Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 Ngày soạn:10-11 -2009 Đọc văn : Tiết : 40 I. MỤCTIÊU Giúp học sinh: (Thanh Thao) 1. Về kiến thức - Hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp bi tráng của hình tượng Lor-ca qua mạch cảm xúc và sy tư đa chiều vừa sâu sắc, vừa mãnh liệt của tác giả bài thơ. - Thấy được vẻ đẹp độc đáo trong hình thức thơ mang phong cách siêu thực, tượng trưng . 2. Về kó năng: - Có tri thức đọc hiểu bài thơ viết theo phong cách hiện đại. 3. Về thái độ: Giáo dục sự đồng cảm, thương tiếc hình tượng Lor-ca. II. CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bò của giáo viên - Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng Ngữ văn 12, Ôn tập Ngữ văn 12. Soạn giáo án - Phương án tổ chức lớp học : Đọc diễn cảm, gợi mở, thảo luận, bình giảng 2. Chuẩn bò của học sinh : Đọc sách giáo khoa, soạn bài theo hướng dẫn sách giáo khoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra nề nếp, só số, tác phong học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : (5 phút) kiểm tra 3-5 vở soạn của học sinh. 3. Giảng bài mới: - Giới thiệu bài : (2 phút) Gar-xi-a Lor-ca được tôn vinh là “con hoạ mi” của thơ ca Tây Ban Nha. Thơ ông giàu nhạc điệu dân gian. Tình yêu đất nước, nhân dân và thơ ca, cùng với chất nghệ só tài tử đã khiến Gar-xi-a Lor-ca tự nguyện làm người du ca đi lang thang cùng với cây đàn ghi ta, hát những bản nhạc - thơ của mình. Gar-xi-a Lor-ca còn là một chiến só kiên cường đã chết dưới tay bọn phát xít. - Tiến trình bài dạy: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC 7’ Ho ạ t đ ộ ng 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc phần tiểu dẫn trong SGK. Hãy nêu nội dung cơ bản của phần tiểu dẫn? - Tên khai sinh? Hoạt động 1 Học sinh đọc phần tiểu dẫn trong sách giáo khoa Gar-xi-a Lor-ca: Khi nµo t«i chÕt H·y vïi th©y t«i cïng I.TÌM HIỂU CHUNG: 1.Tác giả: + Tên khai sinh: Hồ Thành Cơng, sinh năm 1946. + Q: Mộ Đức, Quảng Ngãi. + Sự nghiệp văn chương: Có các sáng tác hay và độc đáo về chiến tranh và thời hậu chiến. Ngữ văn 12 Cơ bản - 1 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 - Q? -Sự nghiệp văn chương? - Các tác phẩm chính? + Đặc điểm thơ của Thanh Thảo? §Ỉc ®iĨm th¬ + TiÕng nãi cđa ngưêi tri thøc suy tư tr¨n trë vỊ c¸c vÊn ®Ị x· héi vµ thêi ®¹i + Cã xu hưíng ®µo s©u c¸i t«i néi c¶m, t×m kiÕm c¸ch biĨu ®¹t míi qua th¬ tù do => KiĨu th¬ giµu suy tư m·nh liƯt phãng tóng trong c¶m xóc - CÊu tróc th¬: míi mỴ s¸ng t¹o theo m« h×nh khèi vu«ng ru- bÝch + Xuất xứ của tác phẩm? + Bố cục tác phẩm? -Phần 1? Nội dung ? -Phần 2? Nội dung? - Phần 3? Nội dung? víi C©y ®µn díi líp