NGƠN NGỮ CHÍNH LUẬN Khái niệm phạm vi giao tiếp: Theo Bách khoa tồn thư mở Wikipedia: Chính luận thể loại văn học đồng thời thể tài báo chí, có nội dung phản ánh vấn đề có tính thời trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, văn học, tư tưởng, v.v (“Trần Thế Phiêt Tác phẩm báo chí Tập 3, trang 63.” Nhà xuất Giáo dục năm 1995) Văn luận: Là loại văn thể kiến, bộc lộ quan điểm trị, tư tưởng với vấn đề xã hội nóng bỏng Các tác phẩm luận hướng tới mục đích tác động đến dư luận xã hội đương thời, đến lối sống, quyền lợi trị hành; đề xuất việc củng cố thay đổi chúng cho phù hợp với quyền lợi giai cấp với lý tưởng xã hội, đạo đức (https://vanvietnam.wordpress.com/)  Văn luận: Là loại văn thể chánh kiến, bộc lộ quan điểm trị, tư tưởng với vấn đề xã hội nóng bỏng Các tác phẩm -   luận hướng tới mục đích tác động đến dư luận xã hội đương thời, đến lối sống, quyền lợi trị hành; đề xuất việc củng cố thay đổi chúng cho phù hợp với quyền lợi giai cấp với lý tưởng xã hội, đạo đức - Văn luận: Là loại văn thể chánh kiến, bộc lộ quan điểm trị, tư tưởng với vấn đề xã hội nóng bỏng Các tác phẩm luận hướng tới mục đích tác động đến dư luận xã hội đương thời, đến lối sống, quyền lợi trị hành; đề xuất việc củng cố thay đổi chúng cho phù hợp với quyền lợi giai cấp với lý tưởng xã hội, đạo đức Văn luận: Là loại văn thể chánh kiến, bộc lộ quan điểm trị, tư tưởng với vấn đề xã hội nóng bỏng Các tác phẩm   luận hướng tới mục đích tác động đến dư luận xã hội đương thời, đến lối sống, quyền lợi trị hành; đề xuất việc củng cố thay đổi chúng cho phù hợp với quyền lợi giai cấp với lý tưởng xã hội, đạo đức -Văn luận: Là loại văn thể chánh kiến, bộc lộ quan điểm trị, tư tưởng với vấn đề xã hội nóng bỏng Các tác phẩm luận hướng tới mục đích tác động đến dư luận xã hội đương thời, đến lối sống, quyền lợi trị hành; đề xuất việc củng cố thay đổi chúng cho phù hợp với quyền lợi giai cấp với lý tưởng xã hội, đạo đức - Văn luận: Là loại văn thể chánh kiến, bộc lộ quan điểm trị, tư tưởng với vấn đề xã hội nóng bỏng Các tác phẩm luận hướng tới mục đích tác động đến dư luận xã hội đương thời, đến lối sống, quyền lợi trị hành; đề xuất việc củng cố thay đổi chúng cho phù hợp với quyền lợi giai cấp với lý tưởng xã hội, đạo đức Văn luận: Là loại văn thể chánh kiến, bộc lộ quan điểm trị, tư tưởng với vấn đề xã hội nóng bỏng Các tác phẩm luận hướng tới mục đích tác động đến dư luận xã hội đương thời, đến lối sống, quyền lợi trị hành; đề xuất việc củng cố thay đổi chúng cho phù hợp với quyền lợi giai cấp với lý tưởng xã hội, đạo đức  Ngơn ngữ luận ngơn ngữ dùng văn luận lời nói miệng buổi hội nghị, hội thảo, nói chuyện thời sự, Nhằm trình bày, bình luận, đánh giá kiện, vấn đề trị xã hội, văn hóa, tư tưởng, Theo quan điểm trị định - Có dạng tồn tại: dạng nói dạng viết Chính luận hiểu theo nghĩa rộng dùng lí lẽ, lập luận để chứng minh tính chân thực cho vấn đề có tính chân lí Theo cách hiểu này, dựa vào lĩnh vực luận, người