụ thể? GV: Trình chiếu slide phân tích hai chức triết học Mác – Lênin GV yêu cầu sinh viên giải thích thuật ngữ giới quan chức giới quan triết học Mác – Lênin thể nào? GV: Kết luận GV yêu cầu sinh viên giải thích thuật ngữ phương pháp luận chức phương pháp luận triết học Mác – Lênin thể nào? GV: Kết luận GV: Giới thiệu đóng góp triết học Mác – Lênin lịch sử tư tưởng nhân loại GV: Kết luận chuyển mục Kinh tế trị GV: Nêu phân tích đối Nghe, ghi chép TG 4’ 80’ Suy nghĩ, trả lời câu hỏi Quan sát, ghi chép Suy nghĩ, trả lời câu hỏi Nghe, ghi chép Suy nghĩ, trả lời câu hỏi Nghe, ghi chép Nghe, ghi chép Nghe, ghi chép 70’ Mác – Lênin tượng nghiên cứu kinh tế trị Mác – Lênin GV: Yêu cầu sinh viên Suy nghĩ, trả liên hệ kinh tế trị lời câu hỏi Mác – Lênin với triết học Mác – Lênin? GV: Trình chiếu slide Quan sát, ghi phân tích đặc điểm chép kinh tế trị Mác – Lênin GV: Trình chiếu slide Quan sát, ghi phân tích nội dung chép kinh tế trị Mác – Lênin GV: Kết luận chuyển mục Ghi chép Chủ nghĩa xã hội GV: Nêu phân tích đối Nghe, ghi chép 65’ khoa học tượng nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học GV: Trình chiếu slide Quan sát, ghi phân tích nội dung chép chủ nghĩa xã hội khoa học Hướng dẫn tự học - Về nhà xem trước phần 3: Vai trò tảng tư 1’ tưởng, lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình Mơn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Giáo trình Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin - Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chuyên nghiệp) - Hỏi đáp môn học Chính trị - Văn kiện Đại hội XI ĐCSVN - Văn kiện Đại hội XII ĐCSVN TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN 2019 Ngày …… tháng …… năm Giảng viên ThS Lê Đức Thọ GIÁO ÁN SỐ: 03 TÊN BÀI: Thời gian thực : 05 tiết Tên : Bài Thực ngày : ……………………… KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (tiếp theo) MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức Trình bày khái niệm, nội dung bản, vai trò chủ nghĩa Mác – Lênin nhận thức thực tiễn đời sống xã hội - Về kỹ Bước đầu vận dụng giới quan phương pháp luận Chủ nghĩa Mác – Lênin vào giải vấn đề cá nhân xã hội - Về thái độ Có thái độ tin tưởng vào tảng tư tưởng Đảng, tích cực học tập, nghiên cứu vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo trình mơn học Chính trị - Giáo án - Đề cương giảng - Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính… I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổ n định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: - Ghi góc trái bảng II THỰC HIỆN BÀI HỌC Có mặt :………… Vắng :………… TT NỘI DUNG Dẫn nhập Giảng I KHÁI NIỆM CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN II MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN III VAI TRÒ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG, LỸ LUẬN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN Thảo luận HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG VIÊN CỦA HS - GV khái quát lại nội dung - Nghe phần thứ trình hình thành phát triển chủ nghia Mác – Lênin, nội dung cấu thành chủ nghĩa Mác – Lênin GV: Phân tích vai trò tảng tư tưởng, lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin GV: Yêu cầu sinh viên giải thích hệ tư tưởng chủ nghĩa Mác – Lênin đắn nhất, tiến khoa học nhất? GV: Kết luận GV: Nêu câu hỏi thảo luận Phân tích q trình đời phát triển bền vững chủ nghĩa Mác – Lênin Liên hệ so sánh với số học thuyết khác mà Anh/Chị biết Phân tích vai trò chủ nghĩa Mác – Lênin với cách mạng giới cách mạng Việt Nam Liên hệ nhận thức thực tiễn Anh/Chị để phát Nghe, ghi chép TG 4’ 40’ Giải thích Nghe, ghi chép Thảo luận theo 185’ yêu cầu GV huy vai trò Phân tích vai trò tảng tư tưởng, lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin nước ta Hướng dẫn tự học - Về nhà xem trước Bài 2: Khái quát tư tưởng 1’ Hồ Chí Minh Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình Mơn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Giáo trình Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin - Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chun nghiệp) - Hỏi đáp mơn học Chính trị - Văn kiện Đại hội XI ĐCSVN - Văn kiện Đại hội XII ĐCSVN TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN 2019 Ngày …… tháng …… năm Giảng viên ThS Lê Đức Thọ 10 ngoại THẢO LUẬN GV nêu câu hỏi thảo luận: Chia nhóm thảo 85’ - Nhóm 1: Trong bối cảnh tồn luận theo u cầu cầu hố nay, sách đối GV Đại diện ngoại có vai trò nào? nhóm trình bày, - Nhóm 2: Em nêu nhóm khác nhiệm vụ sách đối nhận xét ngoại? - Nhóm 3: Để giữ vững hồ bình, ổn định hợp tác phát triển, phải làm gì? - Nhóm 4: Nêu hoạt động Đảng Nhà nước ta mà em biết (qua phương tiện thơng tin) nhằm góp phần vào đấu tranh chung giới mục tiêu thời đại? - Nhóm 5: Vì phải tơn trọng độc lập, chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào công việc nội nhau? Nêu kết luận? - Nhóm 6: Theo em phải chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế? - Nhóm 7: Yêu cầu việc chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế nào? Hướng dẫn tự học - Xem lại nội dung 3,4,5,6 chuẩn bị kiểm tra 1’ - Về nhà xem trước 7: Xây dựng hoàn thiện nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình Mơn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Giáo trình Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam - Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chun nghiệp) - Hỏi đáp mơn học Chính trị - Văn kiện Đại hội XI ĐCSVN - Văn kiện Đại hội XII ĐCSVN TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN 2019 Ngày …… tháng …… năm Giảng viên 38 ThS Lê Đức Thọ GIÁO ÁN SỐ: 12 TÊN BÀI: Thời gian thực : 05 tiết Tên : Bài + Bài Thực ngày : ……………………… TĂNG CƯỜNG QUỐC PHÒNG AN NINH, MỞ RỘNG QUAN HỆ ĐỐI NGOẠI VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY (tt) BÀI 7: XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức Trình bày quan điểm đường lối quốc phòng, an ninh đối ngoại Đảng ta Trình bày chất, đặc trưng, phương hướng nhiệm vụ xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Về kỹ Góp phần rèn luyện số kỹ nhận biết, đánh giá trình hoạch đường lối chiến lược quốc phòng, an ninh đối ngoại Đảng Góp phần rèn luyện tư quốc phòng, an ninh đối ngoại phù hợp với thực tiễn thời kỳ Khẳng định tính ưu việt Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĨA Việt Nam so với kiểu nhà nước khác xác dịnh nhiệm vụ thân việc xây dựng bảo vệ Nhà nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa - Về thái độ Tin tưởng tích cực thực tốt đường lối quốc phòng, an ninh đối ngoại Tôn trọng, tin tưởng vào Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo trình mơn học Chính trị - Giáo án - Đề cương giảng 39 - Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính… I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt :………… Vắng :………… - Ghi góc trái bảng II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG VIÊN CỦA HS GV khái quát lại bối cảnh quốc - Nghe tế bối cảnh nước tác động đến đường lối quốc phòng an ninh, mở rộng quan hệ đối ngoại hội nhập quốc tế nước ta Những nội dung đường lối quốc phòng an ninh, đối ngoại Đảng ta TG Dẫn nhập Giảng I BỐI CẢNH VIỆT NAM VÀ QUỐC TẾ II QUAN ĐIỂM VÀ NHỮNG NHIỆM VỤ CHỦ YẾU CỦA ĐƯỜNG LỐI QUỐC PHÒNG, AN NINH III QUAN ĐIỂM VÀ NHỮNG NHIỆM VỤ CHỦ YẾU CỦA ĐƯỜNG LỐI ĐỐI NGOẠI THẢO LUẬN GV nêu câu hỏi thảo luận Sinh viên thảo 40’ Phân tích bảo vệ Tổ luận theo yêu cầu quốc nhiệm vụ chiến lược GV cách mạng Việt Nam Liên hệ nhiệm vụ người việc thực nhiệm vụ Làm rõ tầm quan trọng việc mở rộng quan hệ đối ngoại 40 4’ Kiểm tra I BẢN CHẤT VÀ ĐẶC TRƯNG CỦA NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Bản chất Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Đặc trưng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Hướng dẫn tự học Phân tích ngun tắc nhiệm vụ cơng tác đối ngoại Đảng Liên hệ nhiệm vụ người việc thực nhiệm vụ GV phát đề kiểm tra GV: Cho đến nay, lịch sử phát triển xã hội loài người tồn bốn kiểu nhà nước: nhà nước chiếm hữu