c¸t Khi nµo t«i chÕt H·y vïi th©y t«i gi÷a rỈng c©y cam Vµ ®¸m b¹c hµ Khi nµo t«i chÕt h·y vïi th©y t«i, t«i xin c¸c ngưêi ®ã N¬i mét chiÕc chong chãng gÝo Khi nµo t«i chÕt TiĨu sư Phª-®ª-ri- c« Ga-xi -a Lor-ca Sinh ra ë tØnh Gra-na- ®a, T©y Ban Nha. N¨m 1910 lor-ca ®· tham gia héi nghƯ tht tØnh. N¨m 1914 «ng häc lt, triÕt häc vµ v¨n häc ë ®¹i häc Gra- na- ®a. N¨m 1918 in tËp th¬ ®Çu tay: Ên tưỵng vµ phong c¶nh vµ b¾t ®Çu nỉi tiÕng N¨m 1919 Lor- ca lªn Ma-®rÝt tham gia vµo ®êi sèng v¨n nghƯ, «ng quen Grª-g«-ri-« gi¸m ®èc nhµ h¸t=> Lor-ca viÕt vµ dùng vë kÞch ®Çu tiªn: Yªu tht cđa bưím. N¨m 1929 Lor- ca sang New York vµ kÕt qu¶ lµ sù ra ®êi tËp th¬: Nhµ th¬ ë New York(1931) N¨m 1931 «ng quay l¹i T©y Ban Nha khi nưíc nµy b¾t ®Çu lËp chÝnh thĨ céng hoµ. Khi néi chiÕn x¶y ra Lor- ca tõ gi· Ma-®rÝt trë vỊ Gra- na-da => ¶nh hưëng lín ®Õn ®êi sèng tinh thÇn cđa T©y Ban Nha => N¨m 1936 chÕ ®é ph¶n ®éng cùc qun th©n ph¸t xÝt ®· b¾t giam vµ -Các tác phẩm: Những người đi tới biển ( 1977), Khối vng Ru-bích ( 1985), Những ngọn sóng mặt trời(1994- Trường ca), Cỏ vẫn mọc( 2002-Trường ca)… Những năm gần đây: viết báo, tiểu luận phê bình. Đóng góp quan trọng nhất vẫn là thơ ca. + Đặc điểm thơ: Là tiếng nói của người tri thức nhiều suy tư trăn trở về cuộc sống. Ơng ln tìm tòi ,khám phá, sáng tạo cách biểu đạt mới qua hình thức câu thơ tự do, đem đến một mĩ cảm hiện đại cho thơ bằng thi ảnh và ngơn từ mới mẻ. Thơ Thanh Thảo viết về đề tài nào cũng đậm chất triết lí. Mạch trữ tình trong thơ ơng đều hướng tới những vẻ đẹp của nhân cách: nhân ái, bao dung, can đảm, trung thực và u tự do.Thơ ơng dành mối quan tâm đặc biệt cho những con người sống có nghĩa khí như: Cao Bá Qt, Nguyễn Đình Chiểu, Ê-xê- nhin,Lor- ca . 2.Tác phẩm: “ Đàn ghi ta của Lor-ca”. a.Xuất xứ: + Rút trong tập “ Khối vng Ru- bích” + Là tác phẩm tiêu biểu cho tư duy thơ Thanh Thảo: giàu suy tư, mãnh liệt và phóng túng, ít nhiều nhuốm màu sắc tượng trưng và siêu thực. b.Bố cục: Ba phần * Phần 1( Sáu dòng đầu): Lor- ca một nghệ sĩ tự do và cơ đơn, một nghệ sĩ cách tân trong khung cảnh chính trị và nghệ thuật Tây Ban Nha. * Phần 2( Tiếp đó đến “ Khơng ai chơn cất tiếng Ngữ văn 12 Cơ bản - 2 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 20’ + Hãy phát biểu vấn đề chính mà tác giả muốn làm nổi bật trong bài thơ? Hoạt động 2: + HS đọc lại phần 1. + Hình ảnh Lor-ca được miêu tả trên cái nền lớn là gì? + Hãy cho biết những hình ảnh nào thể hiện rõ nét văn hóa của Tây Ban Nha? + Hình ảnh “ Tấm áo chồng đỏ gắt” giúp ta liên tưởng đến điều gì? +Qua những hình ảnh b¾n chÕt «ng. 1.