ta chia chúng thành nghị luận văn học nghị luận trị xã hội (xem thêm sách Ngữ văn 12 nâng cao, trang 22) Hiện nay, hình thức luận đơn giản (trước gọi nghị luận) thường sử dụng đời sống giao tiếp bình thường văn thuyết minh Văn thuyết minh phân biệt với văn nghị luận chỗ: văn nghị luận thiên lập luận để thuyết phục người đọc, người nghe tin vào vấn đề người nói, người viết đưa ra, văn thuyết minh lại thiên trình bày, giới thiệu, giải thích; Văn luận thường trình bày vấn đề quan trọng, văn thuyết minh thường trình bày vấn đề thơng thường sống Văn thuyết minh thiên thuyết (trình bày, giải thích), văn luận thiên luận (lý lẽ lập luận) Chính luận theo nghĩa hẹp (sgk lớp11 hành) lập luận lĩnh vực trị xã hội Ví dụ, luận vấn đề như: – Khơng có q độc lập, tự (Hồ Chí Minh) – Việt Nam thách thức độc lập phát triển – Cách mạng nghiệp quần chúng – Cái giá độc lập dân tộc Việt Nam – Để cứu nước giải phóng dân tộc, cách mạng vô sản lựa chọn Việt Nam – Bản chất khoa học Chủ nghĩa Mác – Muôn nẻo nhầm Phong cách ngôn ngữ luận khn mẫu thích hợp để xây dựng lớp văn thể vai người tham gia giao tiếp lĩnh vực trị xã hội Đó vai nhà lãnh đạo, nhà hoạt động trị-xã hội, đảng viên, đồn viên, cán tuyên giáo v.v   Văn luận: Là loại văn thể chánh kiến, bộc lộ quan điểm trị, tư tưởng với vấn đề xã hội nóng bỏng Các tác phẩm luận hướng tới mục đích tác động đến dư luận xã hội đương thời, đến lối sống, quyền lợi trị hành; đề xuất việc củng cố thay đổi chúng cho phù hợp với quyền lợi giai cấp với lý tưởng xã hội, đạo đức Văn luận: Là loại văn thể chánh kiến, bộc lộ quan điểm trị, tư tưởng với vấn đề xã hội nóng bỏng Các tác phẩm luận hướng tới mục đích tác động đến dư luận xã hội đương thời, đến lối sống, quyền lợi trị hành; đề xuất việc củng cố thay đổi chúng cho phù hợp với quyền lợi giai cấp với lý tưởng xã hội, đạo đức   Văn luận: Là loại văn thể chánh kiến, bộc lộ quan điểm trị, tư tưởng với vấn đề xã hội nóng bỏng Các tác phẩm luận hướng tới mục đích tác động đến dư luận xã hội đương thời, đến lối sống, quyền lợi trị hành; đề xuất việc củng cố thay đổi chúng cho phù hợp với quyền lợi giai cấp với lý tưởng xã hội, đạo đức Văn luận: Là loại văn thể chánh kiến, bộc lộ quan điểm trị, tư tưởng với vấn đề xã hội nóng bỏng Các tác phẩm luận hướng tới mục đích tác động đến dư luận xã hội đương thời, đến lối sống, quyền lợi trị hành; đề xuất việc củng cố thay đổi chúng cho phù hợp với quyền lợi giai cấp với lý tưởng xã hội, đạo đức * Các dạng phong cách ngơn ngữ luận -Dạng viết: Lời kêu gọi, tun ngơn, báo cáo, bình luận, xã luận… -Dạng nói: Bài diễn thuyết, phát biểu mít tinh hay lễ đón tiếp ngoại giao, phát biểu hội nghị… * Các loại văn luận – Văn nghị luận trị – Văn nghị luận xã hội Văn luận: -Thời xưa:Hịch, cáo, , chiếu, biểu… – Hiện đại: Cương lĩnh, tuyên bố, tuyên ngôn, báo cáo, tham luận… Đặc trưng phong cách luận – Tính bình giá cơng khai: Văn luận ln ln thể rõ nét thái độ người viết, người nói vấn đề đưa