ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH HẢI DƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC Năm 2016 Họ tên: Chức danh nghề nghiệp: Đơn vị công tác: Khoa Điện – Điện tử Hạng chức danh nghề nghiệp: …… …… Bậc: ……………… Hệ số lương: I TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN Kết thực công việc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc ký kết: Trong thời gian làm việc từ 01/01/2016 đến 31/12/2016, tự nhận nhận xét kết thực công việc sau: 1.1.Công tác giảng dạy: Được phân công giảng dạy mô-đun thuộc nghề: Điện công nghiệp, Điện tử công nghiệp - Lên lớp theo phân công giảng dạy, hồ sơ giáo án đầy đủ; - Kiểm tra kết thúc mơ-đun theo tiến độ phân cơng; - Hồn thành loại hồ sơ, sổ sách đào tạo thời gian quy định; - Luôn chủ động trao dồi kiến thức trước phân công giảng dạy môn học mới; - Phối hợp với giáo viên Khoa nâng cao chất lượng giảng dạy, đảm bảo tay nghề học sinh – sinh viên trường 1.2 Giáo viên chủ nhiệm Được phân công chủ nhiệm lớp K14 CĐT từ tháng 1/2016 đến tháng 10 năm 2016 - Thực đặn việc sinh hoạt lớp hàng tuần; - Luôn đôn đốc, nhắc nhở, vận động sinh viên chấp hành nội quy, quy định nhà trường Hoàn thành khoản học phí, phí quy định; - Định hướng tư tưởng, lòng yêu nghề lối sống lành mạnh cho sinh viên; - Liên hệ thường xuyên với phụ huynh sinh viên để trao đổi, thông tin với gia đình giải vấn đề trình học tập sinh viên - Thực tốt quy định báo cáo công tác chủ nhiệm 1.3 Tuyển sinh Thuộc tổ tuyển sinh số 04, tuyển sinh địa bàn huyện Thanh Miện huyện Ninh Giang; - Triển khai đầy đủ, kế hoạch tuyển sinh Nhà trường; - Treo băngzôn, phát tờ rơi, tư vấn tuyển sinh trực tiếp; - Kết tuyển sinh năm 2016 đạt 25% 1.4 Quản lý phòng thực hành Được phân cơng quản lý phòng thực hành F2.7 - Quản lý thiết bị thực hành bố trí ngăn lắp, đảm bảo dễ dàng theo dõi, sử dụng đảm bảo vệ sinh; - Thực đề x́t cơng dụng cụ, vật tư bổ sung cho phòng thực hành quy trình; - Sử dụng thiết bị thực hành hợp lý, thường xuyên vệ sinh, bảo dưỡng; - Tuy nhiên việc khai thác thiết bị đạt hiệu 1.5 Cơng tác Đồn – Hội sinh viên: - Hăng hái tham gia hoạt động Đoàn – Hôi sinh viên phân công nhiệm vụ Việc thực quy định đạo đức nghề nghiệp: - Đoàn kết, hợp tác, cộng tác với đồng nghiệp, có ý thức xây dựng tập thể tốt để thực mục tiêu dạy nghề ; - Luôn cần kiệm liêm cơng cơng tác đánh giá học sinh - Luôn thương yêu học sinh, tôn trọng người, biết lắng nghe bày tỏ quan điểm đắn khách quan đánh giá học sinh Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp việc thực quy tắc ứng xử viên chức: - Có thái độ hồ nhã, khiêm tốn, chân tình, thẳng thắn với nhân dân giao tiếp công việc - Biết lắng nghe ý kiến đóng góp nhân dân để hành động cách ứng xử giao tiếp cơng việc - Trong q trình cơng tác ln cố gắng tạo đoàn kết với đồng nghiệp, với học sinh - sinh viên Cùng đồng nghiệp góp phần xây dựng tập thể nhà trường đồn kết q trình hoạt động - Tích cực xây dựng đời sống văn hóa, lối sống hòa hợp, văn minh tiến bộ, phê phán biểu lối sống lạc hậu, ích kỷ Chấp hành vận động người chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; Việc thực nghĩa vụ khác viên chức: - Gương mẫu cơng việc, nhiệt tình tham gia phong trào - Chống biểu quan liêu, tham nhũng, cửa quyền Thực hành tiết kiệm chống tham ơ, lãng phí II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI Đánh giá ưu, nhược điểm: 1.1 Về ưu điểm: - Ln có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành nghiêm chỉnh nhiệm vụ cấp giao Thực nghiêm túc nội quy, quy chế Nhà trường - Công tác giảng dạy theo phân công, tiến độ, đầy đủ hồ sơ giảng dạy hoàn thành sổ sách đào tạo quy định - Cơng tác quản lý phòng thực hành ngăn lắp, sẽ, đảm bảo số lượng, chủng loại - Công tác giáo viên chủ nhiệm đảm bảo việc đôn đốc, nhắc nhở HS-SV thông báo Nhà trường - Bản thân ln giữ gìn đạo đức nghề nghiệp mực, thực quy tắc ứng xử viên chức: Đoàn kết, tôn trọng cộng tác với đồng nghiệp Công bằng, gương mẫu tôn trọng HS-SV - Gương mẫu thực nghĩa vụ cơng dân, tích cực xây dựng đời sống văn hóa, văn minh 1.2 Về nhược điểm: - Nỗ lực công tác tuyển sinh; - Nghiên cứu khoa học cần gắn với kỹ tay nghề; - Cần tham gia tích cực hoạt động đoàn thể; Phân loại đánh giá: Hoàn thành nhiệm vụ (Phân loại đánh giá theo mức sau; Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hồn thành tốt nhiệm vụ; hồn thành nhiệm vụ; khơng hoàn thành nhiệm vụ) Ngày 03 tháng 01 năm 2017 Viên chức tự đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ Ý kiến tập thể đơn vị nơi viên chức công tác: Nhận xét lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức: Ngày tháng năm 20 Lãnh đạo đơn vị trực tiếp đánh giá (ký tên, ghi rõ chức vụ, họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm: Kết đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hồn thành nhiệm vụ; khơng hồn thành nhiệm vụ) Ngày tháng năm 20 Thủ trưởng đơn vị (ký tên, ghi rõ họ tên, đóng dấu) ... Ngày tháng năm 20 Lãnh đạo đơn vị trực tiếp đánh giá (ký tên, ghi rõ chức vụ, họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm: ... đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hồn thành nhiệm vụ; khơng hồn thành nhiệm vụ) Ngày tháng năm. .. khác viên chức: - Gương mẫu công việc, nhiệt tình tham gia phong trào - Chống biểu quan liêu, tham nhũng, cửa quyền Thực hành tiết kiệm chống tham ơ, lãng phí II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI Đánh giá