§Ị tµi: ViÕt vỊ nhµ th¬ T©y Ban Nha Lor- ca. Nhµ th¬ du ca dïng tiÕng ®µn ®Ĩ gi¶i bµy nçi ®au bn vµ kh¸t väng yªu thư¬ng cđa d©n téc m×nh, mét t©m hån cao khiÕt nhng bÞ ph¸t xÝt giÕt h¹i. 2. CÊu tróc: -th¬ viÕt theo thĨ tù do giäng tù sù vµ mang cÊu tróc nh¹c giao hưëng. - Tõ m« pháng c¸c nèt ghi ta lèi diƠn tÊu t¹o d¸ng dÊp ca khóc Hoạt động 2: Học sinh đọc SGK, trả lời Thanh Thảo đã từng viết : « Lorca là nhà thơ của những giấc mơ, của những linh cảm nhoi nhói, một nhà thơ có thể biến những giấc mơ thành nhịp điệu, có thể biến những linh cảm thành ngơn từ. Lorca siêu thực một cách tự nhiên, và hiện thực một cách tự nhiên » (Lorca trong tơi – Mãi mãi là bí mật, NXB Lao động, 2004). .Lời đề từ: “khi tơi chết hãy chơn tơi với cây đàn” : là lời di chúc nổi tiếng của Lor-ca - Với Lor-ca, cây đàn là biểu tượng cho nghệ thuật và nghệ thuật là tình u, là lẽ sống Lor- ca khơng thể rời xa. - Đàn Ghita là biểu tượng đặc trưng của Tây Ban Nha =>lời di chúc biểu hiện đàn”): Một cái chết oan khuất gây ra bởi thế lực tàn ác. * Phần 3( Còn lại): Niềm xót thương Lor-ca những suy tư về cuộc giải thốt và giã từ của Lor-ca. c.Chủ đề: Bài thơ miêu tả Lor-ca, một nghệ sĩ tự do có lí tưởng cách tân về nghệ thuật, sống cơ đơn trong khung cảnh chính trị Tây Ban nha và cái chết oan khuất của ơng do thế lực tàn ác gây ra. Đồng thời thể hiện niềm xót thương của tác giả và những suy tư về cuộc giải thốt và giã từ của Lor- ca. II.ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: 1.Hình ảnh Lor-ca, con người tự do, nghệ sĩ cách tân trong khung cảnh chính trị và nghệ thuật Tây Ban Nha: *Lor- ca được miêu tả trên cái nền rộng lớn của văn hóa Tây Ban Nha: - Áo chồng đỏ gay gắt: hình ảnh này nhắc tới mơn đấu bò tót, một sinh hoạt văn hóa khiến Tây Ban Nha nổi tiếng tồn thế giới. - Vầng trăng - n ngựa. - Cơ gái Di- gan. - Mơ phỏng nốt nhạc ghi ta “ li-la-li-la-li-la” Tất cả làm nổi bật khơng gian văn hóa Tây Ban Nha. -Hình ảnh tấm áo chồng đỏ gắt giúp ta liên tưởng đến khung cảnh của một đấu trường.Đây khơng phải trận đấu giữa bò tót và võ sĩ mà là đấu trường quyết liệt giữa cơng dân Lor-ca cùng khát vọng dân chủ với nền chính trị độc tài, giữa nền nghệ thuật già nua Tây Ban Nha với nghệ thuật cách tân của Lor-ca. => Hình tượng Lor- ca nổi bật Ngữ văn 12 Cơ bản - 3 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 thể hiện văn hóa Tây Ban Nha ta biết được gì về con người và tính cách của Lor-ca? + HS đọc phần 2. + Vì sao Lor-ca lại bị bọn Prăng-cơ giết hại dã man như thế? + Để miêu tả cái chết oan khuất của Lor-ca tác giả đã sử dụng những hình ảnh và BPTT gì? => Ý nghĩa của từng BPTT đó? + Cái chết của Lor-ca gây cảm xúc gì