tranh luận, thảo luận Tính bình giá công khai nét khu biệt phong cách luận so với phong cách khác Nó tạo nên tính hùng biện cách thức nêu giải vấn đề Có thể nói tính bình giá cơng khai sở để nói văn luận văn báo đạt đến mức điển hình – Tính lập luận chặt chẽ: Mục đích văn luận thuyết phục người nghe tin vào lập luận Do yêu cầu phải có lập luận chặt chẽ sở đưa luận điểm, luận hợp lơ gíc có sở khoa học thỏa đáng Về điểm ngơn ngữ luận gần với ngơn ngữ khoa học Ví dụ: Có anh hùng có tập thể anh hùng Có tập thể anh hùng có nhân dân anh hùng, Đảng anh hùng (Hồ Chí Minh); “Có anh hùng có tập thể anh hùng Có tập thể anh hùng có nhân dân anh hùng, dân tộc anh hùng, Đảng anh hùng” lời Chủ tịch Hồ Chí Minh, Phát biểu buổi tiếp đại biểu đơn vị anh hùng chiến sĩ thi đua chống Mỹ, cứu nước ngày 2-1 1967; đăng Báo Nhân dân số 4660 ngày 10-11967, bối cảnh nhân dân hai miền Nam, Bắc phát huy tinh thần yêu nước không sợ hy sinh, gian khổ, gắng sức thi đua xây dựng, bảo vệ miền Bắc xã hội chủ nghĩa, đấu tranh giải phóng miền Nam, thống nước nhà Chủ tịch Hồ Chí Minh đại biểu dự Đại hội Anh hùng chiến sĩ thi đua chống Mỹ cứu nước lần thứ (2-1-1967) Ảnh tư liệu Nguyễn Trãi, người anh hùng dân tộc, văn võ song tồn Văn trị: trị cứu nước cứu dân, nội trị, ngoại giao,”mở thái bình mn thuở, rửa nỗi thẹn nghìn thu” (Bình Ngơ Đại Cáo) Võ quân sự: chiến lược chiến thuật, “yếu thắng mạnh, địch nhiều… thắng tàn đại nghĩa” (Bình Ngơ Đại Cáo); văn võ võ khí, mạnh vũ bão, sắc gươm đao: “viết thư thảo hịch tài giỏi hết thời” (Lê Q Đơn), “văn chương mưu lược gắn liền với nghiệp kinh bang tế thế” (Phan Huy Chú) Thật người vĩ đại nhiều mặt lịch sử nước ta! (Phạm Văn Đồng); Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta sinh Hồ Chủ tịch, người anh hùng dân tộc vĩ đại, Người làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta non sông đất nước ta (Lê Duẩn) – Tính truyền cảm mạnh mẽ: Văn luận khơng thuyết phục người đọc người nghe lí trí mà tình cảm Chính ngơn ngữ luận ln ln diễn đạt cách hùng hồn, sinh động cảm động, lơi người nghe từ đầu đến cuối Ví dụ: Đồng bào Nam Bộ dân nước Việt Nam Sơng cạn, núi mòn song chân lí khơng thay đổi (Hồ Chí Minh); Hỡi đồng bào tồn quốc, muốn hòa bình nhân nhượng, nhân nhượng thực dân Pháp lấn tới, chúng tâm cướp nước ta lần Không! Chúng ta hi sinh tất định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ Hỡi đồng bào phải đứng lên… (Hồ Chủ tịch) …Vì vậy, tơi để sẵn lời này, phòng gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin vị cách mạng đàn anh khác, đồng bào nước, đồng chí Đảng bầu bạn khắp nơi khỏi cảm thấy đột ngột (Hồ Chí Minh – Di chúc) 3 ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ PHONG CÁCH CHÍNH LUẬN 3.1 Về từ ngữ Phong cách luận thường sử dụng lớp từ ngữ có tính chất thuật ngữ ngành khoa học theo thể loại văn bản: nghị luận trị, kinh tế, văn hóa, văn học v.v Từ ngữ trị đóng vai trò quan trọng việc bộc lộ thái độ người nói Qua việc lựa chọn từ ngữ, lập trường quan điểm người nói, người viết vấn đề nêu thể rõ ràng Ví dụ: Hỡi đồng bào tồn quốc, muốn… đã… Nhưng… Không!