nô lệ, nhà nước phong kiến, nhà nước tư sản nhà nước xã hội chủ nghĩa Nhà nước xã hội chủ nghĩa nhiều nước kiểu mới, khác chất so với kiểu nhà nước trước Vậy nhà nước xã hội chủ nghĩa gì? Bản chất nhà nước xã hội chủ nghĩa có khác so với nhà nước trước đó? GV: Thảo luận nhóm - GV: * Nhà nước ta mang chất giai cấp nào? Tại sao? * Bản chất giai cấp công nhân Nhà nước ta biểu nào? * Biểu cụ thể giai cấp cơng nhân, tính nhân dân, tính dân tộc nhà nước ta? - GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận KL: Nhà nước ta Nhà nước pháp quyền XHCN, mang chất giai cấp cơng nhân, tính nhân dân rộng rãi tính dân tộc sâu sắc GV: Trình chiếu slide thuyết trình đặc trưng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Làm Nghe, ghi chép 90’ Thảo luận theo 45’ yêu cầu GV Nghe, ghi chép 40’ - Về nhà xem trước phần 7: Xây dựng 1’ hoàn thiện nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình Mơn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) 41 - Giáo trình Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam - Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chun nghiệp) - Hỏi đáp mơn học Chính trị - Văn kiện Đại hội XI ĐCSVN - Văn kiện Đại hội XII ĐCSVN TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN 2019 Ngày …… tháng …… năm Giảng viên ThS Lê Đức Thọ 42 GIÁO ÁN SỐ: 13 TÊN BÀI: Thời gian thực : 05 tiết Tên : Bài Thực ngày : ……………………… XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (tt) MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức Trình bày chất, đặc trưng, phương hướng nhiệm vụ xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Về kỹ Khẳng định tính ưu việt Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĨA Việt Nam so với kiểu nhà nước khác xác dịnh nhiệm vụ thân việc xây dựng bảo vệ Nhà nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa - Về thái độ Tôn trọng, tin tưởng vào Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo trình mơn học Chính trị - Giáo án - Đề cương giảng - Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính… I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: - Ghi góc trái bảng II THỰC HIỆN BÀI HỌC 43 Có mặt :………… Vắng :………… TT NỘI DUNG Dẫn nhập Giảng I BẢN CHẤT VÀ ĐẶC TRƯNG CỦA NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM II PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Phương hướng xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nhiệm vụ giải pháp xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam THẢO LUẬN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG VIÊN CỦA HS GV nhắc lại chất - Nghe đặc trưng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Vậy để xây dựng hoàn thiện nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam cần phải làm gì? TG 4’ 40’ GV: Trình chiếu slide giảng Nghe, ghi chép giải phương hướng xây dựng hoàn thiện nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam GV: Trình chiếu slide giảng giải nhiệm vụ, giải pháp xây dựng hoàn thiện nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam GV nêu câu hỏi thảo luận: Thảo luận theo 180’ Phân biệt Nhà nước chuyên yêu cầu GV vơ sản Nhà nước xã hội chủ nghĩa Phân tích cần thiết xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Liên hệ việc tham gia xây dựng quyền địa phương Phân tích làm rõ chất nhà 44 nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Sự giống khác với nhà nước pháp quyền nói chung Hướng dẫn tự học - Về nhà xem trước 8: Phát huy sức mạnh 1’ khối đại đoàn kết dân tộc xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình Mơn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Giáo trình Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam - Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chun nghiệp) - Hỏi đáp mơn học Chính trị - Văn kiện Đại hội XI ĐCSVN - Văn kiện Đại hội XII ĐCSVN TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN 2019 Ngày …… tháng …… năm Giảng viên ThS Lê Đức Thọ 45 GIÁO ÁN SỐ: 14 TÊN BÀI: Thời gian thực : 05 tiết