nơi em? + HS đọc phẩn 3. tình u thiết tha của Lor-ca với xứ sở q hương. - Chơn cây đàn khơng có nghĩa là phủ nhận mọi giá trị sáng tạo nghệ thuật mà mong muốn tương lai phải tiếp nối nhân lên. =>Thanh Thảo đồng cảm với tư tưởng Lor- ca, hướng người đọc hiểu thơng điệp của bài thơ. -Học sinh đọc: tiếng đàn bọt nước Tây Ban Nha áo chồng đỏ gắt li-la li-la li-la đi lang thang về miền đơn độc vầng trăng chếnh chống trên n ngựa mỏi mòn Tây Ban Nha hát nghêu ngao bỗng kinh hồng áo chồng bê bết đỏ Lor-ca bị điệu về bãi bắn chàng đi như người mộng du tiếng ghi ta nâu bầu trời cơ gái ấy tiếng ghi ta lá xanh biết mấy tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy kh«ng ai ch«n cÊt tiÕng ®µn TiÕng ®µn như cá mäc hoang trên nền văn hóa đó, làm rõ Lor-ca là con người tự do, là ca sĩ dân gian. Đó là một ca sĩ đơn độc lang thang hát nghêu ngao cùng tiếng đàn bọt nước cùng với Vầng trăng chuếnh chống, Trên n ngựa mỏi mòn.Anh đã dùng tiếng đàn ghi ta để giãi bày nỗi đau buồn và khát vọng u thương của nhân dân mình. 2.Cái chết oan khuất của Lor- ca: - Đấy là khi Lor-ca bị bọn phát xít Prăng-cơ giết và ném xác xuống giếng để phi tang. Để miêu tả sự việc bi phẫn này, tác giả sử dụng nhiều hình ảnh thực kết hợp với các biện pháp nghệ thuật như: *Đối lập: + Tự do của người nghệ sĩ >< Thế lực tàn bạo của phát xít. + Tiếng hát u đời, vơ tư >< Hiện thực phũ phàng đến kinh hồng (áo chồng bê bết máu). + Tình u, cái đẹp >< Hành động tàn ác, dã man. *Nhân cách hóa: Tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy => Tạo sức ám ảnh lớn đối với người đọc. *Hốn dụ: + Tiếng hát để chỉ Lor- ca. + Tấm áo chồng bê bết đỏ để chỉ cái chết. *So sánh chuyển đổi cảm giác: Tiếng ghi ta nâu, tiếng ghi ta lá xanh, tiếng ghi ta tròn => Mỗi so sánh này cũng làm nổi bật tình u, cái đẹp, cái chết, nỗi đau trong tư tưởng, khát vọng tình cảm của Lor- ca. Cái chết oan khuất của Lor- ca gây lòng căm thù với bọn phát xít và sự thương cảm sâu sắc đối với người nghệ sĩ dân gian. Ngữ văn 12 Cơ bản - 4 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 5’ + Tại sao có thể nói lòng xót thương của tác giả đã được chuyển hóa thành niềm tin về sự bất tử của tiếng đàn Lor-ca? + Tiếng đàn của Lor- ca tượng trưng cho điều gì? +Lời di chúc của Lor- ca : “ Khi tơi chết hãy chơn tơi với cây đàn” có ý nghĩa nói lên điều gì trong tình cảm và tư tưởng của Lor-ca? + Tiếng đàn “Li-la-li- la-li-la” trong bài thơ có ý nghĩa gì? Hoạt động 3: + Hãy trình bày những nét nghệ thuật mới và Giät nưíc vÇng tr¨ng Long lanh ®¸y giÕng ®êng chØ tay ®· ®øt Dßng s«ng réng v« cïng Lor- ca b¬i sang ngang Trªn chiÕc ghi ta mµu b¹c