… 3.2 Về cú pháp Cú pháp phong cách luận mang đặc điểm sau: – Có xu hướng tìm cách diễn đạt nhằm nhấn mạnh vấn đề hay bày tỏ thái độ người nói, người viết Ví dụ: Đảng ta đảng lãnh đạo, Đảng ta cần phải mạnh mẽ, sạchà Là đảng lãnh đạo, Đảng ta cần phải mạnh mẽ, sạch; có lợi cho dân phải làm, dù việc nhỏ Cái có hại cho dân phải tránh, dù việc nhỏ (Hồ Chí Minh) – Sử dụng cách đặt câu có tính chất hội thoại tạo cho người đọc cảm giác quen thuộc, dễ hiểu Ví dụ: Văn trị, nội trị, ngoại giao…; Không!… Chúng ta hi sinh tất cả…, tơi ngồi phòng mà sung sướng đến phát khóc lên… – Linh hoạt sử dụng kiểu câu khác nhau: câu đơn, câu ghép, câu cảm thán… Tuy dù dùng kiểu câu đảm bảo tính sáng, cân đối, nhịp nhàng Ví dụ: lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến 3.3 Các yếu tố tu từ phong cách luận Ngơn ngữ luận sử dụng phương tiện biện pháp tu từ nhiều cấp độ khác Mức độ sử dụng yếu tố tu từ đứng sau ngôn ngữ nghệ thuật Tuy nhiên việc sử dụng yếu tố tu từ ngơn ngữ luận khơng nhằm mục đích làm cho văn luận có tính hình tượng ngơn ngữ nghệ thuật mà nhằm cụ thể hóa vấn đề nêu cách cụ thể cảm tính Các yếu tố tu từ thường gặp loại văn cách sử dụng từ giàu hình ảnh, phương tiện ẩn dụ, hốn dụ, nhân hóa v.v Các biện pháp tu từ thường gặp như: lặp cú pháp, đối chọi, câu hỏi tu từ v.v Gợi ý phân tích ví dụ: Đề bài: Chứng minh "Tuyên ngơn Độc lập" văn luận mẫu mực Gợi ý làm Hồ Chí Minh – vị cha già kính yêu dân tộc ta ngàn đời tơn kính, biết ơn nhà văn bậc thầy thể luận Trong văn chương đồ sộ mà người để lại, “Tuyên ngôn độc lập” lên văn luận mẫu mực nhất, kết tinh giá trị lịch sử, giá trị thời đại trường tồn bất diệt Tồn văn “Tun ngơn Độc lập” khơng q dài mà súc tích, đọng, hàm ý sâu sa Bản tuyên ngôn độc lập đời vào ngày 26 tháng năm 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh từ Việt Bắc tới Hà Nội Tại nhà số 48 phố Hàng Ngang, người soạn thảo Tuyên ngơn sau đó, Người thay mặt Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đọc Tun ngơn Độc lập Hồ Chí Minh dùng lí lẽ đanh thép, lập luận chặt chẽ, chứng chối cãi để viết nên văn luận mẫu mực Khơng vậy, văn kiện lòng yêu nước nồng nàn, niềm tự hào dân tộc mãnh liệt, khao khát độc lập tự ý chí tâm bảo vệ tự do, độc lập nhân dân Việt Nam Người Bản tun ngơn gần xóay sâu vào hai trọng điểm lớn: là, phủ nhận hoàn toàn quyền liên quan đến thực dân pháp, hai khẳng định quyền độc lập ý thức bảo vệ mãnh liệt quyền độc lập giành ấy: “Tuyên bố ly hẳn quan hệ với Pháp, xóa bỏ hết hiệp ước mà Pháp ký nước Việt Nam, xóa bỏ tất đặc quyền Pháp đất nước Việt Nam” Từ lý lẽ trên, Người muốn tuyên bố cho giới biết rằng: “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự độc lập, thật thành nước tự độc lập Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.” Để đánh đổi độc lập ấy, biết người phải hi sinh, họ nằm