Tên : Bài Thực ngày : ……………………… PHÁT HUY SỨC MẠNH CỦA KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN TỘC TRONG XÂY DỰNG, BẢO VỆ TỔ QUỐC MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức Trình bày tầm quan trọng nội dung phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc xây dựng, bảo vệ Tổ quốc - Về kỹ Thông qua kiến thức học, sinh viên có kỹ phân tích, tổng hợp khái quát sách Đảng phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc xây dựng, bảo vệ Tổ quốc, sở mà vận dụng học tập rèn luyện - Về thái độ Khẳng định tầm quan trọng thực tốt vai trò cá nhân xây dựng khối đại đồn kết toàn dân tộc xây dựng bảo vệ Tổ quốc ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo trình mơn học Chính trị - Giáo án - Đề cương giảng - Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính… I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: 46 Có mặt :………… Vắng :………… - Ghi góc trái bảng II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập Giảng I TẦM QUAN TRỌNG CỦA ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN TỘC TRONG XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC Cơ sở lý luận đường lối, sách đại đoàn kết toàn dân tộc xây dựng bảo vệ Tổ quốc 1.1 Truyền thống yêu nước, nhân ái, tinh thần cố kết cộng đồng dân tộc Việt Nam 1.2 Quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin coi cách mạng nghiệp quần chúng 1.3 Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc Cơ sở thực tiễn đường lối, sách HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG VIÊN CỦA HS GV nêu số ví dụ việc lợi - Nghe dụng vấn đề dân tộc lực thù địch nhằm mục đích trị Để phòng tránh chống lại luận điệu đó, Đảng ta đề chủ trương nhằm phát huy sức mạnh khối đại đồn kết toàn dân tộc xây dựng, bảo vệ Tổ quốc? TG 4’ 40’ GV: Trực quan hình ảnh giảng giải truyền thống yêu nước, nhân ái, tinh thần cố kết cộng đồng dân tộc Việt Nam GV: Trực quan hình ảnh giảng giải quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin coi cách mạng nghiệp quần chúng GV: Trực quan hình ảnh giảng giải quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc GV: Trực quan hình ảnh giảng giải sở thực tiễn 47 Nghe, ghi chép Nghe, ghi chép Nghe, ghi chép Nghe, ghi chép 30’ đại đồn kết tồn dân đường lối, sách đại tộc xây dựng đoàn kết toàn dân tộc xây bảo vệ Tổ quốc dựng bảo vệ Tổ quốc GV kết luận chuyển mục II QUAN ĐIỂM VÀ PHƯƠNG HƯỚNG CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT HUY SỨC MẠNH ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN TỘC TRONG XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC Quan điểm GV: Trực quan hình ảnh Quan sát, ghi 30’ Đảng đại đoàn kết giảng giải quan điểm chép toàn dân tộc xây Đảng đường lối, sách đại dựng bảo vệ Tổ đồn kết toàn dân tộc xây quốc dựng bảo vệ Tổ quốc Phương hướng GV: Trực quan hình ảnh 30’ giải pháp phát huy sức giảng giải phương hướng mạnh đại đoàn kết giải pháp đường lối, toàn dân tộc xây sách đại đồn kết tồn dựng bảo vệ Tổ dân tộc xây dựng bảo quốc vệ Tổ quốc THẢO LUẬN GV: Nêu câu hỏi thảo luận: Thảo luận theo 90’ Thảo luận vai trò yêu cầu GV đoàn kết kháng chiến giai đoạn nay? Trình bày tầm quan trọng nội dung phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Hướng dẫn tự học - Về nhà xem lại 1’ - Xem 9: Tu dưỡng, rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình Mơn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Giáo trình Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam - Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chuyên nghiệp) - Hỏi đáp môn học Chính trị - Văn kiện Đại hội XI ĐCSVN - Văn kiện Đại hội XII ĐCSVN 48 TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN 2019 Ngày …… tháng …… năm Giảng viên ThS Lê Đức Thọ GIÁO ÁN SỐ: 15 TÊN BÀI: Thời gian thực : 05 tiết Tên : Bài + Bài Thực ngày : ……………………… PHÁT HUY SỨC MẠNH CỦA KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN TỘC TRONG XÂY DỰNG, BẢO VỆ TỔ QUỐC (tt) BÀI 9: TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI CÔNG DÂN TỐT, NGƯỜI LAO ĐỘNG TỐT MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức Trình bày tầm quan trọng nội dung phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Trình bày quan niệm, nội dung tu dưỡng rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt - Về kỹ Thông qua kiến thức học, sinh viên có kỹ phân tích, tổng hợp khái quát sách Đảng phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc xây dựng, bảo vệ Tổ quốc, sở mà vận dụng học tập rèn luyện Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn học tập, tu dưỡng rèn luyện thân - Về thái độ Khẳng định tầm quan trọng thực tốt vai trò cá nhân xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tích cực học tập rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 49 - Giáo trình mơn học Chính trị - Giáo án - Đề cương giảng - Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính… I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt :………… Vắng :………… - Ghi góc trái bảng II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG VIÊN CỦA HS Bác Hồ nói: “Muốn xây - Nghe dựng chủ nghĩa xã hội trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa” Vậy làm để trở thành người xã hội chủ nghĩa? TG Dẫn nhập Giảng I TẦM QUAN TRỌNG CỦA ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN TỘC TRONG XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC II QUAN ĐIỂM VÀ PHƯƠNG HƯỚNG CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT HUY SỨC MẠNH ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN TỘC TRONG XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC THẢO LUẬN GV nêu câu hỏi thảo luận: Trình Thảo luận theo 40’ bày phương hướng củng cố yêu cầu GV phát huy đại đoàn kết thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa Liên hệ phương 50 3’ hướng với hoạt động I QUAN NIỆM VỀ 45’ NGƯỜI CÔNG DÂN TỐT, NGƯỜI LAO ĐỘNG TỐT Bối cảnh thời đại GV: Trình chiếu slide bối Nghe, ghi chép cảnh thời đại tác động, hình thành u cầu người cơng dân, người lao động thời đại Người công dân tốt GV: Thuyết trình người cơng Nghe, ghi chép dân tốt Người lao động tốt GV: Thuyết trình người lao Nghe, ghi chép động tốt II NỘI DUNG TU DƯỠNG VÀ RÈN LUYỆN ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI CÔNG DÂN TỐT, NGƯỜI LAO ĐỘNG TỐT Phát huy truyền GV: Trình chiếu slide phát Nghe, ghi chép thống yêu nước, trung huy truyền thống yêu nước, thành với nghiệp trung thành với nghiệp cách cách mạng nhân mạng nhân dân Việt Nam dân Việt Nam Phấn đấu học tập GV: Trình chiếu slide phấn Nghe, ghi chép nâng cao lực đấu học tập nâng cao lực rèn luyện phẩm chất rèn luyện phẩm chất cá nhân cá nhân THẢO LUẬN GV nêu câu hỏi thảo luận: Thảo luận theo 90’ Là sinh viên học nghề, yêu cầu GV Anh/Chị phải tu dưỡng, rèn luyện để trở thành người công dân tốt? Là sinh viên học nghề, Anh/Chị phải tu dưỡng, rèn luyện để trở thành người lao động tốt? Kiểm tra Phát đề kiểm tra Làm 45’ Hướng dẫn tự học - Về xem lại toàn nội dung chuẩn bị kiểm tra 1’ Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình Mơn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chun nghiệp) - Hỏi đáp mơn học Chính trị 51 - Văn kiện Đại hội XII ĐCSVN TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN 2019 Ngày …… tháng …… năm Giảng viên ThS Lê Đức Thọ 52 ... Lênin - Giáo trình Mơn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Giáo trình Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin - Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chun nghiệp) - Hỏi đáp mơn học Chính trị - Văn... tham khảo - Giáo trình Mơn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Giáo trình Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin - Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chun nghiệp) - Hỏi đáp mơn học Chính trị - Văn... liệu tham khảo - Giáo trình Mơn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề) - Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chuyên nghiệp) - Hỏi đáp môn học Chính trị - Văn kiện Đại