Chµng nÐm l¸ bïa c« g¸i Di- gan Vµo xo¸y nưíc Chµng nÐm tr¸i tim m×nh Vµo lỈng yªn bÊt chỵt Li-la-li-la Học sinh hoạt động nhóm và ghi kết quả vào bảng học tập. Hoạt động 3: 3.Nỗi xót thương và suy tư về cuộc giã từ của Lor- ca: -Nỗi niềm xót thương Lor- ca được chuyển hóa thành niềm tin về sự bất tử của tiếng đàn Lor- ca: khơng ai chơn cất tiếng đàn tiếng đàn như cỏ mộc hoang. + Tiếng đàn tượng trưng cho nghệ thuật của Lor-ca. Đó là cái đẹp mà sự tàn ác khơng thể hủy diệt nổi. Nó sẽ sống, lưu truyền mãi như thứ cỏ dại mọc hoang. + Tiếng đàn còn là nỗi xót thương của mọi người trước cái chết của một thiên tài. =>Nhà thơ Thanh Thảo đã thật sự cảm thơng đến tận cùng với Lor- ca. Nghệ sĩ Lor- ca ra đi bất ngờ khiến hành trình cách tân nghệ thuật của ơng bị dang dở và con đường ơng đã đi qua khơng ai thực sự hiểu .Lor- ca đã dặn ”Khi tơi chết hãy chơn tơi với cây đàn ghi ta”, lời dặn đó thể hiện nhân cách nghệ sĩ ,tình u say đắm với nghệ thuật và tình u tha thiết với đất nước Tây Ban Nha của Lor- ca.Lor- ca cho rằng cần phải biết chơn nghệ thuật của ơng để thi ca đó khơng trở thành vật án ngữ,cản trở sư sáng tạo nghệ thuật giúp nghệ thuật đi tới, vươn cao hơn. 4.Tiếng đàn trong bài thơ: Chuỗi âm thanh “ Li-la-li- la-li-la”luyến láy sau hai câu đầu như khúc dạo đầu Và chuỗi âm thanh ấy còn được dùng để kết thúc bài thơ như nốt nhạc cuối của bản nhạc mang ý nghĩa của sự tri âm và kính trọng đối với người nhạc sĩ, nhà thơ Tây Ban Nha Phê- đê-ri-cơ Ga-xi-a Lor-ca. III.TỔNG KẾT: 1.Nghệ thuật: Ngữ văn 12 Cơ bản - 5 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 5’ chính yếu được tác giả sử dụng trong bài thơ? + Qua những hình ảnh và biện pháp nghệ thuật của bài thơ , nhà thơ Thanh Thảo muốn nói lên vấn đề gì? Giáo viên: C¨n cø SGK, các em hãy nªu tãm t¾t néi dung vµ thµnh tùu Vh giai ®o¹n nµy qua c¸c thĨ lo¹i, kĨ tªn vµ nhËn xÐt chung vỊ néi dung , nghƯ tht? Hoạt động 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập C¶m nhËn cđa em vỊ hai c©u th¬: nh÷ng tiÕng ®µn bät nưíc Tây Ban Nha ¸o choµng ®á g¾t Hoạt động 4: + Thể thơ tự do, khơng dấu câu, khơng dấu hiệu mở đầu, kết thúc. + Sử dụng hình ảnh, biểu tượng- siêu thực có sức chứa lớn về nội dung. +Tạo màu sắc Tây Ban Nha rất đậm nét trong bài thơ. +Kết hợp hai yếu tố thơ và nhạc. 2.Nội dung: Qua bài thơ, tác giả thể hiện nỗi đau và sự xúc động sâu sắc trước cái chết bi thảm của Lor-ca - một nghệ sĩ khao khát tự do, dân chủ , ln mong muốn sự cách tân nghệ thuật và nghệ thuật phải ln đi tới khơng ngừng. Tình u con người, tình u nghệ thuật và khát vọng tự do mà Lor- ca hằng ơm ấp là cái đẹp mà sự tàn ác khơng