xuống nơi đất khách quê người, họ bỏ tuổi trẻ dở dang, họ bỏ sống êm đềm bên người thân, gia đình, bạn bè, theo tiếng gọi tổ quốc để chiến đấu, bảo vệ, giữ gìn mà giành Người khẳng định: “Sự thật thành nước tự do, độc lập” thật tuyệt vời Trong phần tuyên này, Hồ Chí Minh thuyết phục lồng ghép lập luận, lí lẽ sắc bén, ngòi bút luận thâm thúy với từ ngữ hào hùng, khí thể văn luận Có thể thấy rằng, Tun ngơn độc lập văn luận mẫu mực khai sinh Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Bằng lí lẽ, lập luận sắc bén, giọng văn thay đổi luân chuyển nhịp nhàng, Người vừa vạch hàng loạt tội ác tày đình thực dân Pháp, vừa bày tỏ lòng biết ơn hi sinh, tình yêu quê hương sâu sắc dân tộc Việt Nam đúc kết thành sóng mạnh mẽ “Tuyên ngôn độc lập” mở trang sử cho lịch sử nước nhà, mở đầu cho kỉ nguyên độc lập tự do, bàn đạp cho Việt Nam hòa vào với giới Xem thêm nhé: https://hoc247.net/tu-lieu/van-mau/chung-minh-tuyenngon-doc-lap-la-ang-van-chinh-luan-mau-muc-doc533.html Nội dung tham khảo thêm PHONG CÁCH NGƠN NGỮ CHÍNH LUẬN I.VĂN BẢN CHÍNH LUẬN VÀ NGƠN NGỮ CHÍNH LUẬN: 1/ Tìm hiểu văn luận: a.Văn luận: -Thời xưa:Hịch, cáo, , chiếu, biểu… – Hiện đại: Cương lĩnh, tuyên bố, tuyên ngôn, báo cáo, tham luận… b Tìm hiểu ngữ liệu (SGK) * Đoạn trích: Tun ngơn độc lập -Tun ngơn, tun bố … nhằm trình bày quan điểm trị đảng phái hay quốc gia kiện trọng đại * Đoạn trích: Cao trào chống Nhật cứu nước – Trích đoạn mở đầu tác phẩm luận CMDTDCND Việt Nam, tập I đồng chí Trường Chinh Tổng Bí thư Đảng Cộng sản Việt Nam * Đoạn trích: Việt Nam tới -> Xã luận -> báo -Phân tích thành tựu lĩnh vực đất nước, vị đất nước trường quốc tế Từ nêu triển vọng tốt đẹp CM thời gian tới 2/Nhận xét chung văn luận ngơn ngữ luận: a Văn luận: – Ngơn ngữ luận dùng tài liệu trị khác, tác phẩm lí luận có quy mơ lớn: SGK – Ngơn ngữ luận tồn dạng viết mà dạng nói – Mục đích: Trình bày ý kiến bình luận, đánh giá kiện, vấn đề trị, sách, chủ trương văn hố xã hội theo quan điểm trị định b Phân biệt nghị luận luận: – Nghị luận: Dùng để loại thao tác tư duy; Một loại văn kiểu làm văn nhà trường – Chính luận: Chỉ phong cách ngơn ngữ văn nhằm trình bày quan điểm trị quốc gia, đồn thể, quan điểm trị… c Ngơn ngữ luận: –Ngơn ngữ luận ngơn ngữ dùng văn luận lời nói miệng hội nghị hội thảo…nhằm trình bày bình luận đánh giá kiện, vấn đề trị, xã hội, văn hố… theo quan điểm trị định BÀI TẬP PHẦN LÝ THUYẾT: Bài tập 1: SGK Bài tập 2: Chú ý mặt hiểu phong cách luận đoạn văn: – Dùng nhiều từ ngữ trí – Câu văn mạch lạc, chặt chẽ, dùng câu dài (câu thứ ví dụ SGK) – Thể rõ quan điểm trị lòng u nước, đánh giá cao lòng yêu nước ND ta – Đoạn văn có sức hấp dẫn truyền cảm: nhờ lập luận chặt chế, nhờ hình ảnh so sánh cụ thể, sát hợp Bài tập 3: – Tình buộc phải chiến đấu – Chiến đấu thứ có tay – Niềm tin vào thắng lợi tất yếu kháng chiến II CÁC PHƯƠNG TIỆN DIỄN ĐẠT VÀ ĐẶC TRƯNG CỦA PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN: Các phương tiện diễn đạt: a Về từ ngữ: – Văn luận sử dụng ngơn ngữ thơng thường có nhiều từ ngữ trị: độc lập, đồng bào, dân chủ… b Về ngữ pháp: – Câu văn văn luận có kết cấu chuẩn mực gần với phán đốn logic hệ thống lí luận chặt chẽ VD: SGK – Câu phức thường dùng từ ngữ liên kết như: Do vậy, thế, cho nên… Cho lí luận chặt chẽ c Về biện pháp tu từ: – Sử dụng rộng rãi biện pháp tu từ – Ngơn ngữ luận sử dụng biện pháp tu từ chỗ Làm cho viết sinh động dễ hiểu, khắc sâu ấn tượng 2 Đặc trưng ngơn ngữ luận: a Tính cơng khai quan điểm – Ngơn ngữ luận khơng thơng tin cách khách quan mà phải thể đường lối, quan điểm, thái độ trị người viết (người nói) cách cơng khai dứt khốt, khơng che dấu, úp mở – Từ ngữ phải cân nhắc kỉ càng, đặt biệt từ thể lập trường, quan điểm trị b Tính chặt chẽ diễn đạt suy luận: Hệ thống luận điểm chặt chẽ, ý, câu, đoạn phối hợp với cách hài hồ, mạch lạc c Tính truyền cảm, thuyết phục: – Giọng văn hùng hồn tha thiết, bộc lộ nhiệt tình người viết – Đối với ngưới nói (diễn thuyết, tranh luận) nghệ thuật hùng biện điều quan trọng để truyền cảm, thuyết phục ngữ điệu, giọng nói coi phương tiện cần thiết để hổ trợ cho lí lẽ, ngơn từ * LUYỆN TẬP Bài tập 1: Các phép tu từ – Điệp ngữ kết hợp điệp cú: Ai có … dùng … – Liệt kê: súng, gươm, cuốc, thuổng, gậy gộc – Ngắt đoan câu (phối hợp với phép tu từ trên) để tạo giọng văn dứt khoát, mạnh mẽ Bài tập 2: Có thể nêu số ý: – Luận cứ: Ở thời đỏêm niên gánh vác nhiệm vụ quan trọng đất nước, trụ cột, người chủ tương lai đất nước – Các luận chứng: + Thế hệ niên CMT8 + Thế hệ niên kháng chiến chống Pháp Mĩ + Thế hệ niên công xây dựng CNXH, hội nhập với giới – Kết luận: Thanh niên phải học tập để xây dựng đất nước Bài tập 3: Có thể nêu số ý: a Lòng u nước giáo dục từ truyền thống phần khác bắt nguồn từ tình cảm thiết thực”Nhỏ bé” người.: Yêu người thân: cha, mẹ, ông, bà; Yêu làng quê kỉ niệm thời thơ ấu b.Tình cảm cụ thể nhỏ bé sâu sắc, thiết tha, lòng yêu nước trở thành thứ tình cảm thiêng liêng có ý thức thường trực người c Yêu nước phải bảo vệ xây dựng đất nước Vắn luận: Là loại văn thể chánh kiến, bộc lộ quan điểm trị, tư tưởng với vấn đề xã hội nóng bỏng Hồ Chí Minh – vị cha già kính yêu dân tộc ta ngàn đời tơn kính, biết ơn nhà văn bậc thầy thể luận Trong văn chương đồ sộ mà người để lại, “Tuyên ngôn độc lập” lên văn luận mẫu mực nhất, kết tinh giá trị lịch sử, giá trị thời đại trường tồn bất diệt Tuyên ngôn độc lập hướng tới mục đích tác động đến dư luận xã hội đương thời Tồn văn “Tun ngơn Độc lập” khơng q dài mà súc tích, đọng, hàm ý sâu sa Bản tun ngơn có đầy đủ đặc trưng phong luận Hồ Chí Minh dùng lí lẽ đanh thép, lập luận chặt chẽ, chứng chối cãi để viết nên văn luận mẫu mực, văn kiện lòng yêu nước nồng nàn, niềm tự hào dân tộc mãnh liệt, khao khát độc lập tự ý chí tâm bảo vệ tự do, độc lập nhân dân Việt Nam Người Tính bình giá cơng khai văn đc thể cách rõ ràng : Tuyên ngôn gần xóay sâu vào hai trọng điểm lớn: là, phủ nhận hoàn toàn quyền liên quan đến thực dân pháp, hai khẳng định quyền độc lập ý thức bảo vệ mãnh liệt quyền độc lập giành ấy: “Tuyên bố thoát ly hẳn quan hệ với Pháp, xóa bỏ hết hiệp ước mà Pháp ký nước Việt Nam, xóa bỏ tất đặc quyền Pháp đất nước Việt Nam” Thể rõ thái độ người viết tạo nên tính hùng biện cách thức nêu giải vấn đề Từ lý lẽ trên, Người muốn tuyên bố cho giới biết rằng: “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự độc lập, thật thành nước tự độc lập “Tính truyền cảm mạnh mẽ Bác sử dụng vơ triệt để giúp cho văn luận thuyết phục người đọc người nghe lí trí mà tình cảm Chính mà bác thể tinh thần dân tộc Việt Nam : đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để đánh đổi độc lập Người khẳng định: “Sự thật thành nước tự do, độc lập” thật tuyệt vời Trong phần nay, Hồ Chí Minh vô sắc sảo lồng ghép lập luận, lí lẽ sắc bén, ngòi bút luận thâm thúy qua việc lựa chọn từ ngữ, lập trường quan điểm Bac sử dụng từ ngữ hào hùng, khí thể văn luận để thuyết phục quần chúng nhân dân Có thể thấy rằng, Tuyên ngơn độc lập văn luận mẫu mực khai sinh Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Bằng lí lẽ, lập luận sắc bén, giọng văn thay đổi luân chuyển nhịp việc lựa chọn từ ngữ, lập trường quan điểm, Người vừa vạch hàng loạt tội ác tày đình thực dân Pháp, vừa bày tỏ lòng biết ơn hi sinh, tình u quê hương sâu sắc dân tộc Việt Nam đúc kết thành sóng mạnh mẽ Câu văn văn vũng có kết cấu chuẩn mực gần với phán đốn logic hệ thống lí luận chặt chẽ , Bác liệt kê ngắn gọn đầy đủ tội ác mà thực dân Pháp gây đất nước ta suốt gần trăm năm đô hộ Trước tiên, chúng tước đoạt tự trị, “tuyệt đối khơng cho nhân dân ta chút tự dân chủ nào” Kế “chúng thi hành luật pháp dã man, ngăn cản việc thống nước nhà ta, để ngăn cản dân tộc ta đoàn kết ” Cả đoạn dày đặc câu liệt kê định tội rắn rỏi, tố cáo toàn diện tội ác cùa bọn cướp nước.Ngoài bác sử dụng cách đặt câu có tính chất hội thoại tạo cho người đọc cảm giác quen thuộc, dễ hiểu “Tơi nói đồng bào nghe rõ khơng?” đọc lời tuyên ngôn độc lập - mội văn kiện lịch sử đặc biệt Kèm theo yếu tố tu từ phong cách luận : “chúng tắm khởi nghĩa ta bể máu” cách sử dụng từ giàu hình ảnh “Tuyên ngôn độc lập” mở trang sử cho lịch sử nước nhà, mở đầu cho kỉ nguyên độc lập tự do, bàn đạp cho Việt Nam hòa vào với giới  ... văn thuyết minh lại thiên trình bày, giới thiệu, giải th ch; Văn luận th ờng trình bày vấn đề quan trọng, văn thuyết minh th ờng trình bày vấn đề th ng th ờng sống Văn thuyết minh thiên thuyết... https://hoc247.net/tu-lieu/van-mau/chung-minh-tuyenngon-doc-lap-la-ang-van-chinh-luan-mau-muc-doc533.html Nội dung tham khảo th m PHONG CÁCH NGƠN NGỮ CHÍNH LUẬN I.VĂN BẢN CHÍNH LUẬN VÀ NGƠN NGỮ CHÍNH LUẬN: 1/ Tìm hiểu văn luận: a.Văn luận: -Th i xưa:Hịch, cáo, , chiếu, biểu…... khỏi cảm th y đột ngột (Hồ Chí Minh – Di chúc) 3 ĐẶC ĐIỂM NGƠN NGỮ PHONG CÁCH CHÍNH LUẬN 3.1 Về từ ngữ Phong cách luận th ờng sử dụng lớp từ ngữ có tính chất thuật ngữ ngành khoa học theo th loại