thể nào hủy diệt được. IV.luyện tập C©u 1: Nguyªn nh©n vỊ c¸i chÕt cđa Lor-ca A. Tù vÉn B. BÞ phe ph¸t xÝt Phran-co giÕt C. BƯnh tËt D.Tai n¹n C©u 2: TiÕng ®µn trong bµi th¬ mang ý nghÜa Èn dơ cho: A. NghƯ tht cđa Lor-ca B. T×nh yªu con ngưêi vµ kh¸t väng mµ «ng h»ng theo ®i C. Nçi xãt thư¬ng cđa mäi ngưêi tríc c¸i chÕt cđa mét thiªn tµi D. C¶ 3 phư¬ng ¸n trªn C©u 3: Qua bµi th¬ “®µn ghita cđa Lor-ca ta b¾t gỈp sù . s©u s¾c gi÷a nhµ th¬ Thanh Th¶o vµ Lorca” A. ®ång c¶m B. th«ng c¶m C. thư¬ng c¶m D. giao c¶m 4. Củng cố : Ngữ văn 12 Cơ bản - 6 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 + Người nghệ sĩ tự do Lor-ca. + Cái chết oan khuất của Lor-ca. + Nỗi xót thương và suy tư về cuộc từ giã của Lor-ca. - Ra bài tập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác phẩm . Làm bài tập ở sách giáo khoa. - Chuẩn bò bài : - Xem trước bài mới IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Câu 1: Nhận định nào sau đây khơng đúng về nhà thơ Thanh Thảo? A. Ơng là ngòi bút thơ ln khước từ cách biểu đạt dễ dãi, tìm kiếm những cách biểu đạt mới. B. Ơng là ngòi bút thơ ln nỗ lực cách tân thơ Việt, với xu hướng đào sâu vào cái tơi nội cảm. C. Ơng là ngòi bút thơ góp phần làm mới thể lục bát bằng những tìm tòi theo hướng hiện đại, tạo nên nét độc đáo trong cấu trúc và hình ảnh. D. Ơng là ngòi bút thơ giàu suy tư mãnh liệt, phóng túng trong cảm xúc, ít nhiều nhuốm màu sắc tượng trưng, siêu thực. Câu 2: Bài thơ ” Đàn ghi ta của Lor- ca” được in trong tập A. Những người đi tới biển (1977). B. Dấu chân qua trảng cỏ (1978). C. Những ngọn sóng mặt trời (1982). D. Khối vng ru- bích (1985). E. Từ một đến một trăm (1988). Câu 3: Đàn ghi ta- một nhạc cụ truyền thống của Tây Ban Nha còn có tên gọi khác là A. dương cầm. C. nguyệt cầm B. vĩ cầm. D. Tây Ban cầm Ngữ văn 12 Cơ bản - 7 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 Ngữ văn 12 Cơ bản - 8 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 Mùa hè năm 1936, cả nước Tây Ban Nha sững lặng khi nghe tin người con thân u của mình - nhà thơ Garcia Lorca - hy sinh lúc ơng vừa tròn 38 tuổi. Khơng có mộ phần riêng của ơng. Khơng ai nhìn thấy thi thể ơng - ơng được chơn cất đâu đó trong một ngơi mộ chung với những nạn nhân khác của chế độ phát xít Franco. Ơng đã trở thành một phần máu thịt của đất nước Tây Ban Nha, hương hồn ơng đã hòa lẫn với sơng núi Tây Ban Nha. Tồn bộ cuộc đời Lorca gây ấn tượng như một mùa hè khơng thể nào qn, rực rỡ và chan hòa ánh nắng. Ơng khơng bị săn đuổi, khơng bị truy nã, khơng phải giam mình trong ngục tối, nhưng cuộc đời ơng có tất cả những gì mà một nhà thơ cần có. Ơng khơng chỉ đơn giản là người con xứng đáng của đất nước Tây Ban Nha, ơng còn là tiếng nói, là niềm vui và nỗi buồn của đất nước mình. Nhờ có những vần thơ tài hoa mang đậm chất dân gian của ơng mà người ta nghe thấy tiếng hồng hơn than khóc ánh bình minh, tiếng đàn guitare cất lên xao xuyến, tiếng đơi thằn lằn thầm thì bên tảng đá ven sơng, tiếng cát lạo xạo dưới chân cặp người u dạo bước bên nhau … Cũng chính nhờ có thơ ơng mà đất nước Tây Ban Nha hiện lên với chiều dài sâu thẳm của lịch sử, với những sắc màu độc đáo, nồng nhiệt, nhưng vẫn phảng phất đâu đó một nỗi buồn mênh mang trong tâm hồn. Federico Garcia Lorca ra đời trong một gia đình có 4 người con. Mẹ ơng chơi piano rất giỏi và ngay từ nhỏ ơng đã học được nghệ thuật chơi đàn piano của mẹ. Còn guitare? Ai mà biết được ơng học guitare ở đâu. Bởi lẽ, đối với người dân Tây Ban Nha thì loại nhạc cụ này tự nhiên hệt như hơi thở. Hệt như nỗi buồn mênh mang mà bất kỳ người Tây Ban Nha nào cũng hấp thụ cùng sữa mẹ, hệt như tiếng hát ru con tha thiết mà cậu bé Lorca được những người phụ nữ láng giềng đơn hậu hát cho nghe. Về sau, nhà thơ Lorca nhiều lần phát biểu những suy ngẫm của mình về âm điệu các bài hát ru con dân gian. Ơng nói rằng đã mấy trẻ em trên thế giới được đắm chìm vào giấc ngủ như đắm chìm vào thế giới mộng mơ như trẻ em Tây Ban Nha. Năm 1914, Lorca vào học Đại học Granada và bắt đầu nghiên cứu triết học, ngữ văn và pháp quyền. Năm 1918, ơng cho xuất bản cuốn sách đầu tiên của ơng - cuốn “Những phong cảnh và ấn tượng”. Năm 1919, ơng chuyển đến thủ đơ Madrid để tiếp tục học tập tại một cơ sở được tổ chức theo kiểu các trường đại học tự do. Tại đây, số phận run rủi nhà thơ trẻ quen biết họa sĩ trẻ đầy tham vọng Salvador Dali và cơ em gái của Dali là Anna-Maria. Tình bạn thắm thiết với Dali đã gây cảm hứng cho Lorca và giúp Lorca sáng tác được bài thơ nổi tiếng “Thơ tặng Salvador Dali”. Còn về phần Anna-Maria thì Lorca cũng gắn bó với cơ bằng một tình cảm đặc biệt. Nhiều năm về sau ơng viết cho cơ: “Anna-Maria u q, người bạn gái u q của tơi, tơi khơng biết do đâu mà tơi đủ can đảm viết thư cho em. Chắc hẳn em nghĩ rằng tơi đã qn Ngữ văn 12 Cơ bản - 9 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Nhà thơ Garcia Lorca. Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 em từ lâu. Khơng đâu. Ký ức tơi ln ln đấy ắp hình bóng em, những nụ cười của em. Trong ký ức của tơi, em mãi mãi là một trong những kỷ niệm êm đềm nhất”. Lorca mơ ước có gia đình, và có con. Nhưng dun phận khơng đến với họ. Anna-Maria nhiều lần nói rằng kết hơn với Lorca chẳng khác gì kết hơn với gió. Nhưng hiển nhiên là cơ cũng khơng thể tìm được một người nào xứng đáng hơn. Mặc dù qua đời sau Lorca nhiều năm nhưng Anna-Maria khơng một lần lên xe hoa, phải chăng là vì tình cảm sâu nặng với Lorca? Lorca ln ln gắn bó với q hương Granada của ơng. Tuy cuộc đời ơng đầy sự kiện và bạn bè nhưng năm nào ơng cũng về thăm Granada. Năm 1922, ơng tổ chức tại đây ngày hội “Cante Hondo”, có nghĩa là “Giai điệu sâu xa”. Ơng lấy tên gọi như vậy có thể bởi vì đó là phong cách ca hát dân gian độc đáo với tiếng đàn guitare hòa theo, mà cũng có thể bởi vì gốc gác của phong cách ca hát này bắt nguồn từ q khứ sâu thẳm mà người dân Tây Ban Nha chẳng còn ai nhớ nữa. Sáng tác dân gian bao giờ cũng làm ơng xúc động sâu sắc, bao giờ cũng là nguồn cảm hứng chủ đạo của thơ ơng. Lorca cũng rất quan tâm đến sân khấu khơng chỉ với tư cách nhà viết kịch mà còn với tư cách đạo diễn. Ơng đòi hỏi sân khấu phải cách tân, phải thể hiện được những tư tưởng nhân đạo và tiến bộ. Năm 1932, ơng thành lập nhà hát lưu động sinh viên “La Baraca” nhằm giới thiệu những kiệt tác của các tác giả cổ điển Tây Ban Nha như Cervantes và Lopez de Vega. Với tính cách và tâm hồn như vậy, việc Lorca đến với cuộc đấu tranh chống áp bức là chuyện tất yếu. Năm 1936, ơng và một số người cùng chí hướng, trong đó có nhà thơ cộng sản Alberti, thành lập “Liên đồn trí thức chống phát xít”. Ngày 16/7 năm đó, ơng trở về Granada để dự hội Thánh Federico. Đó cũng là những ngày bùng lên cuộc nội chiến giữa các lực lượng dân chủ Tây Ban Nha với các lực lượng phản động của phát xít Franco. Trên đường đi, ơng bị bọn dân vệ của Franco chặn bắt rồi xử bắn tại một nơi gần mảnh đất Granada thân u của ơng vào một sáng tháng 8/1936. . . . . .  C©u 1: Nguyªn nh©n vỊ c¸i chÕt cđa Lor-ca A. Tù vÉn B. BÞ phe ph¸t xÝt Phran-co giÕt C. BƯnh tËt D.Tai n¹n C©u 2: TiÕng ®µn trong bµi th¬ mang ý nghÜa Èn dơ cho: A. NghƯ tht cđa Lor-ca B. T×nh yªu con ngưêi vµ kh¸t väng mµ «ng h»ng theo ®i C. Nçi xãt thư¬ng cđa mäi ngưêi tríc c¸i chÕt cđa mét thiªn tµi D. C¶ 3 phư¬ng ¸n trªn C©u 3: Qua bµi th¬ “®µn ghita cđa Lor-ca ta b¾t gỈp sù s©u s¾c gi÷a nhµ th¬ Thanh Th¶o vµ Lor-ca”. Ngữ văn 12 Cơ bản - 10 - GV: Nguyễn Văn Mạnh [...]...Trường THPT Tam quan A ®ång c¶m B th«ng c¶m C thư¬ng c¶m D giao c¶m Ngữ văn 12 Cơ bản Mạnh Năm học 2008 - 2009 - 11 - GV: Nguyễn Văn . đỏ Lor-ca bị điệu về bãi bắn chàng đi như người mộng du tiếng ghi ta nâu bầu trời cơ gái ấy tiếng ghi ta lá xanh biết mấy tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan. tin về sự bất tử của tiếng đàn Lor- ca: khơng ai chơn cất tiếng đàn tiếng đàn như cỏ mộc hoang. + Tiếng đàn tượng trưng cho nghệ thuật của Lor-ca. Đó là cái